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1、2022学年度第一学期七年级语文教学工作实施方案同学分析（包括熟悉、技能、思想情感等领域）七班级学情分析七班级同学生理，心理不够成熟，社会阅历不足, 法律意识薄弱，大部分同学家长包办过多过细，自我防范意识和 力量很差。七班级的同学对意志的内涵可能熟悉并不深刻，有必 要让同学对意志有更深刻的熟悉。另外,现在大多数同学是独生子女，生活条件相对比较优越，缺乏 应有的熬炼，心理承受力量教弱，意志品质水平较低.因此，我们 有必要引导同学熟悉意志和熬炼意志。从年龄特点来看，七班级同学好动，奇怪，好表现，应采纳形象生动，形式多样的教学方法和同学广泛的，乐观主动参加的 学习方式，去激发同学学习的爱好.生理上，
2、同学好动，留意力易 分散，爱发表见解，盼望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住同 学这一特点，发挥同学的主动乐观性.学校生正处在身心进展、成 长过程中，其心情、情感、思维、意志、力量及性格还极不稳定 和成熟，具有很大的可塑性和易变性。同时，我校同学理论学问 比较薄弱，但思维活跃，课堂敢于发言，素养整体上呈现多层次 的特点。提高教学质量的措施备课方面的措施1、认真揣摩教材，在理解中使用教材作为重要的教学资源，分散了很多编者对教育的熟悉、对 教学的理解，它是依据肯定的教育思想、教育理念编写而成的。 所以，教材的编写、选择和使用都是很慎重的事情。老师应当深 化地钻研教材，理解和敬重教材的编写意图，这样
3、才能更好地使 用教材。2、仔细研读教材，在使用中超越叶圣陶先生有句名言：“教材无非是个例子也就是说教材 是给老师进行教学的素材，是给老师的一个问题、一个情境、一 条思路，当老师遇到这个情境、问题和思路，要充分利用它们, 精确把握教学目标，并想方法达到预定的教学目标。详细说来，就是要先“入教材”，讨论教材供应的思路和教学方 法是什么，这样才有利于“出教材”，即依据同学不同的基础， 适当转变教材，让教材“为我所用”。3、消化钻透教材，在超越中回归消化钻透教材，就是老师的思想感情与教材的思想性、科学性 融合在一起，是老师在心灵的整体关照和融汇下，获得的一种心 智，是专心灵、情感去开启教材潜在生命的才
4、智，是分散老师心 灵世界、精神品质、生命律动的一种情感。在这样的才智与情感 促动下，老师对教材的意义获得了一种超越，并契合成一种简洁 的纯粹的回归。上课方面的措施1.重视同学的学习习惯的培育，促进同学良好学习习惯的养成。 2.营造轻松、活泼的自主学习氛围，让同学在学习中学学问，在 生活中学道理，促进同学形成良好的人生观。3 .改进教学方法，用新课程理念指导教学，准时发觉教学中的问 题，并进行反思。4 .指导同学进行朗读训练，要求同学能一般话正确、流利、有感 情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进同学 之间的相互沟通。5 .建立合作小组，加强同学之间相互合作的力量。6 .督促同学阅
5、读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学 们共享自己的学习心得，进行沟通。背诵名篇名句，并进行默写。补差工作（对象、时间与措施）对象：每个班级差生时间：课后时间主要措施：1、课外辅导，利用课余时间。2、采纳一优生带一后进生的一帮一行动。3、请优生介绍学习阅历，后进生加以学习。4、课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。5、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支 配课外作品阅读，不断提高诵读和写作力量。6、采纳激励机制，对后进生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞 其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习 乐观性和胜利感。7、充分了解后进生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向 进展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成果。8、重视中等成果同学，保持其成果稳定和提高。9、必要时与家长联系，帮助解决后进生的学习问题。