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1、学校“双减” “五项管理”及课后服务应知应会清单为落实“双减”“五项管理”及课后服务工作，促进每一个 孩子全面开展、健康成长，提高教师、家长和社会知晓率， 特拟订“双减”“五项管理”及课后服务应知应会清单，请 广大教师、家长及社会各界知悉。“五项管理”清单L什么是五项管理？答：作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管 理，简称“五项管理”。2 ,作业管理的总体要求有哪些？答：严控书面作业总量；提高作业设计质量。（5）有关行政部门及其工作人员违规干预课外读物推荐的。18 .基础教育体育课时分别开多少节？答：小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每 周3课时，高中每周2课时；有条件的
2、学校每天开设1节体 育课。19 .如何保障学生体育运动时间？答：保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；中小 学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动。20 .如何创立学校体育教育特色?-10- 答：逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能” 学校体育教学模式，让每位学生掌握2项运动技能。要创 建青少年体育俱乐部，鼓励学生利用课余和节假日时间积极 参加足球、篮球、排球等工程的训练。“双减”及课后服务清单.什么是“双减”？答：减轻义务教育阶段学生作业负担；减轻学生校外培训负 担。其核心内容是：有效减轻学生的学业负担，提高学生的 学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面开展。21 .什么是
3、“5+2” ？-11 - 答：义务教育学校每周5天都要开展课后服务，每天至少2 小时。推行弹性课后服务结束时间，课后服务结束时间原那么 上不得早于当地正常下班时间，对有特殊需要的学生，由家 长或监护人提出申请，学校提供延时托管服务。22 .学校怎样安排课后服务结构？答：非寄宿制学校每天下午第一节组织开展基础性服务，第 二节组织开展拓展性服务；寄宿制学校每天下午第一节组织 开展拓展性服务，第二节组织开展基础性服务。在具备条件、 做好安全管理工作的前提下，初中学校可在工作日开设晚自 习。23 .学校怎样安排课后服务内容？答：基础性服务主要辅导学生当天作业，为学困生答疑，指 导学生学习方法，为学有余
4、力的学生提供拓展学习空间；拓-12- 展性服务主要开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅 读、娱乐游戏、拓展训练、兴趣小组、观看适宜儿童的影片 及社团活动。不得利用课后服务时间上新课。24 .学校课后服务应遵循哪些原那么？答：学生、家长有需求，自愿参与。严禁强制或变相强制、 诱导学生参加课后服务。25 .开展课后服务的目的是什么？答：让义务教育阶段中小学生学习回归校园；满足学生和家 长需求；提高教育教学质量。26 .开展课后服务对学校有哪些要求？-13- 答：课后服务管理机制健全；服务形式多样、内容丰富；服 务质量保障；安全管理到位；参加课后服务的小学生作业不 出校门、初中生回家完成作业时间
5、不超过30分钟。严禁全 作业服务；严禁全活动服务；严禁“放羊式”服务，杜绝“教 师在一边不管，任其互抄作业、打闹或丢两个篮球给学生自 由活动”等不良现象发生。27 .课后服务阵地在哪里?答：学校。28 .课后服务由哪些人承当？答：教师。师资紧缺学校可外聘具备资质的自愿者、他校教 师或培训机构的专职从业人员。-14-29 .课后服务是否免费?答：否。课后服务是有偿服务。30 .课后服务经费来自哪里？答：政府财政补贴、学生家长缴费。31 .课后服务经费用于哪些方面？答：主要用于参与课后服务工作人员的补助（服务教师和课 后服务工作管理人员）。教师服务费坚持按劳取酬原那么。32 .课后服务优先保障哪些
6、人员？答：小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、留守儿童、-15-残疾儿童等亟待服务群体。33 .教师课后服务费是否纳入绩效工资范围计算？答：不纳入计算。34 .教师课后服务费是否纳“入义务教育阶段教师工资不低 于当地公务员工资”范围计算？答：不纳入计算。35 .课后服务收费标准是多少？答：城区学校每生每学期交320元，乡镇学校每生每学期交 240元，期末据实结算、按实列支、定期公示，多退少不补。-16-36 .课后服务收费性质?答：属于服务性收费，不属于行政事业性收费。37 .课后服务费怎样管理？怎样开支？答：收取资金于3个工作日内上缴到“校财局管”、乡镇教 育服务中心或学校专用存款账户。开
7、税务发票按程序报账支 付教师。学校要“以收量支”。38 .组织实施课后服务的程序是什么？答：宣传课后服务政策并报告当地政府一调查有服务需求学 生人数f制订课后服务方案一配备课后服务资源一确定服 务内容一教师拟订服务计划一家长提交课后服务申请f 学校审批确定服务对象一学校发放课后服务告知书一家-17-长签订安全责任书一家长交课后服务费一协调相关部门保 障课后服务一学校组织实施课后服务.教师“坐班”时间做些什么事？答：备课、批改作业、教研、学习研讨、学生辅导、提供课 后服务等。39 .“双减”政策对学生测试、考试新规定是什么？答：小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期 组织一次期末考试，
8、初中年级从不同学科实际出发，可适当 安排一次期中考试.对学科类校外培训怎么规定的?-18-答：线上培训每课时W30分钟；课程间隔210分钟；结束时间不晚于21 ： 00；禁止占用节假日、休息日、寒暑假；禁止给学生布置作业；禁止传播“拍照搜题”等不良学习方法。-19-3 .各年级段教师布置作业有哪些要求?答：控制总量，学校确保小学一二年级不布置书面家庭作业, 可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完 成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平 均不超过90分钟。参加课后服务的小学生不留作业回家， 初中生每天回家完成作业时间不超过30分钟。提高质量， 作业内容突出重点、精全典
9、型、难易适中、梯度融合、分层 设计、科学合理，全批全改、评语激励、等级呈现、讲解及 时。4 .教师是否可以通过手机等网络设备网上布置作业？答：不可以。因疫情等特殊原因进行线上教学时，可以在网 上适当布置作业，但标准不能过第3条规定。-2-5 .教师是否可以给家长布置或要求家长批改学生作业?答：不可以。6 .教师布置、批改作业有哪些要求？答：一是作业题目不能过多，要控制总量；二是作业内容体 现当堂课重点知识，要提高质量；三是作业设计全面典型， 要防止重复；四是作业难易适中有梯度、不搞一刀切，要分 层设计；五是作业批改覆盖每一个学生，要全批全改；六是 作业批改完成后有针对性补充学生未掌握的知识，要
10、及时讲 解。7 .义务教育阶段中小学生睡眠时间是多少？答：小学生每天睡眠时间应到达10小时，初中生应到达9 小时，高中生应到达8小时。-3-8 .睡眠管理要求学校怎样安排作息时间？答：小学上午上课时间一般不早于8：20,中学一般不早于 8:00；校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30；小学生 就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高 中生一般不晚于23:00；线上直播类培训活动结束时间不得 晚于21:00,每日22:00到次日8：00不得为未成年人提供游 戏服务。9 .学生手机管理的法律依据是什么？答：中华人民共和国未成年人保护法（2020年10月修 订）第七十条规定，
11、未经学校允许，未成年人不得将手机等 智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。10 .学校进行手机管理的基本要求是什么?-4- 答：刚性要求、柔性管理，有限带入校园。原那么上不得将个 人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学 生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一 保管，禁止带入课堂。11 .禁止学生带手机入校，学校应采取哪些管理措施？答：建立手机管理制度。普及“五项管理”政策知识；宣传 学生在校使用手机的危害；学生入校时进行探测排查；指派 学校、班级手机管理员，配置手机保管专用设备；根据学生 人数配置免费公用 。12 .课外读物指哪些？答：指教材和教辅之外的、进
12、入校园供中小学生阅读的正式 出版物（含数字出版产品）-5-13 .各级教育部门的职能职责有哪些?答：国家教育行政部门负责制定全国中小学生课外读物进校 园有关政策，明确推荐标准与要求；省级教育行政部门负责 课外读物进校园工作的全面指导与管理；地市、县级教育行 政部门负责进校园课外读物的监督检查；中小学校根据实际 需要做好课外读物推荐和管理工作。14 .读物管理应坚持哪些原那么？方向性。坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价 值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。全面性。坚持“五育”并举，着眼于学生全面开展，围绕核 心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足中小学 生德育
13、、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要， 全面开展素质教育。-6-适宜性。符合中小学生认知开展水平，满足不同学段学生学 习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷，适应青少年 儿童视力保护需求。多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、 表现形式，贯通古今中外。适度性。中小学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读 物，要严格把关、控制数量。15 .进校园课外读物要符合哪些基本标准？答：主题鲜明；内容积极；可读性强；启智增慧。16 .不能推荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单*违反出版管理条例规定的读物。（1）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、-7-英模人物，戏说
14、党史、国史、军史的;（2）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的;（3）泄露国家秘密、危害国家安全的；（4）危害国家统一、主权和领土完整的；（5）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教 规的；（6）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视, 破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；（7）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观 点，存在崇洋媚外思想倾向的；（8）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健 康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、 暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向 问题的；-8-（9）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的;（10）存在科学性错误的；（11）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接， 违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；（12）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社 会不良影响的。17.读物管理常见违规行为有哪些？（1）进校园课外读物未按规定程序组织推荐的；（2）进校园课外读物不符合中小学生课外读物进校园管 理方法原那么、标准、要求的；（3）强制或变相强制学生购买课外读物的；（4）接受请托、牟取不正当利益的；-9-