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1、让思想教育贯穿于课堂教学山东省昌邑市文山中学张栋 李会会邹娟娟中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开学 校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调，办好思想政 治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、 怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代贯彻党的教育方针， 要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚 持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服 务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和开展中国特色社会主义制 度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教 育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教
2、育现代化、建设教育 强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人， 培养德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人。这是以习近平 同志为核心的党中央高瞻远瞩做出的战略布置，我们一定要高度重视、 加强学习、扎实落实。在我们的教书育人过程中，一些老师片面地认为，拿出时间在课堂 上做学生的思想工作不利于课堂教学进度的正常进行，甚至是浪费时 间。实那么不然，在课堂上，拿出几分钟做做学生的思想工作，对于学 生一生而言具有重大而深远的影响。正常情况下，优秀的老师都擅于做学生思想工作，擅长对学生进 行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识；能够走进学生内心, 让学生找到目标、树立理想；可以唤
3、醒点燃学生，激发学生向上向善 的生命力。学生也喜欢经常给同学们做思想工作的老师。多年以后, 上学时老师所传授的知识可能印象不深，但一次刻骨铭心的思想教育 会让他终生不忘。我们身边不乏此类现象：很多班主任经常在所带班级的课堂上开 班会，虽然实际投入的教学时间比其他班级会少一些，但教学成绩往 往比自己教的其他班级要好。由此我们不难发现，学科教学成绩与学 生的思想教育工作呈正相关。大多数时候，非班主任的任科老师特别注重知识传授和学习技能 训练，担忧学生的思想教育会影响教学进度，结果出现课堂气氛欠佳, 学习效率偏低，影响教育教学质量。思想是行动的先导，没有正确的思想支撑，很难有良好的精神状态 和充足的
4、学习动力。学习需要保持良好状态，否那么学习效果难以得到 保证。一名优秀老师，应善于察言观色、勤于调控学生思想状态、 乐于走进学生内心。如果调控好了，学生学习就会有信心、有劲头、 有兴致，课堂参与会更加积极，思考问题会更加活跃，同学合作会更 有力量。因此，作为老师上课时不必吝惜给学生做思想工作的几分钟。做好课堂上的思想教育工作，要善于抓住几个关键时间段。一是课堂开始时，学生尚未进入学习状态，如假设单刀直入地开始 教学，势必不能尽如人意。不如先给学生放一点有教育意义的歌曲、 小视频，灌输一些积极向上的思想，让学生在接下来的一堂课里可以 保持良好的精神状态，全力以赴地投入到课堂学习之中。二是课堂进行
5、中，学生精神状态欠佳时，不妨稍稍换个思路，讲 一些富有教育意义的生动有趣的小故事，来调动一下学生的热情，把 学生忧忧欲睡的情绪一扫而光，真正让学生抬起头来听讲，争先恐后 发言，跃跃欲试参与。三是即将下课时，学生已经完整接受了一堂课的知识熏陶，这个 情况下，再继续填充知识，对那些心早已飞往他处的同学来说，作用 甚微。如果暂时抛开知识的限制，选取合适的素材，温润一下灵魂， 让学生思想得以升华、境界得以提高，心灵得以成长，会让整堂课收 到言有尽而意无穷的效果。课堂上的每一分钟都很珍贵，做思想工作的那几分钟更为重要， 好老师都是有备而来，而非随意插入的，生搬硬套只能适得其反，思 想教育的素材和课堂的教
6、学内容要具有一致性，确保课堂结构完整， 浑然一体，正所谓“清水出芙蓉，天然去雕饰。做好课堂上的思想教育工作，可以从以下几个方面着手开展工作。第一，抓住重大节日的思想教育点。充分利用重大节日、传统节 日、纪念日和学校节日中蕴含的教育资源，开展关于民族精神、集体 主义、革命传统和爱国主义等方面的教育，使学生受到亲情、孝道等 传统美德教育和传统文化熏陶，全面提高学生的人文素养，为学生擦 亮人生的底色，扣好人生的第一粒扣子。第二，抓住教学内容的思想教育点。思想教育的启迪，在知识的 角角落落都可以挖掘，这就需要我们老师去寻找撬动学生思想的支点,主之以知识传授，辅之以思想教育。这些贯穿知识点的支点所到达的
7、学习效果，必然深刻而又对其人生道路的前行有所帮助。第三，抓住现场情景的思想教育点。无论好事、坏事，事事皆可 育人，每天的课堂上都会发生很多的故事，这些都可能是对学生进行 思想教育的极好素材。优秀的老师都有一双会发现的眼睛，并能活用 在课堂上，优秀的行为会加以鼓励推崇，不好的行为那么引以为戒。情 境教学留给当事学生的记忆往往比拟深刻，甚至会伴随其一生。而其 他学生亦由此见贤思齐，见不贤而内自省，真正让我们的课堂始终 洋溢着成长的感动和收获的幸福。第四，抓住典范人物的思想教育点。每门学科都有专业领域里的 专家巨匠，他们身上都有不同寻常的故事，都散发着伟大的精神力量, 帮助学生找到典范，将这一力量进
8、行传递，从而滋生成长的动力。我 们身边的同事、家长和学生，也有很多值得学习的人和事，我们要善 于捕捉，融入教学，让其精神有偶像，比学有典范，赶超有力量。第五，抓住时政新闻的思想教育点。世界每时每刻都在发生着变 化，人类每时每刻都在现场直播着连续剧，很多的时政新闻都是我们 思想教育的最好素材，我们要选择性的加以运用，让沉闷的课堂吹进 清新的空气和自由的风，使课堂教学呈现出潮平两岸阔，风正一帆 悬的理想境界。教无定法，贵在得法。在课堂教学中融入学生的思想教育形式是 多种多样的，我们还可以采用说说故事、讲讲人物、听听歌曲、放放 视频、诵诵诗歌、析析名言、评评事件、议议热点、夸夸学生、赞赞 他人等多种形式，让思想教育贯穿于课堂教学，让思想之光烛照课堂。