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1、部编版小学语文三年级上册第二单元反馈班级：姓名：等级：一、字音字形。1 .在正确的读音上打“J”。增添(zheng zeng)蟋蟀(sudi shuai)皮靴(xie xue) 挑战(tido tiao)歌曲(qii qu)歌吟(yin ying) .读拼音写词语。(1)这些图案pdi lie ()得并不gui ze ()。）的了一筐(2)这 h6 () yan liao ()散发着 ddn dan (11 hua ()香。（3）在一个 hdn leng （）的冬天，爸爸 zng song （）cheng zi （）给 liu （）奶奶。二、词语集训营。1 .词语模仿秀。壳晶晶（ABB式） 舒
2、舒服服（AABB式）频频点头（AABC式）.在括号里填上合适的词语。（）邮票）雨靴一（）钥匙一（）歌曲一（）歌曲一（）秋雨一（）彩笔（）的地毯（）的海洋（）的天空（）的气味（）的地毯（）的海洋（）的天空（）的气味）的衣裳）的水洼2 .把下面的词语按要求归类。金桂飘香挥汗如雨北风呼呼春光明媚五谷丰登：9百花盛开烈日炎炎银装素裹:.春: 夏：秋: 冬:三、句子乐园。1 .把下面的句子补充完整。(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像 粘在水泥道上。(2)我穿着一双棕红色的小雨靴，多像 在叶丛间蹦跳。(3)银杏树黄黄的叶子像,扇走了夏天的炎热。(4)金黄色是给田野的，看，田野像。2 .根据意思写诗句。(1
3、)停下车来，是因为爱赏枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要红。(2)别以为一年的好景已经没有了，你必须记住，最美的景色是在秋末初冬橙黄橘绿的时候啊！(3)萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁想起了自 己的家乡。四、课内阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（）给了银杏树，黄 黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（）给了 枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）是 给田野的，看，田野像金色的海洋。（）是给果树的，橘子、柿子你挤我 碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（）、（）、（）美丽的菊花在秋雨里频频点头。1 .在选文中的括号里写上合适的表示颜色的词语，这些词让我知道了 “五彩 缤纷”的意思是（）（选一选，填序号）A.五个颜色，非常好看。 B.颜色多，非常好看。2 .用“”画出选文中的比喻句，想一想，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？ 照样子写一写。3 .用“”在选文中画出一个拟人句。4 .下列哪个词最能体现秋雨的特点？（）A.五彩缤纷B.你挤我碰六、习作训练营。写日记注意写日记的格式，内容自选，要把句子写通顺。