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1、管理学基础课程教学大纲一、课程名称管理学基础二、课程代码三、课程属性专业基础必修课四、学时数、学分数48学时、3学分五、适用专业经济管理类专业六、编制者七、编制时期八、本课程的目的和任务管理学基础是经济和管理类专业的专业基础课，是一门系统地研究管理活动的普遍规律和 一般方法的科学。学生通过这门课程了解管理的基本理论和基本原理，掌握管理学的学科体系， 初步具有解决一般管理问题的基本素质和能力，并为以后学习更广泛、更专业的管理知识和管 理技能奠定坚实的基础。该课程的开设和讲授，对经济、管理各专业学习基本理论、奠定学科 基础、建立学科框架有着不可替代的重要作用。九、本课程与专业课业课程体系中其他有关
2、课程的关系先修课程：无；后续课程：市场营销学、公共关系学等。十、各教学环节学时分配序号教学内容教学时数机动讲课实验其他1总论82管理基本原理63管理环境与组织战略64计划85组织106领导与激励67控制28创新2合计48十一、课程教学内容及基本要求（-）总论（8学时）掌握管理的涵义；理解管理的本质属性，了解管理系统的构成；掌握管理者的角色与技能; 理解管理的职能；知晓管理理论的产生与发展过程，了解管理的基础工作及内容。本章重点是管理的观念、性质，管理的职能，管理者角色与技能，各管理阶段的特点及主 要代表人物的观点。（-）管理基本原理（6学时）掌握管理系统、人本、效益、责任原理的内涵；对各原理应
3、该遵循的管理原则会灵活掌握 与应用。本章重点是人本原理、责任原理。（三）管理环境与组织战略（6学时）掌握组织环境的概念；掌握环境分析方法；了解组织文化的发展，知晓组织文化的建设； 了解战略管理的过程，掌握组织战略。本章重点是组织环境及对组织的影响，知晓SWOT分析法，组织文化构成，组织各层次 战略。（四）计划（10学时）掌握决策的分类、程序与方法；了解计划的类型，理解计划职能的程序；理解计划三过程。本章的重点是决策的程序与方法，计划的编制、执行与调整的方法。（五）组织（10学时）掌握组织设计的原则；掌握组织结构的形式与组织设计的内容；了解人员配备的基本内容; 了解影响组织变革的因素，理解组织变
4、革的过程。本章的重点是组织结构设计及其形式，集权与分权关系处理，组织变革。（六）领导（6学时）掌握领导的概念，领导的艺术和领导理论；掌握激励的基本与方法；掌握沟通传播的方法 与艺术；本章的重点是领导理论，激励的三种理论与激励方法，有效沟通。（七）控制（6学时）了解控制职能的涵义，理解管理控制的基本类型；掌握控制的要求、过程；掌握控制中的 行为反应与管理；了解现代控制方法。本章的重点是控制过程及要求。（八）创新（2学时）掌握创新的含义和了解其意义；了解管理新的内容；掌握管理新的程序。本章的重点是企业组织创新的方法和途径。十二、课程考核方式及成绩评定考核方式：考试成绩评定：期末占70%,期中占20%,平时成绩占10%。十三、建议教材与教学参考书建议教材管理学基础（4版），季辉主编，人民邮电年出版社，2022年教学参考书：1 .管理学基础教程，张晓谦，中国海洋大学出版社，2011年2 .管理学基础（第4版），单凤儒周三多等，高等教育出版社，2012年。十四、课程大纲审核批准教研室主任审核时期2（）年 月日系主任审核时期20年 月日