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1、以优秀作品涵育孩子精神世界中圃大型彩色勤击片熊出没-重返地球剧照【文艺观潮】一年一度的“六一”国际儿童节，为我们思考儿童与文艺的 关系提供了时间上的契机。优秀的儿童影视作品对孩子的成长乃 至一生影响深远，亦关乎国家和民族的未来。因此，制作面向儿 童的优秀影视精品，是影视从业者的重要职责。传承富有时代特色的成长故事那些经典的儿童影视剧成为一代又一代人的童年记忆，集体 性观看带来的感受性回忆，成为一代又一代人童年身份认同的重 要组成元素。对60后、70后而言，小英雄张嘎、潘冬子等形象深入人心。 作为经典的儿童题材电影，小兵张嘎闪闪的红星充分把 握当时的观众审美心理和社会气氛，以丰富的儿童故事、立体
2、的 儿童形象和生动的儿童情感，成功建构了一套小英雄成长史的革 命叙事。“嘎子”“潘冬子”由此转化成童年追寻革命英雄的文 化符号。同一时期，动画电影小蝌蚪找妈妈大闹天宫， 不仅让齐白石蛙声十里出山泉里的小动物、古典名著西游 记里的孙悟空在银幕上动起来，也让东方意蕴的美学流淌进那 一代人的心里。对循着改革开放的步伐成长起来的80后和90后而言，电视 动画或电视剧是童年娱乐工程的首选。黑猫警长、舒克、贝塔、 葫芦兄弟是家喻户晓的卡通形象，也是机智勇敢的少儿偶像。最 令孩子们向往的父子关系，莫过于“大头儿子”和“小头爸爸 他们和“围裙妈妈”组成的三口之家，是当时中国城市核心家庭 教育场景在动画领域的再
3、现，片中诸多微小的趣事是人们心中童 年的缩影。“快乐”不只是这对父子的日常，更是一代人童年的 精神寄托。由真人出演的中国第一部神话儿童剧小龙人以寻 亲故事感动了一代孩子，“我头上有椅角，我身后有尾巴”的片 尾曲更成了这代人时至今日脑海里仍挥之不去的神曲。至于00后和现在的孩子成长于信息网络四通八达的时代， 他们获得影像的途径更便捷，可接触的内容更驳杂，儿童影视经 典也频繁跃入他们的视野。巴啦啦小魔仙真人电视剧或动画, 让魔法少女的冒险故事激荡起孩子内心的涟漪；同样,动画片熊 出没超级飞侠开启奇幻冒险之旅，引人思考家庭、友谊等 多元议题；宝宝巴士那么成为家长口中公认的“哄娃神器”， 寓教于乐，激
4、发幼儿们的想象力和创造力。文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引 领一个时代的风气。不同年代的儿童影视作品也带有鲜明的时代 特色，展现了特定时期儿童的审美心理，形塑了一个时代的文化 精神结构。革命的英雄主义叙事、家庭伦常的日常展演、个体冒 险精神的自我表达儿童影视剧诉说带有时代精神的成长故 事。营造亲子互动下的提供空间电影、电视和手机中的影像逐渐成为传递信息与文化的重要 渠道，流动的影像是当代儿童感知和理解外部世界的主导媒介， 在这个过程中不能缺失家长的引导。近年来，逐渐开展成熟的合 家欢题材影视作品，为家长与孩子同向同行提供了契机，陪伴观 影成为展开亲子互动的主流场景。每年春节
5、档或国庆黄金周，是合家欢题材集中上映的时段， 扶老携幼看电影是逐年回温的一种家庭化仪式。熊出没重返 地球小猪佩奇过大年等电影都是国民动画IP内容更迭、 品牌价值增值的产物，为构筑新时代儿童的文化记忆提供了积极 正向的内容。在熊出没重返地球中，贪吃、爱闯祸的熊二 增添了高科技机甲战士的新人设，让狗熊岭成为外星生物到访地 球的第一站。这一内容拓展与国家航天航空高速开展的现实、全 民科幻热的审美需求相呼应，在受众市场上获得不错的票房与口 碑。影片在创作理念上延续“熊出没”系列坚持的环境保护、爱 护地球的行动逻辑，而高饱和色彩的画面那么强力输出暖意融融的 抒情意象，贴合一家人欢乐祥和的观影情绪。网络综
6、艺方面，我的小尾巴师傅！我要跳舞了等节 目掀起的话题讨论，证明儿童与成人互动观察型综艺在价值输 出、情绪传导上的价值。我的小尾巴观照二孩家庭养育模式, 观察记录兄妹陪伴成长的轨迹，还原兄妹多元相处模式，探索富 有童真趣味的家庭情感表达。节目输出的责任感、耐心、邻里互 助等价值观受到大小观众的认可。由这！就是街舞衍生而来 的迷你综艺师傅！我要跳舞了展现了街舞小能手们的高超舞 艺，萌娃对舞蹈的热爱和理解，呈现了当代儿童积极向上的精神 风貌，也成为经济社会大开展使人民生活水平和综合素质不断提 高的一个缩影。对家长和儿童来说，一起观看这类节目可以看到 自己生活的影子，有讨论、有共鸣，促进彼此间的理解。
7、陪伴观影是寓教于乐的一种家庭教育方式，是借由电影或电 视节目来完成的探究性学习。它可以防止说教意味重或低幼化的 内容，遴选适宜的影像或话题，进入儿童与父母的交互空间，通 过讨论或复述等形式，培养儿童在观影中的情感专注力、观影后 的自我表达能力。同时，陪伴观影作为一种家庭仪式而留存下来, 通常可以带给儿童积极的情绪体验，有助于增加家庭幸福感。注入更多现实感与想象力教育部日前印发的义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）明确将影视（含数字媒体艺术）作为课程内容纳入其中, 进一步证实影视在基础教育中的补充与拓展作用。视觉文化时 代，提升儿童的视觉素养迫在眉睫，家庭、学校共同呼唤优秀的 儿童题材影
8、视作品。近年来，因为市场类型、产业政策、创作团队等一系列关联 因素，适合少年儿童成长历程的影视新作、力作在影视产业中整 体处于短缺的状态。儿童影视作品是为儿童培根铸魂的重要园地，是孩子们放飞 天性寻获真理的精神场所。这就更需要创作者坚守“一切为了孩 子”的初心，更多地去关注儿童的生活实际，以儿童主位的视角 表现他们的生活，从而让孩子们得到情感上的满足，体悟艺术与 生活之美。比方纪录电影棒！少年就是一部有现实温度的作 品。主创用了几年时间，用影像见证一群来自全国各地的困境少 年通过学习棒球改变命运，获得生存的能力与尊严。在棒球基地, 不同孩子们一起训练。生活中的摩擦及他们细腻的心思都在片中 被淋
9、漓尽致地展现了出来。这一困境叙事不渲染苦难，而是传递 人在面对逆境时不低头、不气馁的坚韧意志和向上向善的态度。优秀的儿童影视作品既需要温暖现实主义的底蕴，也需要丰 富的想象力加持。富于幻想、轻灵与浪漫是儿童的天性，熊出 没狂野大陆新大头儿子和小头爸爸4：完美爸爸等儿童 科幻剧因其想象力和游戏形式，受到小朋友的喜爱。但想象力不 能局限于对未来感的绘制，还要有文化传承方式的创新。不久前，国家广电总局公布的2021年度优秀少儿节目中， 国学小名土（第四季）戏曲进校园云课堂（第二季）力 图以电视综艺的年轻化表达，将文学经典、传统戏曲等推广到少 年儿童群体中，让儿童在中国传统文化瑰丽奇幻的影像世界中获 得思想启迪和精神滋养。优秀的儿童影视作品能调动儿童的想象和热情。“观看”是 审美的训练，儿童从中遇到值得模仿的对象，学会正确地表达自 己的情绪，这种知觉和情感敏感性内化成其视觉素养的一局部。 因此，期待更多符合新时代儿童成长需要、反映他们精神面貌的优秀作品涌现出来，用艺术、审美、价值滋润新时代孩子们的心 灵。（ 张凯滨，单位：浙江省习近平新时代中国特色社会 主义思想研究中心浙江师范大学研究基地,浙江师范大学中小学 影视戏剧教育研究中心）（2022 年）