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1、浙美版五年级下册美术第16课请柬设计教案16.请柬设计一、教学目标：1、了解请柬文化，把握和了解肯定的请柬设计的技巧。2、通过分析、评述，体会从不同角度观赏请柬；运用请柬设计的基本学问，尝试设计制作一个别出心裁的请柬。3.通过活动，提高对请柬的审美力量，引发同学设计实践的爱好, 发挥同学的想象力，激发同学制造美的愿望。二、教学重点：请柬的基本学问和设计的方法三、教学难点：运用活动中自主学习到的学问进行请柬设计四、教学预备：师：搜集请柬的相关资料，制作多媒体课件，预备一块展现板, 课前布置同学分六组围坐生：课前查找、搜集一些请柬，预备彩笔或彩纸、布料、剪刀、双面胶、白纸及一些特别材料五、教学活动
2、设计活动（一）评述搜集到的请柬 （启发、感染）请同学将自己搜集的请柬先贴在展现板上。在同学的沟通之后，老师展现自己搜集的请柬，也作一评述。就自己搜集的请柬来谈感受，对请柬的熟悉，请柬在生活交往 中的作用等等。（这一活动的目的是联系同学生活，使同学主动了解请柬的作 用和请柬的人文性质，并在一开头就通过展现台营造出一种氛 围。）活动（二）谈谈好的请柬应具备什么？ （引导、探究）请同学看已经贴满的展现台，比对同学和老师搜集的请柬，说一 说自己喜爱的请柬，谈一谈优秀的请柬应当具备什么要素，即设 计要求，比如别出心裁、信息精确完整、内容与形式全都等等。同学针对老师提出的问题，考虑回答。（这一活动的目的是
3、引导同学观看、比较、分析，从而获得新学 问。）活动（三）争论怎么样设计请柬。（直观观看、仔细分析）同学们，前面我们已经向大家展现了一些优秀设计作品，也谈了 好的作品应当具备什么要素，（别出心裁、信息精确完整、内容与形式要统一）那接下来我们就来一起争论争论如何去 设计一张好的请柬？1.请柬形式（放一些图片资料）多采纳平面的、单页、复页或折叠的结构。以长方形居多，也有圆形、心形和不规章的图形.请柬的内容首先在上方写上邀请者名称其次交待活动内容、时间最终署明邀 请人姓名和发出请柬的时间.设计请柬的表现方法A手绘法B剪贴法C计算机帮助设计 小组争论、讨论老师提出的问题，并（引导同学从形式、内容、 表现
4、方法三个方面绽开争论）作答。（这一活动的目的是使同学在老师的引导下自主探究请柬设计 的基本学问。）活动（四）你也来 （实践、练习）要求同学尝试为一个校内艺术节、趣味运动会、自己生日，三 个主题任选其一设计制作一个请柬，可以大胆地进行涂抹或剪贴, 也可以构思小稿，回家用电脑制作。作业要求：1 .能充分表现活动的喜气氛围；.作品要符合请柬的基本要求；2 .要能呈现自己的特色。让完成的且比较有代表性的三五位同学将自己的作品贴到展 现台上，并作自评，然后请同学对他们的请柬作一评价，同学的 自评与互评后，老师略作评价。由于时间的关系老师在课堂不能观赏到更多同学的作品，大 家把作品的背面写上名字交上来。我看到有些同学的作品还应当 在精细度上下功夫，不过老师信任只要我们平常擅长观看，多动 脑筋，勤于动手，我们的手肯定会越来越来巧，作出更多更精致 的作品，把我们的生活装扮的更加美妙。