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1、海淀区高一年级练习语文答案2023.01一、本大题共2小题，共10分。1. （4 分）【示例】“泥腿子”科学家种子达人“钟大胆”（每个标题2分）2. （6 分）【示例】拥有用科技造福人民的坚定信念。身体力行，重视实践研究。善于观察反思，能从失败中发现真理。有科学而独到的认知，敢于向传统观念挑战。有胆识，无惧研究道路上的困难。甘做科研的开拓者、奠基人，不断开创研究的新领域、提升研究的新高度。（答出1点得1分，答出2点得3分，答出3点得5分，答出任意4点得6分，意思对即可）二、本大题共6小题，共25分。3. （4分）志：记述，记载 师范：学习，效法（3）其：岂，难道（4）焉：相当于“之”（他），或
2、做兼词“于是”。4. （2 分）【示例】安贫乐道（恬然自适、随遇而安等）（意思对即可）5. （4分）苏轼偏爱陶渊明的诗歌（1分）；陶渊明的为人之道令苏轼自省（1分）；苏轼借和 陶渊明的诗来表明态度：敬服陶渊明，以他为榜样（2分）。（意思对即可）6. （2分）轻松愉悦（乐我所然、适物自闲）（意思对即可）7. （6 分）【评分要点】解说诗歌特色2分，结合诗句2分，分析2分。【示例一】陶渊明的诗言浅意丰，自然质朴。归园ED居（其一）用寻常的田园意象、白描的手法描绘恬 静美好的田园风光，用“爱” “恋” “思”等词直接抒发对田园生活的热爱之情，在平实简约的语言 中流露出“返自然”的欣喜、激动之情。【示
3、例二】苏轼的诗平淡而富有深味。和陶归园田居（其一）勾勒了一幅旷远的自然山水图景， 以“孔丘”“颜渊” “周公”“管蔡”等典故表现乡邻品德高尚，用“不二价”“不争田” “馈” “救” 等词描述了淳朴的民风；苏轼陶醉于美景、乡情，反映了他超然旷达的心胸、安贫守节的志趣。8. （7分）（每句1分，句中有错别字、多字、少字，该句不得分。笔画不清按错别字扣分）（1）食野之苹 赢得仓皇北顾（2） 一尊还酹江月 故国不堪回首月明中唯见江心秋月白盈虚者如彼（3）鸳马十驾三、本大题共2小题，共8分。9. （2分）举一隅不以三隅反（如答“学而不思则罔”给1分）10. （6 分）【评分要点】感悟明确（1分），联系语
4、录恰当（2分），分析合理（3分）。四、本大题共2小题，共7分。11. （2分）【甲】削足适履【乙】呕尽心血【丙】眉目传情（答对2个得1分，答对3个得2分，写错别字不得分）12. （5 分）从乡土社会的角度说，指出乡土社会是熟人社会，不需要文字来表情达意（1分），乡下人不识字 也并不是因为“愚”（1分）。从文字的角度论，指出文字并非传情达意的唯一工具，而且是有缺陷的 工具（1分）；文字下乡并不能使乡下人“聪明”起来（1分）；文字是现代化的工具（1分）。（意 思对即可）五、本大题共2小题，共10分。13. （4 分）冷静：既指环境的安静，也指独处时内心世界的宁静（1分，只答“环境的安静”不得分，如
5、答“独处” 或“内心世界的宁静”可得1分），精神的洁净脱俗或思想的自由（1分）。宁静：指环境安静（1分），也指作者内心安宁沉静（1分）。14. （6 分）荷塘月色：作者借宁谧的荷塘、朦胧的月色及荷塘四周的景致（1分），表达获得暂时的安宁、自 由的喜悦及无法真正摆脱愁闷的无奈，情因景生、情景交融（1分）。我与地坛：地坛曾经壮丽辉煌，如今被废弃（1分），这与作者在疯狂的年龄残废了双腿的命运十 分相似（1分）；地坛历尽沧桑却从容坦荡（1分），启迪作者对人生的思考，景理相融（1分）。六、本大题共1小题，共40分。15. 略附录1：作文评分参考类别内容语言结构评分细则一类卷3540分一类上：3940一类
6、中：3738一类下：3536符合题意 中心突出 内容充实 感情真挚准确流畅得体结构严谨层次分明以37分为基准分，适当浮动具备语言项和另一项条件，而其余 一项达到二类卷标准的，获得基准分； 具备上述三项条件的，酌情加分（其 中有创意、有文采的，可获得满分）； 具备上述项条件，而另两项达到 二类卷标准的，酌情减分。二类卷3034分 二类上：3334 二类中：3132 二类下：30符合题意中心明确 内容较充实感情真实通顺连贯大致得体结构完整条理清楚以32分为基准分，适当浮动具备语言项和另一项条件，而其余 一项达到三类卷标准的，获得基准分； 具备上述三项条件的，酌情加分（其 中语言项比较好的，获得本类
7、卷最高 分）；具备上述一项条件，而另两 项达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷2429分三类上：2829三类中:2627三类下：24-25基本符合题意 中心基本明确 内容较充实 感情真实基本通顺有少量语病基本完整 条理基本 清楚以27分为基准分，适当浮动具备上述三项条件的，获得基准分； 其中语言项比较好的，酌情加分； 另有某些缺点的，酌情减分。四类卷23分以下偏离题意立意不当中心不明确内容空洞病句较多不够完整条理混乱以21分为基准分，适当浮动基本具备上述三项条件的，获得基 准分；某一项比较好一些的，酌情 加分；全篇更差一些的，18分以下。说明：作文没写题目，扣2分。每3个错别字减1分，重复的不计
8、，扣满3分为止。字数不足，每少 50个字减1分。附录2：文言文译文东坡先生被贬谪到傀耳，（他）把家安置在罗浮山下，只和幼子苏过挑着东西过海。（在傀耳） 他住的是用毛竹修的房屋，每天吃的是山药和芋头，心中没有（居）堂皇之室、（吃）精美食物的想 法。（子瞻）平日没有什么特殊的爱好，（只是）把图书史籍当作园圆（来游览），把文章当作音乐 （来欣赏），到了这时也全都停下来了。只是喜欢写诗，（他的诗）高深美妙，看不到老年人的衰弱 疲惫的精神状态。这时，我也被贬谪到海康，（子啸）来信对我说：“古时诗人写过模拟古人的作品，没有追和古 人的诗。追和古人的诗，便从我东坡开始。在诗人中没有谁是我特别喜爱的，我唯独喜
9、爱陶渊明的诗。 陶渊明作诗不多，但他的诗表面上质朴，实际上绮丽；表面上瘦劲，实际上丰腴。即使是曹植、刘桢、 鲍照、谢灵运、李白、杜甫众位诗人，都赶不上他。我前后和渊明的诗共一百几十首，至于那些得意 之作，自认为在渊明面前并不觉得很惭愧。现在我要把它们编成集子并且抄录下来，为的是把它们送 给后世的君子。你为我把这些记下来。但是我对于渊明，哪里只是喜爱他的诗呢？对他的为人，我确 实是很有感触的。渊明临终，写信给陶俨等人说：我年轻时生活穷苦，常常因为家里贫穷东奔西跑。 我性子刚烈，才智笨拙，和事物多有抵触，自己估量照我的性子干下去，一定会给你们留下祸患。于 是尽力辞去世事，使你们很小就过着挨饿受冻的
10、生活。渊明这些话，说的是实际情况。我现在真的 有了他这种毛病，由于自己没有早早知道这种毛病，（我）做了半辈子官，却招来了世间的灾祸。这 就是我十分佩服渊明，想在晚年学得他一点长处的原因。”唉！陶渊明不肯为了五斗米而穿戴整齐去拜见乡里小人；子瞻做了三十多年的官，被审案的官吏 置于屈辱、困顿的境地，最后还是不改悔，以致陷入大难之中，才想起在晚年从渊明身上求得寄托， 哪里有人肯相信呢？虽然是这样，子瞻做官，出入朝廷、官职或升或降的原因还是可以考究出来的。 后世君子一定会有办法做出决断的。我年轻时没有老师，子瞻成年后学有所成，先父便要我向他学习。子瞻曾经称赞我的诗具有古人的风范，我自认为比不上古人。然而自从子瞻被贬谪（到黄州）住在东坡（之后），他的学问日益长 进，如同河水奔流般充沛盛大，他的诗超过杜子美、李太白，终与陶渊明比肩。我虽然努力追随着他， 总是落在他的后面。他追和陶渊明的诗，我跟着写了一些和诗。