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1、口算除法.小学三年级教案课题：用一位数除商是整十、整百、整千数和用一位数除两位数商是两位数的口算教学内容教科书第2930页的例1、例2.教学目标使学生理解除数是一位数、商是整十、百、整千的数及一位数除两位数商是 两位数的口算算理；初步学会口算除法的过程和方法，能正确算简单的除数是 一位数的除法.使学生学会除法算式的两种读法.初步培养学生的观察能力，操作能力和逻辑思维能力.培养学生认真、认真的学习习惯，提高学习数学的兴趣，养成良好的思维习 惯.教学重点理解算思路，掌握口算方法.教学难点正确进行口算.尤其是一位数除两位数商是两位数）教具、学具打算：69根小棒其中6个整捆，每捆10根，9根单根小棒）
2、.教学过程一、沟通旧知，建立联系.1. 算：1教师出示卡片，学生快速说得数，最后一组说说是怎样想的.）+ 435 + 540X28 + 324 + 6500X62.填空：80里有）个十，400里有）个百.46里有）个十和1个一.39里有1 ）个十和）个一.二、创设情境，提出问题.1.出示动画“算除法（导入）农村学校可口述情境）：有60个苹果,需要分给几个人吃，要求每人分得的苹果一样多.2.让学生依据这一情境提出数学问题.可能出现以下情况：160个苹果平均分给3人，每人多少个？260个苹果平均分给2人，每人多少个？360个苹果平均分给4人，每人多少个？460个苹果平均分给6人，每人多少个？教师依
3、据学生的发言，请学生口述列式并板书：60 + 3、60 + 2、604-6、604-4说明：60 4 以后再学）设问：以上各题结果是多少呢？这节课，我们就来学习口算除法.1出示课题三、主动探究，解决问题.1.学习例1.1）学具操作，研究算法.用60根小棒替代60名同学每组6捆小棒），请同学们以小组为单位任选 一题，边摆小棒，边研究其计算方法.2小组汇报计算方法，教师板书.计算60 + 3 = 20可能有以下算法：想法一：+3= =20想法二：20X3 = 60 所以 60 + 3 = 20想法三：20 + 20 + 20 = 60 所以 60 + 3 = 20以上题目汇报时，先后顺序不定.突出
4、算法多样化.）算法比较：你认为以上算法哪一种比较好？为什么？小结：计算60 3时，通常这样想：:3=,就是20.教师用红笔标 出，指名学生说几遍13）学生试算60 + 2、60 + 6,订正得数.（4）引导学生初步小结算法.口算整十数除以一位数，我们可以把整十数看成几个十，再除.把60看成是 6个十，6个十除以3得2个十，就是20.同样口算60除以2因为6个十除以2 得3个十，所以60 + 2 = 30； 口算60除以6因为6个十除以6得1个十，所以60 : 6 = 10.15）初步练习：80 + 4= 904-3 = 804-2=让学生说出口算过程.6）教学读法：“60 + 3可以读作“60
5、除以3，也可以读作：“3除60 .7）想一想：600 + 3可以怎样算？ 6000 + 3呢？谁能用两种方法读出算式.学生说出口算过程.）教师小结：在计算一位数除整百、整千的除法时，可以把几百看作几个百， 把几千看作几个千，再进行口算.8）提高练习：第30页的做一做.404-2,让学生先用两种读法读出算式，再说一说口算方法.500 + 5、8000 : 2,让学生快速写出得数，并说一说哪种方法最简便.鼓舞学 生用简便的方法进行口算.2.教学例2.学具操作，研究算法.让学生摆出打算好的69根小棒.提问：把69根小棒平均分成3份，每份是 多少根？让学生实际分一分，教师巡视，集体订正时，请一个同学到
6、前面演示， 指名说一说是怎样分的.教师要有目的地进行引导：先分的什么？（整捆的每份分得几捆？ 12捆 再分什么？单根的把单根的分成了几份？ 3份）每份分得几根？ （3根）分 完后每份共有多少根23根）结合分小棒的过程说明计算方法：69根小棒有6捆每捆10根）和9根， 也就是69可以分成6个十和9个一；先分整捆的，就是把6个十平均分成3份, 每份是2个十小3二）；再分单根的，就是把9个一平均分成3份，每份是3个 一；最后再把每份中整捆的和单根合起来+ =23就是所求的结果.结合讲解，可以把分小棒的过程做简单注释，然后列式计算.在讲完之后，可再让两名同学把分小棒的过程表达一遍.注意在教师引导下 表
7、达，不必对学生的表达要求过高，只要意思正确即可.小组汇报问：如果用计算的方法，应该用什么方法？怎样列式？计算时应怎样想？指名汇报商量结果，教师板书，进行小结.69 + 3 = 23 想：+3 =: 3 =+ =233.做例2后面的“做一做.1) 口算下面各题，说一说是怎样想的。28 + 2 = 36 + 3= 55 + 5 =可直接让学生写在书上.教师巡视，对学习有困难的学生进行个别辅导.集 体订正时，对每道题都要让学生说一说是怎样想的.2)写出除法算式，再口算出得数。72除以9 4除48学生独立做，教师巡视，觉察问题及时改正，最后集体订正.三、稳固练习304-3 404-2 80 4 394-3 484-2 84 + 4