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1、2023年幼儿园中班学期工作计划通用版一 .指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演 奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变 成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼童经过 小班一年的学和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定 的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼童 年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法, 制定了中班电子琴教学内容。二,教学目标1 .认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2 .能根据键盘准确找出17的位置，能初步根据所 学简谱弹奏曲目。3 .培养幼童对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4 .让幼童保持良好的演奏姿
2、势和学会正确的演奏技巧。三.教学内容L玛丽的小羊羔2 .四指练扩指练.3 .好娃娃4 .洋娃娃和小熊跳舞5 .迷路的小花鸭6 .听7 .小乌鸦爱妈妈8 .办家家9 .头发、肩膀、膝盖、脚四.基本活动（一）、玛丽的小羊羔（两课时）1=c4/4活动目标：熟悉键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1 .熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2 .熟悉歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。3 .幼童根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个 别指导。4 .根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5 .个别弹奏。提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱, 纠正幼童弹弹奏时的不良姿势。（二）、四
3、指练_、扩指练_（三课时）l=c4/4活动目标：L锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。2提醒幼童手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放 松。活动过程：1 .教师示范弹法，边弹边唱，幼童同时帮助打节奏。同 时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压 到底，并站稳。2 .集体练教师打节奏，幼童一起边弹边唱，教师巡 回指导。3 .学一扩指曲目的唱法。4 .教师示范扩指练曲。5 .幼童练（三）、好娃娃（三课时）简谱（略）注意点：1 .注意手指力度要均匀，手要圆。2 .弹琴姿势的保持。3 .节奏稳，不中断，指确。活动目标：1 ,能够边弹边唱。2 .激发幼童的成就感。活动过程：1 .导
4、入大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。2 .弹奏教师示范弹奏幼童弹奏，教师个别指导。3 .个别弹奏。（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）简谱（略）注意点：1 .注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。2 .注意指法。活动目标：1 .熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。2 .让幼童感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方 法。活动过程：L导入，激发兴趣。3 .幼童学唱乐谱，学唱歌曲。4 .教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练八 分音符的弹法。5 .幼童练教师个别指导。6 .每两个幼童一组，一起弹奏歌曲。（五）、小花鸭（三课时）注意点：1 .本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。2 .音域跨度大，
5、注意手形。活动目标：1 .认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。2 .熟练弹奏，能边弹边唱。活动过程：L教师唱，请小朋友打节奏。集体与个别相结合3 .看简谱，认识附点。重点帮助练附点音的唱、弹， 反复，同时打节奏，巩固加强方便幼童掌握。4 .认简谱，幼童自己学着唱一唱。5 .幼童学唱乐曲3-4遍，同时教师在键盘上示范指法。6 .幼童练一教师个别指导。7 .两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。（六）、听（两课时）简谱（略）注意点：L注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻 抬起并放松。2.学新的节奏类型3/4拍。活动目标：8 学.新的节奏类型3/4拍，并正确打出节奏。9 ,能边弹边唱
6、，富有感情。活动过程：1 .示范乐曲，幼童看谱试着唱一唱。2 .介绍并感受3/4拍，唱出句首重音，在打节奏时能突 出强音。3 .边打节奏边学着唱一唱。4 .请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练_5-6遍。5 .幼童练弹奏，指法个别纠正。（七）、小乌鸦爱妈妈（三课时）注意点：L连音不断开。6 .手要圆，手指不要挂在琴下面。活动目标：1 .让幼童感受优美抒情的旋律。2 .有感情的弹奏歌曲。活动过程：1.感受旋律，让幼童说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓 慢）。2,让幼童找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什 么？3 幼童与教师一起认唱乐谱。4 .幼童弹，教师指导，纠正弹奏间出现的问题。5 .幼童相互听，
7、互相纠正。（八）、办家家（六课时）注意点：L_X时食指、中指按住13键，同时弹音力度要均匀。2.正确，节奏稳定。活动目标：1 .掌握过门与歌曲部分及中间义的连接。2 .熟练准确且有感情地弹奏歌曲。活动过程：1 .跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在一处用 “哒哒”表现出来。2 .幼童根据乐谱唱出，可结伴一起唱。3 .听教师唱一遍，幼童跟唱3-4遍。4 .简单讲解指法，幼童练教师指导。5 .熟练后结伴一起弹。（九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时）注意点：1 .注意附点的唱、弹。活动目标：2 .复附点的唱及弹奏注意点。3 .能准确熟练地演奏歌曲。活动过程：L边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。2 .跟着教师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。3 .幼童练一教师指导。个别纠正弹奏间出现的问题。4 .幼童自由结伴一起同声弹奏。