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1、2022浅谈中学生篮球传接球技术的教学_篮球传接球技术教学 浅谈中学生篮球传接球技术的教学由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“篮球传接球技术教学”。 浅谈中学生篮球传接球技术的教学 摘要：篮球竞赛在某种意义上可以说是传球与投篮的竞赛。传球是组织进攻的桥梁和纽带。接球是传球、投篮等技术的打算工作。实践证明传接球技术差,竞赛中失误就多。因此,在教学与训练中,对传接球技术应从思想上高度重视,仔细组织练习,严格要求技术动作,提高传接球技术。通过文献资料法，专家访谈法和视察法对篮球传接球技术的教学进行总结，为中学生篮球的传接球技术教学供应些许建议。 关键词：中学生 传接球 教学 传
2、接球技术是篮球运动中的主要技术之一，是指在篮球竞赛中进攻队员之间有目的地支配球、转移球的方法。它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻战术的纽带，也是实现战术协作的详细手段。在现代的篮球教学中，依据中学生活泼好动的特点，老师应当制定一系列的教学方法，为提高学生的篮球技术做好教学工作。 一、传统传接球技术教学步骤 传统的传接球技术教学步骤应从原地起先，驾驭动作规范。在驾驭动作规范的基础上进行移动传接球的教学，再进行与其他技术相结合教学，最终再进行有防守的状况下的练习，提高在实战中运用的实力。老师在传授传接球的教学过程当中按部就班的进行教学，大都严格根据教材及原有阅历进行分步教学。这种传统的教学模式简
3、单让学生对篮球失去爱好，调动不起来学生的主动性，教学效果不好。 二、提中学学生课堂学习传接球爱好的方法 依据课程标准的基本理念,体育与健康课程应当树立“健康第一”的指导思想,使课程有利于激发学生的运动爱好,养成坚持体育熬炼的习惯，提高学生运动爱好的方法也适合在篮球的传接球教学中运用。 2.1转变教学观念 传统的体育教学一般都是放羊式的教学，或者满堂灌，学生成为被动的接受的“容器”，而现代的素养教化应以学生为主,学生是从事学习的受教化者，学生是活生生的有主观能动性的人，是学习的主体，老师要注意学生特性的发展。因此,老师在素养教化的环境下，要转变教学观念,变“主宰”为“主导”,引导学生主动参加,充
4、分发挥学生的学习主动性和学习潜能,提高学生的体育学习实力。 22创设民主和谐、生动活泼的课堂教学氛围 篮球本身就是一项集欢乐与对抗于一身的运动项目。要让学生在课堂的学习中得到欢乐，就必需要有一个良好的课堂氛围，老师的教学要在一种民主和谐、生动活泼的教学氛围中进行。民主、同等的师生关系是创建和谐、热情的课堂氛围的基础,是学生在课堂上主动思维、大胆质疑、主动探究的前提条件。一个良好的课堂氛围,能使学生在课堂上大胆学练、尝试,畅所欲言，在这种状况下学习，学生的学习效率也会得到相当大的提高。 2.3应用多变的教学方法 教学的起先可以运用多种嬉戏法来提高学生的学习爱好，激发学生对课的新学问的渴望，避开学
5、生感觉枯燥乏味,产生惧怕心理。对于课的学问可以运用故事导入法，让学生对课堂学问产生深厚爱好，产生一种急于体验的渴望，可以提高学生的学习看法。在学习过程中可以运用各种竞赛法来提高学生的主动性。针对不同的教材要实行不同的方式,也就是如何让学生主动主动、心情开心地接受教化这一种手段,而不是强制性的、吩咐的方式,使学生必需去听从的形式，从而来调动学生的主动性。 三、传接球技术的运用 3.1传接球的质量 传接球应当是有目的性、进攻性、意识性的。传球的质量及其特点将会干脆影响竞赛的质量, 在什么状况下传什么样的球是有讲究的, 持球者在传球时, 要考虑接球者的技术水平, 技术特点和接球时所处的位置, 传出的
6、球应当有利于同伴接球后做下一个动作, 同伴接球后能顺当投篮、传球、运球或突破。老师在教学中要特殊留意这方面的讲解和重点强调，要让学生在平常的练习中严把质量关，提高传接球的质量，对以后的学习和实践具有重要意义。 3.2要在移动中传接球 在传接球前要学会视察和推断, 要有智谋和信念, 才能快速、刚好、隐藏、到位、奇妙的组织起有效的战术协作。隐藏传球的意图和利用假动作来迷惑对方的防守非常重要。传球者应擅长隐藏自己的传球意图, 动作, 视线, 脸部表情等, 并能利用各种方式来引诱,迷惑对方, 使防守者推断错误, 失去正确的防手位置。传球者刚好, 精确的将球传到有利进攻位置上的同伴手中, 传球后,应马上
7、跑向另一个有进攻位置上接球, 以移动牵制对方防守,对防守施加压力, 为持球的同伴解困。这种传球后的主动移动是传球技术运用中的非常重要的个人战术意识的行动。接球后切勿盲目停球, 要刚好快速的转移球, 以便在人、球中不停顿的移动中创建更好的战机。接球前应事先视察推断好球的时机, 要有预见性。 老师在传接球的教学中要培育学生在移动中传接球的意识，养成移动打球的习惯，为学生在以后的竞赛中能够较好的执行技战术打下良好的基础。 四、传接球教学中应留意的问题 4.1如何驾驭好传接球的时机问题 传球时要留意视察, 当同伴有打算时才将球传给同伴, 削减横传和高吊球, 因防守人多, 简单被断球和破坏, 传球时不要
8、把自己的传球意识暴露给对方, 充分利用眼睛的余光扩大视察面以选择更多的传球点,视察的时候, 要看到同伴接球的时机, 既有要看到防守队员的位置, 看是否有断球的可能性, 还有在选择传球时机的时候,假如防守队员自己的手跟着球移动, 传球前肯定要做假动作,或者快速变换动作把球传出去。这是老师如何在上课时必需给学生讲解好的关键地方。 4.2如何驾驭好传接球的力气及方向问题 传球的力气大小可依据接球人的距离远近而定, 力气要适中, 尤其是球的旋转速度不宜过大, 以削减接球队员的失误和不影响接球队员的下一个动作技术。传球要有方向目标, 一般传球是将球在同伴离防守队员远的一侧较平安, 少传给那些没有移动摆脱
9、接球的同伴, 因为没有移动摆脱, 一般防守队员的防守位置是合理的, 最简单将球断掉。在进行传球的时候, 要推断好球、人的速度, 传球肯定要传到接球人的前面, 肯定不要将球传到人的后面, 这样就是接到球也简单造成走步违例。还有在快攻二打一时, 接近禁区的时候, 接球人应首先考虑投篮来吸引防守队员, 才会有传球的空间, 造成好的传球机会。这也将成为传接球学习中的一个难点，学生要在老师的指导下反复练习。 参考文献： 1王家宏主编.球类运动篮球M.北京：高等教化出版社，2022.7 2谭朕斌.篮球运动的基本理论与实践探讨M.北京：北京体育高校出版社，2022 3篮球运动理论与方法编写组.篮球运动理论与
10、方法M.石油高校出版社.1989 4高鹏.篮球竞赛中进攻节奏的探讨D.东北师范高校，2022 5赵茂勇.浅谈提中学学生篮球运动员传接球技术的探讨J.中国科教创新导报，2022.11,243 6刘国岩.我省少年篮球运动员传接球技术运用分析J .山东体育 科技, 1996( 2) .7黄会民.浅谈篮球传接球的重要J .体育科技, 1997( 1- 2) .8叶国雄，陈树华.篮球运动探讨必读M.人民体育出版社.2002 中学生篮球传接球技术的教学论文 摘要：篮球竞赛在某种意义上可以说是传球与投篮的竞赛。传球是组织进攻的桥梁和纽带。接球是传球、投篮等技术的打算工作。实践证明传接球技术差,竞赛中失误就多
11、。因此,在教学. 篮球传接球技术 篮球传接球技术教学李德业一、教学目标通过传接球技术的教学与训练，使学生驾驭传、接球技术的基本理论学问；较娴熟地驾驭传、接球动作技术；达到传接球技术规格要求；学会和驾驭传. 篮球传接球技术教学方法 篮球传接球技术教学方法(一)双手胸前传球的教学方法1、原地仿照练习目的：徒手体会原地双手胸前传球的出球手法。方法：学生成两列横队，左右前后间隔2米。学生随老师的口令做双手. 篮球运球技术及传接球教学设计 篮球运球技术及传接球教学设计一、教材内容：篮球：运球，双手胸前传、接球。二、教材分析：篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的状况下通过传递、抛接、运拍，最. 传接球技术新发展 您所在的位置： 网站首页 >课程简介 >> 教案 传接球技术新发展 文章来源：我的网站 发布时间：2022-12-02 01:01:32 阅读：601次 传接球技术新发展 传球技术包括：传接球是篮球竞赛中. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页