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1、2022-2023学年北京市海淀外国语实验学校八年级上学期期末考试道德与法治试卷一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请把正确的答案填写在答题 卡相应的位置，4个小题，每题1.5分，共6分）1 . 2022年1月17日，北京市第267场新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会召开。北京市疾控 中心副主任通报了本市海淀区新冠肺炎确诊病例的溯源情况。通过排查病例发病前14天的活 动轨迹，共排查18个公共风险点位，根据风险点位进行感染来源、密切接触者、高风险人群 同步排查。目前已经判定密切接触者69人，均已落位管控。“密切接触”反映出的社会关系 是（）A.血缘关系 B.地缘关系C.业缘关系D
2、.法律关系2 .在期末复习时，同学们对教材中的内容进行了梳理，找出一些关键词，你认为同学们梳理的关键词与教材课题相应内容对应正确的是（）课题同学们梳理的关键词A积极奉献社会关爱他人、服务社会、维护国家安全B做守法的公民不言代价与回报、善用法律、预防犯罪C社会生活讲道德尊重、礼仪、诚信、平等待人D维护国家利益国家利益至上、总体国家安全观、在社会中成长A. AB. BC. CD. D3.炎炎夏日，动辄两位数的雪糕和冰淇淋让人们直呼不敢拿不认识的雪糕，一不小心就会 被隐藏在便利店冰柜中的“雪糕刺客”背刺。所谓“雪糕刺客”，其实就是出现在便利店、 小卖部等冰柜里的“天价雪糕”，看着其貌不扬，结账的时候
3、会用价格“背刺”消费者，心 中一寒。在2022年7月1日起正式执行的明码标价和禁止价格欺诈规定中提到：经营者 应当以显著方式进行明码标价，明确标示价格所对应的商品或服务。虽然部分雪糕店存在价 签不全、张冠李戴、价格虚高等问题，但老冰棍、小布丁、绿色心情等老品牌平价雪糕也因 实惠、好吃、购买便捷，成时下消暑降温热选。对此，你认为（）企业只有诚信经营才能嬴得客户，获得持久效益企业讲诚信就会提高市场交易成本，在市场竞争中处于不利地位诚信是企业的无形资产，是社会主义核心价值观在个人层面的价值准则不诚信经营行为必然会受到法律制裁A.0B.C.D.中小学教育惩戒规则（试行）首次对教育惩戒的概念进行了定义，
4、规定教育惩戒是 “学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。规则指出，在确有必要的情况下，学 校教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施 教育惩戒。你认为该规则的目的是（）通过他人评价，调节和控制学生行为加强教育，矫正学生不良行为，杜绝违法犯罪让学校、教师会用、敢用、慎用教育惩戒保护学生合法权益，促进其健康成长A.B.C.D.二、填空题（3小题，每题1分，共3分，请将答案填写在答题卡相应的位置）4 . 2022年11月30 口，山东省荷泽市东明法院公开开庭审理一起“以转移财产、
5、逃匿等手 段故意拖欠农民工工资”案，并当庭以“拒不支付劳动报酬罪”分别判处被告人周某1有期 徒刑一年三个月、缓刑二年。该案中周某的行为属于 违法行为。5 .共青团的团歌是 o6 . 是社会关系的基石。三、判断题（正确打“，错误打“X”，请填写在答题卡相应的位置，4个小题，每题1 分，共4分）7 .行政违法行为要受行政制裁，如警告、罚金、行政拘留等。8 .尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，从而提高社会文明程度。9 .对于中国式过马路，小李说，法不责众，行人闯红灯虽然不违法但是一种不文明的行为。10 .坚持总体国家安全观，以政治安全为宗旨，以人民安全为根本。四、综合探究题（共7分）11 . 2
6、022年河南省某市初中学校一位11岁女生遭受校园霸凌，该女生在厕所内遭到多人轮 番殴打。后来施暴者与他人视频通话炫耀，引发社会关注。该市政府接报后，高度重视，立 即责成教育、公安等相关部门调查核实。FI前，公安机关已对涉暴的该校七年级学生梁某某 等7人依法作出处罚，其中对梁某（14周岁）处以行政拘留10日，其他11人因不满14周岁， 依法不予处罚，已对其监护人进行训诫，责令其监护人严加管教。同时，该校对李某某等3 名主要参与者给予留校察看处分，其他9名学生记过处分；学校还特意为被施暴女孩安排了 心理咨询师和家庭教育指导师，对其进行心理疏导。法律链接：已满十二周岁不满I四周岁的人，犯故意杀人、故
7、意伤害罪，致人死亡或者以特 别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事 责任。有人说，公安机关对梁某及6人的处罚太轻，对校园施暴者定要重罚，这样才能构建和谐 校园。请谈谈你的看法。答案和解析.【答案】B【解析】通过排查病例发病前14天的活动轨迹，共排查18个公共风险点位，根据风险点位进行 感染来源、密切接触者、高风险人群同步排查，“密切接触”反映出的社会关系是地缘关系，地 缘关系是指以地理位置为联结纽带，由于在一定的地理范围内共同生活、活动而交往产生的人际 关系，B说法正确；ACD与题干不符，应排除。故选:Bo本题考查个人与社会的关系。个人与社会是统一的，
8、是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社 会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和 环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的：社会也离不开个人。社会是由个人 组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在与发展，都 是人们共同努力的结果。把握个人与社会的关系的知识，理解题干主旨，做出正确的解答。1 .【答案】C【解析】A错误，积极奉献社会不包括维护国家安全：B错误，做守法公民不包括不言代价与回 报；D错误，维护国家利益不包括在社会中成长。故选：Co本题考查的是道德和法律的相关知识点。道德包括尊重、礼仪、诚信、平等
9、待人。本题考查的是道德和法律的知识点，结合材料认真分析即可。2 .【答案】A【解析】虽然部分雪糕店存在价签不全、张冠李戴、价格虚高等问题，但老冰棍、小布丁、绿色 心情等老品牌平价雪糕也因实惠、好吃、购买便捷，成时下消暑降温热选，这说明企业只有诚信 经营才能撤得客户，获得持久效益，诚信是企业的无形资产，是社会主义核心价值观在个人层面 的价值准则，正确；企业讲诚信能够赢得顾客的信任，能够长久的生存下去，错误；“不 诚信经营行为必然会受到法律制裁”的观点太绝对，错误。故选：Ao本题考查诚信的重要性。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。诚信是企 业的资本，是企业的无形资本和标识。诚信
10、促进社会文明、国家兴旺。解答本题要认真阅读题干，把握诚信的重要性，结合选项确定答案。3 .【答案】D【解析】由题文信息可知，制定中小学教育惩戒规则（试行）的目的是保障和规范学校、教 师依法履行职责，让学校、教师会用、敢用、慎用教育惩戒，保护学生合法权益，促进其健康成 长，正确；不是中小学教育惩戒规则（试行）的目的，错误，“杜绝违法犯罪”的 说法夸大了规则的作用。故选：Do本题考杳规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才 有秩序。认真审题，把握规则与秩序知识点，依据题文信息，对照选项分析选择即可。4 .【答案】刑事【解析】题文中，周某的行为具有严重社会危害性，
11、触犯了刑法，受到了刑罚处罚，属于刑事违 法行为。故答案为：刑事。本题考查违法行为及类别。违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑 事违法行为。行政违法行为要承担行政责任，民事违法行为要承担民事责任，刑事违法行为要承 担刑事责任。认真审题，把握违法行为及类别知识点，依据题文信息，联系教材知识点解答即可。5 .【答案】光荣啊，中国共青团【解析】结合所学知识得知，共青团的团歌是光荣啊，中国共青团。故答案为：光荣啊，中国共青团。本题考查的是共青团的知识点。共青团的团歌是光荣啊，中国共青团。本题考查的是共青团的相关知识点，结合材料认真分析即可。6 .【答案】道德【解析】依据教材知识，
12、道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。故答案为：道德。本题考查个人与社会的关系。个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社 会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和 环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人,社会是由个人 组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在与发展，都 是人们共同努力的结果。把握个人与社会的关系的知识，理解题干主旨，做出正确的解答。7 .【答案】【解析】坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以 军事、文化、社会安全
13、为保障，以促进国际安全为依托。本题描述错误。故答案为：错误本题考查的知识点是维护国家安全。国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、 经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可 持续安全状态的能力。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护 国家安全。解答本题关键是把握好总体国家安全观的内容，在此基础上，分析判断。11 .【答案】本题考查如何防范校园暴力，构建和谐校园。依据题干材料内容和教材知识，从政府 加大督查力度，学校重视青少年法治教育等方面作答。故答案为：这种说法错误。防范校园暴力，构建和谐校园需要全社会各方面共
14、同努力。从政府角度：各级 政府加大督察力度，依法维护校园安全；从学校角度：学校重视青少年法治教育、道德教育和 安全教育，增强学生自我保护意识和能力；建立行之有效的校园防暴系统；学校要加强门卫管理， 建立联防机制。从家庭的角度：家长监督好自己子女，引导青少年养成健康文明的行为举止； 从社会的角度：加强社会的监管力度，净化校园及周边环境。从个人的角度：青少年学法、 守法，增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握自我保护的技巧，运用法律武器维护自己的 合法权益。【解析】本题考查防范校园暴力等。结合题干材料，联系课本相关联的基础知识，多角度分析， 组织答案。仔细审题，明确题干主旨，联系防范校园暴力的方法和措施作答。