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1、（文末附答案）高中语文基础题型专项训练选择题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）1、以下各句中，没有语病的一项为哪一项（） A.杜绝电动自行车不进楼入户的同时，做好精细治理工作，解决好车辆停放和充电的现实问题，才能更好消除电动自行车带来的平安隐患。B. 10月20日，台州市委书记在“长三角民营经济跨区域产业协同开展论坛”上说，外国人每当担忧中国经济不行的时候，我们反而会变好。C .加大对隐形变异违规行为的查处力度，是推进校外培训治理的内在要求，也是推动“双减”政策落地见效的应有之义。D .现在很多青年男女不再以能劳动、有科学文化知识为标准，而是以财产多寡和门第高低为条件去选择自己的伴侣。2、
2、以下各句中加点成语使用全都不正确的一组是（）节假日里杭州的景区是相当的热闹，你假设不想在路上堵个把小时，最好还是选用公共交通工具，或者索性安*步当车。 一只发黑的藤编书箱，一把破旧的竹躺椅，祖父说跟它们有“乡情”而不肯扔掉，我只以为这是老年人特有的抱残守缺的心理。 要让那些埋头苦干、少说多做的干部得到提拔，让那些善于摆龙门阵，干工作却没招数的干部得不到提拔。 李先生学富五车，是本行的泰山北斗，他八面玲珑，在各领域也都有深入的研究，能应邀莅临讲学，真是我 们的荣幸。屋外风景绚烂，屋内安之假设素，这样的生活，在许多人那里就是岁月静好、现世安稳的最好诠释。 行孝是具体的，因人而异、因时而殊，不是按图
3、索骥、照本宣科的标准化行为，何必苦苦追问24条标准能 做到多少呢？A .阿Q在未庄没有固定的职业，只给人家做短工，尽管他“真能做”，但未庄的人们只在忙碌的时候会记起 他，可见他在未庄没有社会地位，不被人重视。B . “我们先前比你阔的多啦！你算是什么东西！”表现出阿Q对现实的穷困感到无奈，用虚无缥缈的阔 气来抚慰自己同时压倒别人，取得精神上的胜利。C . “打虫笏，好不好？我是虫笏还不放么？”这一投降是阿Q的又一创造创造，实在打不过就自轻自贱, 如果别人因此放了自己，也就获得了胜利。D .阿Q “十分得意的笑”，酒店里的人“九分得意的笑”，“九分”是作者有意生造的词语，“酒店里的人” 比阿Q少
4、一分得意，说明他们比阿Q有同情心。30、以下各项中的字音字形全部正确的一项为哪一项（）联袜演出涕泗横流联袜演出涕泗横流戎马一生雕栏玉砌A .回眸（m6u） 那躅（zh。） 鹅古鸟（gu） B .沙汀(ting) 悄然(qiao) 砧板(zhen) C .巨擘（bo） 霰雪（x亩n） 老妪（yu）暄哗吵闹锚铢必较D .天姥(mu) 露珠(lu)考妣(bi) D .天姥(mu) 露珠(lu)考妣(bi) 怙恶不惨妃嫔媵媾填空题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）31、根据拼音写汉字。(peng)()一声(peng)()然心动(ping)()水相逢(peng)( )击(jue)()折(jue)()
5、折(jue)()不振（jue）大放（）词魏征（580 643年），唐初32、作家作品。o字玄成，馆陶（今属河北）人。曾参加隋末农民起义。后入唐为太子洗马。太宗即位后，被擢为,先后向太宗陈谏二百余事，是历史上有名的谏臣。曾提出、等主张，对太宗的行动及政策措施给以极有益的影响，为唐朝“”的出现作出10 了巨大贡献。其言论见于。本文是魏征写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭， 积其德义。王安石（1021 1086）,字,晚号,封荆国公，世人又称 o抚州临川人，北宋杰出的、, 之一。熙宁二年（1069）提为参知政事，从熙宁三年起，两 度任同中书门下平章事，推行新法。熙宁九年罢相后，隐居，病
6、死于江宁（今江苏南京市）钟山，谥号为文。 本文节选自o篇中对司马光加给作者的“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，说明坚持变法的决心。33、重要字音颜）洲天娉（）颊）溪阳）水木展（）演）澹匍（ 燃魂悸（）猿啸（ *)34、识记字形（liao）落 （miCi）论 未雨绸（mou） 杀（lu）桀（ao）不驯 （wu）居（J心无旁（wu） 趋之假设（wu）35、给加点字注音。糅以为轮 槁暴 须臾 跋而望 舆马 建步 骐骥弩马锲而不舍金石可镂 36、重要字音甲绳（.（）以为轮其四（）中规响 ）搴（）吸（）爹（）省（）陵（）而望舟椁（）善假（）于物11蜘）龙负
7、）步例（ 阿 ）（净（ ）马鳏（）而不舍侬石可镂（）翼 ）锹鲫 ）37、选出填入横线处恰当的词语。墨家，在刹那辉煌之后，无论是作为一种学说，还是作为一种组织，都烟消云散， （淹没/湮没） 在历史的长河中。白矮星被认为是中、低质量恒星 （演化/演变）阶段的最终产物，在我们所属的星系内97%的恒 星都属于这一类。据科学研究，W旧发射器的辐射极小，一米以外辐射值就已经（微缺乏道/微乎其微）了。这对兄弟可真是相似：一个（好大喜功/好高鹫远），从来不肯俯下身子踏踏实实做好眼前的事, 眼睛总是盯着远处海市蜃楼般的美好设想；一个（好大喜功/好高鹫远），挖空心思寻找捷径，幻 想着一朝功成，万人仰视。38、阅读
8、下面的材料，根据要求完成题目。（写字母即可）人伦是中华文化的重要元素，而文人亦常在诗作中流露对人伦的真切感受。我国传统将人伦略分为五个层次： 夫妇、父子，兄弟、朋友，君臣；为了更切合实际，可以稍稍改动为：a夫妻b亲子c手足d朋友e群己。请你分析以下诗篇，看看各自写的哪一类人，并根据其内容，将甲乙丙丁戊与a夫妻b亲子c手足d朋友e群 己五类一一对应。甲：自君之出矣，罗帐咽秋风。思君如蔓草，连延不可穷。（）乙：游人武陵去，宝剑值千金。分手脱相赠，平生一片心。（）丙：孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷 纷。（）丁:一春檐溜不曾停，滴破空阶葬晕
9、青。便是儿时对床雨，绝怜老大不同听。雁回杳杳浑无梦，鹊语啾啾似有12凭。忽得远书看百过，眼昏自起剔残灯。()戊：灯怯寒威焰不青，忽闻急雪打窗根。宵深未敢抛刀尺，为伴孤儿课一经。()39、填空题(写全姓名)老人与海的作者是主人公(人名)是(国名)的一个老渔夫。老人晚上在海上航行，经常靠 来确定自己的航向，老人能根据鼠海豚的 特征来区分雌雄。40、选词填空。委屈委曲(1)兰州女城管队中队长徐嘉蔚坦言，工作中，女队员们也会受到 但大家只是私下抹眼泪，执法过程中依旧“微笑服务”。(2)为了不耽误山里孩子们的每一节课，半身瘫痪的最美乡村教师杜广云每天天不亮就在妻子的背负下踏上 了这条 泥泞的山路。工夫,
10、功夫(1)他读完这本小说只用了三天 O(2)中国 和西洋拳击究竟孰强孰弱，这是中外人士均感兴趣的问题。指使支使(1)这件事背后定有人,要不然工人们不会做出这种挑衅的行为。(2)当我们知道这些事情的时候，每个人心头都凉了，有一种被人随意 的感觉。忌V 乂(1) “谋定而后动，知止而有得“，一个优秀的管理者一定不会 用事，凡事都会三思而后行。(2)父亲训斥道：“小小年纪，就学会了什么哥们儿。我看你纯粹是游手好闲，以后不许再和那些乱七八糟的“朋友来往1314（文末附答案）高中语文基础题型-02F参考答案I、答案：c解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A. ”杜绝电动自行车不进楼入户”错误，否认失
11、当，不合逻辑，应该删掉“不”。B.语序不当（或结构混乱），“外国人每当担忧中国经济不行的时候，我们反而会变好”的主语应是“我们” “每当的时候”在句中作状语，所以应将“每当”提到“外国人”之前。D. “能劳动、有科学文化知识”与“财产多寡和门第高低”一面对两面。前面是“一面”的“标准”，而后面 “财产多寡和门第高低”的“条件”是“两面”。修改时可以删掉“寡”和“低”，或者在“能劳动” “有科 学文化知识”前面加上“是否”。应选Co2、答案：B解析：此题考查学生正确理解并运用成语的能力。“安步当扯”，意思是慢慢地步行，就当作是坐车。句中说选择步行，符合语境。“抱残守缺”，形容思想保守，不肯接受新
12、事物；不能用于对某种旧物有感情，错误。“摆龙门阵”，方言。谈天、讲故事。句中指有些干部不干正经事，利用上班时间聊天讲故事，人浮于事混 日子。正确。“八面玲珑”，原指窗户宽敞明亮，后用来形容人处世圆滑，不得罪任何一方。本成语一般用于形容做人手 腕圆滑，并非各方向都有涉猎之意。与语境不符。15“安之假设素”，是指遭受挫折或遇到反常现象能够跟平常一样。句中割裂“安”字，将成语理解为“安静、 安稳”之意了，错误。“按图索骥”，照图上画的样子去寻求好马，比喻按线索寻找，也比喻办事机械、死板。句中取办事机械死 板之意，正确。错误。应选Bo3、答案：C解析：此题考查学生正确使用成语的能力。A.洞假设观火：形
13、容看得非常清楚明白。此处指非常了解，使用正确。B.短小精悍：形容人身材短小而精明强干。也用来形容文章、言论等简短有力。此处指公益广告简短有力，使 用正确。C.豆蔻年华：指少女的青春年华。此处用于文学读者，对象用错。D.独善其身：原本指的是单独修养身心，保持个人的节操。后指只顾自己，不管他人的个人主义处事哲学。此 处指后一种含义，使用正确。应选Co4、答案：D解析：此题考查学生识记常用字字音的能力。A. “谆谆”的“谆”应读zhCin, “禁锢”的“禁”应读jin；16B. “炮制”的“炮”应读前。，“伏弩”的“弩”应读n制C “惨怛”的“怛”应读曲“帝曾的噌”应读&。应选Do5、答案：A解析：
14、 此题考查学生辨析并修改病句的能力。B .不合逻辑。“全体师生”和“党员、团员”二者之间有交叉关系，不能并列，应去掉“和党员、团员”。C .成分残缺。“随着科学技术和文化教育事业的开展”为介宾短语，作状语，导致“使得”主语残缺。应去 掉“随着”或“使得”。D .成分残缺。“由于人口过于集中”为介宾短语，作状语，导致“造成”主语残缺。应去掉“由于”或“造 成了”。应选Ao6、答案：B解析：此题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A. “来厉”的“厉”应改为“历”；“架驶”的“架”应改为“驾”；“建谈”的“建”应改为健。C “寂莫”的“莫”应改为“寞”；“一泄千里”的“泄”应为“泻”。D
15、. “徒峭”的“徒”应改为“陡”；“点辍”的“辍”应改为“缀”。应选Bo177、答案：A解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。B . ”许多同学还不认识”表意不明，一种理解是“李老师不认识同学”；一种是“同学不认识李老师”；C . ”通过使”介词的滥用导致缺主语，去掉“通过”或者去掉“使”字；D . ”能否培养一批人才”两面对一面，应在“培养”的前边加上“能否”。应选Ao8、答案：A解析：此题考查学生语言表达之语言连贯的能力。由第二句“但”开始论述课外的论语，可知第一处应为“课文中许多古诗文名篇”；考虑与第三句开头“论语等书一直是读书人求仕做官的必修课”的衔接及下文的内容，可知第二处应 为“
16、包括论语这部经典”；由上文关联词“不仅”及下文“渗透到的格式，可知第三处应为“还影响到整个社会生活”；第四处“要真正地了解中国文化”与语段开头“我们讲中国的传统文化”相呼应。衔接句子的顺序应该是(D。应选Ac9、答案：D解析：18此题考查学生语言表达之拟写对联的能力o 对联的基本要求是：字数相等，词性相对，内容相关，且对联上联的最后一个字为仄音（三声或四声），而下 联的最后一个字为平音（一声或二声）；“西子风情”为偏正短语，与之相对应的是“亚洲健将”；“大幕拉开”属于主谓短语，“惊四海”是动宾结构，能与此对应的是第四个选项；下联尾字应是平声，“秋”是平音（一声），符合要求。应选Do10.答案：
17、D解析：此题考查学生理解和赏析现代诗歌内容的能力。D. “直接宣泄诗人对土地的无限感慨之情”错误。诗人对旧社会的农民怀有同情之心，但他在写诗时力求把自 己的感情隐藏在所描绘的意象后面，不作直接的抒发和宣泄。应选Do11、答案：C解析：此题考查学生了解并掌握常见文学文化常识的能力。C. “沁园春长沙属于古典诗词”错误。沁园春长沙是新诗，虽然是以古典诗的体裁写的，但是所 抒发的是现代人的思想感情。应选Co12、答案：D19A . (WWB . (2X3X5)C .室D .3、以下各句中加点成语的使用，错误的一项为哪一项（）A.如果人家对我们是洞假设观火，我们对人家一知半解或者一无所知，在学术竞争当
18、中想超越人家是不可能的 事儿。B .公益广告作为一盏明灯，有短小精悍等特点，在讲好脱贫故事、展现扶贫成果、推动精准脱贫方面起着重 要的作用。C.消极的文学教育，坑害了本该正常发育的文学读者，他们那一点点有关文学的天资也在豆蔻年华就被生生 割断。D .执法者们多一事不如少一事，遇事互相推诿；管理者们以各种借口独善其身，得过且过，要是这种现状持 续下去，真为天鹅洲的江豚捏一把汗。4、以下选项中，加点字注音全都正确的一项为哪一项（）禁锢(jin) 穷厄 禁锢(jin) 穷厄 A .撰写(zhu台n) 谆谆(chun) 漆黑(qi) 伏弩（wu）伏弩（wu）节旄(mao)B .捍卫（哈n）炮制（p3o
19、） 虔诚（qian） 扶辇（nimn）帝售（gao） 拳拳服縻（yTng） D .崛吓(dong)D .崛吓(dong)C.惨怛(dan) 怜悯(mTn) 啮雪(nie) 编篡（zuan） 浊秽（hu） 谗谄（chan） 5、以下各句中，没有语病的一句是（）A.继承和发扬传统又突破传统是时代赋予我们的使命。B.学校及时就这一事件对全体师生和党员、团员进行了一场法制教育。C.随着科学技术和文化教育事业的开展，使得人类社会的一切行为和一切领域都将卷入空前的知识大革命。D .由于人口过于集中，造成了不少城市的供应、就业、住宅、水电等问题日益严重。6、以下各项词语书写完全正确的一项为哪一项（）解析:
20、此题考查学生逻辑推理的基本能力。由（1） “班长与姓李的同学都不是他的对手”意味着体育委员和班长不姓李；由（2） “学习委员和姓张的同学都举手提了些建议”意味着出班长和学习委员不姓张；由（3） “学习委员分别给班长和姓李的同学辅导过功课”意味着班长和学习委员不姓李；由（4） “体育委员参加篮球赛时，班长和姓高的同学一起为他助威”这说明体育委员和班长不姓高。由此可知，班长不姓李、张、高，所以班长姓陈；体育委员不姓李、高，也不能姓陈，所以体育委员姓张；剩余李和高姓，因学习委员不姓李，所以学习委员姓高，劳动委员姓李。应选Do13、答案：A解析：此题考查学生识记现代汉语常见字字形的能力。B . “座落
21、”中的“座”应改为“坐”。C . “不知所错”中的“错”应改为“措”。D . “绸锻”中的“锻”应改为“缎”。应选Ao14、答案：D20A . “守拙”的“拙”应读“zhuO” ； “三匝”的“匝”应读Mzan oB . “百舸”的“舸”应读4,gen ； “炽热”的“炽”应读“ch” ； “慰藉”的“藉”应读“j方。C . “脂膏”的“脂”应读“zhi” ； “包扎”的“扎”应读uzaM ； “忸怩”的“怩”应读“nr；”草茎” 的“茎”应读“jing”。应选Do15、答案：C解析：此题考查学生把握诗歌中使用的修辞手法的能力。例句中使用的修辞手法是比喻，把“官场”比作“樊笼”。A.比喻，把“
22、浪花”比作“雪”。B比喻，“朝露”喻指“过去的日子”。C.夸张，“万里” “百年”写出了久客孤独的内容及悲秋苦病的情思。D.比喻，把“大弦小弦弹奏的声音”比作“大珍珠小珍珠落在玉盘子里的声音”。应选Co16、答案：A解析：此题考杳学生鉴赏诗词中意象的能力.A. “而芳草常用来比喻顽强的生命力，如唐朝崔景页诗晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”错误。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”意思是汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲，芳草就是青草。诗词中以芳草喻离恨，“离恨恰如春草，更行更远还生”让人看到离情的生生不息，草的无穷表达21出情的弥漫与更生。以芳草喻所思之人：“知音少，人间何处寻芳
23、草” “天涯何处无芳草”中芳草即知音的别 说。由芳草年年复如引起时间匆匆、人生短暂、年华珍贵的惜时感叹。“可怜春光闲了，阴多晴少江南江北水 连云，问何处，寻芳草”惜芳草就是惜人生。应选Ao17、答案：A解析：此题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。深沉：形容程度深；幽深宁静；沉着持重，深而不外露。深刻:形容内心感受程度非常深的。深入透彻， 到达事物实质的。语境强调人“看起来”的形象，应选“深沉”。研制：研究制造。研究：探求事物的性质、规律等。考虑；商讨。语境搭配的对象是“新疫苗”，应选 “研制”。情不自禁：感情激动得不能控制。油然而生：指某种思想感情自然而然地产生。语境强调“敬意”的产生，
24、应 选“油然而生”。应选A。18、答案：A解析：此题考查学生语言表达之连贯、准确的能力。语段说的是自然选择的作用，结合上句“自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的”可知，此处强调的不是 “变异”，据此排除BD。下一句“这很大一局部应归功于自然选择”中的“这”承前指代，联系下文“自然选择”“美”的话题，强调 的是自然界中“美”的存在，据此排除C项。22应选Ao19、答案：D解析：此题考查学生识记字形的能力。A. “融汇贯通”的“汇”应写作“会”。B. “砰然心动”的“砰”应写作“怦”。C “谍谍不休”的“谍”应写作喋”。应选Do20、答案：B解析：此题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
25、A.句意：（阿房宫）从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳。走，趋向。C.句意：不吝惜珍奇、珍贵的东西，肥沃的土地。爱，吝惜。D.句意：吴广一声呼喊，函谷关被攻下。举，攻占。应选Bo21、答案：C解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A . ”女人坊散文精品赏析丛书共收录铁凝及五位女作家“成分残缺，应在“五位女作家”后加上“的23作品”。在后句“作品”前加上“这些”。B . “原来的初衷”语义重复，应删除“原来的”。D .“速度与面积仍然在不断扩大”搭配不当，应改为“中国每年土地沙漠化的速度在不断提高，沙漠化的面 积仍然在不断扩大”。应选Co22、答案：A解析：此题考查学生正确使用常见的修辞
26、手法的能力。A.为借代，“管弦”代音乐。B.为比喻，“樊笼”比喻官场。C.为比喻，把粗重的弦音比作“急雨”。D.为比喻，“雪”比喻浪花。应选Ao23、答案：C解析：此题考查学生正确使用成语的能力。A .难能可贵：意思是做到了难做之事，十分可贵.语境修饰“和平”，对象误用，使用错误。B .大刀阔斧：意思是比喻像使大刀、用阔斧那样，形容办事果断而有魄力。多修饰人，语境修饰的是动词 “推行”，使用错误。24 c.烫手山芋：基本意思为指棘手的问题。比喻要解决的事情很棘手，但是解决之后又得到好处，多指要凭真 才实学才能胜任时刻要冒风险的工作，或到达一个目的，不达目的誓不罢休。和语境中“这个没有什么回 报
27、” “时间紧”相符合，使用正确。D.霞蔚云蒸：意思是比喻景物绚烂缗丽。语境修饰的是“舞台表演”，对象误用，使用错误。应选Co24、答案：D解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A. “彼恶知之”的“恶：应读作“wCT ； “孝悌”的悌，应读作A” ； “共其乏困”的“共”，应读 作gong o“逢孙”的“逢；应读作upangn ； “参乘”的乘，应读作“shVng”。C.“邪侈”的“侈；应读作Chi” ； “冠者”的“冠：应读作“g/邪。应选Do25、答案：B解析：此题考查学生正确使用成语的能力。A.孜孜不倦：形容勤奋努力，不知疲倦。这里形容前线医务人员的工作状态，使用正确。B彳惠高
28、望重：品德高尚，名望很大。该成语用来形容学生不恰当。C.弓|人入胜：引人进入佳境，现多用来指风景或作品特别吸引人。这里指小说吸弓I人，使用正确。D.略胜一筹：比拟起来，稍微好一点儿。这里指中国队与其他团队比拟更好一些，使用正确。25应选Bo26、答案：B解析：此题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。B .一悌，那么是关爱幼弟”错。“悌”是指敬爱兄长。应选Bo27、答案：C解析：此题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B. ”一日：一天”错误。“一日克己复礼”的意思是“一旦这样做了”，所以“一日”的意思是“一旦”。应选Co28、答案：C解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识
29、的能力。C. “浪漫主义”错误，应该是“现实主义风格”。应选Co29、答案：D解析： 此题考查学生对文本的理解与分析能力。26C. “说明他们比阿Q有同情心”说法错误。“九分”是作者有意生造的词语，幽默地鄙夷了 “酒店里的人”即 看客。这些看客个个有着肮脏的灵魂，他们因为没有像阿Q一样亲自动手动脚调戏小尼姑，因此觉得不十分过 瘾，所以比阿Q少一分得意，而只有“九分得意”。并不能说明他们比阿Q富有同情心，而是说明当时人们 之间缺乏起码的同情心。应选Do30、答案：D解析：此题考查学生识记现代汉语常见字字音、字形的能力。A. “联袜”的“袜”应为“袂”。B. “悄然”的“悄”读音应为uqiaon
30、o“暄哗吵闹”的“暄”应为“喧”。应选Do31、答案：砰怦萍抨撅蹶厥解析：此题考查正确识记字形的能力。砰：形声。读作pong,从石，形容鼓声、枪声、车马声、音乐声等。如砰一声。怦：形声。读作peng,从心，形容心跳激烈。如怦然心动。萍：形声。读作ping,本义为一年生水草（浮萍）。如萍水相逢。抨：形声。读作pong,从手，意思是弹压（开弓射箭以镇压闹事者）。如抨击。撅：形声。读作jue,从才,意思是折断。如撅折。27蹶：形声。读作jua从足，意思是栽跟头。如一蹶不振。厥：读作jua文言代词，相当于“其”。如大放厥词。32、答案： 政治家 议谏大夫“薄赋敛”“轻租税”“宽仁治天下” “兼听那么明
31、，偏听那么暗” “居安思危，戒奢以俭”(任写三空)“贞观之治”贞观政要介甫半山 王荆公政治家 思想家 文学家 唐宋八大家临川先生文集解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。此题考查对唐代的魏征和北宋的王安石这两位历史人物的综合常识知识的了解和掌握，其中涉及字号、官职、 身份定位、思想主张、作品等常识知识，考生平时应加强积累。33、答案： ying mu shan lu jT dan hong ji xiao解析：此题考查学生识记现代汉语普通话字音的能力。解析略。34、答案：寥(liao)寥落 谬(miCi)谬论 缪(mou)未雨绸缪戮(lu)杀戮鳌(ao)桀鳌不驯婺(wu)婺剧鹫(w
32、u)心无旁鳌鹫(wu)趋之假设鹫解析：此题考查识记现代汉语常用字字形的能力。题目中两组词语其实是两组形似字，对于形似字的区分，重点要把握形旁的意义，根据字义来掌握字形。【廖一谬一缪一戮】“寥”意思是稀少，本义：空虚；寂静。“寥落”，稀少冷落。“谬”，言字旁，本义:极端错误，非常不合情理。“谬论”，错误的言论。28缪”，绞丝旁，修补。“戮”，“戈”旁，本义：集体屠杀。【鳌一婺一鹫一鹫】“鳌，本义好马，良马。“婺剧”，浙江地方戏曲剧种之一。“鹭和“鹫”两个字务必注意底下的“马”和“鸟”。“马”字底的“鳌：本义：纵横奔驰。“鸟”字底的“鹫”，本义指野鸭。35、答案：糅(rou) 槁暴(gaopu)
33、臾(yu) 践(qT) 舆(yu) 陛(kuT) 骐骥 (qiji) 掌(nu) 锲(qie) 镂(lou)解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。此题中，需要注意通假字的读音，如“辕(rou)以为轮” “槁暴(pu) ” ；还要注意一些生僻字的读音，如 “跋(qi)而望 侬(kuT)步” “弩(nu)马”；还要注意一些易读错字的字音,如“锲(qie)而不舍” “金石可镂(lou) n o36、答案：zhbng2r6uqQ(Dgao puIc&n xlngqi1jimjAokuit|i ji hCi t|ie 6u o feh台 n解析：此题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答
34、时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。此题字音与所学的教材贴近，复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会 更好。29A .来厉架驶建谈呕心沥血再接再厉B.辗转模仿抄誉扑朔迷离物竞天择C .阔气寂莫悠闲不可名状一泄千里D .诘问徒峭点辍悬梁刺股锦绣河山7、以下各句中,没有语病的一句是（）A.我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应试教育为唯一的目的来开展教育教学活动的做法。B.李老师是几天前才调到我们学校里来的，许多同学还不认识。C.通过赏析再别康桥这首诗，使我感受到了徐志摩对母校的深深惜别之情。D.我市在京津冀一体化的战略规划中能否抓住机会
35、，迅速开展，关键在于迅速培养一批人才。8、依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）通常，我们讲中国的传统文化，包含的内容很广，都有助于大家了解传统文化。但如果要问，在 中国文化形成过程中影响最大的是什么？可以说就是儒家学说，o自汉至清两千年，论语等书 一直是读书人求仕做官的必修课，不仅成了士大夫知识分子的思想言行基础，渗透到政教体制、 民间习俗和心理习惯中。由此看来，,就有必要读一读论语。包括论语这部经典课文中许多古诗文名篇要真正地了解中国文化还影响到整个社会生活a .（2XIW）b .9、有位同学写了上联“西子风情，大幕拉开惊四海”，与它对仗可作下联的一项为哪一项（）
36、A .威震体坛，亚运争光昌国运B .中华儿女，一路拼搏捷报传C.情满杭州，体坛欢唱和谐曲D,亚洲健将，英姿绽放耀千秋题中的生字都是劝学中的，重点记忆“中” “曲” “暴” 惨省”等多音字，注意“跋” “胜” “弩” “锲” “鳗”等字音。小提示：解答字音题（1）对多音字的把握，掌握“音随意转”的原那么。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的 角度入手解决问题。常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。（2）形声字 标“不同于声旁的读音”的正确可能性大，标“同于声旁的读音”的正确可能性小，如“言简意赅”的“赅” 就不读形旁的“亥”的音。（3）常见字标音正确的可能性小，生
37、僻字一般不会标错音善用排除法。（4）对于 选择题，如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，那么去掉 一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排 除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比拟好的方法。当然也需要一定的知识积累。37、答案：湮没演化微乎其微好高鹫远好大喜功解析：此题考查学生正确使用词语、成语的能力。第一组，湮没：指（风沙、砾石、荒草等）埋没，（名声、事迹等）被埋没。淹没：指（大水）漫过，也比喻 声音等被掩盖。两者都有“被掩盖”的意思。语境是“墨家”，填入“湮没”。第二组，演变：事物在时间推
38、移的过程中所产生的变化。演化：推演变化。根据语境“白矮星被认为是中、低 质量恒星”，填入“演化”。第三组，微乎其微：形容非常小或非常少。微缺乏道：指意义、价值等小得不值得一提。根据语境“一米以外 辐射值就已经”，填入“微乎其微”。第四组，好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大事立大功。多用以形容浮夸的作风。好高鹫远：指脱离 实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标。根据语境“从来不肯俯下身子踏踏实实做好眼前的事，眼睛 总是盯着远处海市蜃楼般的美好设想”，第一个空填入“好高瞥远” ,语境“挖空心思寻找捷径，幻想着一朝30功成，万人仰视”，第二个空填入“好大喜功”。38、答案： a d e c
39、 b解析：此题考查学生分析理解诗歌内容的能力。解答此题，要结合诗歌中的意象，抓住表露情感的词语，分析诗歌中表现的是哪种人伦关系，再选择对应的字 母。甲的大意：自从你离开后，房里用丝罗做成的帷幕只能单独吞咽秋风。我对你的思念如蔓生的野草，连绵不绝 啊！这是写“夫妻”。乙的大意：游人朱大要到武陵去，分手时，我将价值千金的宝剑赠送给他，用以表达我平素对朋友的一片真心。 这是写“朋友”。丙的大意：孤雁不吃不喝，只是哀鸣着想找同伴。谁来可怜它形孤影单，与雁群失散于云雾重重之中。同伴身 影，似现天边，孤雁于是更努力地哀鸣，希望同伴能听见。偏偏林中的野鸦不知孤雁的心绪，犹自乱纷纷地鸣 噪。这是写“群已”。丁
40、的大意：春天的时候，屋檐间流下的水滴，在台阶上滴答作响，让苔葬的色泽更加青翠。想起小时候常一起 对床听雨，如今年纪大了却无法同听雨声，真令人感伤。雁鸟飞得不知去向，连梦中都不曾出现；但鹊鸟啾啾 却又像是在诉说什么。突然接到你从远方寄来的信，忍不住翻来覆去地看了许多遍，哪怕眼睛看花了，灯油快 用完了，还是起身来把灯拨亮继续看。这是写“手足”。戊的大意：灯火似乎也害怕寒冷而显得暗淡，忽然又听到一阵急雪敲打窗户。即便夜深，也不敢抛却手上的剪 刀与尺，只因为要陪伴小孩继续读书。这是写“亲子”。39、答案：欧内斯特海明威 圣地亚哥 古巴 星位喷水31解析: 此题考查学生名著阅读的能力。具体考查小说老人与
41、海的文学常识和情节知识，涉及作家、作品等相关知 识，要求考生平时阅读时有具体的了解和掌握。40、答案：委屈委曲工夫功夫指使支使意气义气解析：此题考查学生正确理解和辨析、运用近义词语的能力。第一组，二者的使用对象不同。委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过；使人受到委屈。多用于人。委 曲：（曲调、道路、河流等）弯弯曲曲的，曲折；事情的内幕和原委；勉强服从。既可用于人，也可用于事物。第二组，二者都与“时间”有关。“工夫”指占用的时间或空闲时间，只强调“时间”。“功夫”指做事所耗 费的时间和精力，除“时间”外，还强调“精力”。此外，“功夫”还指本领，造诣，也特指武术。第三组，两者都有让某人做某事的
42、意思，但感情色彩、具体用法不同。“指使”是贬义词，指出主意叫别人去 做某事。“支使”是中性词，指命令人做事。第四组，“意气”和“义气”区别在于：意义不同。“意气”指意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激 而产生的情绪。“义气”指由于私人关系而甘于承当风险或牺牲自己利益的气概。用法不同。“意气”常构 成“意气风发” “意气高昂” “意气相投” “意气用事”和“闹意气”等短语；“义气”常构成“江湖义 气” “义气凛然”和“讲义气”等短语。另外，“义气”还有形容词的用法，指有这种气概或感情。3210、对下面这首现代诗赏析不恰当的一项为哪一项（）三代（臧克家）孩子，在土里洗澡；爸爸，在土里流汗；爷爷，
43、在土里葬埋。A.诗人以农民和泥土的关系这个独特的角度，作为构思的核心，表现了诗人对旧社会农民的深切同情。B .“在土里”在诗中连续出现了三次，不避重复之嫌，诗人这样安排是经过精心考虑的，饱含着他的一番苦 心。C .诗人所强调的祖孙三代同泥土的关系，正是旧社会农民生活的缩影。尽管日月穿梭，四季更替，但农民被 牢牢维系在那巴掌大的土地上。D .这首诗简洁到了极点，没有任何的修饰和形容，直接宣泄诗人对土地的无限感慨之情。11、以下文常表述有误的一项为哪一项（）A .诗经是我国历史上第一部诗歌总集，前人有“六义”的说法，分别是 “风” “雅” “颂” “赋” “比” “兴”。B.词，又名“诗余” “长
44、短句”，一般分为小令、中调和长调三种，盛行于两宋，代表词人有苏轼、辛弃疾、 李清照等。C .沁园春长沙是一首词，“沁园春”是词牌名，规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是标题, 主要揭示这一首词的内容。这首词属于古典诗词。D .新月派是现代新诗史上一个重要的诗歌流派，代表人物是闻一多、徐志摩，闻一多在诗的格律中提出 了著名的“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”。12、请根据的四条信息，推断哪一个同学的身份是正确的？（）四个同学分别姓张、李、高、陈，他们每人各任一个职务，四个职位是班长、学习委员、体育委员和劳动委员。： 体育委员下围棋很厉害，班长与姓李的同学都不是他的对手。班长主持班
45、会的时候，学习委员和姓张的同学都举手提了些建议。学习委员分别给班长和姓李的同学辅导过功课。体育委员参加篮球赛时，班长和姓高的同学一起为他助威。A.张同学是学习委员B .李同学是体育委员C .高同学是劳动委员D .陈同学是班长13、以下词语中，没有错别字的一项为哪一项()14、以下词语中,A .朝露(zhao)B .百阿(ge)C .脂膏(zhl)D .薄弱(bo)15、以下各句中,14、以下词语中,A .朝露(zhao)B .百阿(ge)C .脂膏(zhl)D .薄弱(bo)15、以下各句中,加点字的读音完全正确的一组是()守拙(zhuo) 炽热(zhl)包扎(zha) 辗乱(ya)三匝(zha)石砾(|)忸怩(ni)狗吠(佗i)吐哺(bu)慰第(jl)草莘(jlng)樊笼(fan)所用修辞手法与例句不同的一项为哪一项()例句：久在樊笼里，复得返自然。A.接盘撰写姿态牵强附会B.座落鹿寨纠葛礼尚往来C.恐吓闲暇阐释不知所错D.贬低截瘫绸锻残羹冷炙A .乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。B.譬如朝露，去日苦多。C .万里悲秋常作客，百年多病独登台。D .大珠小珠落玉盘。16、以下是关于诗歌意象的表述，不正确的一项为哪一项（）A .古诗词的意象内涵丰