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1、XX县党委理论中心组学习经验交流材料XX县党委理论中心组学习经验交流材料县党委理论中心组学习经验交流材料县域内面积XX平方公里，人口 XX万。县委理论中心组由在 职县委常委与人大、政府、政协领导成员XX人构成，另设XX个 党委中心组。近年来，我们创新开展理论学习，将理论与本地实 际贴紧靠实，寓学习于推动工作、进展经济与造福百姓之中，解 决问题，真学实做，提升了县委理论中心组学习的活力与实效, 学习型领导班子创建工作得到了省、市委宣传部的确信。我们的要紧做法是：1、导向上求“新”,把握解决问题的关键。以解决问题为 出发点，创新导向，真学实做，不仅把理论中心组学习当作促进 成长、进步的“大课堂”，
2、还将其搭建成谋事、干事、创业的“大 舞台”。一是以解决思想问题为基础。夯实思想根基，始终把党 的基本理论、路线与纲领作为中心组学习的重点，围绕实践“三 个代表”重要思想，先后组织学习、研讨10余次，切实做到学 懂、弄通、会用，有效推进了思想的“内化”与升华。在学习中 统一思想、锤炼境地，举办专题学习会，就“XX致县委一封信” 反映的问题开展讨论，总结与梳理意见、建议21条，举一反三， 参照整改，有效促进了班子成员观念更新与思想解放。二是以解 决进展问题为核心。紧跟县委核心工作的思路与节奏，让理论学 习融入中心、参与决策、服务进展。每次学习会，都围绕事关XX 经济社会进展的大事精心设计专题，言必
3、涉创业，论必及进展。 坚持议中心、谋实策，集思广益，缜密研讨，科学制订了 “提早 XX年翻两番，全面建设小康社会”的奋斗目标，为未来进展指明 了方向。三是以解决作风问题为重点。将理论学习当作改进作风 的“试验场”，县委中心组组长带头倡行“少说多做、埋头苦 干”，自己起草发言提纲、记学习笔记，并明确要求凡有发言“只 讲问题、不谈成绩”，虚功实做，务好本行，中心构成员纷纷效 行，在各大班子中形成了良好的学习、干事风气。把理论学习的 重心放在实践上，5次组织中心构成员深入重点项目建设工地及 企业，进行“开放式”学习与现场办公，有力促进了学用结合与 作风转变。2、工作上求“真”，增强解决问题的实效。以
4、解决问题为 核心，踏实苦干，学用并进，将理论中心组学习会办成为进展清 障、替工作解惑、帮群众谋福的推进会，营造“求XX进展之真， 务百姓富裕之实”的浓厚氛围，收取学习之外的巨大功效。一是 破解进展瓶颈。坚持学以致用、用以促学，在去年省委工作会议 后，迅速召开专题学习会，将省内发XX县区市成功进展经验汇 编成册，下发给每名中心构成员，并就解决主导产业不精、不强 问题展开集中讨论，确定了争创XX产业“全国单打冠军”的进 展计策；组织全民大干快上，全力兴建XX大市场，促进了农业 支柱产业快速崛起。目前，全县已进展XX亿袋。结合财源培养 滞缓的实际，组织中心构成员认真思考与研讨，明确了项目建设、 招商
5、引资两大抓手，建立了县级领导主抓招商、包扶项目制度， 促成了 XX等大项目纷纷落地，在XX掀起了新一轮投资热潮。去 年以来，累计开工建设投资500万元以上重点项目XX项，完成 投资额6. 5亿元。二是消减工作疑难。将理论学习与推进、落实 重点工作紧密结合，借中心组学习的平台，果断制定应急措施， 结合县情实际，深入开展以“十不、五要”为内容的“改陋习、 树新风、塑形象”活动，有效提升了文明村镇建设水平与群众文 明素养，这一做法在全省介绍了经验。针对解决具体难题，组织 中心构成员、6镇党委书记与各单位“一把手”,赴XX园区等 处，看实情、出招子、定计策，帮助企业及时消解了用电、用地 及资金等方面的
6、困难。将干部“能下”问题纳入专题研究、讨论， 树立了正确的用人导向，去年以来降免干部XX名，占干部调整 总数的XX,获得了良好的社会反响。三是关心群众疾苦。贯彻“以人为本”思想，召开专门研讨会，组织、推进“开展10项 利民行动，办好38件实事”活动，确定、实施城建利民工程， 2年来累计整修巷道36条，新增道路硬化面积15. 2万平方米， 城市道路硬化率由43提高到65.1,提升了 22个百分点，使困 扰群众已久的“行路难”问题得到了有效解决。结合“求真务实” 专题学习，事先组织有关人员深入机关、农村、工商业户走访调 查，总结疏理出群众反映强烈、涉及基层工作与干部作风的10 方面问题，并就此召开
7、中心组扩大会议，逐一研究解决，使群众 利益得到了尊重与保护。3、学习上求“深”，提升解决问题的能力。以解决问题为 导向，深入学习，广纳博收，拓展理论中心组学习的空间与领域， 使工作能力与领导水平更快、更好地磨砺养成。一是当好“理论 辅导员”。县委书记亲自审定学习计划，并就实践“三个代表” 重要思想、贯彻党的十六大精神与弘扬“两个务必”，带头作专 题辅导报告，做到了学在先、做在前。其他中心构成员也主动挤 出时间，分赴分管部门党委及科级干部、农村党支部书记、村（居） 委会主任培训班讲课，或者深入XX镇、企业及驻县部队作理论 辅导，充分发挥了以上带下的表率作用。二是当xx县党委理论 中心组学习经验交
8、流材料第2页好“基层调研员”。中心构成员坚持大下基层、贴近实际、 深入群众，认真落实县级领导联系有关工作、事项制度，抽出大 量时间开展调查研究，普遍养成了沉下心来真学、静下心来深学 与善于联系实际研究解决重大问题的良好习惯。加强理性思考与 实践验证，积极撰写学习体会与理论文章，2年来，有以新思 想新论断指导新世纪新阶段的党建工作等10余篇调研论文在 国家及省市级刊物发表交流。三是当好“前沿观察员“。提升中 心组学习质量，精选细读具有指导性、前瞻性的理论书刊，除首 批全国干部培训教材外，推荐了谁动了我的奶酪、组织学习 与知识创新、竞争的资本等12部专著，使中心构成员及时 掌握前沿理论、获取高品味
9、的精神食粮，成为新时代的领导者。 积极“走出去”学，去年以来，有2名中心构成员被派往国外与 南方发达地区培训学习或者挂职锻炼，开阔了视野，增长了才干。4、摆布上求“实”，构筑解决问题的保障。以解决问题为 目标，科学摆布，统筹组织，建立、完善理论中心组学习的推进 机制与运行体系。一是机制上落实“八项制度”。坚持个人自学、 集中学习、学习体会交流、学习成果通报等8项制度，确保每人 年均自学120个学时、每年集中学习12次以上，并积极外请专 家开设专题讲座，在县级媒体广辟学习、交流阵地，实现了学习 方式的优化。把理论学习纳入班子建设的目标管理、文明单位的 达标要求、年终考评与选任干部的重要内容，做到
10、了时间、经费、 人员、组织“四落实”。规范各项学习制度，组织开展县级中心 组规范达标与现场视听活动，推动了学习向深度与广度拓展。二 是形式上做到“六有”。明确规定中心组学习要有年度学习计划、 有集中学习讨论记录与录音、有考勤登记、有个人学习笔记、有 学习心得体会文章、有学习专项经费。县委从党费中拨出中心组 学习专项经费，用于购买辅导书籍、录像教材、光盘及聘请授课 教师，中心构成员每人都坚持订阅求是、奋斗、人民日报 等权威报刊，为理论学习奠定了坚实基础。三是安排上坚持“五 统一”。即统一学习计划、统一学习时间、统一学习笔记、统一 学习考勤、统一学习档案。县委中心组与全县党委中心组都建立 了包含学习制度、计划、考勤册、集中学习记录本及经费落实、 理论调研成果、获奖、上级推广经验情况等内容的学习档案，作 为年度与长期考核其学习情况与学习效果、评先奖优的根据，确 保了理论中心组学习的扎实有效开展。在县委理论中心组学习中，我们结合XX实际，倾力解决问 题、真学实做，踏踏实实地做了一些工作，也取得了 一定的成效， 但与兄弟县（市）比，与党的要求与群众的期望比，还存在着差 距。今后工作中，我们将继续突出中心、统筹全局，在求新、求 真、求深、求实上用心用劲，进一步提升理论中心组学习的内涵 与实效，努力让理论之树常青、让进展之业永续。