《五年级语文下册第二单元补教题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册第二单元补教题.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五年级语文下册第二单元补教题姓名 等级一、读拼音写汉字tan dong( )qu zhutan dong( )qu zhupan xuan qlng ying pei tai( )( )( ) fang ai kun jiong fan zhl( )( ) ( )二、用“”画出正确的读音。咀嚼（jue jiao）系（xi ji）统 倒出来（dao dao）嚼（ju6 jiao）烂系（xi 三、火眼金睛。情不自尽（）随心所遇（杯水车新（）不坏好意（四、花落谁家。发觉 发现.经过反复实验，他终于（1 .考古工作者最近又（ji)鞋带 倒立(dao dao)）史料不急（）严阵以侍（）发明）了新型稳压仪
2、。）了一座古墓。2 .当他（）自己上当时，那个骗子已经溜走了。五、品读下面句子，仿照它们的写法写句子。1 .这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。2 .我站在骆驼的前面，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸， 那样长的牙，那样安静的态度。六、把下列贷句补充完整。有志不在年局，路曼曼其修远兮，O 不积度步，不积小流，少年易老学难成，。一年之计在于春，O 七、阅读。爷爷的书房里挂着一条幅上面写着 煮书 两个苍劲有力的大字 我感到奇怪 么可以煮呢一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着 条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏 吗？ ”爷爷笑了： “书是精神食
3、粮嘛！既然是食粮怎么不可 以煮呢？煮熟了，吃下去才易消化吸收呀！”爷爷看着我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人 杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟 读透不可。其实，这就是煮书，。这样，他作起诗来就感 到得心应（yingying ）手了。（）说，读书破万卷，下笔如有神我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮否则， 就很难把语文学好“爷爷，你看我该怎么煮书呢？ ”“你可以从煮语文书入手，每一篇课文都是范文，每天 清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这 样煮下去，你（）能体会文章意境，（）可以牢记许多妙词佳句好处（ch（i chu ）可多啦。肚子里的词多了，今
4、后说话和写文章还会犯愁吗？ ” 爷爷的话令我豁（hud）然开朗，”煮书“还真有道理呢！ 1.用划去文中汉字不合适的读音。并加上题目。2 .查字典：“透”用部首查字法，应先查,再查画。 “透”在字典里有几种解释：渗透；穿透；暗地里告诉;透彻；达到饱满的，充分的程度；显露。“读透”的 “透”应选一种解释，“白里透红”的“透”应选一种 解释。3 .在第一自然段空白处填上恰当的标点符号。4 .在文中的括号里填上合适的关联词。5 .从“爷爷”的话中，我们也知道了： “煮书”的含义： 一是二是五年级语文下册第三单元补教题 姓名：等级一、看拼音写词语。dao z6icong hui zoo yi wu rt
5、i gul ju ( )( )( )(二、写出这段话中藏着的三个成语。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是 * 口车.5 .街上的彳亍人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。你能再写出几个表示X多的成语吗?、三、联系句子，写出加点词的意思。、1.梁国杨氏之子，甚聪惠。甚：;熏,.孔君平诣其父，不在,乃呼儿出。诣：； 乃：。3.未闻孔雀是夫子家禽。未闻： o 四、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。1. 地满红花红满地；O， ；三秋九月，中秋 八月之中。2. o元、交流平台。把对话补充完整。小林：本组课文，我喜欢晏子使楚，因为我很佩服晏子 的,你呢？ 小东：我更喜欢剧本,那个小女
6、孩很机智, 说话也巧妙。不过，这组课文给我启发最大的还是相 声。小林：是啊，相声中正那个“啰嗦”,我们平时说话可不能学他。 小东：看来，我们平时说话不仅要把话说,还要说得 _这样才矍更里电孑口别顾这组课文中我们、 六、读短文，完成问题： !学过的这几种任务的幽默感 在许多国家里，有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽默 是智慧的火花，是瞬间的灵感。幽默的语言有时可能化解尴 尬的场面，也可能于谈笑间有警示的作用，更可能作为不动 声色的自卫和反击。譬如在某国家的议会里，曾发生过议员争斗的事，因此有 人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若 是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生
7、智， 笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就应该把拐杖挂在 会场门口，那嘴也应该挂在门口，手脚也应该放在保管处J 引得全场大笑，于是在一笑之间，双方摆脱了尴尬的处境。 但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽， 却不刺伤人；它可能是以自己或他人为幽默对象，在这当中， 便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。有一个秃头者，当别人对他的头发幽默时，当场变了脸。 这一方面可能是因为对方幽默不得体，刺伤了他，更有可能 是因为他原本对秃头很自卑。相反地，有一位秃头的报社 主编，当别人笑称他聪明绝顶时，他居然笑着回答：“你小 看我也，我早就聪明绝顶了。”若不是这位主编有相当 的自信，又怎么可能接着别人
8、的话幽自己一默呢？ 所以，越是胸襟宽广、充满智慧的人，可能就越富有幽默感。 1.结合短文，说说为什么“有幽默感的人会受到人们极高 的赞赏”？2 .短文列举了两个例子，说明幽默能化解尴尬，幽默者充 满自信。这两个例子分别是（ ）oA,；B.；C .。3 .“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问 下等国家，就派下等人去。我最不中用，所以就被派到这儿 来了 J这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答。他的幽默起 到了（）的作用。A .化解尴尬；B .警示；C .不露声色的自卫和反击。4,仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。 幽默是智慧的火花；幽默是笑的使者；幽默是；幽默 是 。范围：五年级语
9、文下册第二单元测试卷 一、基础知识要记牢(一分)一快乐拼写.J分)0,fi_a d* i Ou*。_6() ) ()_*坨。Y* ._10 W_1JH U、组词。一分-屏：Yi*j -折：旗- -角：0_6_-_ Ji6. _36。-秋-涡-仰-雌-ii.-殃-一祸.一抑一一啊.，蓬-一、把下面的词语补充完整，并选择两个说话。(一分) 意味-长不可思一.以为常变化多.见.-勇为-疲力尽 不动.一色 轻松.-在一 选词侦空。（_分）依然竟然 果然 突然一经他一提醒,我（）想起眼前这位老人就是我的启蒙老师。尽管我们大声叫喊，对它指手画脚，它却（）一动也不动，一一桂林的山水好像幅美丽的画卷，（）名副
10、其实。一早上还是晴空万里，过了一会儿，）乌云密布，眼看就要下大雨了。_、课文内容我知道，（一分）一它要是高兴,能比谁都.-用身子蹭你的腿,吧脖儿伸出来让伤噌;他抓痒,或是在你写作的时候，跳上束来，在稿子上-它还会-地叫唤，.当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像-它们. 姆膀.我们好不容易才从-中脱出身来。一阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数一一小叶，一半成了J一半被- 如同- - -二、积累运用G_分）一把下列句子补充完整。上午的自习课，虽然老师没有来，可是.珍珠鸟肥肥的身体犹如 一轮货船在航行。（扩句：至少扩两处）_ 他在说若自己过去的往事。（修改耦句）_把卜.列句子换一种说法（不改变
11、原句的意思）碰到点挫折，怎么能灰心丧气呢？写好连续观察H记能提高我们的写作水平。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？三、短文阅读显身手。_分）成全善良那是三月里的一天，我去医院看里一个生病的朋友。因为是双休FL等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对 话,是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰揄到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车. 车上早就人满为忠，这时一个姑娘战了起来，微笑着对邠位老人说：大爷，您来这里坐 吧！可那位老人却说：“谢谢，姑娘，我站站没关系,你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬 朗若，站站就到了。那个姑娘似乎没想到会
12、这样，布些尴尬,再次说： 您坐吧.大爷！”那个女儿似乎还 想说什么，只见老人拉了拉她的手，说： 好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位 前微笑看坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像货怪父亲似的， 让我看得很疑惑.公交车开始加速，突然一卜子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍 着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下L如果一直站着.不知要遭多少罪.医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢.我也下了车，拿出手 机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这 段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！ ”“你也我
13、是的，明明知道自己牌部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱 眉头的表情,在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛炒.成全那个姑娘 的善良。成全别人的善良，乂何尝不是另一种善良！1、写出下列词语的近义词.（4分）看望（） 痛楚（）2、“车上早就人满为患”的意思是（）（2分）A.车上的人刚好坐满. B.车上的人特别多。C.因为上来这些人而使车上人特别多.3、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（的善良，后一个善良指
14、的是（）的善良.（2分）A.让座女孩B.老人 C.女儿 D作者4、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦,用横线曲出来。（2分）5、前文说“让我看得很疑惑“ ”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。2 分）6,填空。（6分）因为（）我们可以说小姑娘是一个（）的小姑娘。因为（）我们可以说这是一个（）的女儿。因为（）我们可以说这是一个（）的老人。四、作文创作展才华（一分）题目：我最算欢的动物动物是人类的伙伴，它们不仅可以给人帮助，给人带来快乐，还可以使人们得到很 多启示。你最喜欢的动物是什么？它的外貌体态、生活习性怎样,它和你之间有什么故事？ 拿起笔来描绘一下吧！五年级语文下册第一二单元
15、测试卷语文答案1、晒 信候蓬桧 饼干非停柜子神气十足2、略3,深议 用*义筋声 口4 .突然 依然5 . 1）丛袤可亲果然 竟然踩印几朵小梅花率富多股 长短不同一、基岫知识要记牢（一一分）人声鸣叫*扑科却近这片飞动的门色波科祖刷各异变化彩埔2）炸背似的3）指甲状 笠影 眦 W2K生意!8茏二、积累运用 1.略 2.略 3.珈“过上的”或往一、一）碰到点挫折.不能灰心丧气.一写好连续观察日记难道不能提5我们的写作水平吗？一）说它贪玩吧,要不,不会一天一夜不P1家，三、短文阅读显身手.一、探畿霜为一、土一、 /_、那何老人紧籁着眉头，好像在强忍着身体某处的不适，_、明明知道自己将部仃物口不赚,还要坐！一略四、作文创作展才华（一分）作文评分械包一.切命题通.事件典型.结构严i诙叙述几体.中心突出.感情真华.诏音油.师字体厂.整、现他,无楣别字的作文.一分一、切分卷您,事件叙述完整.中，突出.，情买珍.逼百流畅字体工梵、及范横用忸攵少的作文.分一.切介题总，事件柒本完整，有中心,有感情,字体工壑、Jttffi.锚别字较多的作文，.一 一分