《2022年贵州省铜仁市碧江区中考二模语文试题（含答案与解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年贵州省铜仁市碧江区中考二模语文试题（含答案与解析）.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年贵州省铜仁市碧江区中考二模试卷语文（考试时间：150分钟 满分：150分）注意事项；1 .答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。2 .试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。3 .作答前认真阅读答题卡上的注意事项。4 .考试结束，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。一、基础知识（每题3分，共15分）1.下列句子中加点字的字音、字形全部正确的一项是（）A.但更有意思 是，与古文运动并行不停（bi）,传统的骈体四六这时同样大放异彩，足见当日文坛也是 百花齐放各有风度的。B.夜仿佛纸般（qin） 了油，变成半透明体，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶
2、醉了，所 以夕阳晚霞隐退后的夜色也带着配红。C.端木攀（si）良的土地的誓言文抒发了东北青年对国土沦丧的压抑之感和对故土的眷恋之情。D.在他们 内心深处，与其说盼望着回家，好（wu）宁说更害怕回家。2.下列句子中加点成语使用错误的一项（）A.如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无咏，最后花了钱，反而没啥效果。B.天底下没有半导基座的好事，也没有天上掉馅饼的机会，真正的捷径，其实只有苦干一条。C.过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能是浮作超彩，不可能深刻认识对 象，更不可能创造意境。D.4月22日，沙洲解放。此后，解放军以徘I呷淮之势迅速推进，27日下午，常熟
3、解放。3 .下列句子没有语病的一项是（）A.在袁隆平的一生中，无不以务实的和非凡的才学震惊中外。B.互联网金融放宽了融资者和投资者的准入门槛，极大地满足了微小企业和个人融资的需求。C.人的一生约有一半左右的时间在思考，只不过成功者总在思考有意义的事情。D.江山如此多娇！壮丽动荡的一面为边塞诗派占有，优美宁静的一面则由田园诗派写出。4 .下列分析，表述正确的一项是（）A.记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清”“奇”“古”“怪”，经历过风暴、雷击，有一棵大树已横 倒在地上，像一条巨龙似的。（此句标点符号使用无误）B. “饿死了”是补充短语；“完全相信”是偏正短语；“完成任务”是动宾短语。C.浮光掠影
4、：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。句中形容“两个礼拜就画了 一百多张画”，不符语境，使用错误；D.排山倒海：意思是形容力量强盛，声势浩大。使用正确；故选C。3.下列句子没有语病的一项是（）A.在袁隆平的一生中，无不以务实的和非凡的才学震惊中外。B.互联网金融放宽了融资者和投资者的准入门槛，极大地满足了微小企业和个人融资的需求。C.人的一生约有一半左右的时间在思考，只不过成功者总在思考有意义的事情。D.江山如此多娇！壮丽动荡的一面为边塞诗派占有，优美宁静的一面则由田园诗派写出。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.成分残缺，主语残缺，去掉“在”和“中”；B.搭配
5、不当，可将“放宽”改为“降低”；C.语意重复，“约”和“左右”语义重复，删去其中一个；故选D。4 .下列分析，表述正确一项是（）A.记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清” “奇” “古” “怪”，经历过风暴、雷击，有一棵大树已横 倒在地上，像一条巨龙似的。（此句标点符号使用无误）B. “饿死了”是补充短语；“完全相信”是偏正短语；“完成任务”是动宾短语。C.迁是指调动官职，一般“转迁”表示调职，“右迁”表示降职，“左迁”表示升职。D.用来连接词、短语或句子的词叫连词，在句中起到连接、修饰和补充的作用。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学文化常识及语法知识。A. “记得苏州有四棵古老的柏树，名叫
6、清奇古怪”表述一个完整的意思，“怪”后面的 逗号应改为句号；“转迁” 一般指迁升或变动官职，“左迁”表示降职，“右迁”表示升职；D.连词在句中起到连接作用，没有修饰与补充的作用；故选B.5 .下列对文化、文学常识表述无误的一项是（）A.古人对年龄的称谓按人生不同阶段而定，“知天命”代指四十岁，“花甲”代指五十岁。B.我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑的代表作品，他与英国契河夫、美国欧亨利并称为“世界三大短 篇小说家”。C. “乐府”本是汉武帝设立的音乐机构，采集了大量民歌，后来，“乐府”成为一种带有音乐性的诗体名 称，孔雀东南飞和木兰诗合称为“乐府双壁”。D.中国戏曲源远流长，异彩纷呈，其中昆曲 代
7、表剧目有梁山台与祝英台西厢记，京剧的代表剧 目有霸王别姬单刀会。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学、文化常识。A. “知天命”代指五十岁，“花甲”指六十岁；B.契诃夫是俄国人；D.梁山台与祝英台是越剧传统剧目；故选C。二、古诗文积累阅读（29分）6.比较下面两段文章的阅读，完成问题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤 令人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则 岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异若夫
8、淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮 冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目箫然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或 长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕 忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江 湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【
9、乙】范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既 长，知其世家，乃感注辞母，去之应天府，依威同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以 糜粥继之，人不能堪，件淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。改集庆军节度推官，始 还姓，更其名。天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且日：“奉亲于内，自有家人 礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙陈州。拜尚书礼部员外郎、天章阁待制，召还，判国子监，迁吏部员外郎、权知开封府。时吕夷简执政，进 用者多出其门。仲淹上百官图，指其次
10、第日：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况 进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。夷简不悦。他日，论建都之事，仲淹日：“洛阳险固，而汴为 四战之地，太平宜居汴，即有事必居洛阳。当渐广储蓄，缮宫室。”帝问夷简，夷简日：“此仲卷迂阔之 论也。”仲淹乃为四论以献，大抵讥切时政。且日：“汉成帝信张禹，不疑舅家，故有新莽之祸。臣恐今 日亦有张禹，坏陛下家法。”夷简怒诉日：“仲淹离间陛下君臣，所引用，皆朋党也。”仲淹对益切，由 是罢知饶州。殿中侍御史韩渎希宰相旨，请书仲相朋党，揭乏朝堂。于是秘书丞余靖上言日：“仲蚕以一 言忤宰相，遽加贬窜，况前所言者在陛下母子夫妇之间乎？陛下既优容之矣，臣请追改
11、前命。”明年，夷 简亦罢，自是朋党之论兴矣。夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢日：“臣乡论盖国家事，于夷 简无憾也。”仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施 子，泛爱乐善。死之日，四方闻者，皆为叹息。（宋史范仲淹传，有删节）（I）卜.列没有词类活用现象的一项是（A.刻唐贤今人诗赋于其上A.刻唐贤今人诗赋于其上B.忧馋畏讥D.百废具兴C.依戚同文学（2）下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.先天下本忧而忧予尝求古仁人之心B.不切物喜，不以己悲 徒以有先生也C.南面项朝之洛阳险固，财汴为四战之地D.此则岳阳楼之大观也如此则公，如此则私
12、 （3）下列对甲乙两文理解分析表述有误的一项是（）A.天圣七年，即公元1029年，范仲淹因阻止皇帝带领百官在冬至日给章献太后做寿，后被贬谪至陈州做 河中府通判。B.甲文中借“迁客骚人”来反衬古仁人“不以物喜，不以己悲”的高尚品质，进而赞扬他们“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的人生态度。C.由甲乙两文可知，范仲淹为官正直清廉，深受百姓爱戴。他倡导的“先忧后乐”思想和仁人志士节 操，也为儒家思想中的进取精神树立了一个新的标杆。D.甲文构思巧妙，叙事、写景、议论、抒情有机结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。（4）请将甲乙两个文段中画线句子翻译成现代汉语。览物之情，得无异乎？殿中侍御史韩渎希宰相
13、旨，请书仲淹朋党，揭乏朝堂。【答案】（1）c （2） B （3） A（4）（他们）观赏自然景物而触发的感，情大概会有所不同吧？殿中侍御史韩渎迎合宰相的旨意，请求写下范仲淹的朋党，把他们的名字在朝堂上揭露。【解析】【小问1详解】本题考查理解文言词语的活用现象。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断活用词性及词 义。A.句意为：把唐代名家和当代人赋刻在它上面。贤：形容词用作名词，贤人。B.句意为：担心人家说坏话、惧怕人家批评指贡。谗：形容词用作动词，说坏话。D.句意为：各种荒废的事业都兴办起来了。废：形容词用作名词，荒废的事业。故选C。【小问2详解】本题考查理解文言词语的一词多义。答题时要
14、结合具体的语言环境来分析。A.结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，可不译/结构助词，的；B.两个都是“因为”的意思；C.表示修饰关系/表示转折，可译为“可是”；D.表示肯定，就是/表示因果，因相于“就”。故选B,【小问3详解】本题考查分析理解文本内容。A.范仲淹就调任河中府通判 原因不仅是“阻止皇帝带领百官在冬至日给章献太后做寿”，还有“上疏请 太后还政”（上疏请求章献太后将朝政大权交还仁宗）。故选A。【小问4详解】本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行 调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词：览，欣赏；异，不同。重点词：旨，
15、旨意；书，写；揭，揭露。【点睛】参考译文：【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的 事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。 他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天里阴 晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通 到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景 物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个
16、月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了 形体：商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登卜.这座 楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感 慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲 上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完 全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我 和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽
17、啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一 并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不 因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系白姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国 家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐 呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道 呢？写于庆历六年九月十五日。【乙】范仲淹，字希文，唐朝宰相范履冰的后代。范仲淹两岁时丧父，母亲改嫁长山姓朱的人，范
18、种淹跟 从他的姓，名字叫说。从小有志向节操，长大后，了解了自己的家世，就伤感流泪告别母亲，离开（家 乡）到应天府，依靠戚同文学习。昼夜不停息，冬日里疲惫得厉害，用水浇脸；食物不充足，以至于用稀 粥密，当食物，别人不能忍受，范仲淹不认为这艰苦。考取进士，担任广德军司理参军，迎接他的母回家 奉养。改任集庆军节度推官，才改回原姓，更改自己的名字。天圣七年，章献太后将在冬至日接受朝政，天子率百官祝贺。仲淹极力劝谏这件事，并且说：“在家侍奉 母亲，自有家人的礼节，只是与百官同在朝廷，面向南朝拜太后，不能作为后世的砖则。并且上疏请太后 还政，没有得到答复。不久做河中府通判，贬谪到陈州。（范仲淹）被授予尚书
19、礼部员外郎、天章阁待制的职务，被召I可京，城主管固而监，调任吏部外郎、代理 开封知府。当时吕夷简执政，提拔使用的大多出自他的门下。范仲淹呈上百官图指着它的次序说：像 这样是按顺序升迁，像这样是不按顺序（升迁），像这样是公正，像这样是偏私，何况提拔或降格任用大 臣.凡是越级的，不应该全部把这些事交给宰相。“吕夷简不高兴。后来，讨论建都的事情，范仲淹说：“洛阳险要坚固，而汴梁是四面受敌的地方，太平时期适合在汴京，如果有战事一定要在洛阳。应当逐渐 犷大物资储备，修缮宫室。“皇帝向吕夷简，吕夷简说：“这是范仲淹不切实情的看法。“范仲淹于是写 四篇论呈献（给皇上），大抵谴责当时的政务。并且说：“汉成帝相
20、信张禹，不怀疑舅家，所以有王莽的 祸害。我恐怕今天也有张禹，损坏陛下的家法。”吕夷简愤怒地驳斥道：“范仲淹离间陛下君臣，他推荐 任用的官员，都是朋党（排斥异己的政治集团）。”仲淹奏对更加急切，因此免职任饶州知府。殿中侍御 史韩渎迎合宰相的旨意，请求写下范仲淹的朋党，把他们的名字在朝堂上揭露。在这种情况下，秘书丞余 靖进献意见说：“范仲淹因为一句话触犯宰相，立刻加以贬谪、放逐，何况之前所议论的不是在陛下母子 夫妇之间的事吗?陛下已经宽容他了我请求改变先前的命令。”第二年，吕夷简也被罢免宰相，从此关于 朋党的议论流行开来。吕夷简第二次入朝担任宰相，皇帝告诫范仲淹让他消除先前的怨恨。范仲淹磕头道 歉
21、说：“臣先前争论的是国家的事情，我对于吕夷简没有怨恨。”范仲淹内心刚毅外表谦和，性情极其孝顺，因为母亲在世时正贫困，后来虽然显贵，不是，招待宾客（宾 客到来）不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食，仅仅能自给。然而（范仲淹）喜好施舍给予，广施爱 心，乐于行善。死的时候，天下各地听说的人，都替他叹息。三、古诗文积累赏析。（14分）7.按要求补写句中的空缺部分。（1）淫慢则不能励精，o （诸葛克诫子书）,决眦入归鸟。（杜甫望岳）（2） ,绿水逶迤。（欧阳修采桑子）,湘水无情吊岂知？（刘长卿长沙过贾谊宅）（5）羹饭一时熟，。（十五从军征）（6）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了 的精
22、神。（茅盾白杨礼赞） 【答案】.险躁则不能治性.荡胸生曾云.轻舟短棹西湖好.汉文有道恩犹薄.不知饴阿谁.今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内 容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“险躁、棹、犹薄、饴”等字词的正确书写。8 .中华书法历史悠久，博大精深。清欣赏下面的书法作品，并用简化楷体将这幅作品工整、规范、美观的 写在田字格内。【答案】生于忧患，死于安乐【解析】【详解】本题考查字词书写。看清题目要求，将书法作品里的文字用简体梢书正规书写在表格里，注意繁体字“於”为“
23、于，“昼” 为“忧”，“槃”为“乐”，书写时保持字迹工整。9 .阅读古诗，按要求答题。南乡子登京口北固亭有怀 （南宋）辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兆蔡，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（1）词人为何赞赏孙权？根据词文内容，请用自己的话说一说。（2）通读全词，你认为标题中的“怀”字抒发了词人哪些怀想呢？【答案】（1）孙权年少有为，功业盖世。对英雄孙权的推崇表达了作者渴望像他一样金戈铁马，收拾旧山 河，渴望成就一番功业，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感 慨。讽谏南宋王朝.同为统治者，
24、面对战争，决断不同，以此讽谏南宋王朝统治者的怯懦苟安。（2）表达了对国家命运的担忧：抒发了个人身世遭遇的感慨。【解析】【小问1详解】本题考查对诗词内容的理解和分析能力。注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。“生了当如孙仲谋”意为：难怪普 操说：“生下的儿子就应当如孙权一般！ ”该句引用三国志吴主（孙权）传“见舟船、器仗、队伍整 肃，叹日：生子当如孙仲谋，刘景升（即刘表，字景升）儿子若豚犬（猪狗）耳。”暗讽今天的朝廷不如能 与曹操刘备抗衡的东吴，今天的皇帝也不如孙权。作者在这里极力赞颂孙权的年少有为，突出他的盖世武 功，其原因是孙权“坐断东南”，形势与南宋极似。作者这样热
25、情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷 安、亳无振作的南宋朝廷的鞭挞。这首词讽刺了朝廷，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了 自己的一腔爱国豪情。【小问2详解】本题考杳理解诗歌内容。“何处望神州？满眼风光北固楼。”此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的北固楼上，翘首遥 望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感，表现了对失去领土的痛心。作者在“生子当如孙仲谋”这一句中极力赞颂孙权的年少有为，突出他的盖世武功，其原因是孙权“坐断 东南”，形势与南宋极似，作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、禀无振作的南宋朝廷 的鞭挞,表达对家国的担忧。三、综合性学习（6分）.在“多彩贵
26、州、魅力铜仁”艺术节上，沈意同学为了向同学们介绍傩文化知识，设计了一部独幕剧 赞傩文化，请你就剧本中的一个戏剧冲突进行修改完善。甲：（A）：什么傩戏文化？完全是装神弄鬼，只是为了博眼球，没多大用处！乙：（严肃、义正言辞地）：你这么说就不对了！ B。（1）请根据人物对白，在A处为人物甲填入恰当 表情、语气方面的舞台说明。A： （2）结合下列材料，在B处为人物乙补充一句话（要求使用恰当的关联词，体现三则材料之间的逻辑关 系）。揭开神秘面纱：傩文化涉及民众生活方方面面，具有民族民间文化百科全书性质（铜仁新闻网）一种博大精深、历史悠久的文化现象：傩文化（铜仁日报）傩文化对当代人类社会具有优裕的资源优势
27、，是一笔,宝贵的资源财富（中国新闻网）B： （3）剧本赞傩文化草创完毕，准备排演，请你在班会课上就前期准备工作做个总结发言（80字 内）。【答案】（1） A：示例：撇着嘴，不屑地说（2）示例：傩戏文化是一种博大精深、历史悠久的文化，它不但涉及民众生活方方面面，而且具有民族民 间文化百科全书性质。傩文化对当代人类社会具有优裕的资源优势，是笔宝贵的资源财富。（3）示例：各位同学，经过我们对剧本台词、舞台说明的反复打磨，并精心设计了舞台布景，剧本赞傩 文化草创完毕，准备排演。通过本次活动，我们认识到好的作品需要走心的设计，群策群力才能体现效率， 最终成功。【解析】【小问1详解】本题考查补写舞台说明。
28、结合语境可知，A处应交代人物的语气神态，结合“什么傩戏文化?完全是装神弄鬼，只是为了博眼球， 没多大用处”可知，此处语气神态表示否定，要能表现出不屑、鄙视的心理。如：双手交叉于前，鄙视地 说。【小问2详解】本题考查概括信息和表达能力。仔细阅读三则材料可知，材料一讲“揭开傩戏神秘面纱”，材料二讲“傩戏是一种文化现象”，材料三讲 “傩文化具有资源优势，是资源财富”。三则材料内容上存在递进关系，可以用关联词“不但而且”连接。结构上采用总一分一总的结构形式，据此作答即可。【小问3详解】本题考查表达能力。总结稿需要先总括事件过程，适当分析或点评，有所收获或概括出结论，叙事清楚、 语言简明。示例：各位同学
29、，在活动准备过程中，我们修改了剧本台词、舞台说明，并就舞台布景进行了设计。大家 群策群力，团结合作，很好地完成了任务。通过本次活动，我们认识到好的作品需要反复打磨，团结合作 可以事半功倍。四、现代文阅读（40分）.说明性文本阅读，按要求完成问题。大雁归来（节选）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了 3月暖流的雾霭时，春天就来到了。如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持 它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉：而一只定期迁 徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易
30、了。向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟 群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。鸟鸥 通常被认为是笔.直飞行的。但与紧定不移地向南飞行20英里直达最近的太湖的大雁相比。它的飞行也就 成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁 知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们 顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩
31、低语着，如同向久别的朋 友低语一样。它们修内也在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的 沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静 静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲 身上的冬天。我们的大雁又回来了。（1）第段中划波浪线的句子使用了哪种说明方法？有什么作用？（2）第段中的加点词“低低地”能否删去？为什么？（3）请结合文章内容谈谈大雁的特点。（4）结合下面的链接材料，用自己的话说说本文表达了作者怎样的感情？【链接材料】我无法解释为什么一条红色的溪流不是小溪，我
32、也无法通过逻辑推理证明，没有潜在的成群鹤鹑在此 喧闹的灌木丛，只不过是以前荆棘丛生之地。但是每一个常在户外行走的人都知道这个事实。那种认为野 生动物仅仅是用来射击或观赏的看法，是一种最显而易见的谬论。这通常标志着富裕乡村与纯粹土地的区 别。（选自沙乡年鉴） 【答案】（1）运用了作比较的说明方法，突出了大雁的飞行路线笔直。（2）不能删去。“低低地”说明大雁在沼泽和草地卜.空飞得很低，起限制作用，去掉后也能说明大雁飞行 的很高，与事实不符，这个词语体现了说明文语言的准确性。（3）三月春暖归来。飞行路线笔直。触到水就叫嚷。（4） 一个“爱”字贯穿全文，表达了作者保护野生动物，珍爱野生动物的感情。【解
33、析】【小问1详解】本题考查说明方法的理解。第段中划波浪线的句子用乌鸦的飞行路线和大雁的飞行路线进行比较，这是运用了作比较的说明方法， 突出了大雁的飞行路线笔直的特点O【小问2详解】本题考查说明文语言的运用。解答此题首先要明确态度“不能删去”，然后分析词语的意义和作用。“低低地”意思是大雁在沼泽和草 地上空飞得很低，起限制作用，如果去掉了，也能说明大雁飞行的很高，与事实不符，最后再次强调词语 的作用，“低低地” 一词体现了说明文语言的严谨性。【小问3详解】本题考查筛选信息。根据段“一群大雁冲破了 3月暖流的绻霭时，春天就来到了”可概括为：三月春暖归来。根据段“乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定
34、不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相 比，它的飞行也就成了曲线”可概括为：飞行路线笔直。根据段“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来”可概括为：触到水就叫嚷。【小问4详解】本题考查作者情感的理解。结合文中段的“大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”，段 “向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样”、“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”、“我们的 大雁又回来了”可见作者对于大雁的感情是充满“爱”的，像客人朋友一样。再结合【链接材料】中的“那种认为野生动物仅仅是用来射击或观赏的看法，是一种最显而易见的谬论” 可知表达了作者保护野生动物，珍爱野生动物的感情。1
35、2.叙事类散文文本阅读，按要求完成问题。母爱的藤蔓余继聪有一种植物的藤蔓，生机勃勃地爬满我记忆的每一道沟沟坎坎，那是南瓜的藤蔓。有一种爱的藤 蔓，执著而又一如既往地爬满我人生的每一阶段，那是母爱的藤蔓。母爱的藤蔓，起于我的童年，从哀牢山下的一条山沟沟里爬出来，一直随着我的脚步爬进我的少 年，爬进我的青年，爬进我的中年：一直随着我的脚步爬进我们乡中学，爬进县城，爬进州城，爬进了遥 远而陌生的东方的一个特大城市，爬进了一个了不起的大学。如今，母爱的藤蔓上已如秋末冬初的南瓜蔓 一般，藤叶苍老霜红了，然而她仍然常常爬进城来，来牵挂已经扎根城里的我和我的妻儿。每年初夏，母亲就会在每一条地域下挖塘，填粪，
36、种南瓜籽，然后就是三天两头去浇水。十天半月 以后，一棵棵南瓜苗便怯生生的探出了它们的小脑袋，慢慢发觉风对它们也温柔太阳对它们也温暧以后， 这些小淘气鬼就开始撒野，一个劲肆无忌惮地任性疯长。母亲像调教自己的女儿一般，一个个把它们拾掇 得规规矩矩，让它们积极向上。我们童年时家里穷，常常以南瓜代替粮，南瓜维系着我们兄弟三人的命。 母亲是怀着对我们兄弟三人的慈爱去精心伺弄南瓜的，所以她才会像哺育我们兄弟三人一样付出那么多心C.迁是指调动官职，一般“转迁”表示调职，“右迁”表示降职，“左迁”表示升职。D.用来连接词、短语或句子的词叫连词，在句中起到连接、修饰和补充的作用。5 .下列对文化、文学常识表述无
37、误的一项是（）A.古人对年龄的称谓按人生不同阶段而定，“知天命”代指四十岁，“花甲”代指五十岁。B.我叔叔于勒是法国作家莫泊桑的代表作品，他与英国契可夫、美国欧亨利并称为“世界三大短 篇小说家”。C. “乐府”本是汉武帝设立的音乐机构，采集了大量民歌，后来，“乐府”成为一种带有音乐性的诗体名 称，孔雀东南飞和木兰诗合称为“乐府双璧”。D.中国戏曲源远流长，异彩纷呈，其中昆曲的代表剧bl有梁山台与祝英台西厢记，京剧的代表剧 目有霸王别姬单刀会。二、古诗文积累阅读（29分）.比较F面两段文章的阅读，完成问题。甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐
38、贤 令人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一沏。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则 岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客联人，多会于此，览物之情，得无异 ?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾揖摧；薄莓 冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或 长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕 忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！
39、予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民：处江 湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既 长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以 糜粥继之，人不能堪，件淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。改集庆军节度推官，始 还姓，更其名。天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且日：“奉亲于内，自
40、有家人 礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙陈州。血去盘南瓜。我读初中时开始住校生活，一直到大学毕业，母亲一直都靠种南瓜供我读书。母亲种的南瓜好卖， 她很注意选种，她只种最好的柿饼瓜。柿饼瓜肉厚，肉质结实，瓜粼少，容易炖葩炖面，每年夏秋，母亲 都要卖几十挑南瓜，及时的把我的生活用费带到学校给我，而且常常给得很宽裕。南瓜爬满一条条地域，一段段河岸，一面面山坡，采摘不易。母亲常常在中午就带上一把镰刀去采 摘南瓜。有的南瓜藤蔓爬上了葱茏的荆棘从中，南瓜也结在其中，母亲得用镰刀把它们勾出来。爬上了荆 棘从的南瓜藤蔓通风较好光照充足，易结南瓜。忙完了一天
41、的农活和家务后，天早已黑定了，母亲又得忙 着小心翼翼地挑选和清洗南瓜。样子好看的南瓜才能挑进城里去卖，样子不太好看的南瓜只能留下自己家 吃或喂猪。就是如此精挑细选，有时母亲还是会挑回来几个无法卖出的南瓜。城里人买南瓜很讲究。我们 村离城有八九公里路，为了能赶早进城卖个好价，母亲总是会在鸡鸣头遍时迅速起床，常常是依然夜色朦 胧就上路。我跟母亲进城卖过几次南瓜，出村时总是还看不清路面的坎坷。我跟在母亲身后，高一脚低一 脚的，常常摔倒或者差点摔倒。而母亲早已习惯在这看不出坎坷的路上摸索前进，她宁肯自己掉倒，也不 会像我一样让南瓜滚出萝筐外，因为灰土沾在瓜泌汁上很难洗净。磨破了皮粘上了灰的南瓜，城里人
42、是不 会买的。大学毕业，我扎根州城教书。由于在乡下生活时吃了太多的南瓜，我很害怕再吃南瓜。母亲知道这 些，但她依然年年坚持种南瓜，目的是为我准备娶媳妇的彩礼钱。我结婚的时候母亲给了我六千块钱。我 接过那六千块钱时，心里感到很沉0我知道那绝对不只是六千个南瓜和几城几坡南瓜藤蔓，还有母亲用她 多年的汗水拧成的一股粗壮牢实的母爱的藤蔓。我很感动，不忍心接过已然满头华发的母亲粗提的小手送 到我白嫩大手里的钱。但我怎能不收下呢？这是母亲多年孕育的希望，却之不恭。如今，我已经娶了妻子有了儿，已然满头白发的母亲依然年年执著地坚持种南瓜，依然年年要卖几 十挑小南瓜，用南瓜叶和老南瓜喂两头大猪。母亲用卖南瓜得来
43、的钱给我们兄弟二人的孩子买衣服鞋帽， 也给他们二老买些治老年病如风湿腿痛的药。母亲至今不花我们一分钱，说我们一家三口在城里生活开销 大，只要他们二老还能劳动，就不给我们增添负担。母亲知道我爱吃腊肉，每年都让父亲别卖大猪，杀两 头年猪腌腊肉，陆续背进城里来给我。南瓜叶和老南瓜喂大的猪，肉香，腌成腊肉更加香。我的小儿不像我，他特爱吃南瓜。母亲进城来卖南瓜，只要家里不忙，她总会给我们送几个较好的 小柿饼南瓜来。晚秋，母亲会给我们背来很多老南瓜，晒满一阳台。我依然怕吃南瓜，但我感念南瓜，没有母亲种的一个个南瓜，我不一定能活到今天，并且长得比母 亲还高大，也不一定能读到大学毕业。还有娶妻养儿，也曾得益于
44、母亲种的南瓜。我感念南瓜，更感激母 亲。今秋，白发的母亲依然常常挑南瓜进城来卖，多数的时候她只是在城东卖完南瓜就回村去了，但我 知道母爱的藤蔓的头是常常爬向城西来的。城西住着我和我的妻儿，而我的父母是住在城东山里的老家。（1）请用自己的话概括文章讲述了什么故事？（2）文中第段画线句有什么作用？（3）在“读美文学写作”读写活动中，老师推荐阅读散文母爱的藤蔓，并布置了以下任务。请你改 写这篇文章的第段，将本文的记叙顺序变为倒叙。（4）母亲总是无私付出而不求回报，读完本文，你得到了什么启示？【答案】（1）童年家贫母亲种南瓜养活“我们”兄弟三人，随后母亲又通过种南瓜、卖南瓜供“我”上学， 给大学毕业的
45、“我”准备结婚的彩礼钱以及给孙辈买衣服鞋帽、给自己和父亲买药以减轻“我们”的负担, 母爱的藤蔓爬满了 “我”人生的每个阶段。（2）作者通过把六千块钱“换算”为六千个南瓜和几填几坡南瓜藤莫，表现出母亲的辛勤付出和对子女的 关爱，“汗水拧成的一股粗壮牢实的母爱的藤蔓”既将母亲对“我们”的爱护寄予在南瓜藤蔓中，乂表达 了我们”对母亲的感激和敬意，照应了文章的题目，突出了文章的主题。（3）那一口，在灰蒙蒙、晦暗的氮氢里，灵感倏忽而至，一幅充满温情、伤感、孤寂、温馨的图画呈现在 眼前。那是母亲弯腰拨动南瓜藤蔓的画面。那不仅是植物的藤要，更是母爱的藤蔓。（4）示例：母亲总是为子女操碎了心，母爱是母亲对子女
46、的关心和爱护，是世界上最无私的爱，我们要用 自己的行动回报母亲，让母亲安心、开心。【解析】【小问1详解】本题考查概括内容。根据段“我们童年时家里穷，常常以南瓜代替粮，南瓜维系着我们兄弟三人的命”可知，童年家贫母亲 种南瓜养活“我们”兄弟三人；根据段“我读初中时开始住校生活，一直到大学毕业，母亲一直都靠种南瓜供我读书每年夏秋，母 亲都要卖几十挑南瓜，及时的把我的生活用费带到学校给我，而且常常给得很宽裕”可知，随后母亲又通 过种南瓜、卖南瓜供“我”上学；根据段“母亲知道这些，但她依然年年坚持种南瓜，目的是为我准备娶媳妇的彩礼钱。我结婚的时候母 亲给了我六千块钱”，段“母亲用卖南瓜得来的钱给我们兄弟
47、二人的孩子买衣服鞋帽，也给他们二老买 些治老年病如风湿腿痛的药”可知，给大学毕业的“我”准备结婚的彩礼钱以及给孙辈买衣服鞋帽、给自 己和父亲买药以减轻“我们”的负担，母爱的藤蔓爬满了 “我”人生的每个阶段。【小问2详解】本题考查语句的作用。“我知道那绝对不只是六千个南瓜和几坡几坡南瓜藤建”，作者通过把六千块钱“换算”为六千个南瓜和 几展几坡南瓜藤蔓，表现出母亲的辛勤付出和对子女的关爱，“还有母亲用她多年的汗水拧成的一股粗壮 牢实的母爱的藤蔓”，“汗水拧成的一股粗壮牢实的母爱的藤莫” 一句将母亲对“我们”的爱护凝聚在南 瓜藤蔓中，表达出“我们”对母亲的感激和敬意，同时划线句照应标题“母爱的藤蔓”，突出了文章的主 旨，深化了文章中心。【小问3详解】本题考查记叙顺序和改写。注意结合第一段，注意记叙顺序。示例：那天我独坐在窗边，一缕落日的余晖洒进房间，夕阳映照下的墙上爬满藤蔓，那是植物的藤蔓，也 是母爱的藤蔓，往事如电影般浮现出来【小问4详解】本题考查探究拓展。结合文章主旨和段“母爱的藤蔓，起于我的童年，从哀牢山下的一条山沟沟里爬出来，一直随着我的脚 步爬进我的少年，爬进我的青年，爬进我的中年；一直随着我的脚步爬进我们乡中学，爬进县城，爬进州 城，爬进了遥远而陌生的东方的一个特大城市，爬进了一个了不起的大学。如今，母爱的藤菱上已如秋末 冬初的南瓜蔓一般，藤叶苍老霜红了，然