《2023年浙江省10月高等教育自学考试社会心理学二试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年浙江省10月高等教育自学考试社会心理学二试题.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、浙江省2 023年10月高等教育自学考试社会，小理学（二） 试题课程代码：0 204 7请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1 .答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色笔迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2 .每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上相应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共30小题,每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的。错选、多选或未选均无分。1 .社会心理学是研究 因素如何影响个人和群体的思想、情感和社会行为的
2、一门科学。A.家庭环境B.生物遗传C.学校环境 D.社会情境.实验社会心理学真正建立是从 年奥尔波特出版社会心理学著作算起。A. 1 895B. 18 9 7C.1 89 8Q. 1924.认为，一个人在某种情境中习得一定的行为，当这种情境再现时，他会出现同样的 行为。A .精神分析理论B.认知理论C场理论。D .学习理论.美国心理学家 等1 9 7 3年在斯坦福大学所作的“监狱”实验属于模拟研究。A.津巴多。B.勒温。C.莫雷诺D.麦独孤.态度是个体对特定的人、观念或事物的稳定的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成 的A.心理状态B.心理特点。C.心理倾向。D.心理活动.在人的意向系统中，最
3、为抽象的部分是A.注意状态B.认知特点。C.价值观与人生观D.个人态度.社会心理学家认为，恐惊限度与态度改变的关系是A.倒U关系B. U型关系C.线性关系D.反比关系.在转变态度的研究中，说服过程涉及A.理解和服从oB.理解。C.服从D.抵御.推论所使用的语言既能描述行为又能描述心理倾向的一致限度和相应限度，是A.归因。B .相应推论C.推论D.因果归因.影响认知失调的因素很多，下列 是不对的的表述。A.失调限度随着认知之间的差异限度的加大而加大B .失调限度随着有差异性认知数目的增长而增长C.失调限度与个体所有的协调性认知数目成反比D.认知失调限度与各个认知的重要性无关1L“物以类聚，人以群
4、分”是指人际吸引中的A.互补性毛.物理距离的接近性C.类似性。D.交往的频率1 2 .“把功劳归于自己，把错误推给人家”的这种功过归因偏见是生活中常见的,有这种偏见的 人往往是A .观测者。B.行动者。C.男生D.女生1 3 .在特定情境中，假如个体在对其行为的结果反复性地失去控制时，就会习得无能的反映或 麻木状态，即使以后事件完全在自己的控制之下，他也不去努力控制，而是因觉得希望渺茫 而无所作为，这种现象是自我归因中的A.自我障碍B.习得的无助。C.观测者效应。D.安慰剂效应14孩子们有侵犯行为也许是从父母或电视中的暴力片那里观测而学来的，持这种观点的是A .本能理论。B .挫折侵犯理论C.
5、社会学习理论。D .生物学理论.当助人行为受到强化时，这类助人行为以后将更也许发生，提出这种主张的是oB .学习和模仿理论C.生物学理论。D.社会规范理论15 .在情绪归因中，沙赫特和辛格认为，组成情绪的因素是A.生理激起。B.认知标签C .生理激起和认知标签。D.刺激情景.平时我们常听到这样的说法，“假如你希望领导签字，那你最佳在他心情快乐的时候找他”。在这种情形下，促进个体助人行为的因素是A.个性B.同情。C.责任D.心境16 .一个人在观测了楷模实行侵犯性行为之后，比没有可供观测的楷模更有也许做出侵犯性行为。这种现象属于A.遵从B.服从。C.行为传染。D.偏离.在社会化过程中，“男子汉，
6、当自强”的文化和教育导致了在遵从行为反映上的A.个体差异。B .性别差异C.年龄差异D.地区差异.当一个目的对个体既有吸引力，又有排斥力时，个体产生的冲突叫A.接近接近型。B.避免避免型C.接近避免型。D.双重接近避免型17 .在公开场合下遭到难堪后，人更有也许使用威胁的手段，即使这样做会让他付出代价也在所不惜。在这种情况下，影响使用威胁的因素是A.性格特点。B.挽回面子C.良好沟通D .冲突的大小.在与别人交往中，既考虑个人利益的最大化，也考虑别人利益的最大化的人是A.竞争者。B.竞争合作者。C.合作者D.平均者2 3 .影响合作的因素很多，“你敬我一尺，我敬你一丈，“投桃报李”等说的是合作
7、中的A.互相依赖性。B.回报规范。C.良好沟通。D.归因倾向2 4.当有别人在场时; 你完毕任务的绩效比你自己一个人完毕时更差，这种现象是A.社会助长B.社会克制。C.社会分派D.社会互助 25.群体结构明确，对成员的角色有明拟定义，有良好的群体规范，有清楚的沟通网络和权力控制机制，这是A.正式群体。B .非正式群体C.重要群体。D.次要群体2 6.当一个群体脱离了其他群体，在地理环境上处在孤立状况时,那么，这个群体的内聚力会A.得到加强。B.得到削弱C.保持不变。D.迅速消失27.在群体中,每个成员之间都互相沟通的网络是A.链式B.轮式。C.全通道式。D.Y式2 8.对遵从的总的研究结果显示
8、，当个体感觉到群体对他 时，更也许会表现出遵从。A .没有接受B.所有接受C.没有完全接受D.全不接受.当你占领公园的长凳座位时，没有人规定你让开，但你也无权声明你下次来时一定要坐 在这里，这种领域形式是A.重要领域oB .次要领域C.公开领域。D.私密领域29 .在社会心理学研究领域中所讲的拥挤是指A.物理状态B.心理状态。C.居住空间。D.高密度情景二、双项选择题（本大题共5小题,每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有两个是符合题目规定的。错选、多选、少选或未选均 无分。30 .衡量一个好理论通常有几个效标,下列不对的的说法是A.效标即逻辑上的一致性B.效标是内在的一致性C.效
9、标即可检查性D.效标是可接受的理论可有可无的。E.效标是研究的假设.在影响态度改变的沟通中，可以提高沟通者可信性的重要内容涉及A.沟通者的专长或权威B .听众对沟通者的动机或意图的信赖限度C.沟通者的口才D.沟通者的外表E.沟通者的身体语言3 3.有关合作形成的理论是A.权力理论。B.合作的协商理论C.精神分析D.观测学习理论E.情景理论34 .在我们的生活中随处可见的，对于我们建立良好的人际关系、形成良好的社会风尚具有重要作用的行为是A.助人行为。B.袭击性行为。C.利他行为D.侵犯行为oE.反社会行为35 .领导的情景理论认为，就群体自身的特点而言，在较大的群体中，更为普遍。A.情绪倾向的
10、领导正.专制倾向的领导C.具有温和特质的领导D.绩效倾向的领导”E.任务倾向的领导三、判断题（本大题共3小题，每小题2分，共6分）判断下列各题，在答题纸相应位置对的的涂 A ”,错误的涂“B”。3 6.认同就是想要成为自己所欣赏和喜欢的人，并像对方那样行动。37 .假如其他条件相同的话，群体的规模较小，群体内聚力较高。38 .当你走进商场买东西时，你就和商场的其别人一起属于同一个群体。非选择题部分注意事项：用黑色笔迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。四、简答题（本大题共4小题,每小题6分，共24分）.态度的特性有哪些？39 .影响态度形成和发展的基本因素有哪些？40 .简述社会知觉中偏见地歪曲信息的三种归因偏差。4 2.利他行为的要旨有哪些？五、论述题（本大题共3小题,每小题10分，共30分）4 3.改变态度时让听众承诺的办法有哪些？4 4 .结合实际论述影响人际吸引的五大因素。45.论述激动转换理论并举例。