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1、苏教版八年级语文上册第29课送你一束转基因花一课一练阅读题答案课课练习题苏教版八班级语文上册第29课送你一束转基因花一课一练 阅读题答案课课练习题一，课前预习1,给加点字注音无误的一组是()A,花卉(hu i )温馨(x i ng)玫瑰(gu i )B,华裔(y i )贮(ch u )运柠檬(me ng)C,凋(di Go)零乙烯(x I )繁(fdn)茂D,修饰(si)天竺(zh u )梦寐(m e i)2,在下面语段的横线上填上恰当的关联词。新型的生物技术具有许多传统花卉育种所不具备的独特优势，比 如可以通过转入基因而扩大整个花卉的基因库，就可以制造处一个更大更新的花卉宝库；可以只定向修饰
2、转变一些你不喜爱的花卉性状而保留那些你喜 爱的优良品质；只要技术成熟后，就可以大批量地工厂化生产。完全有可能在不远的将来制造出一个人们梦寐以求的“花花世界3,仿照下面例句的句式，在后面的横线上补写一个句子。例句；你有权向往将来，但不应遗忘眼前的责任；你有权争取胜利，但不应以牺牲他人为代价；4,阅读理解（一）在花卉的香味外形大小质地等品质性状讨论方面，由于涉及的物 质极其多样，代谢途径也特别简单，所以讨论起来很困难。但是 最近也取得了一些令人兴奋的突破性的进展。比如生物学家皮斯 用发根农杆菌转化为柠檬天竺葵，发觉转化植株中芳香族物质有 显著提高，花朵散发出迷人的甜香味，植株矮化，枝叶更繁茂。 1
3、996年底，华裔科学家罗达与其合克隆到了一种掌握花朵外形 的基因，并发觉这种基因和另一种基因对花朵外形的形成起关键 作用：此类基因发挥作用时，金鱼草的花就发育成不规章形。这 一讨论对揭示基因如何掌握花的外形供应了参考的信息，同时还 有可能被参照用来培育外形独特的珍奇花卉。4,解释下列加点的词语：代谢华裔5,标题中的“新颖”是就而言的。（用文中话回答）6,本段主要采纳了什么说明方法？试举例说明。7,假如你将来成了一名生物学家，你预备培育出哪些“新颖” 的转基因花？简要说明你的设想。课后评价（二）“植物发电厂“供应新能源近年来，法国与其他地中海沿岸国家，正在乐观开展植物发电的 试验和讨论，以取得显
4、著成果，为人类供应新的绿色能源。地中海地区盛产各类有刺茎的菊科植物。法国、西班牙等国的科 学家讨论证明，这些植物产生的能量远远高于它们成长所消耗的 能量，完全可以作为新能源而得到大力开发。由于野生菊科植物 的数量不能满意发电的需要，所以法国正在大规模人工种植这类 植物，以满意用来发电的需要。人们只知道绿叶在光合作用的过程中会汲取二氧化碳，放出氧气。 然而，现今的科学试验证明，绿叶也具有光电效应，可以用来发 电。科研人员做过这样一个试验：他们用特定的仪器和灵敏度极 高的微型电流表，对绿叶在早晨太阳光照耀下的光电效应进行测 量，竟然测出15微安的电流。虽然电流极其微小，但假如绿叶 受光面积增大，则
5、绿叶所发的电流也增加。科学家在这一基础上进一步讨论，发觉绿叶的光电作用和光合作 用是同时发生的。当太阳光照耀到绿叶上时，绿叶就能汲取光能， 并且从水分中夺取电子。这些夺来的电子不断地自由活动并且慢 慢聚集起来。假如让这些电子在自由活动前就用固定的电场使这 些电子定向移动，就能形成绿叶电流。一片绿叶的面积很微小，但一棵大树的树叶却可以达到上万片， 最大的树甚至可以有案可20多万片树叶。假如把这样一棵树的 叶片都摊开来计算，那么叶绿体的总面积可达20000多平方米, 按能量计算，可相当于掩盖36亩土地的巨型太阳能转换站。要 是一片树林，则更是非常巨大。尽管有肯定能量损失，其发电力 量也是非常可观的。8依据文章供应的信息，用简要的语言介绍“植物发电厂”。9文中划线句举出的两个数据，有什么作用？10,请你为上文续写一个结尾，补充说明“植物发电厂”还有哪 些优点“11,依据你积累的学问，说说绿色植物除了能给人类供应新能源, 还有哪些作用？