《师德师风个人工作计划10篇参考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德师风个人工作计划10篇参考.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、师德师风个人工作计划10篇参考老师师德师风（工作方案）怎么写？师德建设是学校工作中的重中 之重。良好的师德建设是学校（教育）振兴的起源。是当前的首要任 务。下面是我为大家整理的关于师德师风（个人工作方案），假如喜 爱可以共享给身边的伴侣喔！师德师风个人工作方案篇1人们常说“老师是太阳底下最光荣的职业二老师的道德是立身之 本，人民老师就是要为人民服务的。新的学期开头了，我做师德方案 如下：一、思想方面拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项 （规章制度），维护社会公德，做到为人师表。关怀国家大事和时事， 不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己 在业务上、思
2、想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新, 做创新型、科研型老师。二、关怀、爱惜每一个同学。我会努力用真情教育同学，用真爱感动同学，在关心和教育同学的 过程中，我将以“同学为本”，到处让同学感受到老师的“真诚”，让 同学在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求 知，学会劳动，学会做事。老师一言一行都要对每一个同学的思想品孩子！师德师风个人工作方案篇7首先，作为老师，要喜爱教育，献身教育。以从事教育工作为荣, 以献身教育事业为乐，自觉地用新时期党的教育方针武装头脑，用科 教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深化的现实面前，树立正确的 人生观、教育观、质量观和人才观，将老师作为
3、终身职业，孜孜以求， 勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于人 类灵魂工程师称号。其次，要爱惜同学，教书育人。老师教育对象是同学，其主要任务 是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日 益激烈的动态，老师要擅长把握同学思想，用爱心开启同学心灵的窗 户，主动与同学沟通，和谐相处;要敬重同学人格，教育和引导同学 学会做人，学会生存，学会学习，学会创业;要用一切为了同学，为 了一切同学，为了同学一切的服务思想，善待同学、宽容同学、理解 同学;要用自己的品德、人格熏染同学、陶冶同学、唤醒同学。将教 书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培育高素养人才。第三，要矢志钻
4、研，勇于探究。古人云授人以鱼，只供一饭之需。 授人以渔，则终身受用无穷。尤其在面对现代化，面对世界，面对将 来方针指导下，老师肩负着培育新世纪人才的重托，肯定要学会用面 对世界的胆识和超前的眼光改革教育。从自身教学实践中，逐步摸索 并形成拥有自我创新意识的教学方法体系，使得同学主动参加教学实 践活动，独立思索，标新立异，运用已学的学问，既解决实际问题, 又发觉新知，于相互切磋中实现学问的飞跃，充分发挥同学自己的内 在潜力，达到终身受益的目的。最终，要终身学习，活到老学到老，不断适应时代的进展变化的需 要。社会进展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学学问不断 进展、不断扩大、不断更新的社会。
5、老师自身除搞好专业教学外，还 要乐观参与业余进修深造，从而在理论学问和社会实践活动中进一步 提高力量。老师只有拥有广博的学问储备和精深的专业技能，课堂教 学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌 为素养教育的重学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变型。教书育人是老师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，做为老 师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而 应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动, 在同学心灵上细心施工的，目的在于培育同学的共产主义世界观和道 德觉悟。师德师风个人工作方案篇8一、指导思想进一步树立“以人为本”的思想，提倡科
6、学的进展观，以老师法、 中学校老师职业道德规范为依据，努力提高自己的思想政治素养、 职业道德素养和业务学问水平，以适应社会进展的需要。二、详细工作1、加强政治理论学习，树立正确的世界观、质量观、人才观和爱岗敬业的精神。2、坚持每周一例会学习与自己课余学习相结合，学习各种教育理 论、法规，提高对党的政策的熟悉水平。3、深化学习中学校老师职业道德规范、商洛市老师“十不准” 之规定、老师法等，严格规范自己的言行，不断增加依法执教的 观念，来指导自己的日常教育教学工作。4、乐观参与学校开展的各项活动，在活动中提高思想熟悉和职业 道德水平。5、喜爱本职工作，努力钻研业务，集中精力，兢兢业业搞好教育 教学
7、工作。6、在工作中严于律己，努力提高自身素养，以身作则，自觉教书 育人，领先垂范。7、努力提高自己的业务水平，解放思想，实事求是，开拓创新， 乐观推动教育工作的改革。三、保障（措施）1、集体学习准时参与，不缺、不迟、不退。2、个人自学坚持常常。3、每年记笔记不少于20000字，写（心得体会）不下10篇。师德师风个人工作方案篇9老师的职业是神圣的，加强师德建设，提高师德素养极为重要，师 德作为社会道德体系的组成部分，是规范、约束老师的职业行为重要 准则。为此我制定新学期师德建设个人工作方案如下：一、指导思想:以自身成长和进展为目标，以学校工作的总体规划为依据，以规范自身职.业行为为重点，严格约束
8、和管理自己，努力提升自己的政治思 想水平和职业道德素养。二、主要任务和工作目标（-）学习师德典型。要学习新老典型的先进（事迹），学习他们爱岗敬业、教书育人、 为人师表的光荣传统。（二）不断加强学习，全面提高思想品德和人格素养。1、自觉学习政治理论、教育理论、专业学问、教育法规等。通过 自身的不断努力，提高自我教育、自我约束意识，升华道德境界，提 高思想道德素养。2、学习（政策法规），增加依法施教、科学施教的自觉性。听专题 讲座。观看由教育部录制的师德启示录和老师礼仪。写出观 看记录和至少2篇的（观后感）。3、仔细学习教育科学理论和科学（文化）学问，把握教书育人的 本事，老师学习教育理论，把握教
9、育规律，按教育规律办事，才能真 正做到教书过程中育人。三、工作措施以同学评价作为透视自己师德师风个人工作方案的重要窗口。要 重视同学的评价，胸怀坦荡，从征求同学的看法的角度动身，依据工 作实际设计自我问卷，在所教班里进行自主的问卷调查，了解同学的 想法和需求。结合同学年龄特点，问题不肯定许多，也不要给同学施 加心理压力，可以简洁的从教育方面提一些问题，比如说你认为老师 喜爱你吗？你认为我是一个什么样的老师？你可怕老师吗等问题，也 可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不情愿上课，作业量行不行 等状况进行提问。再依据同学的回答，反思自己的工作，准时调整自 己的教育教学思路，真正做到有则改之，无则加
10、冕。四、主要内容：1、依法执教是根本的老师职业道德，我要做到以法制教，全面贯 彻国家教育方针，自觉遵守老师法等法律法规，不做违反党和国家方 针政策的事。2、我要做到爱岗敬业，爱岗敬业是老师的道德规范，人民老师必 需喜爱自己的教育事业，做到喜爱教育、喜爱学校、尽职尽责、教书 育人、仔细备课上课，仔细批改作业，不传播有害同学身心健康的思 想。3、做到喜爱同学。喜爱同学是老师道德的重要规范，师生关系是 老师在工作中所面临的主要人际关系，关怀爱惜同学、敬重同学的人 格公平、公正对待同学、爱护同学合法权益，促进同学全面健康进展。4、严谨治学是老师必需具备的道德规范，老师做到树立优良的学 风，刻苦钻研业务
11、，不断学习新学问，探究改进教育教学方法，提高 教育，教学和科研水平。5、为人师表是老师必备的主要道德规范，老师个人做到模范遵守 社会公德，衣着干净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派， 以身作则，留意自省、自纠。师德师风个人工作方案篇10一、指导思想我园以区教育局工作思想为指针，切实加强老师职业道德建设，深 化师德学习活动，增加师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性， 引导老师自觉树立良好形象。二、活动目标始终坚持把师德教育放在老师队伍建设的突出位置，通过学习、争 论、（总结）、沟通，传递师德师风，深化文化，努力建设一支“师德 优良、技能过硬、学问面广、（阅历）丰富、人民满足”的老师队
12、伍。三、详细措施1、连续开展老师礼仪学习活动，提高全体教工的师德修养， 坚固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把老师职业新要求的 道德规范转为内在素养，使全体教工增加工作责任心和事业心，关怀 喜爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会敬重 的人。由各组长组织观看老师礼仪VCD,沟通争论，撰写心得体 会,各小组推举1, 2篇。2、开展优秀教育教学（随笔）征文评比活动，老师人人参加，随 笔内容可以是对某一教育教学问题的随感体会、教育教学之后的行为 反思，可以是一次读书感悟、一段教育管理心得，也可以是对一次蕴 涵创意的教学构想、一段教育教学过程中给人以启迪的（故事）等等。3、开展读
13、书活动，使老师熟悉到只要坚持不懈地读书自学，就可 以运用自身的才智和阅历，事半功倍地取得教学与自学的功效。活动 以工会小组为单位，分三个阶段进行：小组成员推举好书，集体阅读 或轮番阅读一本好书，各小组推举2, 3篇读书感悟。4、学期评比园级“先进工”、“先进班级”、“优秀班主任”等，进 一步推动师德教育工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象。德、心理健康和学习负责，做同学可以信任、值得敬重、言行全都的 老师。三、不断的学习，充实自己老师要刻苦学习业务学问，精通自己的专业，深化钻研教材，把握 教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起同学剧烈的求知 欲。老师精通自己的本行业务还表现为懂得
14、探讨（教学（方法），乐 观学习新的教学方法，热心地投身到教改活动中去，通晓人的熟悉规 律，学会把学问传授给同学的本事，学会化繁为简、深化浅出，使同 学简单接受的技巧。在工作实践中，老师会遇到很多新问题、新状况， 需要不断地“再学习”。教无止境，学海无涯。老师要尽可能地博览 群书，涉猎（百科），具备多方面的学问，才能起到“传道、授业、 解惑”的作用。老师的学问越丰富，越深厚，越能受到同学的敬重。四、协调家长的协作，与家长协力共同教育好每一个孩子家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我 将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到 的各种问题。作为一名语文老师，我
15、会细心似的观看每一个孩子的微 小变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们放心满足的老师。以上是本学期的师德方案，请领导赐予指导。师德师风个人工作方案篇2一、指导思想以“德高为师，身正为范”重要思想为指导，坚持顺应时代步伐, 更新教育教学理念、提高教学技能技巧、学习当代学校生教育心理学 学问，努力使自己成为师德高尚、素养优良、力量较强、让人们满足 的老师，师德工作方案。二、总体目标树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实 创新精神;树立正确的教育观、人才观和质量观，乐观投身教育实践 与改革;言传身教，为人师表，爱惜同学，严格要求同学，敬重同学 人格和共性进展，着力培育同学的创
16、新精神和实践力量，全面推动素 养教育，全面提高教育质量。三、工作方案1、努力向身边的人学习。我们的身边有许很多多师德高尚的代表， 他们将成为我学习的第一榜样。听过一位师德先进人物的（报告）， 我深深被一种献身于教育，一种浓浓的师爱所感染。所以，我将从身 边的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。2、乐观参与（社会实践），在实践中进行师德修养，。在此过程中， 处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。熟 悉自己行为的是与非，辨别善与恶，培育良好的道德品质。只有积累 沧桑，才能真正锤炼师德。3、深刻（反思）自我批判。在向身边人学习过程中，在社会交往 过程中，深刻反思自己存在的不足
17、，乐观开展批判与自我批判。一个 师德高尚的老师必定是一个自觉进行师德修养的人。师德建设要求老 师在实践中，注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到 老，学到老。4、严谨治学寻求创新。“严谨治学，探求创新”是老师从事教书育 人工作具备的业务素养。它不仅要求老师具备系统精深的专.业学问， 广博的人文学问，还要学习心理学、教育学、美学等教育学学问，把 握现代化教育手段。只有不断的创新才能才能被更多的孩子所宠爱。 只有不断的创新才能推动教育的大进展。5、安贫乐教，遍洒师爱。“爱”是一个永恒的主题。对同学的关爱、 宠爱是老师最起码的准则。老师的爱越多，师生的情感越深。“喜爱 关怀同学”是真挚的师
18、爱，是老师的理智感、美感和道德感分散而成 的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力气和手段，它表 现了老师对祖国对人民对党的爱，体现了老师的独立人格和应担当的。 以上方案，将时刻激励我、评价我。做一个光荣的、真正的人民老师 将是我终身的追求！师德师风个人工作方案篇3为了提高自己的思想政治素养，职业道德水平，提高师德素养，提 高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人方案1、深化学习学校师德工作方案，明确目标，加强责任感和使命 感，师德师风（学习方案）。2、学习并落实老师职业道德规范、老师十不准、老师法 和义务教育法等法律，提高自己的职业道德素养，树立正确的教 育价值观、质量观和人才观。
19、3、读好书，提高自己的理论水平和业务熟悉。不断充实和完善自 我。充分利用网络平台，不断学习专业学问和相关学科领域的学问， 丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能 够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的 规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。5、敬重、爱惜和信任同学，爱心育人，敬重同学人格，对同学不 讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。6、团结协作，为人师表。留意自己形象，衣着、举止、行为都做 到为人师表，与同事和谐相处，相互关心，有事与大家商议体现团 结协作精神。注意提高教育教学效果。7、规范收费
20、，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家 教，不向家长索要或示意馈赠钱物。8、仔细做好家访工作，乐观主动与家长取得联系，敬重家长，做 到和气、公平友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。对班 级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好同学的思想工作。在工作中，要仔细落实，争取早日成为一个学校满足，家长和同学 都欢迎的老师。师德师风个人工作方案篇4一、指导思想仔细学习市局关于治理有偿补课工作的文件、会议精神，切实贯彻 落实中学校老师职业道德规范，强化师德师风建设，推动老师依 法执教、廉洁从教、优质施教，努力造就一支重德行、负责任、讲良 心的老师队伍，办人民满足教育。二、组织领导组长：廖副
21、组长：王组员：丁夏全体中层管理干部、班主任、老师代表三、主要工作1、进一步完善学校师德师风责任追究、师德师风优秀老师表彰等 制度，与全体老师签订拒绝有偿家教（承诺书）。2、领导小组全体成员分小组定期不定期地开展访社区、访邻里、 访老师活动。3、重点巡访班主任、重点学科老师，填写巡访记录表。4、准时向市局通报相关巡访状况并在学校网站发布巡访信息。四、责任查处学校严格问责制度，对于在职老师违规补课、接受同学住宿代伙等 行为，依照市局治理中学校在职老师有偿补课暂行规定兴化市 同学校外住宿代伙工作综合整治等文件依法依规赐予处理；学校自 查案件状况在校内通报，市局交办或直办的违规线索，查处状况向市 局书
22、面报告并在学校网站向社会通报。师德师风个人工作方案篇5一、（爱岗敬业）是师德的基石爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是 老师职业道德建设的基石。对于老师来说，最基本的道德准则就是忠 诚自己所从事的教育事业，社会与人民对老师寄予重望，由于振兴民 族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师，同学本人和家长对老师也 寄予很高的期望。二、喜爱同学是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一 个同学。喜爱同学是老师的天职，是老师职业道德的核心，也是对老 师职业道德评价的重要标志。很多教育家都指出，没有对同学的爱就 不会有真正的教育，爱是教育同学的前提。三、为人师
23、表是师德的灵魂除了父母，老师是同学相处时间最多，对同学影响的人。老师在教 育中的示范作用是巨大的，同学总是以老师做为仿照效法的对象，老 师的思想、品德、行为、习惯都会在同学的心灵深处留下烙印，对同 学的成长起着潜移默化的作用。四、不断进取是师德的生命前苏联教育家马卡连柯说过：同学能原谅老师的严峻，刻板甚至吹 毛求疵，但不能原谅老师的不学无术?老师要给同学一杯水，自己就 要成为一条常流常新的小溪。超群的学识本事不仅是老师自我完善的 基础，是从事教学工作的保证，还是老师树立教学威信的源泉。面对 日新月异飞速进展的世界，老师不能墨守陈规，固步自封。师德师风个人工作方案篇6不同时代对师德有不同的要求，
24、现代师德是对古代师德的继承与进 展，学问经济时代对师德给予了新的内涵，师德师风个人方案。本学 期，立志要明晰师德以下几个方面的内涵：一、师德的要求一一爱岗敬.业、献身教育老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬lb,老师才能 乐观面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我, 才能在教育活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升 华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的 乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励 着千千万万的老师不辞辛苦地为教育事业献身。二、师德的核心一一喜爱同学、教书育人喜爱同学，了解同学
25、，循循善诱，诲人不倦，不卑视同学，建立民 主公平、亲热的师生关系，做同学的良师益友。老师对同学的爱，是 师德的核心。老师对同学的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、 广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教育同学的感 情基矗同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”, 也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱同学，怎么爱才是真正的爱，应当信任每一个同学都能胜利，公 平对待每一个同学，发觉他们的闪光点，让每一个同学都能品尝到胜 利的喜悦。三、师德的进展一一更新观念、努力创新要让同学从分数的奴隶变为学习的仆人。要从以“教”为动身点转 变为以同学的“学”为动身点，教为学服
26、务，教不是统治同学学、代 替同学学，而是启发同学学、引导同学学。课堂要成为同学学习的用 武之地，成为同学在老师指导下猎取学问、训练力量、进展智力以及 思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让 同学运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。四、师德的力气一一以身作则、为人师表在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要 从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道 怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师 以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。五、师德的升华一一终身学习、不断进取在学问经济时代，学问和技术更新的速
27、度越来越快，每个人都会面 临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的.背景下，假如不 常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所 以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、 终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。本学期要通过多看书，丰富自己的思想，建树自己的新课程形势下 的理论体系；多上网了解最新的教育动态；多学习把握更新的教育方 式方法；多写博历练自己的理论实践的结合；多上课加强和同学们联 系；多工作看师德在实际工作中呈现总之，要从以上五方面来强化自己对师德师风的理解，只有真正熟 悉到师德师风的内涵才能来实现职业抱负，否则，选择这个职业只是 为自己找个饭碗，若如是想，唯恐又得惹鲁迅老先生奋力呐喊：救救