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1、2022初中班主任学期末工作总结10篇及时对自己的班主任工作进行（总结），在工作中还有不够的地 方不断改进和加强。下面是给大家带来的初中班主任学期末（工作总 结），以供大家参考，我们一起来看看吧！初中班主任学期末工作总结1本学期我担任初一班班主任工作。班主任工作在学校（教育） 活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业, 全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师， 首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘， 失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是 可以做的，就看你怎样去做。
2、一件事情如果你只把它当作一件事情, 它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设 计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事 业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作, 你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育 当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么 想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一 件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把要我学转变为我要学， 才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当 像宿舍李晓杰、高宏远总是及时地向我反映同学在学习生活方面的情 况，使很
3、多事情做到了防微杜渐。我还定期召开班队干部会议，教给 他们工作方法，小干部们都能仔细负责，顺利完成各项工作。二、建立班级管理体系。为了建立一个团结协作、乐观向上的班 集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部 及先进小组，先进个人。本学期由吕艳华同学负责卫生工作，该生有 很强的责任感，在她的负责下，本学期我班的卫生工作做得特别好， 一直是班级最干净的。她本人期末也全都被同学评为优秀学生干部。 通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增强 了。三、搞好班容班貌班风班纪建设。按领导要求搞好班风班纪建设， 4班班风定为努力、创新、活泼、上进。全体同学都努力使自己的
4、形象符合班风内容，班纪为之好转。原来不太讲卫生的个别同学，在 师生的共同帮助下，也知道了要把自己弄得干净大方。在师生的共同 努力下，搞好班容班貌布置，同学自己设计制作学习园地，定期出好 了（黑板报），尤其是七一节，同学们把黑板报布置得充满了节日 的气氛。四、上好班会、晨会课。我努力组织好每一节班会、晨会课，力 争让学生每节课都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，涉及 理想、道德、安全等方面，全班学生踊跃发言，为班级出谋献策，提 高了老师的工作效率，班队活动课也有声有色。在老师组织了一次团 队会后，每周班会由团队委组织，团员队员参加的热情很高，也纷纷 向班干部同学提出下一次团队活动的建议，都
5、盼望着下一次班会的到 来。提高班会活动，提高了同学们的认识，帮助他们树立了远大的理 想，逐步培育了他们较正确的人生观价值观。五、乐观家访。家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来， 我对学生进行了普访。形式不一，如到家家访，打电话，写信给家长， 通过努力，家长与老师达成共识，在教育学生上达到了事半功倍的效 果。如屈柏松同学，有一段时间我发现他很消沉，显得无精打采，成 绩也开始退步，找他谈话又不愿意说。通过到家家访，得知他父母正 闹离婚。找到症结后，我一方面做他父母的工作，一方面告诉他要以 学业为重。经过一段时间的调整，他从这一段阴影中走了出来，我们 又看到了一个活泼向上的学生。六、做好学生的
6、（安全教育）工作。平日里，不但对他们进行（安 全知识）教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发 现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。1、仔细做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置， 做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到 及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每周一 次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是 集体活动还是体育课，都必须在老师的带领下进行，不得随意离开集 体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时（报告）老 师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全, 认识到安全的重要
7、性。2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学 生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、 防触电、防食物中毒、防病、防（体育运动）伤害、防火、防盗、防 震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐 烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过 教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。3、加强检查，及时整改。不定期的对学生的物品进行检查，对 安全隐患及时排查。4、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时 刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起 教育孩子基本的（交通安全知识），认识到
8、：安全第一。学生意识 到安全第一，健康第一。总之，一个学期来，我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现 出一乐观好学、乐观向上的氛围，深受科任老师的欣赏。但是，在工 作中还有不够的地方需不断改进、加强。初中班主任学期末工作总结5转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工 作，我深刻地体会到了学生无小事这句话的含义。而作为新手的我 在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任，面临的困难确实是很多, 但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操 劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报 告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任 不在，
9、学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做 好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我一直在乐观思考 的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一 种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学 习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶。我们班是一般班级，绝大 部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在 汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和 科任老师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任老师的教学动 力。这样互相促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我
10、体会到以 下几点：一、用心育人我这个心指的是爱心、耐心、责任心。爱就是教育。我认为， 学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。 特别是时代飞跃进展的今天，老师不能总以成人的（思维方式）和行 为规范去约束学生，老师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学 生的天性和行为，对每一学生的进展充满信心。这其中最重要的就是 爱”和鼓舞，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互 信任、相互欣赏的桥梁。耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。几十个人的班级，在不 同时期，会出现不同的情况和不同的问题，常常还会有因突发事件而 产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。我们
11、知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到 社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么 做学生们的思想工作就需要时间和耐心。做思想工作不可能一蹴而就, 对于学生的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子， 而应了解行为背后有没有别的原因，这样来粗暴、急躁的举动便不会 产生。当犯错误的同学出现反复时，应该进行再教育，做耐心细致的 思想工作，帮助他们改正错误，而应避开急躁情绪，害怕麻烦，将学 生推向社会或家庭，造成不良影响。班主任工作是学校管理的基础;是学校工作的一个重要着力点， 学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此，班主任的 责任心，直接关
12、系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效 率等，是班主任工作成效的根本体现。我认为：班主任肩负着学校领 导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任 极其重大，我们必须以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级 管理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，只有如此， 才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责一一这 正是班主任责任心的真实体现。班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充分的 尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的（爱 好），努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时、我也比较注意坚 持说服教育与严格要求相结合，在
13、那些后进生认识到错误并有悔改之 意的基础上趁热打铁，向他们提出严格要求，根据学生的基础约法 三章，要求他们做到。此外，我还注意密切联系家长，做好与家长的 沟通工作。冰冻三尺，非一日之寒。一个学生不是直线式的一帆风 顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错 误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他 们进行说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主 任工作的结果，而是所有老师和社会、家庭力量共同努力的结果。二、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一 个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的 选
14、择和培育十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此, 开学初,我经过细心,观察及多方面了解,精心挑选了一批热情奔放， 责任心强，乐意为同学服务，有一定管理能力的同学担任班干部，进 行培育和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形 成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我常常教育他们树立为集体 服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则, 鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出 的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工 作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要给予具体的 指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的
15、工作全部推给班干部, 自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计 划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如 何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不 良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班 级的管理工作。另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。 学习上好生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活 动扩大班干部在同学中的乐观影响，通过活动加强同学之间的协作精 神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果, 又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友 爱的风气，使班级
16、成为一个大家庭。具体工作如下：1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思 想工作教育，特别是发挥主题班会的教育作用，决不放弃任何一个学 生。2、重视抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户。3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用，每天黑板上显示醒 目的催人奋进的（名言）警句）。5、重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。6、严格根据校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出 操穿校服。7、对违纪同学严格根据班规班约处罚，对表现好的同学或者进 步较快的同学及时表扬。8、和学生共同参加班级事务开学初我除了放下架子深化到学生中去，还和学生一起
17、参加各种 活动，比如大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战 斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动学生。学生看在眼里 都说：我们以前的老师都从来不和我们一起劳动。在布置班级时， 我和学生一起出谋划策，一起外出购买必须用品，在这些活动中，我 和学生唠家常、谈思想、谈学习经历等。这样，心理障碍逐渐消融， 不少学生开始接近我，开始和我聊一些班级和同学之间的事情了。三、班主任应该与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负 起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。 只有充分调动班级所有任课老师的工作乐观性，班主任工作才能全面 完
18、成。所以在早读上我就尊重课任老师意见，在早读时间上就安排相 应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴 教给他们知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学 生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课老师的作用, 在工作上关怀、支持任课老师。班主任应该创设良好的教学环境，使 任课老师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课老师之间 的矛盾。班主任应该学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈 学生对课任老师的意见和要求，常常邀请任课老师参加本班活动。只 有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力 量。四、教育学生努力学习，
19、关怀学生身心健康。学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学 习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高 学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要 对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展 有益的科技和（文化）活动，及（社会实践）活动。以培育他们的劳 动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一 定的生产知识和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多鼓 舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火 候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习 的乐趣，形成良好性循环。如我
20、们班有一位同学爱搞小动作，常常逗 女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批评了几次都不管用, 我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给 他加把糖吧。我就鼓舞他、关怀他，让他去找好事做，比如帮值日生 同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进 步给予表扬，这下子，他的行为改变了许多，常常找好事做，我再在 班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地象换了一个人。本学 期还被评为班乐观分子。五、仔细搞好语文教学工作。教学是培育教育学生的主（渠道）和主战场。班主任的教学水平 是取得学生尊重、信任的极为重要的因素。所以，班主任必须上好自 己的课。我担任语文教学工作
21、，在平时的教学中，我努力做到这一点， 结合教材和学生的实际仔细备好每一节课;在讲课中，既要恰当发挥 自己的才智，又要让学生展示自己的才华，量做到重点突出，通俗易 懂，言简意赅，使学生听了产生有水平之感。讲课成功，学生就会 尊重你，信服你，这样就能为做好班级工作制造良好的条件。如果备 课不精，讲课平庸，学生就会心烦、生厌，这样就会为班级工作的开 展造成隐患。正因为如此，我非常注意仔细搞好语文教学工作。学生 也非常乐意上我的课。六、班级工作的一点成绩：我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取 得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对减少，基本上没有无故 旷课的现象，教室、清洁区卫生
22、也搞得不错，学校的举办的各种活动 都能踊跃参加，并取得较好的成绩。可以说现在初二(166)班班级教学 秩序井然有序，班风逐渐纯正，班级纪律、卫生情况良好，学生综合 素质提高，一个学期下来多次被评为校文明班级。七、班级工作的不足：当然本学期，不可否认，需要改进的地方还有很多。班级部分同 学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是 很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进 一步养成等等。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不 在蓄。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是 不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩猫和老鼠的游 戏，老
23、师在一个样，老师不在就得过且过。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任, 还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我也会更 作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的乐观性，时时事事都会被动 地去做，工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第一位，增强 工作责任心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神， 无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每 件事情。其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外， 我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各 项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当 明确，并有专
24、职人员检查。再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不 多久，我就在教室的墙上贴上了七班级一班文明班规及处理（措施）, 并使之成为全班同学行为的（规章制度）。前面黑板右上方的石英钟， 时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起 来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成 效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理 办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事 先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成 长。对于学生来讲学习成绩当然很重要，然而我认为作为班主任关
25、注 的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真 如教育家陶行知先生所说：千学万学，学做真人。因此，我将学生 注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，总之，一切为了学生， 为了一切学生，为了学生的一切。作为一名一般老师和班主任，我 想只要我留心，每天工作，每天创新，每天（反思），每天积累，我 会在工作中不断进步的。初中班主任学期末工作总结6忙碌而又充实的第一学期即将告一段落，回首这短短的几个多月, 似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发 现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。它们都记录 着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有必要
26、 总结一下，梳理一番。一、本学期完成的主要工作：1、乐观配合学校、年纪做好教学改革工作，仔细执行两课型六 环节的教学模式，做好学生的板演训练工作。2、加强对学生的思想教育，培育学生良好的道德品质，努力培 育合格人才。为了配合学校团支部和政教处的工作，我们班乐观开展了许多有 益于学生身心健康进展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对 学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思 想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进 行针对性的教育。3、加强班级管理，培育优良的学风、班风。七班级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两
27、极分化，有的学生甚至会感到迷惘, 对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治 自理能力培育的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育, 让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品 质;又注意指导学生如何进行自我管理.，培育他们多方面的能力。4、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级 整体教育教学此文转自质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作 为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理 担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进 生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和
28、喜悦。5、做好和家长联系的工作。根据班级的安排，我加强了和学生家长的联系，让家长及时了解 了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的 家庭情况。6、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学 生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要, 每次放假时我常常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。7、乐观做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提 高学生的学习效率。8、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量, 发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎 重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生
29、矛盾时，尽量避开了激 化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重 老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作 要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。二、工作中的不足：1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的 距离，个别学生学习的乐观性不够，部分学生集体意识不强。2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的 程度也不尽人意。3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导， 但仍需进一步培育。三、下一步的整改措施：1、仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。2、进
30、一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及（文明礼仪）的教育。4、与任科老师通力合作，乐观配合，从作业、课堂表现等方面 着手，努力提高各学科的成绩。5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果， 为学生后续的学习生活打下良好的基础。初中班主任学期末工作总结7一、加强学生的思想道德教育。初中阶段正是学生学知识，长身体，形成独立人格和健全价值观 的重要时期。让同学们形成与社会相适应的人生观、世界观、价值观， 让他们明确是非判断的正确标准，让他们懂得在竞争的社会里，只有
31、勤奋刻苦，努力向上的人才会一直保持进步，才能在未来激烈的竞争 中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并 建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建 立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。二、进行学风建设，提高学业水平结合本班实际情况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造 良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我实行了以下措施：对于后进生。我首先找他们谈心，了解他们对学习的看法、以 及存在的问题;并且给他们以学习目标和方法的指导，帮助后进生树 立起学习的信心和决心。(2)深化班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正 班内出现的不正
32、之风。三、开展多项活动，增强班级的凝聚力。班级工作，人人有责。现在学生绝大多数是独生子女，一方面娇 生惯养、自制能力差，但同时又有着强烈的自我进展意识和表现欲望, 因此很有必要给每个学生提供参加管理班级的机会，供他们充分展示 自己的个性。集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的, 通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。使同学之间也能因此 养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一 个大家庭。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专 题性的活动，例如，（学习阅历）沟通会，习惯养成教育，存在的安 全隐患，班级卫生打扫应如何安排，纪律方面应如何管理等，同时, 乐
33、观参加学校组织的各种活动中。在学校组织的各项活动中，我们班 都取得了比较好的成绩。这些活动大大地促进了良好的学风班风的形 成。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对 学生进行日常行为规范教育和道德素质教育，树立好的榜样与典型, 使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。四、加强班干部培育管理力度，保持良好班风。在班级管理中，我运用了生本的教育理念。竞选班委、人人有份。班级管理的关键和核心是班干部，但班干部的选举不能继续根据师 本模式下的老师任命或同学选举再分工，而是应充分信任学生，采 纳自由竞选方式产生。每个同学都有权竞争职位，先选定自己所竞选 的职位，再在指定时间向全体同学
34、作精彩的竞选演说，并回答同学、 老师的提问，最后由学生和老师共同投票选出自己心目中的班委。此 举目的是培育学生的竞争意识、挑战意识、平等意识和参加意识。但 是作为初一的学生来说，大多依赖性强，胆小内向，没有当班干部的 阅历，缺乏自信心。所以班主任不仅要鼓舞他们积能参加，让他们勇 于挑战自我、超越自我，暗示他们丢掉畏惧心理大胆竞选，即使失败 也是正常的。对某些有潜质但没胆量的同学进行点拨，最后正式实施 竞选。做好了充分的准备工作，竞选活动就可以开展得顺利有效，非 常成功。在这样的活动中，学生们会感受到自己就是班级的主人，做 主人的感觉真好。五、以远大的理想激发学习。一个人如果没有理想，就好像大海
35、上一艘迷失方向的船，飘到哪 儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班 主任应乐观制造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自 己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际 与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的 努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习 动力。总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班 主任，必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还 应当继续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。初中班主任学期末工作总结8本学期，我担任初三4班的班主任，自开学以来，我一直在思考 如何
36、做好班主任工作，班级，现将工作总结如下：一、工作情况与阅历体会1、用心育人时代飞跃进展的今天，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天 性和行为，对每一学生的进展充满信心。这其中最重要的就是爱和鼓舞，需要一座架在师生之间的相 互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主 任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班 主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学 生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引 导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任应该热爱学生，是
37、学生的主心骨。作为老师，我们更应该热爱自己的学生，花功夫与学生建立友好 关系，倾听学生的心声。我们应该深知老师的关怀和善良是赢得学生 信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学 习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关怀学生，了解学生，讨论学生，注重学生的品德修养。 我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此， 我们应该常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生 的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生 全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知激 励的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师 演
38、示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。3、班主任应该与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负 起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。 只有充分调动班级所有任课老师的工作乐观性，班主任工作才能全面 完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们 知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学 生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课老师的作用, 在工作上关怀、支持任课老师。班主任应该创设良好的教学环境，使 任课老师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课老师之间 的矛盾。班主任应该学
39、会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈 学生对课任老师的意见和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协 作，共同战斗，才能产生神奇的力量。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够 稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活 散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法。2、深化学生中，关怀他们的生活、学习，从实际情况掌握个人 的个性，循循善诱，让他们各尽其能。3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特 色的班风、学风。总之，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。作为 一名一般老
40、师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每 天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。初中班主任学期末工作总结9转眼之间，一个学期的时间又过去了，回顾这一学期的生活，其 中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!回想起这个学期 的班级管理工作，我可以用如下几个字来形容：细琐、繁忙、幸福。 在领导和各位老师的关怀和帮助下，我班顺利走过了一学期。现在就 把一学期的工作情况总结如下：一、安全工作常抓不懈做到安全工作周周讲，时时要求学生注意，不放松警惕。从学生 的交通安全到在校期间的人身安全，从课上的安全到课外活动时的安 全，从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全，我总在学校的 部署下
41、不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节，每周都有相应 的备课，都有专门的时间进行宣传。安全无小事，安全工作是我班主 任工作的重要组成部分。二、班级常规工作班级是学生学习的场所，班风的建设显得尤其重要。在班级中, 我建立了班级规章，对学生的行为进行客观公正的评价。主要从遵守 纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进行督促，提高学 生的综合素质。由于一直不放松的管理，本学期，我班的四项竞赛总 是名列前茅，常规工作也能落到实处。每个月都获得养正班级的荣 誉称号。三、指导学生的学习，完成规定的学习任务是学生的最主要的和 最基本的义务学生面临中考，学习是重中之重。加强与各任课老师的接触，及 时了
42、解学生的学习情况。帮助学生建立起良好的学习习惯，指导他们 的学习方法，教育学生明确学习目标，端正学习态度，调动学生的学 习乐观性，帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步，使优秀的同学 更优秀，落后的同学有信心追赶，大家都处在上升的状态。四、做好住校生工作关怀住宿生的饮食起居，多与保育员老师联系，及时了解宿舍内 部发生的情况并及时妥善地处理。晚自习后常去宿舍，多接触，早发 现问题，早解决问题。五、组织一些主题班会，利用班会这一有利阵地对学生进行教育, 褒扬先进，督促后进特别注意进行理想教育，有些同学在初一、初二时成绩比较差, 因此思想上也有所松懈，我常常找他们谈心，鼓舞他们只要现在你行 动起来，还
43、是会有进步的。六、充分发挥小助手的作用，发挥学生干部的先锋模范作用我班朱佳莹、张献林两位班干部做得非常好，班级的各项事务都 能管理起来，是我的左右手，我将班级的常规工作都交给他们来落 实。组织学生参加劳动，培育学生的劳动观念，通过劳动，让学生意 识到保护校园环境的重要意义，只有人人付出努力，才能换取优美的 环境。行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生 的榜样。并在班级提出先做人后为学的（口号）。第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己与 人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多 的关注、更
44、多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒 他们做学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健 康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、 信任，充分调动他们的乐观因素。公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是 大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体 学生的信任。第六、仔细细致做好思想工作，乐观配合任课老师，努力提高学 生学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容 的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。 如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点, 我做了以
45、下几个方面的具体工作：1 .常与学生进行谈心。对于一些常常有违纪现象的学生，如拖拉 作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除 了平时常常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容 他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力量支持。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的. 工作，几多感慨，这其中有阅历，然而也有教训。如果问我当班主任 的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信 任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得 太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无 怨无悔!我知道，在班主
46、任工作上我做的还远远不够，与领导的要求 以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。初中班主任学期末工作总结10随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年 中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业， 面临着中考，学生和老师所承担的压力都非常大，看着自己三年的学 生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我根据（学校（工作计划），坚持以思想道德教 育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人， 全面进展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有 所获。一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确本学期时间短，
47、任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓 好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学 生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略 的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生 谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳， 人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成 绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃九班级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关 键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人 生。面对中考，他们或成竹在胸，或
48、怨天尤人，或自暴自弃，或随波 逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。 学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升 入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天 下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且 一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈 怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一 个加油站。三、指导学习，采纳全场盯防战略毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力 学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行一定的措施, 才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合 理安排学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放 纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但 是没办法，非常时期，就得有非常策略。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，九班级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型, 觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以 对一些小错误也就视而不见，得过且过;此种策略最不可取，千里之 堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重, 上