《教科版2022－2023学年小学五年级科学上册教学计划及进度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版2022－2023学年小学五年级科学上册教学计划及进度.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教科版20222023学年上学期五年级科学教学计划一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以 探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对 科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身 的学习和生活打好基础。二、教材分析本册教材由“光”、”地球外表的变化”、“计量时间”、“健康 生活”四个单元组成。光单元首先引导学生们认识光源，观察光的传播（直线 传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着通过棱镜实 验帮助学生观察到因光的折射而产生的彩虹颜色，初步帮助学生 将光和颜色建立起联系。继而又学习了反射现象，最后通过展示 制作一个潜望镜、实践、交流来进
2、一步理解本单元的知识和技能。地球外表及其变化单元内容主要包括两个方面：一是认 识地球外表总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形 及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部 的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成 和重塑了地球的外表。计量时间本单元共有7课，它们的编排逻辑如下。首先提出问题，明确本单元研究的主题，即在时钟创造之前, 人们是怎样计时进而安排生活和劳作的（第1课）：再通过对计 时开展史上不同阶段燃香钟、水钟、摆钟等典型的计时工具的制作、观测及研讨等活动，探究这些计时工具的特点及计时原理（第1 一 6课），认识人类计时工具开展进程，体会重大的创造
3、和技 术会给人类社会开展带来的深远影响和变化：在认识并研究古代 水钟、摆钟等计时工具的基础上，学生设计、制的己的水钟、摆 钟等计时工具（第3、6课），他们根据教科书提出的任务结合所 学知识，进行设计，评估完成一个产品的可行性，预测使用效果, 然后将自己的创意转化为可以实际用来计时的工具，并通过测试 发现问题，提出进一步改进的设想：最后，教科书引导学生调查 和比拟人类计时工具的演变，关注计时和我们生活的关系（第7 课）。健康生活单元内容可分为7个局部。本单元的教学就是 要指导学生获得一些健康方面的知识，知道什么是健康，影响我 们身心健康的主要因素是什么，怎样才能使身心健康开展。并用 科学的标准来
4、衡量自己及周围人的认识和做法，区分出哪些是科 学的，哪些不是科学的。摒弃不正确的认识和做法，形成正确的 认识和养成科学的生活行为习惯。三、学生分析1 .整体学习状况：我所任教的5年1班和5年2班，每班学 生均为50多，其中各班男生比例较大。从与其他老师交流中得 知，学生整体学习比拟认真，并善于设法自主去获取知识并在生 活中灵活运用知识。2 .已有知识、经验：由于各种条件的限制，大局部学生的科 学常识缺乏，科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数 教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人 和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调 查等实践活动中获取知识、开展能
5、力、培养科学情感。3 .儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的 好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们 的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特 点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。四、教学目标1 .五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观 察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的探究过 程。2 .通过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的依 据。3 .掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。4 .运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。5 .面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图
6、画、 文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识 到重复实验的意义。五、教学重难点教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为 核心，培养小学生的科学素养。教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础 上，使学生形成较强的科学探究能力。六、教学措施1 .首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。 平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材， 认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。2 .结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创 设一个民主、和谐、开放的教学气氛。以学生为课堂教学的主体, 设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教
7、学，采取一切手段调 动学生学习科学的积极性和兴趣。3 .充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上 课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解 决问题，得到收获。4 .注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要 将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习 从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。5.教学进度表如下:周次日期教学内容备注18. 228. 26第一单元光L有关光的思考2.光是怎样传播的28.299. 23 .光的传播会遇到阻碍吗4 .光的传播方向会发生改变吗39.59.95 .认识棱镜6 .光的反射现象49.129.167.制作一个潜
8、望镜第二单元地球外表的变化1 .地球的外表59.199.232 .地震的成因及作用3 .火山喷发的成因及作用69.269.304 .风的作用5 .水的作用710.17 .总结我们的认识810.810.14第三单元计量时间1 .时间在流逝2 .用水计量时间910.1710.213.我们的水钟4.机械摆钟1010.2410.285.摆的快慢6 .制作钟澳1110.3111.47 .计量时间和我们的生活 第四单元健康生活1 .我们的身体1211.711.112.身体的运动3 .心脏和血液1311.1411.184.身体的“总指挥”5.身体的“联络员”1411.2111.256 .学会管理和控制自己7 .制订健康生活计划1511.2812.2第一单元复习 第二单元复习1612.512.9第三单元复习 第四单元复习1712.1212.16总复习1812.1912.23期末考试