《2023年内蒙古通辽市名校中考五模语文试题含解析及点睛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年内蒙古通辽市名校中考五模语文试题含解析及点睛.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023学年中考语文模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、积累.下列词语中没有错别字的一项是（）A.滞碍B.理睬C.闲暇D.呕歌擎天柱相提并论睡眼惺松流水帐鸦雀无声怒不可遏里程碑左右逢圆漫不经心掉书袋言简意赅融会贯通1 .下列句子没有语病的一项是（）A.在提高课堂效率的问题上，新华中学的老师听取了广泛同学们的意见。B.开发商张经理说，如果要是有人来买这栋房子，他将把价格下调10%。C.为了防
2、止麻疹疫情不再大规模扩散，美国各级政府都及时采取了措施。D.盐城新区的建设，对进一步提升盐城对外开放新形象具有重要的意义。3.下列词语中，没有错别字的一项是（） A.和霭揶揄水泄不通蜂涌而至B.葱笼宣泄销声匿迹按部就班C.阴霾精典人世苍桑稍纵即逝D.诀别招徒脍炙人口义愤填膺.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）这样才能体现出一个有古今文化的社会主义中国园林。文物与风景区园林相结合，文物赖以保存，园林借以丰富多采、两者相辅相成，不矛盾而统一。我国名胜也好，园林也好，为什么能这样勾引无数中外游人，百看不厌呢？我曾提过风景区或园林有文物古迹，可丰富其文化内容，使游人产生更多的兴会、联想，不仅仅是
3、到此一游，吃饭 喝水而已。风景洵美，固然是重要原因，但还有个重要因素，即其中有文化、有历史。A.B.C. D.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。子曰：“，小人同而不和。”（论语），壮士一去兮不复还。（司马迁史记刺客列传）,雉从梁上飞。（十五从军 玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任, 神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。” 曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 乙文,齐王派遣使者去问候赵威后。书
4、信还没有启封，威后就问使者说：“今年的年成好吗？老百姓好吗？齐王好吗？ ” 使者不高兴，说：“下臣奉齐王的使命出使到威后这里来，现在您不问齐王反而先问年成和百姓，岂不是把低贱的放 在前面把尊贵的放在后面了吗？ ”威后说：“不是这样。假如没有收成，哪里有百姓？假如没有百娃，哪里有国君？ 所以有舍弃根本而问末节的吗？ ”8、1. A2. BD3. 将军在外作战，皇帝的命令也可以不接受，如果他真能够战胜我，何必要不远千里去请求出战呢？【解析】.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的 意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词
5、的常用义，还要结合上下文来判断。A项的解释有误, “遗”的意思是“送给”。1 .本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方 法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：又问 费祎之后，诸葛亮没有回答。在这个月中，诸葛亮就在军中病逝了。正确的停顿应为：又问其次/亮不答/是月/亮卒于 军中。故选B。点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说， 主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所
6、以划分句子节奏 时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。2 .本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和 提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。A.司马懿看穿诸葛亮计谋，并非真的恼羞成怒，更没有主动出战 的意图；B.“担心”不符合文意；C “谢”在此语境中是表示歉意。故选D。4.文言文翻译有直译和意译两种方法,般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特 点。“受”“苟”“岂”是此题中的关键词语，一定
7、要解释准确。选自资治通鉴 作者：司马光 年代：北宋参考译文：魏明帝青龙二年，公元234年，诸葛亮六出祁山，大举伐魏。司马懿和诸葛亮两军相互对峙一百多天，诸 葛亮多次挑战，司马懿就是不出兵迎战。诸葛亮就把女人用的头巾服饰送给司马懿。司马懿恼羞成怒，上书请求出战, 魏明帝曹睿派卫尉辛毗手持使节担任军师来制约司马懿。护军姜维对诸葛亮说：“辛佐治持使节到了，敌人肯定不会 出战了。”诸葛亮说：“司马懿本来就没有出战的意思，他之所以坚持请求出战，是为了向部下表示自己敢于用武而 已。将军在外作战，皇帝的命令也可以不接受，如果他真能够战胜我，何必要不远千里去请求作战呢？ ”诸葛亮派遣 使者到司马懿军中，司马懿
8、向使者询问诸葛亮的睡眠饮食和办事的多少，（却）不打听军事情况。使者答道：“诸葛公 早起晚睡，凡是二十杖以上的责罚，都亲自披阅；所吃的饭食不到几升。”司马懿告诉人说：“诸葛孔明进食少而事 务烦，他还能活多久呢？ ”诸葛亮病重，汉后主派遣尚书仆射李福前来问候，同时拿国家大事询问。李福来到军营与诸葛亮谈话完毕，辞别 而去几天之后又返回来。诸葛亮说：“我知道你返回来的意图，近来（我们）虽然整天谈话，（但）有些事还没有交待 完，你是又回来征求我的意见了。你所要问的事蒋琬适合。”李福道歉说：”日前确实是我的失误，忘了询问，万一 丞相您百年之后，谁可以担负重任，所以就又返回来了。再请问蒋琬之后，谁可承担重任
9、？ ”诸葛亮说：“费祎可以 继任。”又问费祎之后，诸葛亮没有回答。在这个月中，诸葛亮就在军中病逝了。9、1. （1）事物的道理、规律（2）咬，在这里是侵蚀、冲刷的意思（写出侵蚀或冲刷即可）（3）命名（被命名、得 名）（4）即使C2. （1）按照他的话，（大家）果然在数里外的地方找到了石兽。（2）到了河水暴涨之时，（它们）才集合到一起。3. 示例：甲文告诉我们对待事情不可只凭主观臆断，而要结合实际情况，分析原因，做出判断。乙文告诉我们要善于 利用经验，在灾难发生前做好准备，发生后及时补救。【解析】.本题考查理解文言实词的含义。涉及的词语都是常见的文言实词，解答时要联系上下文，根据语境作出判断。要
10、注 意“物理”是古今异义词，解释为“事物的道理、规律”。啮：咬，在这里是侵蚀、冲刷的意思。1 .本题考查在理解文言文句子的基础上断句的能力。解答此类题要在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句 意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是 要弄懂句子的意思。本句内容浅显，结构清楚，意思是：护堤的人看见它们用头撞堤岸，好像千万个棒椎向堤岸猛捣。 所以可断句为：护堤者/见其/以首触岸，如/万杵齐筑。2 .本题考查文言文句子翻译的能力。翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不 离篇。其次，要注意句中的关键字词
11、，要翻译准确，不可遗漏。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、 通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不 影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。注意重点词”如（按照）”“至（到）”的正确翻译。3 .本题考查对文章主题的理解。河中石兽记叙了人们寻找石兽的经过以及令人惊讶的结局，从中悟出了天下事“但 知其一，不知其二者多矣”，不可“主观臆断”的道理。乙文”先事而绸缪，后事而补救，虽不能消弭，亦必有所挽 回。”告诉我们：要善于利用经验，在灾难发生前做好准备，要善于未雨绸缪，发生后及时补救。【点睛】译文【甲】一位讲学家在
12、寺庙里设馆教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能探求事物的道理，这石兽不是木 片，怎么能被洪水带走呢？是石头的特点应该是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。 顺流而下寻找它们，不是很荒唐吗？ ”大家都很信服，认为这是正确的言论。一位老河兵听说了之后，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在上游寻找它。因为石头的特点是又硬又重，河 沙的特点是又松又轻，水不能冲走石头，但河水撞击石头返回的冲击力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成为 坑洞，越冲越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞里。照这样多次冲刷，石头又会多次向前翻 转，不停地转动，石兽反而逆流而
13、上了。到下游寻找石兽，本来就荒唐了；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？ ”【乙】住在卫河岸边的人说：河堤决口的时候，河水中流必然凸起，高于两岸。但不知将在什么地方决口。到了棒椎 鱼集聚在一起，那么这个地方用不了一两天就要决口了。父老们都这么传说，这条经验百无一失。棒椎鱼是因为它像 棒推而得名的。它平时不知在什么地方，下网下钩也捉不到它。到了河水暴涨之时，它才集合到一起。护堤的人看见 它们用头撞堤岸，好像千万个棒椎向堤岸猛捣，那么决口就是转瞬间的事了。这不是天数么？不过，唐尧时朝的洪水, 是天数；大禹实地勘察，因势利导，则是人事。只有圣人才能掌握天的规律；唯有圣人才不把过错推给上天。他们事 事预算筹
14、划，并在事后加以补救，这虽然不能完全消除祸患，但也必然有所挽回。10、1.人们纷纷购买农具，唯恐错过收获的时机；麦客检查收割机，害怕机器坏在麦田里；人们担心连绵的阴 雨狂风，担心不便收割，产量也会折去大半。2 .运用动作描写，抓住富有农民劳动特点的动作，写出人们劳作的熟练与辛苦，表达了作者对他们的赞美之情。3 .结构上照应题目“乡村麦浪”及开头，并总结全文。内容上深化主题，表达作者对丰收的喜悦和对人们辛勤努 力的赞美。4 .从表面上看，麦客五月底驾驶着收割机由南向北辛苦地收割麦子。从深层看，人们在劳动中，获得收获，获得 成长，获得人生新的感受。【解析】.试题分析：考查对文章内容的概括。解题时，
15、要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要 人物的活动，采用“人+事”的方法加以概括。不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。阅读段, 根据题目的要求概括“在喜悦中担心，在担心中喜悦”三件事。文章第2段可概括为：人们纷纷购买农具，唯恐错过 收获的时机。第3段叙写麦客认真检查收割机，害怕机器坏在麦田里。第4段叙写人们最讨厌连绵的阴雨和狂风，担 心不便收割，产量也会折去大半。据此概括作答。1 .试题分析：考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。 从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出
16、人物的性格特征，或是衬 托、突出的特点。语句“先洒上点儿水，再铺上一层薄薄的麦秸，让石滚子吱吱呀呀地响起来，把浮土压实碾平 这里，将成为麦子第一个短暂的家”中，加点的词语都是动词，运用了动作描写，具体准确地叙写人们平整打麦 场时动作的熟练及劳作的辛苦，表达了作者对劳作者的赞美之情。据此理解作答。3 .试题分析：此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。结尾部分的文字一般 来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如果是特殊的结 尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考。文章最后一段“我仿佛看到，五月乡村的麦浪
17、正欢笑着向 我涌来，撞个满怀”从“我”的视角来写，既表达作者对丰收的喜悦和对人们辛勤努力的赞美，深化了文章的主 旨，也与文章的题目和开头相照应，使文章的结构严谨。同时，还用诗意的语言，给人留下了美好的憧憬和想象的空 间。据此理解作答。4 .试题分析：考查对重点语句的理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就 容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。文章 第段中的语句“试想一下，在无垠的山河间感受收获的满足，不也是一种人生洗礼吗？ ”，结合上下文来看，表面 上写麦客们驾驶着收割机由南向北辛苦地收割麦子,；从
18、深层看，人们在劳动中获得收获，感受着收获的满足的同时获 得成长，获得了对人生新的感受和认知。据此理解作答。11、1.景物描写，写出了天的湛蓝，云的洁白，突出了天高云淡、天气的晴朗；衬托了张先生愉悦兴奋的心情。5 .议论抒情，结构上与文章标题相呼应，结构严谨；内容上，引发了我对母爱的思考，表达了对母爱的感激和赞美之 情，突出文章的中心。6 .该句运用了动作描写，“穿、套、绽放”等词语生动贴切地写出了张先生照相前有条不紊的穿衣动作和高兴的神态, 表现了张先生对疼爱自己的母亲的感激之情。7 .因为张先生羽绒服这一细节描写，更能突出母亲的叮嘱对张先生内心的触动之深，更能表达张先生对母爱的深深理 解和感
19、激；文章这样安排，推动情节的发展，也使文章思路清晰，人物形象更加丰满，中心更加突出。8 .如：第二段设悬念，20多度的天气里张先生为什么在厚夹克外面套上了一件厚厚的羽绒服，第八段解开悬念，这 样写能激发读者阅读兴趣，避免平铺直叙，使文章情节曲折有波澜，凸显人物形象，突出文章主题。【解析】.考查对景物描写及作用的理解。景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染 气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展等等。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同 进具有一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。“天” “白云”可知是景物描写，“天湛蓝湛蓝的，蓝得那
20、 么纯净，那么透明”表现景色优美，渲染人物轻松愉悦的心情。说明“我”陶醉于这样的美景之中。1 .本题考查对表达方式的理解。表达方式有五种，记叙、描写、议论、抒情、说明。此段结构上，“有一种冷，是母 亲觉得冷”呼应题目，结构严瑾；内容上，最后一段运用议论抒情的方式，表达了作者对母爱的感激和赞美，表现了 文章的主旨。2 .考查对句子的赏析。加点的“穿”“套”“绽放”几个词语，是对母亲的动作描写和神态描写（细节描写），写出 张先生张相的郑重和照相时心情愉悦高兴，他这样做是为了他的母亲，想让母亲开心，表现了张先生对疼爱自己的母 亲的感激之情。3 .考查记叙文中反复出现的事物的作用。和变色龙一文中多次出
21、现的“军大衣”类似的题型，这属于细节描写， 根据“母亲是在海边长大，知道这个时候海上风大，而且很冷。非得让我多穿点。你要是不穿好，回头母亲会生气的。” 可知张先生是听从母亲的嘱咐，他这样做是怕母亲担心，不高兴。表达张先生对母爱的深深理解和感激；多次出现既 推动情节的发展，也可使文章思路清晰，突出人物形象，突出文章主旨。4 .考查对悬念写法的理解。设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈 关心的心理的一种写法。设置悬念的表达效果具体有5个方面：（1）使情节环环相扣；使文章情节曲折生动激发 读者阅读兴趣；（4）突出了文章主旨、人物形象；（5）达到震撼人心的效果
22、。如，段”到了目的地，我们很多人把外套 扔在车里。毕竟已经十点左右，还要走很长一段路，会很热的。但张先生依旧抱着羽绒服不撒手。”张先生的做法与 其他人不同，第段解开悬念，这样做是为了母亲。使文章情节曲折生动，激发读者阅读兴趣，避免平铺直叙；突出 了文章主旨、人物形；达到震撼人心的效果。三、应用12、 1. D2 .海上风力机的年发电量能多；海上风力机的发电时间更长；海上的风能很平稳；海上风力发电的价格优势 在将来会更加明显。3 .多台风电机组所发的电能汇总到海上变电站升压；然后通过海底电缆输送到陆上变电站再次升压；最后并入到电网。【解析】.本题考查对材料内容的理解。A、B、C三项符合材料内容；
23、材料三“海上风力的价格已经基本上与天然气发电、 煤炭发电和核电处在差不多的水平上。”可见“海上风力的价格与天然气发电、煤炭发电和核电相比”是“处在差不 多的水平上“，而不是“已优势明显”，D表述不准确。因此选D。1 .本题考查对材料内容的理解概括。材料二“因而同等条件下海上风力机的年发电量能比陆上高70%。”可见海上风 力机的年发电量能多；“同时海上很少有静风期，因此风力机的发电时间更长。”可见风力机的发电时间长；”而海 面通常都很平坦，不同高度的风速相差不大，风向也相对不易变化，因此海上的风能很平稳。”可见海上的风能很平 稳；材料三“未来，相对于需要分离二氧化碳的煤炭和天然气发电，海上风力发
24、电的价格优势将会更加明显。”可见 海上风力发电的价格优势在将来会更加明显。2 .本题考查图表信息的提取。解答此类题的基本流程：图表（源信息）一一观察分析一一分析理解一一归纳概括一一 文字表达。本题读图时要明确电能的传输是从风电机到电网，抓住文字说明“风电机”“海上变电站” “升压”“海 底电缆”“陆上变电站”“再次升压”“电网”；文字表达要注意做到简洁，紧扣图中文字。四、综合性学习与写作13、范文：一杯白开水白开水，平淡无味，但妈妈的一杯白开水却是拂过我心灵的清风，让我真切地感受到妈妈的爱。每天晚上写作业的时候，妈妈都会从厨房里端来一杯白开水轻轻地放在我的书桌旁边，轻轻抚摸着我的头说：“喝 水
25、吧!”然后悄声离开书房。我曾经埋怨过妈妈，怨她为什么端来的总是平淡无味的白开水，不像电视剧里那些妈妈们 端给自己孩子的是香浓的牛奶或醇香的果汁。我也曾向妈妈提出过抗议，但妈妈总是用微微一笑回答我，每天端来的 依旧是一杯温温的白开水。在妈妈去旅游的那段日子里，我远离了妈妈的白开水，我想，可以尽情地喝我想喝的饮料了。于是，我急不可待 地打开家里的冰箱，喜滋滋地拿起果汁、牛奶大喝特喝起来。第一天就这样过去了，第二天，第三天不记得是第几天了，那天下午，我玩累了回到家，感到口渴得嗓子眼直冒烟。于是，直奔冰箱，打开门，抓起一 罐果汁就喝。可是，只一口，就再也喝不进去了。是果汁的口味不对？抬眼看着冰箱里琳琅
26、满目的一大堆饮料，跳进 脑海里的，却是妈妈的那杯淡而无味的白开水，回味起来，突然觉得妈妈的那杯白开水比什么都甘甜可口。晚上，在家上网，网上的一篇文章吸引了我的视线。文章说，早晚都喝一杯白开水是最好的，白开水比牛奶、果 汁这些东西更利于小孩的健康。我再次想起了妈妈每晚为我准备的那杯白开水。淡淡的白开水里包含了妈妈多少的爱 呀！想到这里，泪水模糊了我双眼，眼前又浮现出那杯白开水，妈妈那慈爱的笑，那蕴藏着千言万语的笑。于是，我迫不及待地拨通了妈妈的电话，那边传来妈妈熟悉的温柔的声音：“喂？ ”不等妈妈说其他话，我说道: “妈妈，我想你了，我想喝您为我倒的白开水了。”盼星星盼月亮，终于盼到妈妈回来了，
27、不知道是不是我打电话的原因。总之，妈妈不几天就回来了！扑进妈妈的 怀里，闻着妈妈身上的香气，真高兴！最开心的是，我又等到了那杯我“久违”的白开水，觉得好温暖好温馨。贴着 妈妈的耳朵，我轻轻地对妈妈说：“妈，您离开的这段日子，我明白了一件我忽略了很久的事，您为我准备的那杯白 开水，虽然是清淡无味的，但它里面融进了您对女儿深深的爱”听我这么说，妈妈把我抱得更紧了。妈妈的一杯白开水，如雪山上绽放的雪莲一般圣洁，像宽广的大海一样深沉！母爱是一条永不枯竭的河，母爱是 一首永无完竭的诗。【解析】这是一道话题作文。写好话题作文，需注意以下几点：（1）选择最能写的内容和最拿手的文体；（2）快速准确拟好标 题，
28、力求新奇生动。例如可以巧用修辞，力求生动新奇，或者以小见大，缩小写作范围；（3）认真写好文章的开头和 结尾；（4）丰富生活积累，增强练笔意识。本篇作文的“味道”，不应该仅仅局限在舌尖上能够感受到的那些味道。 我们常说人生百味，随着年龄的增长，我们所听到，看到，遇到，想到的，都会慢慢积累成特殊的味道。例如：恰同 学少年，风华正茂，青春是一种味道，成长过程中遇到的坎坷磨难是苦的，一帆风顺是甜的；竭诚相助，亲密无间， 友情是一种味道，与朋友相处的点点滴滴，快乐时如糖果般的甜蜜，误会时如莲子般的苦涩；谁言寸草心，报得三春 晖，亲情是一种味道，餐桌上的清粥小菜、粗茶淡饭都包裹着父母的爱；千淘万漉虽辛苦，
29、吹尽黄沙始到金，勤奋也 是一种味道，努力时流下的汗水是甜的，成功后流下的眼泪也是甜的。不同的味道能勾兑出不同的人生。“味道” 一 词，可在题目中直接出现，例如拟题为“青春的味道” “亲情的味道”“人生的味道”等；也可以不出现，例如拟题 为“爷爷的一碗汤” “一杯白开水”“努力的汗水是甜的”等。当然，为了使本篇作文的主题更贴近“味道”，可在 作文的开头或结尾用一至两句专门提及“味道” 一词，阐述所写内容与“味道”之间的关系。征）念天地之悠悠，O （陈子昂登幽州台歌）满面灰尘烟火色，O （白居易卖 炭翁），弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子）诸葛亮出师表中与“赏不可不平，罚不可不均” 的意思一致的话是“
30、, O虞世南在蝉中借蝉抒怀，用“,说明品格高洁者，不需借助外力，也能声名远播。6.下面的叙述与简爱原著有不相符之处，请改正。 牧师圣约翰深爱着简-爱，请求简-爱嫁给他并和他同去印度，但被简爱拒绝了。简爱是大家熟悉的艺术形象。 请根据你的阅读体会，写出她身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。精神品质：举例：二、阅读7.古文阅读十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ”列曰：“肉食者部, 未能远谋。”乃入见。问：“何以战？ ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。” 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未乎，神弗福也。
31、”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无总邪？民亦无 总邪？王亦无总邪？ ”使者不说，目：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？ 威后日：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？ ”1.解释文中加点的词语。又何间焉间：使者不说 说： .翻译下列句子。衣食所安，弗敢专也。故有舍本而问末者耶？2 .曹刿认为“肉食者鄙”，从甲、乙两文来看，鲁庄公和赵威后是否“鄙” ？说说你的看法。8 .阅读下面的文言语段，完成下列小题。司马懿与诸葛亮相守百余日，亮数挑战，懿不出。亮
32、乃遗懿巾帼妇人之服。懿怒，上表请战，帝使卫尉辛毗杖节*为军师以制之。护军姜维谓亮曰：“辛毗杖节而到，贼不复出矣。亮曰：“彼本无战情，所以固请战者，以示武于 其众耳。将在外，君命有所不受，苟能制吾，岂千里而请战邪！”亮遣使者至懿军，懿问其寝食及事之烦简，不问戎 事。使者对曰：“诸葛公夙兴夜寐，罚二十以上，皆亲览焉；所啖食不至数升。”懿告人曰：“诸葛孔明食少事烦，其能久乎！”亮病笃，汉主使尚书仆射李福省侍，因酒以国家大计。福至与亮语已别去数日复还。亮曰：“孤知君还意，近日 言语虽弥日，有所不尽，更来亦决耳。公所问者，公琰其宜也。”福谢：“前实失不咨请，如公百年后谁可任大事者, 故辄还耳。乞复请蒋琬
33、之后，谁可任者？ 亮曰：“文伟可以继之。”又问其次亮不答是月亮卒于军中。文伟：即 费祎，字文伟。三国时蜀汉名臣，与诸葛亮、蒋琬（字公琰）、董允并称为蜀汉四相。1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（） A.亮乃遗懿巾帼妇人之服（遗：遗失）B.亮遣使者至懿军（遣：派遣）C.所啖食不至数升（啖：吃）D.亮病笃（笃：重）2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（） 又问其次亮不答是月亮卒于军中。A.又问其/次亮不答是/月亮卒于军中.又问其次/亮不答/是月/亮卒于军中C.又问其次/亮不答是/月亮卒/于军中D.又问/其次亮不/答是月亮/卒于军中8 .下列对文本的理解，正确的一项是（）A.A. 面对
34、诸葛亮送女人衣服的羞辱，司马懿恼羞成怒，决定主动出战。B.司马懿对诸葛亮夙兴夜寐、食少事烦的状态很是敬佩，担心他活不长了。C.当诸葛亮猜出李福的来意后，李福心中很是感激，赶紧陈述了自己返回的原因。D.诸葛亮鞠躬尽瘁，他自知来日无多，建议在他死后，可由蒋琬和费祎先后继任。4.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。将在外，君命有所不受，苟能制吾，岂千里而请战邪！9.阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）一讲学家设帐寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴张携之去？乃石性坚重，沙性松 浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？ ”众服为确论。一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求
35、之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必 于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上 矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ ”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣, 可据理臆断欤？河中石兽（节选）（乙）居卫河侧者言：河之将决，中流之水必凸起，高于两岸；然不知其在何处也。至棒椎鱼集于一处，则所集 之处不一两日溃矣。父老相传，验之百不失一。棒椎鱼者，象其形而名，平时不知在何所，网钓亦未见得之者，至河 暴涨乃麋至。护堤者见其以首触岸，如万杵齐筑,则决在斯须间矣，岂非数哉！然唐尧洪水，天数也；神禹
36、随刊， 则人事也。惟圣人能知天，惟圣人不委过于天，先事而绸缪，后事而补救，虽不能消再，亦必有所挽回。阅微草堂笔记卷十五（中华书局2014年版）（注释）麋（qGn）:成群。随刊：实地勘察，因势利导。1 .解释下列加点词在文中的意思。(1)尔辈不能究物理 物理：(2)啮沙为坎穴啮：(3)象其形而名 名：(4)虽不能消弭虽：2 .下列对画波浪线句子的断句，正确的一项是()A.护堤者/见其以/首触岸，如万杵/齐筑8 .护堤者/见其以首/触岸，如万杵/齐筑C.护堤者/见其/以首触岸，如/万杵齐筑D.护堤者见/其/以首触岸，如/万杵齐筑.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。如其言，果得于数里外。(2)至河暴
37、涨乃麋至。9 智慧源于生活。我们可以分别从甲乙两文中悟出什么道理？10 .阅读下面文章，完成小题。乡村麦浪石广田五月的乡村，宛若漂浮在麦浪上的一艘艘小船，优哉游哉地荡漾着。应着时节的集市和庙会越来越热闹。买镰刀的、买桑叉的、买木锹的、买扫帚的、买簸箕的人们熙来攘往, 唯恐错过了时机。收麦子的时候，哪一样农具都很紧缺，谁也不好意思像平时一样招呼一声就借了去。只有麦客是悠闲的。他们哼着小曲儿，把一台台休息了一年的收割机开出家门，驶入维修站，一丝不苟地检查 起来。“时间就是金钱”，谁都害怕正在抢收的收割机坏在麦田里。“机器坏了事小，误了收麦子才是大事”，这是 麦客们的信条。忙着灌浆的麦子只关心天气，
38、在一天天燥热起来的太阳下努力生长，向着生命的顶峰冲刺。这时候，它们最讨 厌连绵的阴雨和狂风了。如果遇上雨中的狂风，一方方麦子就会整块扑倒下去，除了不便收割，产量也会折去大半。于是，人们在喜悦中担心，在担心中喜悦。五月，是如此让人牵肠挂肚。.待麦梢开始发黄，馋嘴的小孩子看得准，要提前尝一下鲜。他们挑拣地头儿上长得最饱满的麦穗，放到火上烤 或笼屉里蒸，让新麦的香气在村子里氤氟，安抚着人们的担心。听母亲讲，过去“青黄不接”的年代，很多人会把尚未完全成熟的麦子割下来，放到磨上碾成“捻转”吃。从 我记事起，就没有遇到那种年景，自然也没有品尝过“捻转”是什么滋味。再说，把没成熟的麦子割下来，太糟蹋了， 但
39、凡有一点儿法子，谁会舍得呢？五月的乡村，大人也没闲着。荒芜了很久的打麦场长满了杂草，去年的麦秸有的还堆在场边，风雨人迹把平整 的地面破坏掉了于是，套上牲口、带上犁耙，浅浅地犁开、耙平。先洒上点儿水，再铺上一层薄薄的麦秸，让石 滚子吱吱呀呀地响起来，把浮土压实碾平这里，将成为麦子第一个短暂的家。到了月底，原来碧绿的麦浪会由浅黄变成深黄，在太阳和热风下炸芒。田边地头的人影多起来，有经验的人掐 下一粒麦子放到嘴里，用牙齿试着软硬、估着产量，“咯啸咯嘴”几下后喜笑颜开：“今年看来收成还不错！”难怪, 去年秋天种下的种子，在漫长的等待中终于要收获了。“蚕老一时，麦熟一晌。”这一晌，可不像说起来那么轻松。
40、多希望自己也能像麦客一样，五月底驾驶着收割机由南向北追逐着麦浪前行。那是喜悦、幸福的麦浪试想 一下，在无垠的山河间感受收获的满足，不也是一种人生洗礼吗？我仿佛看到，五月乡村的麦浪正欢笑着向我涌来，撞个满怀（选自光明日报2017年5月20日）1 .阅读段，简要概括“人们在喜悦中担心，在担心中喜悦”的三件事。2 .文中画线句富有表现力，请结合加点的词语，具体分析。先洒上点儿水，再铺上一层薄薄的麦秸，让石滚子吱吱呀呀地响起来，把浮土压实碾平一一这里，将成为麦子第一个 短暂的家。3 .请简要分析文章最后一段在全文中的作用。4 .第段“试想一下，在无垠的山河间感受收获的满足，不也是一种人生洗礼吗？ 你是
41、怎样理解的？11.阅读下面的文字，回答下列小题。有一种冷叫母亲觉得冷闫忠新上周，我们参加一个自驾游活动。虽然已经是深秋，但那天正赶上回温，有二十一二度。太阳笑眯眯的，加上 一点风丝都没有，所以更让人觉得暖洋洋的。八点半在广场集合，我们发现大家穿什么的都有：衬衫、薄毛衫、保暖套、呢子大衣、薄棉服最出格的是 五十多岁的张先生，居然在厚夹克外面套上了一件厚厚的羽绒服。大家不由自主拿他开涮：说他提前衰老，已经到了 痴呆的地步，不知道冷暖了。他笑着脱下羽绒服，拿在手里，却不做任何解释。到了目的地，我们很多人把外套扔在车里。毕竟已经十点左右，还要走很长一段路，会很热的。但张先生依旧 抱着羽绒服不撒手。有性
42、急的小伙子开玩笑似的去抢，张先生夹紧羽绒服往前跑，惹得一大群人笑个不停。一路上天湛蓝湛蓝的，蓝得那么纯净，那么透明，几朵自云悠闲地飘在空中，越发显得洁白。偶尔一两只海鸥 飞过，掠过开满雪白芦花的芦苇丛，张先生忙着把这些摄入镜头。一边忙着拍摄，一边嘴里还唠叨：“有多少年没见 到这样的景色了，都拍回去，好好看看。我们歇脚时张先生也舍不得休息。一根芦苇，一只海鸟，一朵野花，一棵 小草，都收进自己的相机。若不是我和他不太熟识，早就把他的相机抢下来藏起来了。旅游在心，他这是忙得哪门子 啊！就不能真正投入到这美景中，感受游玩的自在惬意吗？但毕竟我和他不熟，而且我本来就不爱说笑，所以，在这 一大群人中，我可
43、能是唯一一个不明目张胆笑话他的人了。吃午饭时，张先生先是用相机拍完饭菜，然后才动筷子。大家又笑他新潮，像年轻人一样，动不动或在网上发 图，发说说什么的。他还是笑而不语。我忽然觉得张先生不是自己在旅游，似乎是我觉得相机里面一定有故事, 但怕有“交浅言深”的嫌疑，我还是没有问。在朝阳庵门口，趁着大家都进里面，张先生喊住我，让我帮他照张相。我拿过相机，刚想照。他撮了摆手，做 了一个暂停的姿势，然后慢慢地穿上拿在手中的夹克，接着又套上羽绒服，整理好头发，绽放出灿烂的笑容，摆出胜 利的姿势，示意我拍照。照完相，他立马脱下夹克和羽绒服，搭在胳膊上。也难怪，就算不动，就这样穿着这身衣服，这样的天气，都 会马
44、上冒汗的。张先生的做法彻底激起了我的好奇心，抛下“好奇害死猫”的包袱，我一路随行。他也乐得依安静相 陪，后来的景点门口，他总会让我帮他拍照。自然，每次物照前都要一一拿上他的夹克，羽绒服，然后整理好他那“八 方支援中央”的头发，就放出最灿烂的笑容。也许他看出我隐藏不住的好奇心，也是的，我的问号写满了脸上，嘴巴管得严严实实，却不由自主都从眼睛里 留了出来。终于，在照完第四次这样的相片以后，张先生自己解释了原因：我这样做是为了我的母亲。我母亲七十多 岁了，瘫痪了多年。听说我来这，很高兴。说让我多照几张相，她好再看看。母亲是在海边长大，知道这个时候海上 风大，而且很冷。非得让我多穿点。你要是不穿好，回
45、头母亲会生气的。我最怕母亲不开心，她一不开心就会抹着眼 泪说些什么自己老了，不中用了，说话不占地方什么的。这不，我这样照相，母亲看了会很开心。母亲会感叹你们这 些穿的少的，不听老人言吃亏在眼前呢。我不由被张先生的做法深深触动。是啊，以前我们常常说笑话：有一种冷，是母亲觉得冷。如今，这却不再是 一个笑话。从小到大，哪个孩子没有因为母亲让添衣服闹过别扭，耍过小性子。只有自己上了年纪，做了父母，才真 正懂得：世界上还有一种暖，叫做母亲的疼爱！1 .第段划线句子是什么描写？有什么作用？2 .指出文章结尾段的表达方式，并说说其作用。3 .请你结合加点的词语对文章第段加线句作简要赏析。他慢慢地穿上拿在手中
46、的夹克，接着又套上羽绒服，整理好头发，绽放出灿烂的笑容，摆出胜利的姿势，示意我拍照。 .文中多次写张先生的羽绒服，这样写有什么作用？4 .设置悬念是本文在写法上的一大特色，请找出其中的一处，并分析其作用。 三、应用12.阅读下面材料，完成小题。历史上的大国崛起都反复证明了一个定律：背海而弱、向海则兴。党的十九大明 确提出，要加快建设海洋强国，并将其作为建设现代化经济体系的重要组成部分。我们认识到，占地球表面积71%的 蓝色水体将是提供21世纪人类文明发展资源和发展空间的“新大陆”。风力发电最关键的因素就是风的大小，离岸 10千米的海上风速通常比沿岸要高出20%,因而同等条件下海上风力机的年发电
47、量能比陆上高70%。同时海上很少有 静风期，因此风力机的发电时间更长。对风电设备而言，陆地地形复杂、粗糙度高，不同高度的风速常常相差很大， 可导致叶片振动、疲劳乃至断裂，同时传动系统也容易损坏。而海面通常都很平坦，不同高度的风速相差不大，风向 也相对不易变化，因此海上的风能很平稳。目前，海上风力的价格已经基本上与天然气发电、煤炭发电和核电处在差不 多的水平上。未来，相对于需要分离二氧化碳的煤炭和天然气发电，海上风力发电的价格优势将会更加明显。海上风 电场的电能传输图1.下列的理解和分析，不符合以上材料内容的一项是（）oA.大海将是提供21世纪人类文明发展资源和发展空间的“新大陆”。B.加快建设
48、海洋强国，有利于推动我国现代化经济体系持续健康发展。C.相比于海上，陆地上的风电设备由于地形、风速等因素更易损坏。D.海上风力的价格与天然气发电、煤炭发电和核电相比已优势明显。2 .结合第二、三则材料简要分析：海上风力发电为什么能作为建设现代化经济体系的重要组成部分?3 .根据材料四，简要描述海上风电场的电能传输过程。四、综合性学习与写作13. （2）朗读者是中央电视台推出的大型文化情感类节目，以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方 式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值。朗读者第十期的主题词是“味道” O 请以“味道”为话题写一篇作文。要求：选择题目（1）的，先将题目填