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1、新人美版八年级美术下册教案及教学反思传统民居的艺术魅力教案传统民居的艺术魅力教案一、课前预备：利用互联网百度搜寻，了解客家民居、傣家竹楼等传统民居的相 关资料。二、教材简析：1、教学目标：了解客家民居、傣家竹楼等的鲜亮特色，体会中华传统民居丰富 的文化内涵。2、教学难点：了解客家民居和傣家竹楼的特点，学习多种说明方法。3、教学方法情景教学法：利用互联网，用百度在网上搜寻各种民居的图片、 有关传统民居的视频，关心学习学习、了解客家民居和傣家竹楼 的特点。合作探究法。让同学相互合作，共同探究学习，了解各地民居的 特点，体会中华传统民居的艺术魅力。三、教学过程：（一）、导入新课，初识民居。1 .谈话
2、导入：在我们这个多民族的大家庭中，各民族有不同的 风俗习惯，独特的艺术形式。不仅如此次，个民族的住宅也各具 特色，出示课题。请同学们一起来观赏各具特色的民居。介绍民居：民居是建筑中最早消失的类型，是中国建筑史上对民 间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的民居在人们的日常生活建 筑中占有极为重要的位置。我国的民居建筑是千百年来劳动人民 用自己勤劳才智的双手，在适应与改造大自然的漫长岁月中制造 出来的。由于我国幅员宽阔，各地区的自然地理条件不同，56 个民族风格与传统各异，生产和生活各具特色，建筑材料千差万 别，使我国的民居建筑多姿多彩，富有制造性。（二）、小组合作，自主探究。1、以学习小组为单位，合
3、作学习，要求如下：讨论内容：从建筑成因、建筑材料、外形结构、文化内涵几方面思索，传统 民居的魅力？从建筑成因、建筑材料、外形结构、文化内涵几方面思索，传统 民居与众不同之处在哪？2 .四人一小组沟通整理结果，推选代表演讲小组合作的成果。（三）、集体沟通，感受特点。1、抽小组组代表介绍传统民居的特点，其他组员补充。2、小结：古人说：“宁可食无肉，不行居无竹”。从这个意义上 说，生活在云南西双版纳地区的傣族算得上是最最幸福的人，由 于他们常年居住在“竹”楼里，幢幢造型独特，具有鲜亮的民族 风格地理特征的傣家竹楼，飘浮在袅袅炊烟和潺潺流水的画卷里, 掩映在茂林修竹和香蕉柚子织成的绿色帷幕中。土楼格局的恢宏, 令人为之肃然起敬。客家人世代相传，朝夕相处，团结友爱，和 谐共居的大家族的独特的生活方式，淳朴敦厚，和善好客，刻苦 耐劳的民风更给我们留下了深刻的印象。