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1、2020年浙江绍兴绍兴县绍兴县柯桥中学高三下学期高考模拟语文试 卷学生用卷一、积累与运用(本大题共5小题，共20分)1、【来源】2020年浙江绍兴绍兴县绍兴县柯桥中学高三下学期高考模拟第1题3分下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A.听着街头的马车声，他望着朦胧月光下的花园和房顶，望着场(chang)院里树枝掩映下那黑 (xu)越的矮墙，一时浮想联翩。B.脚夫们胡由(zhou)着乡间小调上了船，等着解缆起蒿，有的嫌无聊，便去一边嗑(ke)瓜 子，有的开了斋佛果盒，却拈出一炷香来，揣摩着个中意思。C. 16日穆(bdng)晚的一场暴雨，给依(zhl)热无比的杭城带来了久违的清凉，
2、雨后的天空 更是霞光满天，彩云翻滚，无比美丽。D.要克服工作中自由酸(san)漫、敷衍拖番(ta)的痼疾，就必须以科学的考评制度为依 托，从根本上铲除它们滋生的土壤。2、【来源】2020年浙江绍兴绍兴县绍兴县柯桥中学高三下学期高考模拟第2题5分2020年浙江金华高三二模(金丽衢十二校联考)第23题5分2020年浙江金华婺城区金华市第八中学高三下学期高考模拟第2题5分阅读下面的文字，完成下面各题。甲想要“做一个幸福的人”，总要与好的食物打交道才行一一“从明天起，关心粮食和 蔬菜”，海子在面朝大海，春暖花开里的诗句谁都记得。吃什么是人类每天都要面对的最基 本问题，然而，今天的城市人却陷入了前所未有
3、的食物困惑。从前的菜有菜味，肉有肉味。然 而，今天我们买到的蔬菜与肉却越来越“没味儿” 了，工业速成的口感。越来越重。比“难吃” 更糟糕的，是食品安全问题愈发必窟，转基因的使用令人困扰，不健康的外卖与劣食遍地生长。乙】当大量的工业加工制品、脂肪和糖渗透到我们的饮食结构之中，整个社会都在发胖一 一肥胖从来不是一个人的问题。如宇谨小慎微者而言,饮食变成了一件需要精细计算的科学解 题。【丙】最显著的表现便是营养专家和营养咨询师大行其道，迈克尔波伦在饮食觉醒 系列著作中称之为“营养主义的时代”：“饮食”变成了一件需要被指导的事情，仿佛人不是生 来就懂得“吃”似的。然而,在京泉健康饮食的道路上，最精明的
4、消费者也可能是愚蕊的。(1)文段中的加点词，运用不止确的一项是（1）这首诗首联中的“隅”字意思是 ;颔联中一个 字，阐述了诗人种树的目的。（2）全诗是如何运用多种手法塑造诗人形象的？请结合诗句分析。10、【来源】2020年浙江绍兴绍兴县绍兴县柯桥中学高三下学期高考模拟第10题6分2020年浙江金华婺城M金华市第八中学高三下学期高考模拟第10题6分2020年浙江金华高三二模（金丽衢十二校联考）第2122题6分阅读下面的材料，完成下列各题。材料一子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”（论语述而篇）材料二曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远 乎? ”（论语
5、泰伯篇）材料三（陈、蔡）遂使徒兵距孔子。孔子不得行，绝粮七日，外无所通，藜费不充，从者皆病。孔 子愈慷慨讲诵，弦歌不衰。（孔子家语）（1） “游于艺”句中的“游”意思是 , “艺”指的是 O（2）请结合材料一和材料二的内容，简要评析材料三中孔子的上述行为。默写（共6分）11、【来源】2020年浙江绍兴绍兴县绍兴县柯桥中学高三下学期高考模拟第11题2分2018-2019学年浙江宇波余姚市余姚中学高二下学期期中第I题2分2020年浙江金华高三二模（金丽衢十二校联考）第23题2020年浙江金华婺城区金华市第八中学高三下学期高考模拟第II题2分 2021年浙江杭州高三二模第23题,而由人乎哉？（论,而
6、由人乎哉？（论一日克己复礼, 语）12、【来源】2020年浙江绍兴绍兴县绍兴县柯桥中学高三下学期高考模拟第II题2分2020年浙江金华婺城区金华市第八中学高三下学期高考模拟第II题2分2020年浙江金华高三二模（金丽衢十二校联考）第23题银瓶乍破水浆迸， o曲终收拨当心 画， o （白居易琵琶行）13、【来源】2020年浙江绍兴绍兴县绍兴县柯桥中学高三下学期高考模拟第11题2分2020年浙江金华婺城区金华市第八中学高三下学期高考模拟第11题2分20192020学年浙江杭州萧山区杭州市萧山区第三高级中学高二上学期期中第15题2分 ， ，如今有谁堪摘？（李清照声声慢）14、【来源】2020年浙江绍
7、兴绍兴县绍兴县柯桥中学高三下学期高考模拟第11题2分2020年浙江金华高三二模（金丽衢十二校联考）第23题2020年浙江金华婺城区金华市第八中学高三下学期高考模拟第11题2分唯园绿竹，气凌彭泽之樽； , o （王勃滕王阁序）15、【来源】2020年浙江绍兴绍兴县绍兴县柯桥中学高三下学期高考模拟第11题2分2020年浙江金华婺城区金华市第八中学高三下学期高考模拟第11题2分2020年浙江金华高三二模（金丽衢十二校联考）第23题 , 。善万物之得时，感吾生之行休。（陶 渊明归去来兮辞）四、写作(本大题共1小题，共60分)16、【来源】2020年浙江绍兴绍兴县绍兴县柯桥中学高三下学期高考模拟第12题
8、60分 阅读下面文字，根据要求作文。曾国藩曾讲过一个故事，两个挑重担的人相遇在南方农村狭窄的田城上，谁都不愿意让路， 这时候来了一个旁观者，自己跳到了水田里，对其中一位说，来，把担子交给我，我替你挑一会 儿，你侧身过去。曾国藩总结说：“天下事，在局外呐喊议论总是无益，必须躬身入局，挺膺负 责，乃有成事之可冀。”意大利作家卡尔维诺在他的树上的男爵里塑造了一个生活在树上却始终热爱大地的形 象，提出“因为想看清尘世，就应当同它保持必要的距离”。荣者自安安，庸者自碌碌，关怀则 乱、当局者迷。不在其位，不谋其政，置身事外，可以多一分自由超脱，于人于事，都是大有裨 益。请综合以上材料，对“躬身入局”和“置
9、身事外”这两种态度，谈谈你的看法。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟；文体明确，不得写成诗歌；不少于80()字；不 得抄袭、套作。1、【答案】D;2、【答案】C;C;3、【答案】B:4、【答案】5月12日我国首条民营控股高铁正式进入存轨施工阶段。5、【答案】;人工智能虽然带来很多便利，但人们也因此会增加对机器的依赖，长此以 往，人类的心理和思维能力会随着时间推移而降低。人工智能虽然可以根据一定的编程和算法来精准完成任务，但很难进行自主思考，在很多需要 创新或者人文情怀的工作中他们很难胜任，比如医生、教师、科技工作者等。；6、【答案】(1)C;C;(3)说理技艺有重要的公共生活意义，关乎当公民
10、和做人的道理，可以维护良好社会秩序；说 话者的心态、目的难以确证；修辞易造成情绪的激动，使人们失去思考的能力，被操纵变得盲 从。7、【答案】(1)结构上为下文写山上的泥雕塑换成木雕神像的情节作铺垫；内容上交代了画 匠内心忧虑的原因。(2)通过拟人、夸张的修辞手法，以画匠置身于东大殿受到的强烈心理冲击为情节的特写点，生动 逼真地刻画出了画匠对泥雕像的深厚感情。(3)形象特点：孝顺，善解人意：作用：推动小说情节的发展，因为上山看木雕，摆摊卖泥塑等 情节都是在“闺女”的提议、参与下完成的；深化小说的主题，结尾闺女的神情动作有力地衬 托了画匠为将手艺传承下去的良苦用心。(4)“画匠的笑”是画匠对自己的
11、泥雕像终于获得别人认可时的高兴；“画匠的笑”也传达出 画匠对喜好泥雕像的美院学子有一种觅得“知音”的欣喜；“画匠的笑”让我们看到了在现代 商业气息下，传统艺术传承的不易，由开始的焦急忧虑到最终有人欣赏传承的开心。8、【答案】(1)D;A;B;(4)夫既不能待之以礼/罪之也/吾法将亦不得用/何者/不果于用礼而果于用刑/则其心不服(5)所以说，将领只不过是一个大官职罢了，不能与宰相均等(并列)。如果让贾谊生活在近代，见到近代是用什么来对待宰相的，那他又会怎么样呢？9、【答案】(1)角落；“怜”;(2)运用环境描写，写出诗人亲手栽种的柑橘在春日呈现出一派欣欣向荣的景象，内心喜悦的诗 人形象跃然纸上。
12、用典和对比，借用屈原和李衡的典故，说自己和屈原一样爱怜橘树，欣赏橘树的谨慎无私，并 与只想着为自家谋利益李衡对比，刻画出喜爱柑橘、坚守节操的诗人形象。运用想象(虚写)的手法，想象柑树繁花满枝、累累硕果，能够供养自己的景象，传达出诗人 的乐观旷达，也暗含远谪蛮荒之地的伤感之情。10、【答案】(I)广泛涉猎;六艺，即礼、乐、射、御、书、数；(2)追求正道，执守道德，心胸开阔，意志坚定，这是君子的风范。孔子困于陈、蔡，绝粮七 日，面临如此困厄的局面，他仍然讲诵不辍，弦歌不衰。孔子的行为正体现了君子的风范。II、【答案】天下归仁焉;为仁由己;12、【答案】铁骑突出刀枪鸣;四弦一声如裂帛;13、【答案】
13、满地黄花堆积;憔悴损；14、【答案】邺水朱华;光照临川之笔；15、【答案】木欣欣以向荣;泉涓涓而始流;16、【答案】略A.凸显B.对于C.大行其道D.寻求(2)文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A.甲B.乙C.丙3、【来源】2020年浙江绍兴绍兴县绍兴县柯桥中学高三下学期高考模拟第3题3分2020年浙江金华婺城区金华市第八中学高三下学期高考模拟第3题3分2020年浙江金华高三二模(金丽衢十二校联考)第4题3分下列各句中，没有语病的一项是A. 4月16 口，市综合执法局结合全市复学安排和校园安全等相关工作，决定在全市范围内开展为 期3个月的中小学校园周边市容秩序整治。B.在网络的洪流中，
14、网红的草根气息非常浓郁，有别于精英文化、庙堂文化的“高大上”，网红 浑身上下充满着草根色彩，让大众一下子引为“知己”。C.据媒体报道，谷歌没有禁止华为Mate30系列不得采用最新的安卓10系统，但禁止华为手机安 装谷歌“全家桶服务”。D.以“美丽乡村建设”为主题的记录我省近年来村镇巨变的展览在杭州拉开帷幕，该展览采用编 年体的形式为主，全方位回顾了近年来我省美丽乡村建设走过的辉煌历程。4、【来源】2020年浙江绍兴绍兴县绍兴县柯桥中学高三下学期高考模拟第4题3分请把下面这段新闻报道压缩为一句话新闻。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过25个字。5月12日凌晨，在杭绍台铁路中铁十一局临海铺轨基
15、地，伴随着清脆的鸣笛声，一辆装载总 共12.5公里长钢轨的列车缓缓驶入，标志着我国首条民营控股高铁一一杭绍台铁路正式进入存轨 施工阶段，为下一步长轨铺设打下基础。杭绍台铁路设铺轨基地一处，承担着全线近493公里的长钢轨铺设任务，根据安排共需运输长 轨40趟。由于临海铺轨基地只与甬台温高铁接轨，而甬台温高铁未办理货运，因此长钢轨运输必 须在天窗点内（施工或维修作业预留时间）通过甬台温高铁云龙至临海段再进入铺轨基地。以高 铁线路运输长轨在全国也为数不多，这也为行业积累了可借鉴的宝贵经验。5、【来源】2020年浙江绍兴绍兴县绍兴县柯桥中学高三下学期高考模拟第5题6分随着科技不断发展，人工智能成为一个
16、常见的话题。某校举办一年一度的辩论赛，辩题是一一“人工智能是利大于弊还是弊大于利”。正方有以下看法：人工智能给人类的生活带来诸多便利，从日常生活的吃穿住行到医疗行业的远程操作，人 工智能都发挥了很大作用。人工智能的决策基于之前的数据记录和算法组合，更为精准，相比人工可以减少出错几 率。人T.智能可以连续工作，有助于提高工作效率，而且可以把更多的人从简单繁杂而重复的 工作中解放出来。请站在反方立场上，针对上述看法，任选两点反驳。要求：先填序号，再做反驳；语言表达 简明、准确、得体。所选序号：（ ） （ ）反驳:二、现代文阅读（本大题共2小题，共30分）6、【来源】2020年浙江绍兴绍兴县绍兴县柯
17、桥中学高三下学期高考模拟第6题10分阅读下面的文字，完成下列小题。苏格拉底把演讲术归结为“马屁术”，这也许是确激之言，因为说理和说服不一定是拍马 屁，而拍马屁也不定总是有说服力的。亚里士多德本着务实的精神肯定了演讲术的公共用途与 伦理价值。在政治学和伦理学的开头，他指出，城邦政治和文明的生活之所以可能，是 因为人类拥有公民美德和逻辑思考的能力，足以区分是非，区分公正与不公正。这种信念是民主 政体的根本基础：如果把人类当作没有头脑的伙，公民政治就没有必要，和平秩序也就没有前 途。这样看待说理技艺有其重要的公共生活意义，而且也关乎当公民和做人的道理。在雅典的公 民大会上，人们用话语，而不是武力影响
18、别人，解决争端。这时候，用语言说服别人就成为公民 责任。只有用话语来维持和维护和平的社会人际关系，非暴力的社会秩序才能长久存在。在雅 典，公民争取其他公民的尊敬和赞同，离不开说话和听别人说话，使用语言的技巧和能力这才成 为许多人学习的公共需求。学习说话的修辞技巧不仅仅是要变得能说会道，而且还要遵守话语的 公共规则。学习说话是i种相对高等的教育，它使人们变得有能力在良好的社会秩序中发挥更大 的作用。说话技巧不可能与说话者的心态和目的分开，而说话者是否能以无私的心态和以利他的目的 说话，却是一件很难证实、很难确定的事情。所以，人们对修辞总是既感到需要，又有所提防。 孔子说“质胜文则野，文胜质则史”
19、，质就是质朴，文就是文饰，史就是虚浮不实。孔子是说， 文饰多于质朴，就会流于虚浮，懂得说些漂亮的门面话，甚至引经据典装饰，因而缺乏一份真诚 的心意。孔子还说，“有德者必有言，有言者不必有德”，说话不能不借助修辞，但是，过于借 助修辞，却会令人生疑，怀疑说话者是否由于说话不能动人以诚，才特别需要依靠技巧；是否因 为说话的其他因素(动机、用意、目的)有所欠缺，才特别需要用修辞来掩饰。久而久之，修辞 便有了巧言令色、诡辩、强词夺理等负面含义，注重技巧，尤其是过分注重技巧的修辞，便成为 一种有道德瑕疵的语言行为。所以，人们对修辞的戒备不是没有道理的。修辞造成情绪的激动，诉诸情感多于理智。听话的人 因被
20、打动而被说服，这种赞同往往与接受真实信息，并认真思考有所不同。这也是柏拉图讨厌修 辞的原因，他和苏格拉底称善辩的智者是强词夺理、制造假象的魔术师，他们自己要运用的是论 辩术(dialectic),要把论辩纳入真正符合逻辑思维的轨道。柏拉图认为，那些冒充“智者”的诡 辩家或蛊惑者很容易用语言操纵公众，让他们失去理智，牵住他们的鼻子，使他们盲目服从。亚 里士多德的修辞观比柏拉图来得现实，但他仍然非常强调修辞伦理的一面。不劝人做坏事，这便 是修辞术和说服行为的伦理底线。亚里士多德写道：“如果目的是好的，那么能言善道便是值得称 赞的技艺；如果目的是坏的，那就成为一种伎俩。”(摘编自徐贲明亮的对话一一公
21、共说理四十讲)(1)下列对“说话的技巧”相关内容的理解和分析，最恰当的一项是A.掌握了 “说话的技巧”，可以不用武力解决争端，可以用语言来说服别人，因而维持和平的社 会人际关系，维护非暴力的社会秩序。B.在雅典，公民为了争取其他公民的尊敬和赞同，就需要说话和听别人说话，学习论辩术就成为 了许多人学习的公共需求。C.因为说话者的心态和目的很难证实，所以人们对修辞的态度总是暧昧复杂，就像孔子说的“质 胜文则野，文胜质则史”。I).亚里士多德认为，修辞可以挑动听众的情感，情感越强，理性就越弱，所以蛊惑者很容易用语 言操控听众，使他们盲目服从。(2)下列说法不符合原文意思的项是A.亚里士多德认为城邦政
22、治和文明的生活是可能的，因为人类拥有美德和逻辑思考的能力，能够 明辨是非。这奠定了民主政体的基础。B.孔子认为，如果文胜于质，就会流于虚浮，说理时注重修辞技巧，很可能是不能动人以诚，才 需要用修辞来掩饰，所以孔子说：“巧言令色，鲜矣仁！ ”C.文章论述了说理语言修辞技巧的重要性，认为注重修辞与真诚的心意是对立的，表达了语言技 巧必须要以说话人的诚信为基础，要有正当目的。D.苏格拉底和柏拉图都认为运用修辞的智者是强词夺理的魔法师，他们要运用论辩术，把论辩纳 入符合逻辑思维的轨道。(3)请根据文章内容，分析“所以，人们对修辞的戒备不是没有道理的”的依据。7、【来源】2020年浙江绍兴绍兴县绍兴县柯
23、桥中学高三下学期高考模拟第7题20分2020年浙江金华婺城区金华市第八中学高三下学期高考模拟第7题20分2020年浙江金华高三二模(金丽衢十二校联考)第1013题20分阅读下面的文字，完成下列各题。画匠吴晓画匠已经三年没上铜山了。画匠没了铜山就没有了生计，没有了生计眼看就要失了手艺。画 匠心里焦急。闺女全看在了眼里。这天，她哄画匠说，“爹，今天正月十六，我陪你上山吧，去看看木 雕，檀香的，好闻着呢。”画匠动心了。换上中山装，带上礼帽，跟闺女上山了。临行，他乂带 上了最近塑的几十件小玩意。到了山门，画匠看到了一个相熟的朋友在景区门口卖香火。画匠上去和朋友打招呼，周遭的 老商户都和画匠有些交情，看
24、见了不约而同围上来，说，“这不是画匠吗？多口子没见了？咋不 来铜山了？ ”画匠的朋友就上来打圆场，说，“来啥呢？泥爷泥奶都换成了木头爷木头奶了，咱 庄稼人还拜个啥劲？木头里能长出麦穗来？ ”众人附和，画匠的脸愁苦得能拧出水来。进得山门，画匠直奔东大殿。东大殿里供着如来佛，观音菩萨和文殊菩萨。画匠记得当年塑 文殊菩萨的坐骑时，他还管闺女要了俩玻璃球，给青狮当眼珠子，这是多年前的事了。闺女说，“爹，你闻闻，香吧，檀香木。”画匠正神游呢，一下子被闺女拉回到了现实，他抬头看，眼前是一排披红挂绿的木雕神像， 索白的脸，傲着呢。他的眼睛猛然被木雕脸上的白光给刺伤了，一低头，眼泪落到了大殿的青砖 地面上。“
25、走，走。”他扯扯闺女的袖子，悻悻地往滴水崖去。那个原本立在崖下，朴素得像个邻家婆婆的滴水奶奶也没了，取而代之的是个菩萨样的木雕 神像。画匠的心里又疼了一下。“你带我去看看他们。”闺女知道爹说的是谁，便带着画匠绕过一片茶园，来到几株竹子下，指着远处黑咕隆咚的山 罅隙说，“诺，在那呢。”画匠又开始难过了。闺女说，“爹，你别难过，山顶的泥塑还留着呢，上去看看？”画匠说，“不看了不看了，早晚也要唉！我管不了他们，看了净心疼，去人多的地方卖 小玩意吧。”闺女就把画匠带到戏台子那，摊开红绒布，把画匠塑的小玩意摆摆好，等人买。画匠坐在溜地上，戴上老花镜，从随身带的工具包里取出一团河泥，拍拍搓搓，很快捏出一
26、个弥勒佛的样儿。定了大样后，又取出师父传给他的一套象牙劈刀，抽出最小号的一个，认真地 抠、挖、抹、摸起来。半个小时过去了，一个小时过去了，直到弥勒佛塑成了，也没有一个人来买，哪怕是问个价 码也好。闺女有些不耐烦。“收了吧，爹。她说。“不收，等。”刹戏了。人流汹涌着往山下去。“收了吧，爹。”闺女乂说。“不收，等。”终于，一辆自行车调转头向他们来了。“师傅，这些，多少钱？ ”那人从车上下来，小心地 询价。“二十块钱一个。”画匠没抬头，闺女替他说。“好！真好！ ”那人俯下身，仔细地打量起这些小玩意，“我全要了，你出个价吧师 傅。” “一千。”闺女说。“好！成交。”那人开始从包里往外数钞票,喇喇，Wf
27、flo闺女激动起来，拍拍画匠的手，小声说，“这么多钱，你也看看呀爹。”画匠这才抬起头，定定地盯着那人的脸看。看了一会儿，说，“你干吗的？ ”那人乐了，“师傅，你莫不是嫌钱少，后悔了？我没那么多钱，我是美院的学生，我来这采 风的。”画匠笑了，他慢悠悠地说，“这些，不要钱，另外还送你一套泥塑刀。”画匠边说边从工具包里往外取象牙刀具。这下可把闺女吓坏了，她哭丧着脸说，“爹，你干 吗呢？这可是你的宝贝。”(选自小小说选刊2013年第17期，有删改)(1)简析小说第三自然段在文中的作用。(2)赏析文中画线的句子。(3)概括“闺女”这一人物的形象特点并说明其在小说中的作用。(4)请探窕结尾处“画匠笑了”的
28、丰富意蕴。三、古代诗文阅读(本大题共4小题，共40分)8、【来源】2020年浙江绍兴绍兴县绍兴县柯桥中学高三下学期高考模拟第8题20分2020年浙江金华婺城区金华市第八中学高三下学期高考模拟第8题20分2020年浙江金华高三二模(金丽衢十二校联考)第1478题20分阅读下面的文言文，完成下列各题。任相(宋)苏洵古之善观人之国者，观其相何如人而已。议者常日：将与相均。将特一大有司耳，非相侔 也。国有征伐，而后将权重；有征伐无征伐，相皆不可一日转。相贤耶，则群有司皆贤，而将亦 贤矣；将贤耶，相虽不贤，将不可易也。故日：将特大有司耳，非相侔也。任相之道与任将不 同。为将者大概多才而或顽钝无耻，非皆节
29、廉好礼不可犯者也。故不必优以礼貌，而其有不羁不 法之事，则亦不可以常法御。何则？豪纵不趋约束者，亦将之常态也。武帝视大将军，往往踞厕；而李广利破大宛，侵杀士卒之罪，则意而不问。此任将之道也。若夫相，必节廉好礼者为 也，又非豪纵不趋约束者为也，故接之以。礼而重责之。古者相见于天子，天子为之离席起立。在道为之下舆，有病亲问，不幸而死，亲吊待之，如 此其厚。然食有罪亦不私也。夫接之以礼，然后可以重其责而使无怨言：责之重，然后接之以礼 而不为过。礼薄而责重，彼将日：主上遇我以何礼，而重我以此责也，甚矣。责轻而礼重，彼将 遂弛然不肯白麻。故礼以维其心，而重责以勉其怠。而后为相者，莫不尽忠于朝廷而不恤其私
30、。吾观贾谊书，至所谓长太息者，常反复读不能已。以为谊生文帝时，文帝遇将相大臣，不为 无礼，独周勃一下狱，谊遂发此，使谊生于近世，见其所以遇宰相者，则当复何如也？天子御 坐，见宰相而起者有之乎？无矣。在舆而下者有之乎？亦无矣。天子坐殿上，宰相与百官趋走于 下，掌仪之官名而呼之，窘郡守召胥吏耳。虽臣子为此亦不过。然尊嫌贵贵之道，不若是亵也。 夫既不能待之以礼则其罪之也吾法将亦不得用何者不果于用礼而果于用刑则其心不服。且吾闻 之，待以礼而彼不自效以报其上，重其责而彼不自勉以全其身，安其禄位，成其功名者，天下无 有也。彼人主傲然于上，不礼宰相以自尊大者，孰若使宰相自效以报其上之为利？宰相利其君之 不责
31、而丰其私者，孰若自勉以全其身？安其禄位，成其功名之为其福，吾又未见去利而就害，远 福而求祸者也。(有删改)对下列各句中加点词语的解释，木定曲的一项是A.相皆不可一日轻B.则版而不问C.彼将遂弛然不肯盲麻D.然尊尊贵贵之道轻：忽视寝：搁置自饬：严格要求自己尊：尊敬(2)下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.故接之以礼而重责之B.天子为之离席起立C.然真有罪亦不私也D.台郡守召胥吏耳A.故接之以礼而重责之B.天子为之离席起立C.然真有罪亦不私也D.台郡守召胥吏耳常以身翼蔽沛公 儿之成，则可待乎 失意所与，不知 桑之未落，其叶沃舍(3)下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是A.国家
32、是什么样的国家，只要看看宰相是什么样的人就行了，本文开头就强调了任相的重要性, 并对“将与相均”的说法，加以辩驳说明。B.木文认为任相之道与任将之道是不同的，担任将领的人都富有才干，没有愚笨无耻的，因此要 用礼貌来优待他们。C.作者认为“礼”与“责”关系是相互依存的，平日敬之以礼，那么，如果他有过失，即使重 责，也会没有怨言的。D.全文以“任相以礼”作为统筹之线索，议论如何任用宰相的问题，用典广征博引，议论层次 循序渐进，颇有说服力。(4)用“/”给文中画波浪线的部分断句。夫既不能待之以礼则其罪之也吾法将亦不得用何者不果于用礼而果于用刑则 其心不服(5)把文中画线的句子翻译成现代汉语。故曰：将
33、特一大有司耳，非相侔也。译文：使谊生于近世，见其所以遇宰相者，则当复何如也？译文：9、【来源】2020年浙江绍兴绍兴县绍兴县柯桥中学高三卜.学期高考模拟第9题8分2020年浙江金华婺城区金华市第八中学高三下学期高考模拟第9题8分2020年浙江金华高三二模(金丽衢十二校联考)第1920题8分阅读下面这首诗，完成下列题。柳州城西北隅种柑树(唐)柳宗元手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴。几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？ 若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。【注】楚客：指屈原。利木奴：据水经注载，三国时荆州人李衡，曾遣人种柑千 株，临死时对他的儿子说：我在州里有千头木奴，可以足用。他把柑树当作奴仆一样，可以谋 利，所以称为“木奴”。