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1、集体教学活动设计周次H一日期星期活动内容小班音乐活动网小鱼执教活动目标1 .熟悉音乐旋律，能区分鱼游动、鱼吃食的音乐，并用自己喜欢的动 作表现出来。2 .在理解歌词内容的基础上，边唱歌边愉快地随音乐做游戏，体验活 动的快乐。活动准备配套音乐CD或磁带，纱巾一条。活动重、 难点1 .能随着歌曲音乐做律动。2 .理解歌词内容。教学方法 与手段示范法、活动法；多媒体辅助教学等。活动过程教师活动幼儿活动设计意图一、律动：小鱼游1 .在歌曲音乐的伴奏下，自由地 做小鱼游水的动作进教室。2 .互相学习不同的鱼游水的动 作。二、学唱歌曲网小鱼1 .在教师的歌声中，幼儿摆动身 体做小鱼游动的动作。2 .随着音
2、乐的伴奏，学唱歌曲。3 .和教师一起边唱歌边做相应 的动作。三、倾听音乐，区分出鱼游动、 鱼吃食的音乐1 .在教师提供情景的基础上，倾 听“曲二”。跟着教师模仿 小鱼。摆动身体做动 作。动作舞蹈可以 吸引幼儿注意。引导幼儿学会 边唱歌边做动作。教师活动教师活动幼儿活动设计意图活动过程2 .教师唱谱，幼儿在座位上分别 用动作表现鱼游动、鱼吃食、小鱼快 快回家的动作。3 .边听音乐，边做动作。四、完整地随音乐做游戏 幼儿扮小鱼，教师扮网小鱼的人，玩 音乐游戏。玩法：曲一：全体幼儿在座位前进行歌 表演。曲二：四散地在室内做鱼游动、 鱼吃食动作，在“小鱼回家”的音乐 声中，轻快地游回座位（教师或幼儿
3、可用纱布等物象征性地做网小鱼动跟随乐曲做动作。引导幼儿感受成功的喜悦。一同进行网小鱼的游戏。与朋友分享喜 悦。进一步巩固幼 儿对音乐游戏的喜 爱。作）。活动反思小班的幼儿比较喜欢模仿，本节音乐游戏正好适合，活动中我让幼儿分段欣 赏音乐，并根据音乐做相应的动作。为了激发幼儿的兴趣，整个活动我创设了鱼 妈妈和鱼宝宝一起玩游戏的情境，这无形中激发了幼儿的表现欲望。在表演的环 节中，幼儿的动作发展水平不是很高，所以这里我没有苛求幼儿一定要有多优美 的动作来表现歌曲的内容，而是根据幼儿的动作来进行提升，让最后完整的动作 来自幼儿，我更是运用到了夸张的动作、形象的语言将幼儿带到了我们想象中的 大河里，一起游泳、一起吃鱼虫，比如在小鱼找食物吃时，加上情境语言“找呀 找找呀找找到了，啊呜啊呜”帮助幼儿更好的熟悉掌握这一音乐节奏，一拍一 拍的吃食。