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1、某某县长在2023年全县教育工作推进会上的讲话各位老师、同志们：今天，我们组织召开全县教育工作推进会议，这是我们 连续两年在新年期间召开。选择在年初召开如此规格高、规 模大的会议，就是要向大家，并通过大家向全县人民持续传 递强烈信号、持续亮明坚决态度、持续增强信心决心，县委、 县政府是高度重视教育的，是要把教育这一重大民生工程一 以贯之、一如既往、一抓到底地抓下去的，是要坚决地、持 久地、深入地大抓特抓、抓出成效的。我们要通过抓教育， 让某某的每一个孩子都能够人生出彩、事业精彩、生活添彩; 让广大教师真正成为社会最受尊重和令人羡慕的职业。因此, 今天这个会既是一个回顾成绩、查找不足、迎难而上、
2、再迈 台阶的总结提升会，更是一个统一思想、提振信心、坚定决 心、保持定力、再鼓干劲的动员部署会。刚才，某某同志全面总结分析了一年来某某教育教学工 作，可以看出，过去的一年，全县教育系统紧紧围绕县委 “1689”教育工作总思路，勇毅前行、苦干实干，高考、中 考成绩实现新的突破，教育管理水平明显提升，教育系统干 部的作风、教师的教风、学生的学风、学校的校风出现可喜 变化，社会对教育工作的满意度、认可度得到全面提升。县要求：一是讲团结。我在调研的时候也多次强调，一定要团 结。就单位而言，团结才能出战斗力、出政绩、出干部。要 相互支持、相互尊重、相互补台，坚持顾全大局，坚持集体 利益至上，要严格按制度
3、办事，该请示的一定要请示，该汇 报的一定要汇报。二是分层抓。工作中，我倡导的是一层人 做一层事，调研的时候我也多次讲，不管哪个领域都存在着 三类群体，我们教育也一样。一类是管理者，比如局班子成 员以及各类学校的校长，这类人是掌握方向、把握大局、进 行管理的，必须站得高、看得远、有胆实、有谋略。必须讲 原则、顾大局、公平、公正。一类是指导者，如机关股室的 股、副股长和学校的中层干部，他们的职责就是要把上级定 的方案、政策具体化、制度化，抓督导、抓落实。一类是落 实者，也就是做具体的工作人员，他们一般都具较强的专业 技能，在中层干部的指导下，将工作做精、做细、做出成效。 只要每一类人都能各司其职，
4、明确目标，将自己的事情出色 完成，这样事业肯定能够蒸蒸日上。三是正能量。今天在座 的校长和机关干部，都是我们教育事业的中坚力量，我们必 须充满正能量。在思想政治上，要以讲政治、讲大局、讲纪 律为基本准则。在工作上，要以务实、高效、创优为目标。 在作风上，要以民主、公正、服务、负责为基本标准。在班 子内，要讲原则、讲民主、讲团结，做到分工明确，责权统 一；大事讲原则，小事讲风格；不感情用事，不敷衍办事，不越位揽事，不推诿拖事。在生活中，无论对谁，都应做到 平易近人，诚信待人，乐善助人，不欺上瞒下，不阿谀奉承, 不损人利己。其二，教师队伍建设。要加大教师培养力度， 结合岗位大练兵，教学大比武活动，
5、统筹抓好教师的培训工 作，提高培训的针对性和实效性，全面提升教师的课堂教学 水平。新学期开学后，教师的常态化培训要继续抓起来。要 加大对骨干教师的培养力度，要遵循骨干教师的成长规律， 采取全方位、多渠道的培养措施，建设一支具有现代教师素 质和创新精神的新型骨干教师队伍；要加强师德师风建设， 要加大对优秀教师的宣传力度，大力表彰并奖励，树立先进 典型，弘扬高尚师德。其三，督导队伍建设。督导室以及有 关职能科室要积极发挥作用，结合年初制定的各项目标任务, 进一步完善评估方案，对检查内容设计、检查时间和形式进 行充分论证，突出学校的实际情况，推动教育工作全面落实。 要加强过程性督导，对于在落实中打折
6、扣、做选择、搞变通 的，要严肃追究问责。局机关要进一步强化服务意识，继续 实行领导班子包学区、包学校的包保挂联责任制，要进一步 细化包保责任，最大限度地服务学校的全面发展。总的一点 是，要立足服务教学、服务教师、服务学生，努力为基层、 为学校、为师生排忧解难。八要守牢安全底线，在精细管理中夯实校园安全稳定基 础。安全是底线。校园安全和学生安全管理是第一位的大事。我们要牢固树立“人命关天，安全第一”的思想，全面落实 安全目标管理责任制，层层明确责任，直到每个学校、每个 校长、每个教师、每个学生、每个家长。要认真进行拉网式 排查，发现问题隐患及时整改，特别是对学生饮食安全、交 通安全、校舍安全及学
7、校的防火、防爆、防毒等工作，要进 行全面检查，凡涉及到安全隐患的要限期整改，千万不能存 在麻痹思想、侥幸心理。要加强学生的安全教育，增强学生 的自我安全防范意识。各学校要完善落实好各项安全管理制 度，坚决杜绝重大安全责任事故的发生。对于当前的新冠疫 情防控优化调整工作，各学校要严格按照上级要求，坚决不 走样，要不折不扣地将各项防控措施落实到位，做到既抓好 常态化疫情防控，又不影响教育教学秩序。九要发扬斗争精神，在担当作为中提升工作落实的执行 力。要大力倡导一抓到底的执着精神和敢于碰硬的认真态度。 我们的教育要做到：人家想到的，我们做到了；人家做到了， 我们做到位了；人家做到位了，我们做出特色了
8、；人家做出特 色了，我们做得更有文化、更富魅力、更具影响了。因此， 我们不能满足于“做”，要“做了”，也就是要完成任务，更 要追求“做好”，“做好”就是要做到位，体现在及时和高质 量完成任务上。有些事情，虽然“做了”，但是在“做”的过 程中，敷衍了事，不讲求质量，事是“做”了，但与做事的 初衷、预期的目标相差甚远。有的事情，在“做了 ”的同时,就已经埋下了隐患，如此“做了”还不如没做。同样一份工 作，你的责任心比别人差一点，思考的比别人少一点，功夫 下的比别人少一点，三个一点点的后果就不止一点点了，差 距就是这样产生的。所以，要真心，就是要讲良心，对所承 担的工作高度负责；要用心，就是要思考如
9、何提高“做”的质 量，思考与做好这件事有关的关联问题；要尽心，就是要全身 心投入，尽己所能、竭尽全力。总之，提升执行力就是要做 到立说立行、有效执行、创新执行。其一，要以追求卓越的 境界抓落实。眼界决定格局，格局决定高度。给自己设定什 么样的工作目标，最能反映一个人的精神状态。当前，我们 提出了打造一流教育的宏伟目标，全力办好家门口每一所学 校。各位校长、园长要立足学校实际，勤思善谋，精雕细琢, 把每项工作办扎实、干出彩，在自己工作岗位上，把自己的 学校办好。其二，要以履职尽责的自觉抓落实。要把落实内 化于心，外化于行。我们要始终把提升教育教学质量摆在最 重要的位置，扭住不放，一张蓝图绘到底。
10、教育工作，有循 环，有周期，这就要求我们要持续抓、反复抓，守正笃实， 久久为功，善做善成。其三，要以迎难而上的担当抓落实。 当前，全县教育事业正处在发展的关键时期，更加需要我们 忠诚履职，勇于担当。把全部的精力投入到学校发展上，找 到学校发展的制高点，不做表面文章，不耍花拳绣腿，要花 开有果，掷地有声。十要加强党的领导，在凝心聚力中共创教育振兴辉煌明 天。加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。 其一，要强化思想政治建设。用“两个确立”定向、用“四 个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂 作为教育系统党的建设总抓手，作为教育系统广大党员党性 修养、作风锤炼的主要内容，确
11、保在重大政治原则和大是大 非问题上立场坚定、旗帜鲜明，始终同党中央保持高度一致。 其二，要强化教育教学保障。深入推进振兴某某教育“1689” 教育工作总思路，经济社会发展规划优先安排教育事业、财 政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育需要。教 育分管领导要学习教育工作，研究教育规律，做内行、做专 家，经常深入学校了解情况、指导工作，帮助解决具体困难 问题。教育领导小组成员单位及相关部门要充分发挥职能作 用，加强政策引导、业务指导和日常管理，为教育事业发展 提供更大的支持、更多的帮助、更有力的服务。全县上下要 继续发扬尊师重教的优良传统，积极为振兴某某教育想办法、 提建议、聚合力，营造人人
12、关心教育、支持教育、参与教育 的良好氛围。同志们，教育是民生大计，教育事业的发展和振兴，需 要我们不断地学习、不断地思考和不断地实践。广大人民教 师和教育工作者承载着全县18万人民的殷切期盼，希望大家 切实肩负起党的重托和人民的期盼，一鼓作气、一以贯之、一如既往、一抓到底，坚决地、持久地、深入地推动某某教 育全方位高质量内涵式发展，奋力开创某某教育振兴发展的 新篇章。委、县政府对此给予充分肯定。这些可喜的成绩，我们要感 谢爱岗敬业、精心育人的广大优秀教师，感谢踏实苦干、担 当实干的广大教育工作者，感谢关心关注、支持帮助教育工 作的社会各界人士。正是你们，让全县人民看到了某某教育 负重奋起、触底
13、反弹、全面振兴、重铸辉煌的希望，让县委、 县政府更加有信心、有决心，把某某的教育办好，让某某的 教育与历史文化名城的地位相称、名副其实。下面，我就抓 细抓常抓长教育教学工作，简要讲十点意见。一要提高政治站位，在团结奋斗中书写某某教育复兴大 计。教育是最大的民生，也是最大的民心，而民生、民心就 是最大的政治。“上好学、读好书”是每个孩子最渴望的事情, “望子成龙、望女成凤”是每个家庭最殷切的期盼，办好人 民满意的教育是县委、政府最神圣的使命和职责。县委、县 政府一直高度重视、念兹在兹，坚持把振兴某某教育、实现 高质量内涵式发展作为最大的政治、最大的民生、最大的事 业，优先投入、优先支持、优先保障
14、，新城小学、新城幼儿 园开工建设；某某中学高中部、初中部，某某四中、某某五 中高标准操场建成投用，某某中学高中部教学楼、学生宿舍 楼，初中部餐厅楼基本完工。招聘特岗教师80名，招聘普通 高中教师21名，招聘幼儿教师18名充实教育队伍，建立了 名师、名班主任和名校长选树培养机制，举办各类教师培训 等等，教育硬件建设和软件建设双管齐下，教育教学质量水平不断夯实，这些成绩大家有目共睹，我不在这里细谈。县 委、政府以对教育的倾力付出，以非常之力成就名城教育非 常之功诠释着讲政治的内涵。齐众心、汇众力、聚众智，希 望大家都能讲政治，与县委、县政府一道，以功成不必在我 的精神境界、功成必定有我的历史担当，
15、共谋某某教育振兴 “金点子”，全力推动某某教育高质量内涵式发展，努力把某 某教育复兴浓墨重彩书写下去。二要坚定必胜信心，在善作善成中推动教育教学提质进 位。教育发展振兴离不开信心的支撑，信心比黄金更重要。 多一分信心，就多一分爬坡过坎的勇气，多一分攻坚克难的 力量，多一个解决问题的办法，多一条化危为机的出路。信 心从哪里来。其一，信心，源自县委、县政府的前所未有支 持。我和某某县长一年来，多次深入学校调研指导教育工作, 这就是信号，这就是态度。我们对教育教学的重视，特别是 真金白银的投入，这就是支持。我想，县委、县政府对教育 如此的重视，有如此的投入，过去也不多。在这里，我们要 再次亮明一个态
16、度，只要是对某某教育振兴有益的事情，我 们都要尽全力去干、去办。县委、县政府对某某教育振兴的 前景是充满希望的、是有绝对信心的。其二，信心，源自我 们具有的独特优势。某某是国家历史文化名城，某某的教育 有着辉煌的过去和良好的基础，我们的教育工作者整体素质 是高的，我们的教师爱岗敬业的精气神是足的，全县广大群众期盼教育振兴的共识是有的，我们完全有底气、有条件、 有能力实现某某教育振兴。其三，信心，源自广大教育系统 干部和教师奋发进取的精气神。加快实现教育触底反弹、重 铸辉煌的目标，让全县上下思想更加统一、目标更加清晰、 行动更加自觉。可以说，全县广大教育系统的干部和教师人 心思上、人心思进、人心
17、思干的干事创业“精气神”已经形 成，某某教育实现突围突破、脱胎换骨的坚强决心、坚定意 志、强大能力已经凝聚。这是我们办好教育最大的底气。橹 起袖子加油干，风雨无阻向前行。我们要将坚定信心转化为“咬定青山不放松”的坚强韧劲，转化为“乱云飞渡仍从容” 的战略定力，转化为“千磨万击还坚劲”的勇毅果敢，因势 而谋、应势而动、顺势而为，干出一片新天地、干出一番新 面貌，不断开创某某教育高质量发展的光明前景。三要潜心教书育人，在干事创业中实现自身精彩人生价 值。只有好的教育，才有好的老师，也只有好的老师，才有 好的教育。各位教师要有一个正确的认识，只有某某的教育 搞好了，我们才能好。在这点上，我想大家的认
18、识比我还深。 我们现实中就有活生生的例子。比如忻州一中、师院附中等 一些学校，为什么让所有的家长趋之若鹫，就因为它的成功， 而成功在于严谨的管理、在于老师们的辛苦付出。大家试想， 如果我们的学校也办成那个样子，对于教师个人的发展肯定 是一个助力，你在那样一个平台上工作，你的价值一定会体现，你的人生一定会很成功。现在名校的老师是很抢手的。 同志们，我们从走上讲台的那一刻起，我们就与教育建立了 命运与共、相互依存的关系，我们要在自己的岗位上扮演好 自己的角色，如果每个人都能用正确的积极的态度对待本职 工作，那么我们某某教育这个“大机器”就能正常运转甚至 是更高效地运转，进而实现更大的发展。教育工作
19、是我们作 为一个社会人很重要的一张名片，我们所在的学校就是我们 实现自我价值的平台，只有我们信任这个平台、善待这个平 台，少一些抱怨，少一些推诿，多一份理解，多一份付出， 多想想如何发挥自己的最大价值，就一定能为某某教育做出 新的更大的贡献。四要直面矛盾问题，在补短强弱中提升教育教学工作实效。疫情期间我了解到，我们有不少学生在外求学，其中不 乏有一定数量的我们的干部和教师子弟，可能在座的也有不 少。刚才，某某也提到了我们的不足和差距。是管理的问题、 观念的问题。还是师资的问题、教学的问题、学风的问题， 到底是什么问题。要搞清楚。只有搞清楚，才能对症施策， 加以改进。问题是时代的声音、是工作的起
20、点。有了问题不 可怕，怕的是不去重视和解决。因此，我们的教育工作部门 和全县的广大教育工作者，要进一步增强紧迫感和责任感， 压实领导包保责任制，干部要下去、情况要上来、问题要解 决，是什么问题就解决什么问题，什么问题突出就集中解决什么问题，一抓到底、决不含糊，团结一致向前冲，坚定不 移地把一个个问题解决掉。要务必痛定思痛，务必高度重视, 务必警觉警醒，发扬连续作战、敢打硬仗的精神，真正从灵 魂深处认识到某某教育的短板，从思想深处意识到振兴某某 教育需要的担当，认识上再提高、思想上再聚焦、行动上再 加力，严之又严、细之又细抓好教育各项工作，真正推动某 某教育触底反弹、负重奋起。这既是某某学子所求
21、、某某人 民所盼、某某社会所愿，也是形势所趋、发展所急、使命所 在。五要紧盯质量提升，在协调推进中抓实抓细抓好各类教 育。质量是学校生存与发展的生命线。教育是一项系统工程, 有内在的规律性，从幼儿园到小学、初中、高中、职教，各 个阶段是相互衔接、循序渐进的，是一荣俱荣、一损俱损的。 全面提高教育教学质量是我县教育工作的核心任务。就学校 而言，没有质量的教育是失败的教育，不抓教学质量的学校 是没有希望的学校，不重视教学质量的校长是不懂教育的校 长，教学质量低的教师是不合格的教师。因此，无论在什么 时候、什么地点，提高教育教学质量都是教育永恒的主题。 就我县教育目前的发展情况而言，进一步提高教育教
22、学质量 的形势尤为紧迫。目前，我县教育工作的重心已经从基础设 施建设转变为促进内涵发展、打造品牌特色、提高教育质量 上来，我们必须主动适应发展形势，这是大势所趋，也是重大责任，我们没有退路，必须背水一战、放手一搏，全力以 赴、心无旁鹫。其一，高中教育要优质发展。高中教育在全 县既是龙头，也是全县基础教育的终端，更是我县对外形象 的代表。目前，我们的高中教育这一龙头已经摆了起来，但 如何保持和提升，是我们面临的最大课题。某某中学要总结 经验，挖掘潜能，准确定位，自我加压，永不满足，力争一 流。今年要确保高考上线人数在2022年基础上有新的提升， 重点大学上线比例再有新突破。其二，义务教育要均衡发
23、展。 初中是为高中阶段输送优质生源的关键环节，起到承上启下 的作用。而当前初中教育正是我县教育的薄弱环节，教育质 量还有较大的提升空间。全县各初中学校要充分认识自己所 处的地位和作用，明确目标，压实责任，补齐短板，抓出成 效，把初中教育这一龙身彻底动起来，促进我县基础教育质 量的全面提升。小学要抓基础，要认真研究素质教育和教育 质量的关系，把搞好素质教育和提升教育质量统一到一起， 既要抓好素质教育，又要确保教育质量。要抓实“双减”任 务落实，切实给孩子做“减法”，向课堂要质量，向作业要质 量，让作业布置有意义、有趣味、有目的，要从作业布置转 向作业设计，注重学生的差异和学习能力的培养。其三，学
24、 前教育要普惠发展。提升办园的标准和教师的水准，争取让 更多的幼儿园上等级、提质量，要给孩子讲好人生第一课， 帮助扣好人生第一颗扣子。其四，职业教育要特色发展。坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，坚持产教融 合、校企合作、工学结合、知行合一的人才培养模式，真正 把职中打造成为满足人民群众接受职业教育的需求、满足经 济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要、升学就业前景 广阔、有强大办学吸引力的职业教育学校。教育局要充分发 挥行政领导、业务指导和政策引导的职能，与教学督导机制 相结合，建立健全适合各类教育特点、符合现代教育要求的 考核评价体系，把教学成果、教育质量作为考核校长、教师 的主要
25、标准和依据，与任免交流、职称评定、评先评优相挂 钩，充分调动各级各类学校和广大校长、教师抓教学、抓质 量的积极性和主动性。教研室要统筹、指导、协调、调度好 全县教学研究工作，充分发挥研究教学、指导教学、服务教 学、评价教学的功能，各教研员要研透一门学科，种好一片 “试验田”，带出一批“引路人”。各学区、各学校要始终强 化以教学为中心的意识，认真抓好教学教研工作，以抓好毕 业班的教育教学成绩为突破口，全面提高教育教学质量，提 升某某教育的影响力。各学校要不断规范管理行为，大力推 广我们已经取得成功经验的新模式、新方法，加强质量监测， 把提高教育质量落实到各学段、各年级教学的全过程，从而 实现以质
26、量求生存、以质量求发展的教育发展目标。六要强化制度执行，在管常管长中形成制度管人管事格 局。我觉得教育管理理念应该是：用制度管人，靠成绩说话。其一，要健全完善选人用人制度。建立“能者上、平者让、 庸者下”的选人用人机制和赏罚分明的奖惩机制，激发干部 队伍的活力，调动干部的积极性和主动性。其二，要健全完 善教师评价激励制度。建立客观公正的教师评价制度、激励 制度，实行目标责任管理制度，坚持定性与定量相结合，强 化监督和约束机制，建立健全较为科学完善的评价体系，充 分发挥评价的导向和激励作用，用有效的评价手段解决干与 不干、干好干坏一个样的问题，充分调动广大教师的工作积 极性和主动性。其三，要抓好
27、制度落实。我们有许多很好的 制度，就是落实的力度不够。制度是规范，关键在落实。没 有落实，制度就是废纸一张。因此，我们从现在起，就要真 正做到用制度说话，用制度办事，任何人在任何条件下，都 不能凌驾于制度管理之上。我们要坚持原则和底线，违法违 规违纪违背制度的事情决不能开口子。七要加强队伍建设，在履职尽责中着力激发队伍能力活 力。我这里讲三个层面的队伍建设。其一，是干部队伍建设。 指的是教科局机关的股室长、学区主任、学校的校长，副校 长、教导主任等。这些人是我们教育工作的“中流砥柱”，在 一定意义上讲，他们的言行，代表着某某教育的形象；他们 工作质量的高低，事关某某教育的兴衰；他们工作成效的大 小，决定某某教育的成败。总的要求是：政治过硬、情怀高 尚、业务精湛、领导有方。这里我对教育系统的干部提三点