《（统编版）部编版语文五年级上册单元试卷、单元检测、单元过关试卷【1-8单元合集含答案】1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（统编版）部编版语文五年级上册单元试卷、单元检测、单元过关试卷【1-8单元合集含答案】1.docx（62页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一单元主题训练卷 主题百花园（42分） 一、主题达标。（25分）,读拼音写字词。（8分）白鹭是一首Jng qiao（）的诗。色素的peihe（） , shen duan（）的大小，一切都很 shiyi（ ） o bai he（ ）太大而xiGn（）生硬，即使如 粉红的zhU（）鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不 xun chang（） 了。1 .在括号里填上表示颜色的词语。（3分）的蓑毛（）的长喙（ ）的果实（）的桂花）的小嘴 （）的眼睑2 .按要求写四字词语。（3分）带有“花”字的词语： 带有“鸟”字的词语：3 .在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。（7分）桃花梨花杏
2、花菊荷花梅花竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。（）西塞山前白鹭飞，（）流水蹶鱼肥。（）第二单元主题训练卷主题百花园(39分)一、主题达标。(21分).给加点字选择正确的读音，画上:(5分)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(gudn gudm)军。比鸵鸟跑得更快的动物就要数(shfi shu)猎豹了。按照二尺左右的间位皿jkm)隔，在小溪里横着摆上一排石头。您要是强(qidng qiang jiing)逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！蔺相如立了功，赵王封他做上大(di dii)夫。1 .按要求写一写。(8分)出自历史故事的成语： 八字成语：俗语： 2 .将画线局部换成相应的成
3、语，保持句子的意思不变。(8分)廉颇脱下战袍，背上绑着荆条去请罪。()(2)赵王得了一件极珍贵的东西,叫和氏璧。()在广阔平原的地底下，挖了没法计算数目的地道,横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。()(4)廉颇和蔺相如成了好朋友，他们统一认识，共同努力保卫赵国。二、主题探究。（13分）.如何提高阅读效率？以下说法你认为正确的画错误的画“ X ”。（4 分）克服不良的阅读习惯，不要一个字一个字地阅读。（）在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。（）要想提高阅读效率，我们可以回读。（）如果遇到不懂的词语，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。（）.按要求填
4、空。（9分）（1）将相和是根据 写的中的廉颇蔺相如列传改写的。本文写了三个故事，分别是：从前两个故事中可以看出蔺相如是一个的人，从最后一个故事中可以看出蔺相如是一个的人。将相“不和”的外表原因是,实际原因是o将相和好的外表原因是蔺相如的和廉颇的 实际 原因是他们共同具有的 O“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够到达24千米每小时。这个 速度跟鸵鸟比起来差远了一一鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每 小时。”这两句话运用了 和 的说明方法,说明7O冀中人民想出了许多妙法来防范敌人对地道的破坏。如：可以防范敌人的火攻，可以粉碎敌人的毒气攻，可以对付敌人的水攻。有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但
5、还有力地O三、主题话题。（5分）材料 据相关资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青 少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7 个超重、3个肥胖；儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快 速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整 体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加是 重要原因。我们在生活中应做到以下两点：1.要控制饮食。每顿 饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。2要 加强锻炼。每天要坚持运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、 游泳、爬山等，关键要持之以恒。1 .我阅读完该材料所用的时间约为分钟。（1分）.读完该材料，你获
6、得的信息是什么？ （2分）2 .中国内地大城市儿童青少年肥胖的重要原因是什么？ （2分）阅读大舞台（31分）四、课文片段阅读。（16分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，（原本 原来）就 是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。 人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后 边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的 时候，动作是那么（协调和谐）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟 上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一 般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面 同时走到溪边，总会在第一
7、块搭石前止步，招手示意，让对方先走； 等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人 来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然 的事。1 .在括号内用”画出恰当的词语。（3分）.选文中加点的“绰”字我用部首查字法先查部首,再查_画，它的读音是 o联系下文，我知道了 “紧走搭石慢过桥”中“紧”的意思是O （5.“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有 的四字词语。我还会写两个这样的四字词语：、O（3分）.选文中许多地方都使我们感受到了 “美”，如看得见的“美” ：o听得见的“美”:o感受到的心灵的“美”:o （6 分）五、主题阅读拓展。（15分）女清洁工深秋的清晨，深
8、蓝的天空中缀着几颗亮闪闪的星星，远处的山峦 依稀可见。街上静悄悄的，树木、小草在冷风中颤抖着。随着“嗒嗒”的马达声，一辆清洁车驶了过来。一位年轻的姑娘， 穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多 么坦然，多么明亮。她驾驶着清洁车，迎着冷飕飕的晨风K行驶在宽 敞的街道上K她带走了落叶K纸屑K尘土和果皮K留下了洁净的路 面K啊K这不是小王阿姨吗K她是我原来的邻居呀K那年小王阿姨高中毕业，父母劝她参加纺织厂的招工考试，但她 却执意要当清洁工人。她说：“三百六十行，行行出状元嘛！ ”可是 事情并没有那么简单。她当上了清洁工人，有一次，一位老同学找她， 问起她的职业，当得知她是个清洁
9、工人后，惊讶得睁大了眼睛，感到 疑惑不解。但小王阿姨却自豪地说：清洁工人有啥不好，城市要没有 清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活？”如今，她已是出色的城市美容师了。骑车的，走路的看着一尘不 染的街道，都对她产生了敬佩之情。我想：清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人们 健康，演员使人们快乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。1 .我阅读完本文用时约（）分钟。（1分）.在第二自然段的“ K ”里加上恰当的标点符号。（3分）2 .用“画出描写年轻女清洁工外貌和神态的句子，用“”画 出描写作者心理活动的句子。（4分）.用“ J ”画出与下面这句话意思相同的句子。（3分）城市要没有清洁工人，哪
10、还有人们健康幸福的生活？城市要没有清洁工人，怎会有人们健康幸福的生活？（）城市要没有清洁工人，也会有人们健康幸福的生活。（） 城市要没有清洁工人，就不会有人们健康幸福的生活。（）城市要没有清洁工人，难道会有人们健康幸福的生活？（）.联系上下文，理解句子的含义。（4分）三百六十行，行行出状元。习作新视角（30分）六、习作展示。在生活中，感恩的表现有很多：感恩师长的传道授业，感恩朋友 的细心关照，感恩素昧平生者的无私援助感恩，是做人的道德， 是生活的大智慧，请以“感恩”为题，写一篇文章。第二单元主题训练卷一、1 .(l)guan shti jdn (4) qiang dd2 .例如：完璧归赵 纸上
11、谈兵 三顾茅庐 卧薪尝胆 攻无不 克，战无不胜一夫当关，万夫莫开紧走搭石慢过桥种瓜得瓜， 种豆得豆.负荆请罪无价之宝不计其数(4)同心协力二、1.(1) V (2) V 义 V2 .司马迁史记完璧归赵、港池会面、负荆请罪机智勇 敢、不畏强暴 以国家利益为重、顾全大局蔺相如的职位一升再升，职位比廉颇高 廉颇的错误认识 宽 广胸襟勇于认错、知错就改、负荆请罪爱国思想作比拟列数字鸵鸟奔跑的速度比人快洞口准备土和沙“孑口”上装吊板 把地道和枯井暗沟连接起来 坚持了生产 打击了敌人三、1.略。3 .儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而 学生体质呈下降趋势。4 .国民整体能量摄入提高、洋快
12、餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄 入的增加。四、平衡协调238 chud快.叠字 例如：人才济济 笛声悠悠5 .搭石是一道风景，清波漾漾，人影绰绰一行人走搭石时发 出的嗒嗒的声音两个人面对面走搭石时互谦互让，年轻人背老人过 搭石五、1 .略。6 I ? I7 .一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发出青 春的光彩。她的两只眼睛多么坦然，多么明亮。清洁工人给人们创 造了美好的生活环境，这和医生给人们健康，演员使人们快乐，教师 让孩子们成长，是完全一样的。8 . (1) V (3) V J9 例如：意思是不管哪一行，都有人出类拔萃。也比喻不管干 哪一行，只要热爱本职工作，都能干出成绩。六、【思
13、路点拨】想想自己最想感恩谁，把题目补充完整。在写 的过程中，选择一两件最能说明自己为什么要感恩对方的事例来写， 把事情记叙清楚。 例文略。第三单元主题训练卷主题百花园（40分）一、主题达标。（22分）.读句子，给加点字选择正确的读音，画上:（4分）哥哥嫂子待（ddi ddi）他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳（chdngshang）,夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺（pii pi）,他就睡在干 （gan gin）草上。1 .在括号里填上恰当的名字。（6分）闹海）移山）替父从）鹊桥相）闹海）移山）替父从）鹊桥相（）追日（）填海（）补天（）治水（）捉鬼（）哭长城军（）射日（）唱山歌42 .选择题。（4分）
14、白娘子为救被自己吓死的许仙，至U（）盗灵芝。A .灵山 B .金山寺 C .净慈寺包公是什么朝代有名的清官？（）A .宋 B .唐 C .清梁山伯与祝英台最后一起化作了（）A .杜鹃鸟B .蝴蝶C ,两棵树桃园三结义讲的是（）三人在桃园结义的故事。忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。（）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。（）宝剑锋从磨砺出，（）香自苦寒来。（）不是花中偏爱（）,此花开尽更无花。（）借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。（）5 .给“然”字组词，并填写在句子中。（4分）铁.八、 每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很（ ）。我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，（）
15、收获了。花生（）不好看，可是很有用。过不多久，（）有一个更小的脑袋从叶间探出来。二、主题探究。（14分）.以下说法正确的打“ V二错误的打“义”。（4分）（1）白鹭的作者是郭沫假设，天上的街市这首诗也是他写的。（）“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了 桂花很美。（）珍珠鸟一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。（）（4）珍珠鸟的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。（）1 .读文段，完成练习。（8分）A .刘备诸葛亮张飞B .关羽曹操周瑜C.刘备关羽张飞.连一连。（4分）聪明的精卫向往自由的海力布执着的徐文长憨厚老实的包拯孝顺的梁山伯舍己为人的牛郎痴情的董永铁面无私
16、的织女.根据下面的意思写出和民间故事有关的成语。（4分）原指梅子很酸，人想吃梅子就会流口水，因而止渴。后比喻用空想或假象抚慰自己。（）比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。（）用来比喻对事物了解不全面，以偏概全乱加揣测。（）比喻坏事在一定条件下可以变为好事。（）二、主题探究。（14分）1 ,判断。下面说法正确的打“ J”，错误的打“义”。（5分）民间故事往往寄托着人们朴素美好的愿望。（）松迪亚塔是欧洲英雄故事中的一个民族英雄。（）分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，距离确实很近。（） 猎人海力布救了龙王的女儿，龙王为了报答他，把含在嘴里的一颗宝石送给
17、了他。（）牛郎织女表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。（）.按要求填空。（9分）他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。作者用一连串的动词和形容词写出了那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔 他的手，怪有意思的。用画出句中表示动作的词。这些词的表达效果是O他们走在路上，忽然 接着就是半夜里，听见一声的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。在横线上填上合适的四字词语。这些词语突出了 , 从 而 证 实 了三、主题讨论。（4分）读了
18、民间故事猎人海力布后，大家都很敬爱海力布，你敬爱他吗？你认为他那样做值不值得？为什么？阅读大舞台（30分）四、课文片段阅读。（14分）从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛 郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个 年头过去了，他们生了一个男孩和一个女孩。到孩子能说话的时候， 晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富 丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活：跟牛郎一块 儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流 过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。1 .用文段中的一句话来概括这段话的主要内容。（2
19、分）.读文段中画横线的句子，试着比拟与下面句子的不同。（4分）她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗着兄妹俩玩，喜欢看门前 小溪的水活泼地流过去，喜欢听晓风晚风轻轻地吹过树林。2 .织女不喜欢天上的“富丽堂皇”，喜欢人间的生活，你对此是怎么看的？ （4分）.很多诗人词人借牛郎织女的动人故事创作诗词，表达情思，你知道的有哪些？（4分）五、主题阅读拓展。（16分）孟姜女哭长城（节选）丈夫被抓走之后，孟姜女实在放心不下，就一连几夜为丈夫赶做 寒衣，要亲自去长城寻找丈夫。她的爹娘看她那执拗的样子，拦也拦 不住，就容许了。孟姜女打点了行装，辞别了二老，踏上了寻夫的行程。饿了，啃 口干粮；渴了，喝口凉水；累了，坐
20、在路边歇歇脚。有一天，她问一 位打柴的白发老伯伯：“老伯伯，这儿离长城还有多远？”老伯伯说：“在 很远很远的地方有个幽州，长城还在幽州的北面。”孟姜女心想：就是 长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫！孟姜女刮着风也走，下着雨也走。一天，她走得筋疲力尽，浑身 发冷。她刚想歇歇脚，谁知竟一下子昏倒了。她苏醒过来，才觉察自 己躺在老大娘家的热炕上。老大娘给她熬红糖姜水，她千恩万谢，感 激不尽。她出了点汗，觉得身子轻了一点，就挣扎着起来继续赶路。 老大娘含着泪花拉住她说：我知道你找丈夫心切，可你身上热得像火 炭一样，我能忍心让你走吗？你再看看你的脚，都成血疙瘩了，哪还 是脚呀！”孟姜女一看自己的脚，
21、都成了血疙瘩了。她在老大娘家又住 了两天，病没好利索就又动身了。老大娘一边掉泪，一边嘴里说着： “这是多好的媳妇呀！老天爷呀，你行行好，让天下的夫妻都团聚 吧！”历经千辛万苦，孟姜女终于到了丈夫修长城的地方。1 .孟姜女哭长城是中国古代四大民间传说之一。以下不属于中国 古代四大民间传说的是（）（3分）A .牛郎织女B .梁山伯与祝英台C .白蛇传D .孔雀东南飞.从哪句话可以看出孟姜女寻找丈夫的意志很坚定？画“（2分 3 .找出孟姜女苏醒后老大娘说的话画上“:从老大娘的话里你明白了什么？（4分）.用一句话概括这篇短文的主要内容。（3分）4 .你觉得孟姜女是个什么样的人？ （4分）习作新视角（3
22、0分）六、习作展示。故事。注意意思要连贯，语句要通顺。第三单元主题训练卷一、1 .dai shang pu gan2 .夸父精卫哪吒女蜗大禹愚公钟旭孟姜女花 木兰后羿刘三姐牛郎织女. (1)A A (3)B (4)C卫长伯永 文山 精徐梁董白白白白 明着顺情 聪执孝痴4向往自由的 /海力布 憨厚老实的包拯 舍己为人的火牛郎 铁面无私的/ 织女.望梅止渴庖丁解牛盲人摸象塞翁失马二、1.(1) V (2)X (3)X J(5) V2.牛郎照料老牛很周到(2)看着伸出舔舔突出老牛和牛郎的关系很亲密乌云密布狂风怒号倾盆大雨震天动地灾难的可怕 海力布所说的都是真话三、例如：我很敬爱海力布。我认为他那样做
23、很值得。猎人海力 布舍己为人，为了不让乡亲们受到伤害，他献出了自己珍贵的生命。 我觉得他是一个英雄，值得我们大家学习。四、1.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。2 .文段中的句子句式整齐，读起来朗朗上口，更富有文学色彩, 把“她喜欢放在后面，更突出了她对这种生活的喜欢。而下面这句 话只是把她喜欢的事情简单陈述，没有文段中的句子的表达效果好。3 .织女不爱荣华富贵，而喜欢与牛郎在一起的自由生活，喜欢 自己与牛郎亲手创造的幸福生活，说明她热爱自由且勤劳。4 .例如：林杰的乞巧、杜牧的秋夕、秦观的鹊桥仙。五、1. D.就是长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫！5 .我知道你找丈夫心切，可你身上热得像
24、火炭一样，我能忍心 让你走吗？你再看看你的脚，都成血疙瘩了，哪还是脚呀！我明白了孟姜女找丈夫心切，一路上吃了很多苦。6 .孟姜女不辞辛苦去长城寻夫。7 .例如：孟姜女是一个为了寻夫不顾一切的人。六、【思路点拨】注意用简练的语言表述故事的主要内容，把长 句子改为短句子；注意用自己的话把文中的对话改得更简洁。 例文 略。第四单元主题训练卷主题百花园（40分）一、主题达标。（22分）.给句中加点词选择正确的解释，把字母填在括号里。（6分）九州生气恃风雷（）A.因不合心意而不愉快。B .指朝气蓬勃的局面。我劝天公重抖擞（）A .振作精神。B .抖动或振动。暖风熏得游人醉（）A .温暖的风。B .既指春
25、风，又指社会上的颓废之风。1 .找出每组中不是同一类的词。（4分）太平盛世国泰民安诗情画意安居乐业（）生灵涂炭哀鸿遍野家破人亡丰衣足食（）兴高采烈精忠报国赤胆忠心名垂青史（）卖国求荣 鞠躬尽瘁 丧权辱国 里通外国（）.读句子，选择合适的关联词填空。（4分）不但还 无论都不是而是之所以是因为（1）（）今日之责任，不在他人，而全在我少年，（ ）少年智那么国智，少年强那么国强。圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。妈妈（）不关心我，（）要培养我独立生活的能力。(4)(）在多艰难的环境中，我们（）要铭记自己是中国人。2 .根据语境，在横线上填入恰当的诗句。（8分）古往今来，无数仁人志士为了祖
26、国抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？I陆游临终前还告诫 儿子：“王师北定中原日，王昌龄抒发了“但使 龙城飞将在，”的满怀豪情。而林升在人间天 堂杭州却这样感慨：“山外青山楼外楼，。” 二、主题探究。（14分）.选一选。（8分）对“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“游人”的说法不正 确的一项为哪一项（）A .一般游客B .游泳的人C .忘了国难、寻欢作乐的南宋统治阶级示儿中作者临终前的遗憾是（）A .但悲不见九州同B .死去元知万事空C.家祭无忘告乃翁队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体”对这句话 理解正确的选项是（）A.队长不欢迎将军在岛上吃饭。B.队长故意装作不欢迎将军
27、的样子。C .队长欢迎将军在岛上吃饭，可又担忧将军的身体，因此心里很它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的 父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆 的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。填上合适的词语。（1.5分）（）的球儿（）的白点（）地钻出来这段话描写了珍珠鸟的外形特点，主要是从珍珠鸟的（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 和（）这几个方面来写的，突出了珍珠鸟长得（）。（3 分）用“”画出文段中的一个比喻句，这个比喻句把（）比作（）。叱（4）仿写一个比喻句。（1.5分）3 .请你写出连续的两句带有鸟名的古诗。（2分）三、主题理解。（3分）“信赖，往往创造出美
28、好的境界。”下面对这句话的理解错误的 一项为哪一项（）A .信赖他人，他人便会对你多一份信赖。同时，你也会收获一 份快乐。别人给你一份信赖，你定会为这份信赖而自豪，也 会感激别人。如此循环，一个彼此信赖，共同快乐的美好境矛盾。“红日初升，其道大光”象征着（）A .少年中国已经崛起B .少年中国的巨大声威C.少年中国灿烂的前程.按要求填一填。（6分）（1）少年中国说（节选）中以龙喻中国的句子是:文中有关“干将莫邪”的典故的句子是“O己亥杂诗是清朝的 写的，诗中有两个成语是 、 ，名句是：三、主题讨论。（4分）我们通过圆明园的毁灭一文，欣赏了昔日辉煌的圆明园，了解了它的毁灭过程；我们从少年中国说（
29、节选）中看到了梁启 超心中少年中国的美好形象。作为一名中国少年，你感受最深的是 什么？你想说些什么？阅读大舞台（30分）四、课文片段阅读。（15分）圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。园中许多景物都是（）各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代 文人的（）建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在（），饱览着中外（）；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时 代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、
30、清历代的名人书画和各种 （）o所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1 .把选文补充完整。（4分）.用简练的语言概括这两段文字的主要内容。（3分）2 .画句子的作用是o （2 分）.第二段中作者介绍文物采用的是 的结构。（2分）3 .从全文看，这两段文字是否多余？为什么？ （4分）五、主题阅读拓展。（15分）我是中国人我很感谢父母给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东 方血统，使人一看就知道我是中国人。不管是中国人、朝鲜人，还是越南人，一到国外，思乡的感情就 会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋， too too bu jue()地向别人介绍他们的国家。我就是
31、这个典型。我喜欢有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中 国的字和上海我的故乡，还有那繁华的街市、拥挤的人群。在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。 那时候，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一 笑，大摇大摆地走到黑板前面，旁假设无人地写了起来。内容可丰富呢， 有古诗、流行歌曲、名言有一次，我在黑板上写了几个大字我爱你中国。”老师很有 兴趣地凑过来问我在写什么。“Hove you我很严肃地说，但眼里 却颇有笑意。What? ”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China ! ” 我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh ! ”老师hudng ra
32、n da wu (),笑了笑，踱走了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老 师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分瞧不起亚洲人。有一 次发生的事实在令人气愤。几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一 张作业一一multiplied(选择题)交上去，那时，我还不知道,fnultiplied” 是什么意思，我以为他在说map(地图)，所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的tdn饶bfi an（）中发下来了。匕这是我第一次得“C”者谑由于交错了作业才得了这么差的成 绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，
33、摇头。一次次的解 释都是徒然，已经没有一点希望了。老师为什么不信任我？为什么不 听我的解释？为什么不给我一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬有些 干涩的嘴唇，觉得眼睛有些潮湿。我下了决心这以后，每次小测验我都得了总分值，第二次大测验我得了 “A?得 国的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个 显眼的“A?我觉得很自豪，很扬眉吐气。1 .根据拼音在文中的括号里写词语。（6分）.根据短文内容填空。（3分）本文的作者是（国籍）人，是作者的故乡。“我”在黑板上写中文，是因为.“我爱你一一中国”中破折号的作用是（）（2分）A .表示意思转折B .表示解释说明C .表示声音延续.“我觉得很自豪
34、，很扬眉吐气。”是什么使得“我”觉得很自豪,很扬眉吐气？这表达了作者什么样的思想感情？ （4分）习作新视角（30分）六、习作展示。社会不断进步，科技领域不断取得新成果。未来的中国会是什么 样子的呢？请你大胆地展开想象，以“未来的中国”为题写一篇作文。 要求：想象的内容要新奇而有趣。第四单元主题训练卷一、1.(1)B (2) A B.诗情画意丰衣足食兴高采烈 鞠躬尽瘁.之所以是因为不但还不是而是无论都2 .留取丹心照汗青家祭无忘告乃翁不教胡马度阴山西湖 歌舞几时休二、1.(DB (2) A C (4)C.潜龙腾渊，鳞爪飞扬 干将发硼，有作其芒龚自珍万马齐喑不拘一格我劝天公重抖擞，不拘一格降 人材
35、三、例如：我感受最深的是落后就要挨打。我想说作为一名中国 少年，我们不能忘记国耻，要为振兴中华而努力学习。四、1.金碧辉煌 玲珑剔透 田园风光 仿照 诗情画意 天南 海北风景名胜奇珍异宝.介绍了圆明园内风格各异的建筑以及珍贵的历史文物。2 .承上启下.总一一分一一总3 .例如：不多余。这两段文字再现了昔日辉煌，能够使人们记 住历史耻辱，从而增强人们的民族使命感，激发出热爱祖国灿烂文化 的感情。4 、1 .滔滔不绝恍然大悟忐忑不安.中国上海“我”爱中文，并能从中获得享受与乐趣. B5 .作者在这以后，每次小测验都得了总分值，第二次大测验得了 X 而且得的人寥寥无几。作者超过了美国人。这表达了作者
36、深 深的爱国之情。六、【思路点拨】这是一篇想象作文，写的时候可以联系我国现 在的实际情况，从自然、人们的生活、人与人之间的关系、科技等方 面展开想象。注意想象要合情合理。例文略。第五单元主题训练卷主题百花园（40分）一、主题达标。（25分）.读句子，用父划去括号中错误的字，并填空。（6分）“它们面容（青清）秀，眼睛闪闪发光，身体（骄矫）健，四 肢（轻清）快。玲（拢珑）的小面孔，衬上一条帽（樱缨）形的美 丽尾巴，显得格外漂亮。”这段话描写了松鼠的特点。1 .照样子写词语。（n分）寸草不生（含夸张）：日夜不停（含有反义词）：又干净又暖和：2 .回忆课文内容，给句子填入恰当的关联词。（8分）（1）（
37、）树被风刮得太厉害了，松鼠（）到地上来。出（）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。（）煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的，（）说埋在地下的煤炭与太阳有密切的关系。(4)(）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。二、主题探究。（10分）.说说以下句子运用了什么说明方法说明了太阳的特点。（4分）太阳离我们约有一亿五千万千米远。（）约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（ ）（ ）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年； 就是坐飞机，也要飞二十几年。（）（）太阳会发光，会发热，是个大火球。（）.判断。在正确说法
38、的后面打“ V ”，错误的打“义”。（6分）（1）太阳一文语言严谨、准确、平实，松鼠的语言那么生动传神, 富有文学色彩。（）松鼠是一篇文艺性说明文，它通过运用比喻、拟人等修辞手法 形象生动地说明了事物的特征。（）太阳和松鼠的体裁不一样，太阳是说明文，而松鼠 是散文。（）松鼠是法国作家布封写的，他毕生从事博物学研究，用40年 的时间写出了 36册巨著自然史。（）松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西 吃，因此，很像四足兽。（）太阳和人类的关系十分密切，人类离不开太阳。（）三、主题实践。（5分）阅读下面某药品的说明书，完成练习。说明书本品适用于感冒、肺热或喉炎弓I起的咳嗽。温开
39、水送服，成人一 日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服 用前后一个小时不得食用酸冷食品。1 .这种药是用来治疗什么病的？ （1分）.请你告诉家里8岁的小弟弟该怎样吃这种药。（2分）2 .你还要提醒小弟弟注意什么？ （2分）阅读大舞台（30分）四、课本片段阅读。（14分）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的 动物，那就是鲸。目前最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过 一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么 重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四 个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。1 .用给该段分层。（2
40、分）界就被创造出来了。B .人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价 的，也是感人的。C .人与人，人与动物要想建立起和谐的关系，只有对对方完全 信赖。要想创造出这样的境界，还要相互尊重，不以大欺小。D .人与人之间产生了信赖，做什么事都方便，你向别人要什么， 别人就会给你什么。阅读大舞台（28分）四、课文片段阅读。（15分）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里， 不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使 人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不 能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父
41、亲接下去说：所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有 用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没 有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地 印在我的心上。1 ,写出下面词语的近义词。（L5分）可贵一一（）分辨一一（）希望一一（）.作者用鲸与大象作比拟，说明；用我国发现过的一头鲸的舌头与 作比拟，说明了鲸的o （3 分）.以下句子运用了什么说明方法？筮一选）（4分）一歹殿宇R举例子 C作田较（1）目前最大的鲸约有一百六十吨重。（）我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（）它要
42、是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。（ ）其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（）2 .结合文章内容，判断以下说法是否正确，对的打“J”，错的打“ X ”。（5 分）鲸的体形像鱼，所以属于鱼类。（）比象大得多的动物是鲸。（）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是齿鲸，另一类是须鲸。（）须鲸主要吃大鱼和海兽。（）鲸是卵生动物。（）五、主题阅读拓展。（16分）麻雀无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪影。麻雀常被人们 认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。麻雀素有家雀之誉。它适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐 于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通
43、常筑在房顶瓦头檐 槽之间的缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园里的麻 雀，很少飞离老家三里之外。人们常用“自投罗网来形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家 认为，麻雀在鸟类中是比拟聪明的。在一次试验中，只有3%的麻雀 一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵 叼出来，然后“半路打劫二世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的 迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比。麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城 市里，那么是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量 捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：18世纪, 普鲁士国王曾因麻雀啄食他
44、所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。 由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。19世纪时，美国 波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，从欧洲引 进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起 了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀 叽叽喳喳的声音了，这应当引起我们的注意。1 .联系上下文理解词语。（2分）自投罗网：半路打劫：2 .麻雀素有:之誉。（1分）A .害鸟 B .家雀 C ,老家贼.麻雀的主要特点是什么？ （2分）3 .本文运用的说明方法主要有（）（2分）A .列数字 B .举例子 C .作比拟 D .打比方.为什么说麻雀“常被人们
45、认为是害鸟”是“人们对它的误解” ？ （3分）.文章第一句中的“几乎”，第二句中的“常”能否删去？为什么？咳）,读了本文，你觉得我们应该怎样对待麻雀？ （3分）习作新视角（30分）六、习作展示。生活中，不少人都养了宠物，比方猫、狗、小鸟等。你经历过或 见过这方面的事吗？你对此怎么看？请以“宠物”为话题，自选 文体，自选角度，自定立意，写一篇文章。（特别提醒：话题不 能作为作文的题目）第五单元主题训练卷一、1.青骄 清 拢 樱 外形漂亮2 .例如：顶天立地一目十行一步登天一手遮天黑白相 间朝夕相处凹凸不平悲欢离合又舒服又安全又美丽又大 方又活泼又可爱.只有才只要就因为所以如果就二、1 .列数字作
46、比拟列数字举例子列数字(4)打比方2 . (1) V (2) V X V (5) X (6) V三、1.治疗感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。2 .用温开水送服，一日三次，每次两片。3 .我还要提醒小弟弟不得空腹服用，服用前后一个小时不得食 用酸冷食品。四、1.那就是鲸。II还显得很宽敞。4 .鲸的身子巨大 十几头大肥猪 重量重. (1)A AC B (4)C5 . (1) X V (3) V (4) X X、1.自己投到罗网里去，比喻自己送死。半路上利用机会掠夺东西。3 ,适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。4 . ABCD5,麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节 及城市里，那么是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是 大量捕捉害虫哺养幼雀。6 .不能删去。“几乎”说明并非每一处，到处；“常”表示程 度，说明麻雀并不是任何时候都被人们认为是害鸟。这两个词表达了 说明文语言的准确性。7 .例如：我们应该保护麻雀。六、【思路点拨】现在养宠物的人非常多，宠物在陪伴人们的