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1、党委理论中心组学习经验交流材料党委理论中心组学习阅历沟通材料 #县党委理论中心组学习阅历沟通材料 #县域内面积#平方公里，人口#万。县委理论中心组由在职县委常委和人大、政府、政协领导成员#人组成，另设#个党委中心组。近年来，我们创新开展理论学习，将理论与本地实际贴紧靠实，寓学习于推动工作、发展经济和造福百姓之中，解决问题，真学实做，提升了县委理论中心组学习的活力和实效，学习型领导班子创建工作得到了省、市委宣扬部的确定。 我们的主要做法是： 1、导向上求新，把握解决问题的关键。以解决问题为动身点，创新导向，真学实做，不仅把理论中心组学习当作促进成长、进步的大课堂，还将其搭建成谋事、干事、创业的大
2、舞台。一是以解决思想问题为基础。夯实思想根基，始终把党的基本理论、路途和纲领作为中心组学习的重点，围绕实践*重要思想，先后组织学习、研讨 10 余次，切实做到学懂、弄通、会用，有效推动了思想的内化和升华。在学习中统一思想、锤炼境界，举办专题学习会，就#致县委一封信反映的问题开展探讨，总结和梳理看法、建议 21 条，举一反三，参照整改，有效促进了班子成员观念更新和思想解放。二是以解决发展问题为核心。紧跟县委核心工作的思路和节奏，让理论学习融入中心、参加决策、服务发展。每次学习会，都围绕事关#经济社会发展的大事细心设计专题，言必涉创业，论必及发展。坚持议中心、谋实策，集思广益，缜密研讨，科学制订了
3、提前#年翻两番，全面建设小康社会的奋斗目标，为将来发展指明白方向。三是以解决作风问题为重点。将理论学习当作改进作风的试验场，县委中心组组长带头倡行少说多做、埋头苦干，自己起草发言提纲、记学习笔记，并明确要求凡有发言只讲问题、不谈成果，虚功实做，务好本行，中心组成员纷纷效行，在各大班子中形成了良好的学习、干事风气。把理论学习的重心放在实践上，5 次组织中心组成员深化重点项目建设工地及企业，进行开放式学习和现场办公，有力促进了学用结合和作风转变。 3、学习上求深，提升解决问题的实力。以解决问题为导向，深化学习，广纳博收，拓展理论中心组学习的空间和领域，使工作实力和领导水平更快、更好地磨砺养成。一是
4、当好理论辅导员。县委书记亲自审定学习安排，并就实践*重要思想、贯彻党的十*大精神和弘扬两个务必，带头作专题辅导报告，做到了学在先、做在前。其他中心组成员也主动挤出时间，分赴分管部门党委及科级干部、农村党支部书记、村（居）委会主任培训班讲课，或深化#镇、企业及驻县部队作理论辅导，充分发挥了以上带下的表率作用。二是当好基层调研员。中心组成员坚持大下基层、贴近实际、深化群众，仔细落实县级领导联系有关工作、事项制度，抽出大量时间开展调查探讨，普遍养成了沉下心来真学、静下心来深学和擅长联系实际探讨解决重大问题的良好习惯。加强理性思索和实践验证，主动撰写学习体会和理论文章，2 年来，有以新思想新论断指导新
5、世纪新阶段的党建工作等 10 余篇调研论文在国家及省市级刊物发表沟通。三是当好前沿视察员。提升中心组学习质量，精选细读具有指导性、前瞻性的理论书刊，除首批全国干部培训教材外，举荐了谁动了我的奶酪、组织学习和学问创新、竞争的资本等 12 部专著，使中心组成员刚好驾驭前沿理论、获得高品尝的精神食粮，成为新时代的领导者。主动走出去学，去年以来，有2 名中心组成员被派往国外和南方发达地区培训学习或挂职熬炼，开阔了视野，增长了才能。4、摆布上求实，构筑解决问题的保障。以解决问题为目标，科学摆布，统筹组织，建立、完善理论中心组学习的推动机制和运行体系。一是机制上落实八项制度。坚持个人自学、集中学习、学习体
6、会沟通、学习成果通报等 8 项制度，确保每人年均自学*个学时、每年集中学习 12 次以上，并主动外请专家开设专题讲座，在县级媒体广辟学习、沟通阵地，实现了学习方式的优化。把理论学习纳入班子建设的目标管理、文明单位的达标要求、年终考评和选任干部的重要内容，做到了时间、经费、人员、组织四落实。规范各项学习制度，组织开展县级中心组规范达标和现场视听活动，推动了学习向深度和广度拓展。二是形式上做到六有。明确规定中心组学习要有年度学习安排、有集中学习探讨记录和录音、有考勤登记、有个人学习笔记、有学习心得体会文章、有学习专项经费。县委从党费中拨出中心组学习专项经费，用于购买辅导书籍、录像教材、光盘及聘请授
7、课老师，中心组成员每人都坚持订阅求是、奋斗、人民日报等权威报刊，为理论学习奠定了坚实基础。三是支配上坚持五统一。即统一学习安排、统一学习时间、统一学习笔记、统一学习考勤、统一学习档案。县委中心组和全县党委中心组都建立了包括学习制度、安排、考勤册、集中学习记录本及经费落实、理论调研成果、获奖、上级推广阅历状况等内容的学习档案，作为年度和长期考核其学习状况与学习效果、评先奖优的依据，确保了理论中心组学习的扎实有效开展。 在县委理论中心组学习中，我们结合#实际，倾力解决问题、真学实做，踏踏实实地做了一些工作，也取得了肯定的成效，但与兄弟县（市）比，与党的要求和群众的期望比，还存在着差距。今后工作中，
8、我们将接着突出中心、统筹全局，在求新、求真、求深、求实上专心用劲，进一步提升理论中心组学习的内涵和实效，努力让理论之树常青、让发展之业永续！#县党委理论中心组学习阅历沟通材料 #县党委理论中心组学习阅历沟通材料 #县域内面积#平方公里，人口#万。县委理论中心组由在职县委常委和人大、政府、政协领导成员#人组成，另设#个党委中心组。近年来，我们创新开展理论学习，将理论与本地实际贴紧靠实，寓学习于推动工作、发展经济和造福百姓之中，解决问题，真学实做，提升了县委理论中心组学习的活力和实 效，学习型领导班子创建工作得到了省、市委宣扬部的确定。 我们的主要做法是： 1、导向上求新，把握解决问题的关键。以解
9、决问题为动身点，创新导向，真学实做，不仅把理论中心组学习当作促进成长、进步的大课堂，还将其搭建成谋事、干事、创业的大舞台。一是以解决思想问题为基础。夯实思想根基，始终把党的基本理论、路途和纲领作为中心组学习的重点，围绕实践*重要思想，先后组织学习、研讨 10 余次，切实做到学懂、弄通、会用，有效推动了思想的内化和升华。在学习中统一思想、锤炼境界，举办专题学习会，就#致县委一封信反映的问题开展探讨，总结和梳理看法、建议 21 条，举一反三，参照整改，有效促进了班子成员观念更新和思想解放。二是以解决发展问题为核心。紧跟县委核心工作的思路和节奏，让理论学习融入中心、参加决策、服务发展。每次学习会，都
10、围绕事关#经济社会发展的大事细心设计专题，言必涉创业，论必及发展。坚持议中心、谋实策，集思广益，缜密研讨，科学制订了提前#年翻两番，全面建设小康社会的奋斗目标，为将来发展指明白方向。三是以解决作风问题为重点。将理论学习当作改进作风的试验场，县委中心组组长带头倡行少说多做、埋头苦干，自己起草发言提纲、记学习笔记，并明确要求凡有发言只讲问题、不谈成果，虚功实做，务好本行，中心组成员纷纷效行，在各大班子中形成了良好的学习、干事风气。把理论学习的重心放在实践上，5 次组织中心组成员深化重点项目建设工地及企业，进行开放式学习和现场办公，有力促进了学用结合和作风转变。 2、工作上求真，增加解决问题的实效。
11、以解决问题为核心，踏实苦干，学用并进，将理论中心组学习会办成为发展清障、替工作解惑、帮群众谋福的推动会，营造求#发展之真，务百姓富有之实的深厚氛围，收取学习之外的巨大功效。一是破解发展瓶颈。坚持学以致用、用以促学，在去年省委工作会议后，快速召开专题学习会，将省内发达县市胜利发展阅历汇编成册，下发给每名中心组成员，并就解决主导产业不精、不强问题绽开集中探讨，确定了争创#产业全国单打冠军的发展对策；组织全民大干快上，全力兴建#大市场，促进了农业支柱产业快速崛起。目前，全县已发展#亿袋。结合财源培育滞缓的实际，组织中心组成员仔细思索和研讨，明确了项目建设、招商引资两大抓手，建立了县级领导主抓招商、包
12、扶项目制度，促成了#等大项目纷纷落地，在#掀起了新一轮投资热潮。去年以来，累计开工建设投资*万元以上重点项目#项，完成投资额*.*亿元。二是消减工作疑难。将理论学习与推动、落实重点工作紧密结合，借中心组学习的平台，坚决制定应急措施，结合县情实际，深化开展以十不、五要为内容的改陋俗、树新风、塑形象活动，有效提升了文明村镇建设水平和群众文明素养，这一做法在全省介绍了阅历。针对解决详细难题，组织中心组成员、6 镇党委书记和各单位一把手，赴#园区等处，看实情、出招子、定对策，帮助企业刚好消解了用电、用地及资金等方面的困难。将干部能下问题纳入专题探讨、探讨，树立了正确的用人导向，去年以来降免干部#名，占
13、干部调整总数的#，获得了良好的社会反响。三是关切群众疾苦。贯彻以人为本思想，召开特地研讨会，组织、推动开展10项利民行动，办好38件实事活动，确定、实施城建利民工程，2 年来累计整修巷道 36 条，新增道路硬化面积*.*万平方米，城市道路硬化率由 43 提高到 65.1，提升了*个百分点，使困扰群众已久的行路难问题得到了有效解决。结合求真务实专题学习，事先组织有关人员深化机关、农村、工商业户走访调查，总结疏理出群众反映剧烈、涉及基层工作和干部作风的 10 方面问题，并就此召开中心组扩大会议，逐一探讨解决，使群众利益得到了敬重和维护。 3、学习上求深，提升解决问题的实力。以解决问题为导向，深化学
14、习，广纳博收，拓展理论中心组学习的空间和领域，使工作实力和领导水平更快、更好地磨砺养成。一是当好理论辅导员。县委书记亲自审定学习安排，并就实践*重要思想、贯彻党的十*大精神和弘扬两个务必，带头作专题辅导报告，做到了学在先、做在前。其他中心组成员也主动挤出时间，分赴分管部门党委及科级干部、农村党支部书记、村（居）委会主任培训班讲课，或深化#镇、企业及驻县部队作理论辅导，充分发挥了以上带下的表率作用。二是当 党委中心组的理论学习阅历材料 党委中心组的理论学习阅历材料 加强和改进党委中心组学习，是加强领导班子和领导干部思想建设的重要形式，是提高领导班子和领导干部执政实力和科学决策水平的根本途径。近年
15、来，我们定海区委仔细贯彻党中心关于加强和改进党委理论学习中心组学习的精神，加强制度建设、学风建设和成果转化，努力在提高区级领导干部的思想政治素养、领导实力和决策水平上下功夫，在理论指导实践上见实效，有力地推动了全区三个文明建设的协调发展。 一、区委中心组理论学习的主要做法 (一)强化规范、完善机制，组织运行做到三加强一是加强制度建设。健全的学习制度是中心组学习持之以恒、扎扎实实推动的根本保证。近几年来，我们始终坚持每 2 月一次的中心组学习，建立了学习预报、集中学习、考勤、中心沟通发言、学习通报等制度。为使全区各级党委(党组)中心组学习更加规范化、制度化，由区委制订中共定海区委关于进一步健全区
16、委理论学习中心组学习制度的看法，从规范中心组成员构成、规范理论学习内容、规范党委理论学习中心组的学习制度、规范党委理论学习方法、规范党委理论学习中心组学习考核制度、规范对理论学习中心组学习的指导服务等六个方面大力加强自身建设。二是加强示范带动。我们始终把区委中心组学习作为区委科学决策的头道工序来抓。在理论学习活动中，区委、区政府主要领导身体力行，领先垂范，坚持做到五个带头：带头参加制定学习安排，为中心组学习提要求，定重点，组织探讨有关事项；带头集中精力、集中时间参与集中学习，做到坐得下来，学得进去；带头作中心发言，确保发言质量；带头做读书笔记，笔记内容既有学习体会，又有紧密结合实际工作的对策思
17、路；带头撰写调研文章。区委每年修订完善中心组考核标准，年初印发中心组学习安排和调研参考课题，明确要求每个中心组成员每月至少写一篇读书笔记，全年结合工作写出 1 篇以上有质量的调研或理论文章。近年来，中心组成员共撰写理论文章400余篇，其中100余篇在省、市、区各类各级理论研讨会或报刊杂志上获奖或发表。这些调研报告和理论学习体会文章，对定海经济社会的发展提出了不少有价值的参考看法和建议，有力地推动了各地工作的顺当开展。三是加强督查指导。区委每年对基层中心组实行督查、考评，考核内容列入年终目标考核、党建考核的一项内容。每年评比出 4-5 家优秀党委(党组)优秀中心组在全区进行表彰。为了进一步加强对
18、党委(党组)理论学习中心组的有效监督，促进中心组学习的规范化、制度化建设，结合实际，今年我区推行了党委(党组)中心组理论学习旁听制度，加强对基层党委(党组)理论学习中心组的指导服务，引导中心组学习不断深化。 (二)立足实际、突出重点，内容支配做到三坚持 区委高度重视每一次中心组理论学习的部署与支配，要求做到细心策划、周密部署、围绕全局、务求实效。在学习内容的支配上，做到从宏观上结合现实须要，突出重点，留意系统性和前瞻性。一是坚持吃透上级精神。党的基本理论、基本路途、基本纲领，尤其是*重要思想、树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、理解社会主义核心价值体系内涵、加强领导
19、干部作风建设等，都是全区党委理论学习中心组必修必学的重要内容。二是坚持立足定海区情。依据跨世纪发展的新形势、新任务，着重围绕全区的中长期发展战略与思路，开展理论调研、分析研讨，找准薄弱环节，解决瓶颈问题，从而不断给予定海区跨越式发展战略新的内涵。三是坚持不断提升自我。每次集中学习之前，规定中心组成员必读文件、书目；学习时开展集中探讨，支配中心发言，沟通学习心得和体会。中心组成员在自学、探讨、沟通中，针对现实学习，带着问题思索，结合实际研讨，促使相识不断深化，党性修养不断提高，领导驾驭实力不断改进增加。 (三)改进方法、不断创新，方法形式实行三入手 为了使学习研讨能在武装头脑、指导实践、推动工作
20、方面取得明显成效，区委理论学习中心组活跃学习形式、改进学习方法，建立健全了一套较为完备的学习机制。一是从学习方法上入手，不断增加理论学习的吸引力。主动提倡三结合(即：个人自学与集中学习相结合，走出去与请进来相结合，调查探讨与集中座谈相结合)，提高理论学习的质量。每次集中学习，都提前把学习内容、讲授专题、研讨重点通知每位中心组成员，使其明确学习重点，带着问题思索，围绕专题听课。每次集中研讨前，区委中心组成员都会结合学习重点深化基层进行工作调研，做到理论与实际工作相结合。学习研讨中，指定几位同志作中心发言，其他中心组成员补充，区委书记暨中心组组长作总结发言，从而把理论学习与工作思索紧密结合起来，使
21、探讨沟通切实围绕学习主题进行，不至于变成漫无边际的争论。二是从学习平台上入手，不断增加理论学习的影响力。开设了领导干部新学问学习星期日课堂，邀请省、市有关部门领导和省内外专家、学者作专题讲座，突出执政理念和新学问的传授引导。自*年开设星期日课堂以来，已先后有近 70 位来自中心党校、北京高校、上海市委党校、浙江高校等单位的专家教授，围绕加强党的执政实力建设、十*届六中全会精神、树立科学发展观、构建社会主义和谐社会、海洋经济发展、创新思维与管理变革等内容，为领导干部进行专题讲学。同时设计了新的理论宣扬阵地定海之窗网上党校，每次把区委中心组的学习通报，专题报告会的录像和相关的前瞻性理论文章放在网上
22、，可随时点击学习，并不断丰富其内容和形式。另外，还开设了全区领导干部学习论坛，促进了领导干部带头坚持理论联系实际的马克思主义学风，带头成为勤奋学习、擅长思索的模范，在全区进一步形成了良好的理论学习氛围。三是从学风建设上入手，不断增加理论学习的实效性。理论学习必需抓住理论联系实际这个关键，我们紧紧围绕区委、区政府中心工作，实现理论与实践的有机结合，推动理论学习向广度和深度拓展。一是紧密联系新的形势发展，把理论学习和学习新学问结合起来，加强对现代经济、科技、法律和管理等学问的学习，提高领导干部在新形势下管理经济社会的实力和水平。二是紧密联系改革发展中的重大战略问题，把解决相识问题和解决实际问题结合
23、起来。三是紧密联系自身思想作风建设，把改造主观世界与改造客观世界结合起来，着力在提高干部素养、提高工作效率、规范行政行为、加强作风建设、为民办实事上下功夫。 4、领导重视、体制健全，是提高党委理论学习中心组学习水平的关键加强中心组学习既是各级党委的要求，也是实践的须要。中心组学习事关领导班子政治建设，事关与中心保持思想上政治上的一样，事关把握改革发展稳定大局。近年来，定海区委对加强中心组学习的重要性有了进一步的相识，重视理论学习已成为很多领导干部的共识。依据上级党委的有关要求，区委进一步健全学习组织、学习考勤、学习档案、学习通报、学习阅历沟通和学习检查考核等制度，要求中心组成员做到四动，即动脑
24、(就是通过学习理论，联系思想实际思索问题，把领导干部的工作实践、工作阅历上升为理论)、动腿(就是带着问题、深化基层搞调查探讨)、动笔(就是通过学理论、联系思想实际和工作实际，写调研文章和体会文章)、动嘴(就是给党员干部上理论学习辅导课)。区委主要领导仔细履行职责，亲自确定主题、审定安排支配、主持集中学习，带头调研、带头发言、带头作辅导，发挥了主动的带头表率作用。区委理论学习中心组的表率作用、辐射作用促进了理论学习风气的形成，全区各级党委理论学习已蔚然成风。 总结定海区近年来的实践，我们感到，在新时期要进一步加强和改进党委中心组学习，发挥中心组学习在区委领导决策中解放思想、统一思想的先导作用，在
25、班子建设中的凝合作用，就须要我们进一步深化探讨我区经济社会发展阶段性的特征和面临的新形势，进一步加强党的执政实力建设和先进性建设，切实加强干部队伍尤其是领导班子建设，不断提高领导干部的理论素养和实力素养，仔细实行科学发展观，紧紧围绕全面实现小康社会的雄伟目标，努力在建设海洋经济强区、构建海岛和谐社会、打造海洋历史文化名城方面深化开展学习探讨，不断增加用理论成果指导实践、解决问题、推动工作的本事，为建设富有和谐的新定海作出新的贡献。 党委中心组理论学习阅历材料 立足实际学以致用开创和谐桃园工作新局面 桃园街道党委中心组 近年来，桃园街道党委坚持以*和*重要思想为指导，大力加强领导班子思想政治建设
26、，努力提高领导干部个人思想政治素养和业务技能，充分发挥党委中心组理论学习的示范作用，不断增加理论学习中心组学习效果，改进学习方法，创新学习内容，完善学习制度，实现学习制度化、规范化、常常化，为全面落实科学发展观，推动桃园经济社会又好又快发展供应坚毅的组织保证。 一、提高相识、加强领导，切实把理论学习摆上了重要日程。 一是加强领导，夯实责任。对理论学习，街道党委专题探讨，将其作为一项重要的政治任务来对待，提出了入脑入心求实效、学以致用促发展的要求。为强化领导，落实工作责任，成立了由街道党委书记为组长、副科级以上党员干部为成员的党委中心组理论学习组。由党政办公室详细负责承办党委中心组和党员理论学习
27、的安排支配、监督检查、考核评比等日常工作。形成党委主要领导亲自抓，分管领导 1 详细抓，一级抓一级，层层抓落实的领导责任制和工作机制。 二是严格要求，加强管理。坚持中心组和机关干部理论学习考评制度，做到年初有安排，支配学习有记载、阶段有检查、年终有总结。设置了党委中心组和机关干部理论学习签到册，专用记录本。要求参与学习者按时签到，不得无故缺席，确有特别状况不能参与学习的，支配时间进行补课。 三是落实制度，确保效果。坚持个人自学、集中学习、学习体会沟通等制度，确保每人年均自学*个学时、每年集中学习 12 次以上，并把理论学习纳入班子建设的目标管理、年终考评和选任干部的重要内容，推动了学习向深度和
28、广度拓展，确保学习效果。二、不断创新、丰富形式，确保理论学习常常化、制度化、规范化 一是坚持三统四有五结合的学习原则。街道党委理论学习中心组在学习中始终坚持三统四有五结合的学习原则。三统是在学习中能够紧密结合实际，主动提倡实践科学发展观，坚持理论与实践相统一、学习与运用相统 一、言论与行动相统一的三个统一，从而进一步增加领导干部运用理论指导实践的自觉性；四有是指学习有制度、有安排、有记录、有效果，保证学习时间、内容、人员、组织的四落实，形成形式多样、成效显著的学习模式；五个结合是指结合当前形势学习、结合街道的中心工作学习、 结合解决群众反映的热点、难点问题、结合政治教化学习、结合班子状况学习，
29、做到依据工作须要，不断调整学习的内容、方式，变原来单纯的政治理论学习为学习理论与学习新技能相结合，进一步提高学习效果，促进党委自身建设，提高全体成员的思想理论水平和工作实力，保证各项工作的顺当开展。 二是实行学与用相结合的方法。在学习中，围绕年初制订的年度学习安排，中心组坚持个人自学与定期开展集中学习相结合，带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则要求在个人自学的基础上，实行集体探讨、个人沟通、主题发言等形式，沟通思想、化解冲突、增进共识，深化个人自学成果。并结合学习实践科学发展观等活动为载体，做到学以致用，要求领导干部应做到四会，即会学、会写、会讲、会干，用理论来指导实践
30、，以实践来推动整体工作的开展。近年来，中心组成员共完成各类学习笔记 8 万字，阶段性专题学习研讨 20 多天，使中心组学习针对性更强、方法更科学，有力推动工作开展。 三是身体力行，当好三员。当好理论辅导员，街道党委书记亲自审定学习安排，并就实践*重要思想、贯彻党的十*大精神和弘扬两个务必，带头作专题辅导报告，做到了学在先、做在前。其他中心组成员也主动挤出时间，深化辖区宣扬党的各项方针政策，充分发挥了 以上带下的表率作用；当好基层调研员。中心组成员坚持贴近实际，深化群众，仔细落实领导干部联系包抓社区工作制度，抽出大量时间开展调查探讨，普遍养成了沉下心来真学、静下心来深学和擅长联系实际探讨解决重大
31、问题的良好习惯。加强理性思索和实践验证，主动撰写学习体会和理论文章，近年调查探讨 2 个多月，撰写各类调查报告 12 篇，为上级组织决策供应可行性建议及看法，有力推动各项工作深化开展；当好前沿视察员。提升中心组学习质量，精选细读具有指导性、前瞻性的理论书刊，一方面重点学习专题辅导读物，主要有十*大报告辅导读本、干部群众关切的*个问题、中国共产党执政方略探讨等。另一方面举荐了谁动了我的奶酪、组织学习和学问创新、竞争的资本等 12 部专著，使中心组成员刚好驾驭前沿理论、获得高品尝的精神食粮，成为新时代的领导者。主动走出去学，近年来，有 6 名中心组成员被派往发达地区培训学习，开阔了视野，增长了才能
32、。 三、学以致用、成效显著，开创经济社会各项事业新局面。 一是思想建设得到加强。以街道党委中心组为龙头，着力强化实践科学发展观的学习，通过组织专题谈论、撰写心得体会，查找问题，形成了领导干部带头学理论、强素养、促发展的良好氛围，增加了领导班子的思想理论水平 和驾驭全局的实力。进而把辖区干部群众的思想相识统一到全面建设和谐桃园、实践科学发展观的目标上来，为经济社会发展凝合了强大的精神动力。 二是党风廉政建设得到加强。党委理论学习中心组在学习中重点抓好班子成员的党风、党性、党纪的教化，严格执行党风廉政建设责任制，不断强化八条禁令和廉政工作五项制度的学习灌输，提高领导干部拒腐防变实力。在此基础上，大
33、力开展党风廉政建设工作，实行得力措施切实解决发生在老百姓身边的、损害群众切身利益的问题，维护好、实现好、发展好广阔人民的根本利益，使人民群众更多地得到改革开放和经济建设带来的实惠，更多地感受到加强党委廉政建设的成果。使党风廉政建设工作不断取得新进展、新突破、新成效。 三是机关作风得到进一步改进。在机关党建工作方面，以转变作风为切入点，进一步改进党员干部的思想作风和工作作风，规定机关党员干部每月下社区不少于 5 天，街道党委督察组实行普遍检查和随时抽查相结合对党员干部工作进行检查；制定了严格的考勤和请假销假制度。通过加强机关党建工作，使机关作风有了明显改进，精神面貌有了明显改观，服务思想有了明显
34、增加，办事效果有了明显提高。 四是解决问题工作的原则性、系统性、预见性和创建性明显增加。以群众在我心中、我在群众眼中主题实践活 动为载体，成效显著。 在理论中心组学习中，我们结合桃园实际，倾力解决 问题、真学实做，踏踏实实地做了一些工作，也取得了肯定的成效，但与兄弟单位相比，与市、区委要求和群众的期望比，还存在着差距。今后工作中，我们将接着突出中心、统筹全局，在求新、求真、求深、求实上专心用劲，进一步提升理论中心组学习的内涵和实效，努力让理论之树常青、让发展之业永续。 市委中心组理论学习阅历沟通材料 建立健全四位一体学习机制 近年来，*市委把学习*和*重要思想摆在中心组学习的最重要位置，主动探
35、究新的学习机制和方法，坚持中心组学习为专题调研供应理论指导，专题调研为科学决策供应牢靠依据，科学决策为落实发展主题供应有力保证，逐步形成了学习-调研-决策-落实一体化的四位一体学习机制，取得了较好成效。福建通讯介绍了市委中心组的学习阅历。四位一体学习机制是适应改革和发展实践要求的产物，是领导班子集体学习理论、探讨问题、提出和完善工作思路的一种好形式。市委中心组组长袁荣祥高度重视学习和调研，带头抓好学习机制的落实，激发领导干部学习理论的内在动力，不仅使市委中心组成员增加学习自觉性和责任感，而且使中心组进一步落实八个有学习制度（即：有学习安排、有学习考勤、有学习记录、有专题研讨、有中心发言、有读书
36、笔记、有体会文章、有总结沟通），形成四个带头（即带头学习、宣讲，带头调研，带头坚持民主决策科学决策，带头弘扬求真务实精神，狠抓工作落实）的良好学习风气，有力带动了全市党委中心组学习和全体党员干部的学习。 市委中心组成员在实施四位一体学习机制过程中，不断深化对*重要思想本质的相识，进一步增加了公仆意识和执政为民的观念，思想和工作作风更加务实。实施四位一体学习机制，使市委市政府的决策更加科学，决策的目标更具可操作性，任务得到更好地落实，成效更加显著。2014 年全市生产总值达*.*亿元，比增 11.6；财政总收入*.*亿元，同比增长 22.7；地方级财政收入*.*亿元，增长 16.6；实际利用外资
37、*.*亿美元，增长 15.3；外贸出口总额*.*亿美元，增长 76.3；城镇居民人均可支配收入 10*元，增长 11.8；农夫人均纯收入 4*元，增长 8.5。增速保持全省第一。科教文卫各项事业整体推动，精神文明建设再上新台阶。 四位一体学习机制在运作过程中，形成了三个显著特点： 一是坚持用科学理论武装思想，提高驾驭科学理论和新学问的水平。市委中心组坚持分散自学与集中学习探讨相结合、专家辅导与电化教学相结合、学习理论与学习市场经济等其他学问相结合，留意将联系思想实际、联系工作实际、联系形势发展要求贯穿于学习过程中，进一步夯实思想基础，为专题调研奠定坚实理论基础。 二是把握三个关系，着力提高课题
38、调研质量。市委书记袁荣祥强调，课题调研要着眼于马克思主义理论的运用，着眼于实际问题的理论思索，着眼于新的实践和新的发展。在开展调研中留意把握好三个关系，也就是：把握好考察调研与学习研讨的关系，重点课题与工作中心的关系，领导分工与部门合作的关系。努力使调研成果成为决策依据。 三是坚持科学决策原则，提高科学决策实力。市委的决策过程坚持以理论为指导，以调研成果为依据，以解决问题为目标，以民主和集中的有机结合为原则，充分体现了决策的科学性、民主性、时效性和系统性，充分体现了市委、市政府的执政实力和领导水平。 全市先进党委（党组）理论学习中心组阅历材料 党委中心组学习阅历材料 全县中心组学习阅历沟通材料 党委理论学习中心组学习参考材料 电业局党委中心组阅历沟通材料