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1、尚德机构I尚德机构I学习是一种信仰SUNLANDS. 8M英语（二）通关宝典00015(1)同形容词，一般副词在转为比拟级和最高级时，词尾加-er/estfast faster fastest特殊规那么(2 )多音节以及以-y结尾的副词(early除外)，那么在其前加more/most,即more/most后的 副词必是原形early earlier earliest quickly more quickly most quickly不规那么变化(3)有些单词为不规那么变化well better best, much more most, badly worse worst # little
2、lessleast, far farther (表足巨离)/further (表程度)-farthest/furthest三、考点1.修饰动词时，副词放在动词之前They _34 affect things like the soil and water. (2013.10) 它们还影响其他东西，像土壤和水。A.changingE.hugeLincreaseB.growF.placesJ.smallC.leadG.certainK.survivalD.eitherH.alsoL.danger【答案】：H【解析】：句子结构完整。前文提及活动影响动物植物，后文提及还影响土壤和水，所以空白处应 该填
3、入表示程度的副词。修饰动词affect用副词also。2 ,修饰形容词And since life poses an endless series of problems, it is _34_ difficult and is full of pain as well as joy. (2014.4)生活总是艰辛的，因为它给我们带来了无尽的问题，生活不仅有快乐，也充满痛苦。A. meetingE. wiseI. posesB. courageF. takeJ. alwaysC. carefulG. sadnessK.uncomfortableD. growthH. setL. mentall
4、y【答案】：J【解析】：此处应填副词来修饰形容词difficult3 .修饰副词People can get online almost _34_ . TV is still the most popular activity. (2015.10) 人们几乎可在任何地方上网，但是看电视仍然是最受欢迎的活动。A. changingE. anywhereI. differentB. reasonsF. downJ. awayC. popularG. findingK. outdoorD. foundH. levelL. sleep【答案】：E【解析】：此处缺少副词，由副词almost来修饰。4.修
5、饰整个句子副词在修饰整个句子的时候位置比拟灵活，通常是句子的开头和结尾。副词在句首通常会以逗号和后面的句子隔开(final), contact local authorities if you feel you are in danger. ( 2015.4 )最后，如果你认为自己处于危险中，就联系地方当局。【答案】：Finally【解析】：该空应为副词，用于修饰整个句子；又因为位于句首，所以首字母大写，即Finally5.副词的比拟级形式：more +副词原形We can use language more(effective). (2013.10)我们可以更有效率的使用语言。【答案】：ef
6、fectively【解析】：空前有more ,且该句子不缺少主要成分，可知此处应填副词原级，构成比拟级，修饰 动词useo第四章介词一、用法.介词在句中不能单独作句子成分。1 .介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分 的关系。 I began to work from this morning.(我从今天早上就开始工作了。)二、考点1 .介词之后跟名词Finally, the high rate of(employment) caused by these factors has tended to drive wages down further
7、. (2014.10)最后，这些因素引起的高失业率进一步拉低了工资。【答案】：unemployment【解析】：空前为介词of ,此处应为名词，根据句意高失业率，可知应填unemployment.2 .介词之后跟动词ing形式It is in this process of 35 and solving problem that life has its meaning.(2014.4) 生活的意义就在于面对困难并解决它的这个过程。A. meetingE. wiseI. posesB. courageF. takeJ. alwaysC. carefulG. sadnessK. uncomfor
8、tableD. growthH. setL. mentally【答案】：A【解析】：空前为介词of,可知此处可填名词或者动词的ing形式，根据句意可知A项正确。第二单元谓语动词一、概念动词是表示动作、动态的一个个词。通常在一个句子里会包含主语、谓语、宾语。动词一般作为谓 语。二、形态动词有5种形态：原形、第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。 live lives lived lived living speak -speaks -spoke spoken-speaking形态构成例词动词原形动词本身be, have, do, learn第三人称单数一般情况，在动词原形后加-Srunrun
9、s以ch,sh,s,o,x结尾的动词后加-esteachteaches辅音字母加v结尾的动词，把y变i ,再加-esstudystudies现在分词一般情况，在动词后加-ingread-reading以不发音的e结尾的动词，去掉e再加-ingliveTiving以重读闭音节结尾的词，末尾只看一个辅音字母, 双与该4南音字母后再加-ingsitsitting过去式和过去分词动词原形加-edworkworked铺音字母+ y结尾的动词，把y变i,再加-edcarrycarried三.谓语动词分类以e结尾的动词,直接加-dlivelived以重读闭音节结尾而末尾只有一个辅音字母的, 双与该辅音字母后
10、再加-edstopstopped三.谓语动词分类be, seem, turn, become等表语 系动词ebe Orbe Or+ doing+ donehave Or. done助动词d been doing动词do, does, diidwill, shall, would should2 may, can, must, might could情态动词 实义动1词及物动词宾语 双宾语 复语不及物动词第一章系动词一.概念.系动词不能单独用作谓语，其后必须跟表语，来说明主语的状况、性质、特征等情况。1 .常用的系动词有 seem , appear, look , feel , sound ,
11、taste , become , get, turn , smell z grow 等。二.用法.系动词+形容词 The idea sounds wonderful.（这主意听起来很棒。）.系动词+ like +名词 It sounds like a wonderful idea.（听起来像是个很棒的主意。）三、考点系动词+形容词You may feel(worry) and find the trip much longer than before. (2014.4)你可能会担忧，并且发现旅途比以前更远了。【答案】：worried【解析】：空前为系动词feel,此处应填形容词。第二章情态动词
12、一.概念.英语的情态动词主要有 can ( could ) , may ( might) , must z ought, need , dare 等;1 . shall z will z should , would在一定场合也可以用作情态动词；.情态动词无人称和数的变化。二、用法.情态动词+动词原形 I can read this sentence in English.(我可以用英语读这句话。).情态动词表推测 It is cold in the room. They must have turned off the heating.(屋里很冷，他们肯定把暖 气关了。)三、考点情态动词+动
13、词原形We shouldnt _40_ their effects on our children, ourselves and our parents.(2014.10)我们不能忽视它对孩子、对自己和对父母的影响。A. earlyE. fasterI. involvedB. testsF. produceJ. neglectC. seldomG. studyK. rateD. taughtH. currentL. really【答案】：J【解析】：空前为Should ,此处应为动词原形。第三章时态1.英语语法中的时态是一种动词形式；2.不同的时态用以表示不同的时间与方式；3.在英语中有16种
14、时态，其表现形式如下(以study为例)英语时态一般时进行时完成时完成进行时现在studyam/is/are studyinghave studiedhave been studying过去studiedwas/were studyinghad studiedhad been studying将来will studywill be studyingwill have studiedwill have been studying过去将来would studywould be studyingwould have studiedwould have been studying一、一般现在时1.概念
15、一般现在时表示经常性、习惯性的动作和行为或者现在的某种情况。.用法1）现在时刻发生的动作或状态It is five oclock now.（现在 5 点钟了。）2）经常性或习惯性的动作。 We have three meals every day.（我们每天吃 3 顿饭。）主语具备的性格、能力和本质特征等。 He likes playing online games.（他喜欢打网游。）4）客观事实、普遍真理、名言警句或谚语等。 The earth goes around the sun.（地球绕着太阳转。）5 ）按规定、计划或安排要发生的动作。通常会用一般现在时表示将来时。常用的动词有begi
16、n、 start、come、go、leave 等。 School begins the day after tomorrow.（学校后天开学。）.动词人称和数的变化人称变化根据主语的人称变化（如you , I, he/she/it, they ）从而谓语动词的形式发生变化。例如You are beautiful.（你很漂亮。） I am ugly.（我很丑。）He is handsome.（他很帅。） They are friends.（他们是朋友。）数的变化根据主语的数量变化（单数、复数）从而谓语动词的形式发生变化，叫做数的变化。最常见形式是动词后+SThe shirt looks grea
17、t.（这个衬衫看起来不错。） Those shirts are black.（那些衬衫是黑色的。）.考点一般现在时句子的谓语缺失For language learners, these forms of communication（able） them to share ideas about themselves and the world in almost real time. （ 2015.4 ）对于语言学习者而言，这些形式的交流能够让他们在大局部时间提供关于自己和世界的想法。【答案】：enable【解析】：该句子缺少谓语，又主语是复数，所以填enable。二、一般过去时.概念一般过去
18、时表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态。1 .用法.表示过去特定时间内发生的动作或状态。 My friend won the music award last year.（我的朋友去年赢得了一项音乐奖。）.表示过去经常或反复发生的动作。 She often came to help me when I was in trouble.（我遇到麻烦时，她总是来帮助我。）.动词过去式变化规那么1）一般情况下，动词词尾加-ed ;以不发音的-e结尾的动词，加-d want wanted, love loved2 ）以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed study studied ,
19、 copy copied3 ）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed stop t stopped4 ）不规那么动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 get got, have - had , make made 4.考点一般过去式中的动词过去式During the 1970s, large numbers of women and young adults born during the baby boom entered into the work force. That （result） in too many workers for the jobs av
20、ailable and depressed wages. （ 2014.10 ）20世纪70年代，大量的妇女以及出生于婴儿潮时期的年轻人进入了劳动大军。这就导致有限的工 作对应太多工人，降低了工资。【答案】：resulted【解析】：此处缺少谓语，根据上下文知此处应为过去式，故填resulted。三、现在进行时1.概念1 .现在进行时除了表示现阶段正在进行的动作，还可以表示反复发生或持续存在的状态。2 .句子结构：主语+ be动词+动词ing形式.用法1）表示现阶段正在进行的动作 Pm waiting for my girlfriend.（我在等我的女朋友。）2 ）表示一个在最近按计划要进行的
21、动作，常用g。，come , leave , start等动词搭配。 Im coming to pick you up.（我马上就来接你。）3）表示反复发生或持续存在的状态。 My girlfriend is always changing her mind with no reason.（我女朋友总是没理由的改变想 法。）4 ）表示强调逐渐变化或改变的过程。常与get, grow , go , become等动词搭配。 My parents are getting old.（我的父母越来越老。）3.考点现在进行时be动词+动词ingAll across Earth, humans are _
22、31_ the environment in small and large ways. （ 2013.10 ）在整个地球上，人类都在或大或小的影响着环境。A.changingE.hugeI.increaseB.growF.placesJ.smallC.leadG.certainK.survivalD.eitherH.alsoL.danger【答案】：A【解析】：原文表语不完整。与名词environment搭配的应该是动词，排除不是动词的选项。 谓语动词用“are后面接一种进行时态。所以此处填入changing。三、现在完成时1 .概念过去完成时表示过去完成的动作对现在造成的影响。句子结构：主
23、语+have/has+动词的过去分词.用法1）表示过去发生的动作对现在造成的影响。 Luckily, I have seen these questions before.（很幸运，我之前就看过这些问题。）表示从过去某一时刻开始一直延续到现在的动作或状态 She has been an English teacher for five years.（她已经当了 5 年的英语老师了。）.考点have/has +动词的过去分词Over the past few years, they have（do） studies in different cultures. （2014.4） 在过去这些年，他
24、们已经完成了对不同文化的研究。【答案】:done【解析】：空前为have ,提示词为动词do ,可知此处为完成时态，应为do的过去分词doneo第四章英语语态一.概念英语语态指的是主语与谓语动词之间的关系；分为主动语态和被动语态；只有及物动词才有动作的承受者，所以只有及物动词才有被动语态。区别时态和语态 时态只与动词的时间有关；语态只是主语和谓语动词之间的主动被动关系。二、被动语态.概念英语语法中仅有及物动词有被动形式。句型结构：Be动词+及物动词（短语）的过去分词。被动语态可用于各种时态。 My mother is not easily deceived.（我母亲是不容易受骗的。）A new
25、 house was built in this town.（一栋新房子建在了这个城市里。）1 .用法1）动作的执行者没必要提出，可以省略时 This plan will be finished next week.（这项计划下周就会完成。）2）强调动作的承受者 All the desks are cleaned by me this morning.（所有的桌子我今天早上都清扫过了。） 3）为了文章的通顺The president appeared, and was warmly applauded by the citizens.（当总统出现时,市 民们给予热烈的掌声。）4）正式的通告Pa
26、ssengers are required to remain seated until the aircraft comes to a complete stop. （飞机停稳前，请乘客不要离开座位。）3.考点动词的过去分词When language is（use） well, it can bring out very deep feelings in others, and encourage others to take action. （2013.10）当语言被运用自如时，它就可以给别人带来很深的感受，并鼓励他们采取行动。【答案】：used【解析】：空前为be动词is ,提示词为us
27、e ,根据句意此处为被动语态，应填其过去分词usedo第三单元非谓语动词一.概念非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词；主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）；非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承当句子的其他成分。二、分类【内部资料】构成和特征t。+动词原形动词不定式 疑问代词卡加十动词原形 主语、耨、宾语语法功能定语、状语、补语一般:s+动词原形唯（跖:tube +现碎洞I急I： Qhave +过期淘被动语态形 + ing非谓语动词动名词现在分词构耐屈if （师鎏语rrot+动名词主语、表语、定语语法功能动词的直语、介词的宾语一般：动词原形+ ing（having+过被动语态be
28、icg+过( having been+过动向原形+而g 现在制髓语 向十现融功能 定语、状语、表语、用卜_般：形+他SFi /:完成：having+过去分词被动语态被动式加%+过去分词hfavimg been+过形 + ed（过去分鎏语语法功能定语、状语、表语、用卜过去分词 独且熟一现在分词表主动，过去分词表被动瓯”二 二二色二第一章动词不定式1 .概念动词不定式由to +动词原形构成；可以加宾语或状语，构成不定式短语；也可以在不定式前加who , what, which等疑问词构成一种特殊不定式短语;不定式在句中可做主语、表语、宾语、定语、状语、补语。2 .用法1）作主语 To lose y
29、our heart means failure.（灰心意味着失败。）2）作表语 Her job is to clean the hall.（她的工作时清扫大厅。）3）作宾语 I want to learn English.（我想学英语。）4）作补语 He ask me to help Anna.（他让我去帮助安娜。）5）作定语 The child has nothing to worry about.（这个孩子无忧无虑。）6）作状语不定式作状语通常表示目的、结果、原因、程度等。 He worked day and night to get the money.（他夜以继日地工作来赚钱。）3.考
30、点We plow fields to _32_ crops. ( 2013.10 ) 我们开垦土地来种植农作物。A.changingE.hugeLincreaseB.growF.placesJ.smallC.leadG.certainK.survivalD.eitherH.alsoL.danger【答案】：B【解析】：空前为to ,知此处为动词不定式，根据句意选Bo第二章分词1 .概念分词分为现在分词（动词+ ing ）和过去分词（动词+ ed ）。现在分词表示主动和进行，过去分词表被动和完成分词在句子中可以作定语，状语，补语和表语。2 .用法1）分词作表语 This course is ve
31、ry interesting.（这门课彳艮有趣。）Im very satisfied with your answer,俄对你的答案很满意。）2）作定语I found him a charming person.（我发现他是个有魅力的人。） She had a pleased look on her face.（她脸上显出一副满意相。）3）作状语 Hearing the news, they all jumped with joy.（听到这个消息，他们都欢呼雀跃。）Seen from the hill, the city looks magnificent.(从山上看，这座城市非常壮观。) 4
32、)作补语 I see him passing my house everyday.(我看他每天都经过我的房子。)When they get back home, they found the room robbed.(当他们回至!家的时候，发现房 间遭抢劫了。)3 .现在分词和过去分词的区别(1)现在分词表示主动，过去分词表示被动。 a moving film (感人的电影)A moved audience (被感动的观众)(2 )现在分词表示进行，过去分词表示完成。 a developing country (开展中国家)a developed country (兴旺国家)4 .考点)单个现
33、在分词作定语时放在所修饰名词前。As(manufacture) technologies have become more mobile , production jobs have moved from the U.S. to countries where wages are low.(2014.10) 当制造业技术变化愈来愈快，生产工作就从美国迁移到那些工资低的国家。【答案】：manufacturing【解析】：此处需用形容词来修饰technologies ,因此用manufacturingo)现在分词短语作定语时放在所修饰的名词之后Thus, never give out person
34、al information(include) your name, age, where you live, and the name of the school you attend.(2015.4)因此，永远不要泄露个人信息，包括你的名字、年龄、住址、你所在学校的名字。【答案】：including【解析】：该句子不缺少主要成分，提示词为动词include ,根据句意知，此处可用现在分词，构 成现在分词短语修饰information。1 )过去分词用作定语，如果是单个的，常置于其所修饰的名词之前.Over the past few years, they have done studies
35、 in different cultures and found out that dreams contain some(hide) truths. ( 2014.4 )在过去这些年，他们已经完成了对不同文化的研究，发现梦包含了一些隐藏的真相。【答案】：hidden【解析】：空后为名词，此处应作定语修饰truth , hide和truth为被动关系，所以填hide的过去 分词。2 )过去分词短语用作定语时，一般置于其所修饰的名词之后.During the 1970sz large numbers of women and young adults(bore) during the baby
36、boom entered into the work force. (2014.10)20世纪70年代，大量的妇女和出生于婴儿潮期间的年轻人进入了劳动大军。【答案】:born【解析】：该句子的真正谓语是entered , young adults和bore为被动关系，此处应填bore的 过去分词，构成过去分词短语修饰young adults0第四单元从句1.概念.从句指复合句中不能独立成句，但具有主语局部和谓语局部，由that. who. whom, when、 why、where、how、which等引导词引导的非主句局部。1 .从句分为名词性从句、形容词从句和副词从句。第一章名词性从句.概
37、念名词性从句可由that、疑问词（who、where、how、when, what） x if/whether引导，可做主 语、宾语、表语或补语等。1 .用法1）以that引导的从句以他已婚这件事是真的”来做例句。 that 从句作主语：That he is married is true. that 从句作补语：It is true that he is married. that 从句作宾语：I found out yesterday that he is married.2 .以疑问词（who/where/how/when/what）引导的从句。 I will tell you wher
38、e he is.（我会告诉你他在哪儿。）.以if/whether引导的从句 Do you know if/whether he is available now?（你知道他现在是否有空吗？）第二章形容词从句（定语从句）1.以关系代名词（who/which/that/whom/whose ）引导的从句，其作用是修饰主句的某个名词 性成分。 The woman who is on the phone is my supervisor.（那个讲 的女人是我的主管。）2.当that修饰的成分为主语或宾语时，that可以省略。 The man （that） you talked about yester
39、day is Jack.（你昨天谈到那个人是杰克。）He is just the man （that） you talked about.（他就是你刚刚谈到的那个人。）第三章副词从句（状语从句）1 .概念副词从句是由连词引导的具有副词功能的从句。2 .用法1)副词从句可用来表示时间、地点、原因、条件、目的、让步、比拟、方式、结果。 We were shocked when he told us the truth.(当他告诉我们实情时，我们都震惊了。)2 )从句中主语和be动词的省略。当从句的主语和主句的主语一致或者从句的主语为it从句谓语中包含be动词，如：be doing, be done
40、, be to do, be + adj在或此种情况下可以省去从句的主语和be动词，保存be之后的局部。被保存部 分常为现在分词、过去分词、不定式、形容词等。 While (I was) walking alone in the street, I heard my name called.(我单独一人在街上正 走着，听到有人喊我的名字。)Ill buy an anti-smog face mask if (it is) necessary.(如果有必要，我会买一个防雾霾口罩 的。)三、考点.名词性从句中的成分缺失How we deliver(communicate) shapes the w
41、ay the world responds to us. (2013.10) 我们如何传递信息塑造了世界回应我们的方式。【答案】：communication【解析】：此处How we deliver(communicate) H为名词性从句来做句子的主语，该空 应填名词，作动词deliver的宾语。1 .形容词性从句中成分缺失How we deliver communication shapes the way the world(respond) to us. (2013.10) 我们如何传递信息塑造了世界回应我们的方式。【答案】：responds【解析】：此处the world(respo
42、nd)to us作定语来修饰way ,此从句中缺少谓语，又主 语为the world ,所以此处为其第三人称单数形式。2 .副词从句中的成分缺失Chatting with others can be an enjoyable and educational activity if you use care when (do) so. (2015.4)如果跟别人交谈的时候用心，那么聊天会是一项既愉悦和又有教育意义的活动。【答案】：doing【解析】：此处when (do) so为时间状语从句，并且省略了 you are ,可知此处应为动词 ing形式，构成现在进行时。第五单元并列结构一.概念并列
43、结构主要由并列连词表达。并列结构可以是词和词，词组和词组，或分句和分句的并列。并列结构既可以是双项并列，也可以是多项并列。连接的同等成分可以是动词的宾语、介词短语或名词的定语等。 She can play pop music and classical music as well.(她可以弹奏流行音乐，也可以弹奏 古典音乐。)二.常见的并列连词/结构有： and, or; (2)as well as not but not only. but also both .and neither. nor either . or prefer would rather do . than do. ra
44、ther than. Im interested in English and French.(我对英语和法语感兴趣。)We should smile rather than frown.(我们应该微笑而不是皱眉。)三、考点1.并列结构中的连接成分Problems cause _31, anger, fear or despair.(2014.4) 麻烦会引起伤心、生气、害怕或者绝望。A. meetingE. wiseI. posesB. courageF. takeJ. alwaysC. carefulG. sadnessK. uncomfortableD. growthH. setL. m
45、entally【答案】：G【解析】：31空前后文Problems cause anger, fear or despair/7可知此处应填入与anger,fear or despair情感类的名词。2.并列结构中的连词If a park were turned into an apartment building, what would happen to the plants and animals there? Well, they would _37_ die or move to other places. (2013.10) 如果公园变成了公寓大楼，那植物和动物会怎样呢？他们或者死去
46、，或者迁移到其他地方。A.changingE.hugeI.increaseB.growF.placesJ.smallC.leadG.certainK.survivalD.eitherH.alsoL.danger【答案】：D【解析】：eitheror句型,意为两者择其一，或者或者第二局部应对技巧第一章阅读判断一、题目要求该局部要求考生在读懂一篇350词左右短文的基础上，对给出的10个句子所表达的信息作出判断, 有的信息是正确的，有的信息是错误的，有得文中没有提到。二、解题步骤.阅读题目1 .寻找关键词回归定位，找出题目在原文中的出处（1）准确确定题干中的关键词（2）带着关键词回归文章定位.把关键词所在的句子与题目比照，根据True , False和Not Given特点进行判断。2 .确定关键词的依据：醒目好找，出现频率低。关键词依次