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1、“五环节”高效课堂教学设计课题语文园地八课堂类型讲授课教材部编一年级语文上册课时安排第二课时教学目标1 .会正确朗读并背诵古诗风，激发学生阅读积累古诗的兴趣。2 .掌握书写规那么。3 . 了解中国民俗特色。重点难点教学重点：通过读词语来巩固会认的生字并积累词语；学习在生活中识字；掌握书写规 那么。教学难点：会正确朗读并背诵古诗风，激发学生阅读积累古诗的兴趣。教具准备无教学过程教学环节师生活动设计意图激趣导入一、谈话导入，激发兴趣在我们的生活中有很多的美，就看你有没有一双善于发现的眼睛。 今天呀，老师为你们介绍两个新朋友，看看他们在生活中都发现 了什么？自主学习二、故事导趣，形象背诵1 .讲画风
2、的故事。一个老画家给他的弟子出了一道题目，要 求他的弟子画出风的样子。周围的人听后都说风没有形状，也看 不见样子，该怎么画？老画家的弟子们开始画画了。一会儿弟子 们画完了，老画家非常高兴。你们想看一看这几幅画吗？2 .出示图画，（按照诗句的顺序出示）说一说你看到风了吗？（引 导学生说出从哪些现象可以看出风的存在。）3 .我们为这几幅画配上诗句吧。课件按图片依次出示诗句，引导 学生按照图画背诵。4 .这么美的一首诗是唐朝诗人李崎写的。这首小诗也是一那么谜语， 同学们回家要背给爸爸妈妈听，让他们猜一猜诗里面写的是什么。 小结：看看古人多了不起呀！我们中华民族是一个伟大的民族， 作为一个中国人我们感
3、到骄傲。交流展示三、快乐积累，了解民俗1.同学们知道过大年吗？能说一说过年之前你们家里都要做些什 么吗？2,中国农历新年称为春节，是中国最隆重的传统节日，也是团结、 兴旺的象征，同时也是对未来寄予新的希望的佳节。据记载，中 国人过春节已有4000多年的历史。为了迎接新年的到来，我们 要做好多事情，快一起读一读，看看我们都要准备什么。点评解疑3 .学生自由读童谣。4 .说一说这首童谣中你哪里没读懂。预设：(1)腊八：就是农历的十二月初八。(2)糖瓜：用麦芽糖做成圆圆的小南瓜的形状。这种糖很粘，会粘 住牙齿，让我们说不了话。(可以讲一讲灶王爷的故事)(3)熬一宿：就是一晚上不睡觉。5 .齐读童谣。练习总结四、布置作业回家和家里人猜谜语。按笔顺规那么书写“小、月”。和家长一起读春节童谣，与家长进一步交流中国民俗的特色。板书设计课后反思