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1、语言文字规范化工作规章制度第一章指导思想根据中华人民共和国国家通用语言文字法，为贯彻 落实教育部、国家语言文字工作委员会关于进一步加强学 校普通话和用字规范化工作的通知和教体局语言文字工作 会议精神，结合我园具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进 我园语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度， 进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全校师生的语言文 字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与校园文 化、精神文明建设、师生文化素质教育和学校的各项教育工 作结合起来，更好地为学校的教育事业服务，特制定本制度。第二章组织与网络一、成立学校语言文字工作领导小组领导小组由校长任组长，副校长和教导主任
2、为副组长， 由全校教职工为组员组成。该领导小组全面负责语言文字规 范化工作。二、健全学校语言文字工作网络学校语言文字工作在校长领导下，由语言文字工作专管 人员安排协调。第三章管理及职责为确保学校语言文字工作的正常开展，各相关人员应履 行的职责：一、语言文字工作领导小组职责1 .贯彻落实国家语言文字法，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校的整体工作，管理学校通用 语言文字的应用。2 .制定学校语言文字工作中长期规划、年度计划、推普周 活动计划。3 .制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普 通话，规范用字检查制度，督导、检查各年级组语言文字的 应用情况，做好学校用字规范化工作
3、。4 .指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测 试工作。5 .布置学校“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展 推普周宣传活动。6 .强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际 用语。7 .做好学校年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表 彰工作。8 .做好学校网站语言文字的栏目。二、语言文字工作专管人员职责1 .宣传贯彻落实中华人民共和国通用语言文字法，提 高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意 识。2 .切实采取形成长效管理机制，对班级加强语言文字工作 的管理。3 .对推普工作和用字规范的班级、个人进行推荐表扬。4 .督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日
4、达标。5 .认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。6 .积极完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。7 .做好各项档案资料整理工作。三、各年级组长职责1 .落实学校语言文字工作领导小组的安排任务。2 .认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。3 .组织好班级级语言文字工作的各项活动。4 .监督执行校园文明语言的实施。5 .组织安排年级的各项普通话比赛活动。6 .及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。7 .严格要求自己，以身作则。第四章基本内容一、常规管理1 .将语言文字工作列入学校常规管理工作中。2 .将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，营造 语言文字规范化氛围，主管领导认
5、真检查落实。3 .学校设警示标语牌、永久性标语牌，在学校走廊等张贴 有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒老师、学生、家长养 成加强说普通话的意识，使校园内形成人人都说普通话，都 使用规范汉字的氛围。4 .对学校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、 所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠 正、整改。5 .学校名牌、楼名牌、室名牌、学校转发的各级各类公文、 文件文头和园刊、公章、印鉴、图章、自编自印的各类印刷 品等几个方面的用字必须规范化、标准化。二、教学管理1 .教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在学生成 长记录册、科研论文、案例、教案等中写规范汉字，每学期 对教师教案、论
6、文、科研材料等进行一次抽样检查。2 .在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指 标之一。3 .加强对各类教材、教辅读物、教案、等用语用词的规范 审核把关。三、师资管理1 .将普通话合格作为录用教师的条件、新教师上岗的条件、 教师继续教育的内容。2 .把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内 容。3 .将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、职后 培训、教学基本功训练的基本内容。四、学生的管理1 .学生在校园内讲普通话。2 .学生中开展多层次的讲故事、朗诵等活动。五、德育教育1 .教师和学生中开展多层次的普通话演讲、朗诵、讲故事 及规范字知识竞赛。每年10月开展“推普宣传周”
7、活动， 力求形式多样，内容丰富。2 .学校每学期宣传语言文字规范化的内容2次以上，每学 期举行5次以上的语言文字活动，积极宣传国家通用语言 文字法和有关文件精神。3 .开展形式多样的推普活动，开展普及普通话专题宣传活 动，提高师生语言文字水平。开展综合性社会实践活动，参 与社会语言文字工作，促进语言文字规范化。六、语言文字规范化工作课题化教师应积极开展的课题研究工作，积极探索学校语言文字的 工作途径和方法。第五章奖惩制度一、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范 用语水平，语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学 基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件 之一。二、学校拨出一定的活动经费，用于对本校师生开展各类常 规活动竞赛的奖励。三、在语言文字规范化活动中，对于做得好的个人和班级作 为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。四、在语言文字规范化活动中工作不力，不规范用语、用字 的个人，一经查实，将予以通报批评，取消当年度的评先、 评优资格，并罚奖金每次5元。五、本规定由星火乡老户初级小学语言文字工作领导小组解 释。