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1、1、功夫下在平常，不要搞考前突击。尤其是基础课，对于一个在医学学问方面完全空白 的低班级同学来说，这点尤其重要！上课把老师花大部分时间讲的内容认真做笔记，课后 尽量看一遍，可以深入印象！由于好多科目老师到期末不会点重点（至少我们学校是这样 的），所以平常的笔记是很重要的！假如你平常很努力的话，考前看看笔记一般就可以通过 了！2、医学考试关键不是要把全部的文字印在脑海里，而是要理解、融会贯穿，形象思维也 是很重要的，尤其对于解剖学和组织学、病理学、生理学、病理生理学来说，盲目的背书 只会增加自己的负担！3、介绍一下本人做笔记的方法：我一般是把笔记记在书上，假如老师讲的东西可以在书 上找到的话，直
2、接划下来就可以了；假如书上没有的内容，这很可能就是老师依据多年的 阅历总结出来的，即使不是考试的重点，也很可能是对我们很受用的，所以要引起足够重 视！顺便说下，我记笔记都是用红笔记的，假如复习时或预习时有什么总结的话，一般用 蓝笔，便于区分！也可以将一些总结性的表格之类的用小张纸贴在相应的页面上，复习会 便利的多！4、对于临床课的学习，我认为方法又有不同！这时上课就不能以笔记为主了，关键是跟 着老师的思路走，有时候老师会结合理论讲一些临床上的典型病历，可以深入我们的理解, 也便利我们记忆，这也是引起同学爱好的重要因素，呵呵！此外，要重视见习课，这是我 们从同学到一个准医生的过度阶段，也是我们开
3、头应用书本学问的时候！课前最好看下相 关章节和实习指导，这样就有的放矢了，印象也会深刻的多！至于考试复习，我想应当不 会很吃力才对！（本人亲身体会!）5、这点或许是大家最感爱好的如何复习效率才能最高！分析如下：一本书至少也有 3 0 0页，一个科目的考试满分为1 0 0分，也就是说最多也只能出1 0 0个学问点吧！（何 况大题不止5分吧？）所以考的确定是老师上课重点叙述的内容（笔记这时候就发挥作用 了），没讲过的一般不会考（9 9 %的概率），就算考了分数也不多！（假如单纯应付考试可 以，但想学更多东西的话还是看下吧，有好处的！）这样压力就小很多了吧！此外，假如可 能的话，找些历年考过的题目做
4、一下，题目的符合率4 0%左右，但也不是确定的！有的 教研室会出些习题集，这很大部分来自于题库，做一下是很有关心的哦！假如这些都没有, 那就买本参考书（不要多，1本足够，但是要精！）个人推举科技出版社的那一套，有总结, 又有习题，便利复习！说的这么多，只是本人一点小小的体会，可能有语无伦次的地方，见谅！我想再补充2点：1、要重视医学英语的学习：我们学校用的是王铁成编写的医学英语特点剖析作为教材, 这本书总结了一些常用的词根，还叙述了英文病历书写的方法和技巧。虽然用的例文老了 一些，但对于初学者来说还是特别有好处的！此外在平常学习的过程中也要留意积累，这 样对于以后阅读外文文献，把握第一手材料都
5、是大有裨益的！我们学校在期末的理论考试 中还会出30%左右的专业英文题目，有的要求用英文答（大多数都是名词解释和简答题）， 某种程度上也起到了督促我们平常学习医学英语的作用！2、对于临床课的学习，我认为要重点熬炼自己问病史和体格检查（留意手法要标准）的水 平！这是每个医同学的基本功！不要老是想一步登天，对于每一个病人，这些都是必需要 做的！我在实习的过程中，发觉有一些医生没有问病史和做体格检查的习惯，只是开一些 检查，通过检查去诊断！病史和体查结果都是编出来的！这样对于我们同学是没有什么好 处的，我们从跨入医学大门起就要一丝不苟，严格要求自己！我的一位带教老师曾经说过: “遇到一个诊断不清的疑
6、难病例，假如能够具体地询问病史、系统地做一次体格检查，肯定 会有所发觉的。”实习中的经受告知我，这句话是特别有道理的。它虽然不是什么名言， 可是我认为终身受用！在这里也想把这句话奉献给大家！也盼望给大家有所启迪！假如你 觉得自己体格检查不标准的话，可以看下简明体格检查图谱，上面有法律规范的讲解和 说明！我的本科阶段是这么过来的:大一的时候还不懂事,每天啃那些什么物理化学数学之类的，后 来才发觉那真是太蠢了，最好是把英语好好学学，哪都离开不了英语,考研尤其重要.大一的那 些基础课不用花太多的功夫.大二了学解剖，组织胚胎学，生理，生化，病理，病生，个人觉得生理, 生化，病理要好好学学，解剖方面心血
7、管方面的内容肯定要吃透，由于以后的诊断，病理，生理内 科学等很多学科都亲密相关，而且都作为重中之重，准备考研的，尤其要留意同时别遗忘英 语的学习.大三了开头学习桥梁课程了,要有方案有重点的学，比如:诊断是重中之重，其他涉及 到比较专的学科的话，如影象学等学科只要了解一下.我们学校的设置是大四开头实习，同时 学习临床课程，个人觉得内科的每个部分，外科的骨科普外确定是要啃透的，其余临床学科可 以降低要求,尤其是很专的学科如耳鼻喉，口腔等只要了解一下,究竟以后要成为这方面的医 师还得来日方长.我应届毕业考上了免疫学的讨论生，总结主要有:生理，生化，病理是我几乎每 学期都要翻翻，由于很多其他学科都涉及
8、到,所以我考研几乎没怎么认真复习这几门课，由于 很多内容我只要看一下就可以考试了，所以基础的这几门学科很重要,临床的我就把内外科 学的很透，但是我的不足就是英语很差呵呵谈一下几门医学基础课的一些学习体会，可能有一些不全面和存在个人偏见的地方，欢迎 广阔战友指正、补充现在言归正传解剖学：我们学校开设得这门课程分为2个部分系统解剖学和局部解剖学，由于系解 是我接触医学专业得第一门课程，所以开头还摸不到头脑，对着500多页得文字不知道该 如何下手。当时没有人指导我们该如何去学，以为又是象高等数学和有机化学等 科目一样靠老师上课讲解，结果学校一学期理论课只给我们支配了 6次课，其余时间都是 在解剖室看
9、标本！（开头的时候以为不是很重要，后来到学期一半的时候才发觉具体讲解学 问点都是在这些每周一次的标本课上，于是懊悔莫及！）上理论课的时候常常讲一些书 本上没有的内容，有很多东西一时理解不了！清晰的记得一位教授在给我们讲运动系统的 时候，给我们讲了很多四肢骨折时骨折的远端移位的分析、记忆方法！（后来才知道这些都 是骨科所需要重点把握的学问）课下看书复习的时候，总觉得看了又忘，忘了连续看，光 是运动系统就看了 7遍，感觉内脏学相对简洁一些，只看了 3遍！此外，系解里面还有 最大的一部分就是神经解剖，我前3遍都没怎么看懂，尤其是中枢神经系统的一些核团和 传导系，我和一些同学都感觉学起来很吃力，而且神
10、经系统的解剖在我们的考试试卷里占 去了或许50%的分数，所以那次期末考试，大家的成果都不抱负，上75分的寥寥无几！当 然系里有一位神仙姐姐考了 96分，从今让人刮目相看！到了其次学期，开设了局解， 由于吸取了上一学期的教训，更加重视试验课的学习，我们是10人一具尸体，在操作的过 程中也记住了很多东西，而且印象比较深刻，顺便还练习了一些器械的基本操作，感觉不 错！局解的理论课比系解要多了很多，平均2星期一次，而且老师通过板书和幻灯 把那些简单的解剖结构讲的很清晰，回去看书复习一点都不费劲气，最终考试成果也特别 抱负，哈哈！总结了一下局解的一些重要的学问点，仅供参考（可能各学校的教学不 太一样）：
11、甲状腺的解剖（尤其留意血管和神经）、纵隔（位置和比邻，食管比较重要）、腹 壁的层次（重点把握腹股沟区的层次）、腹部重要脏器的位置、比邻与重要的血供及断层解 剖（如胰腺，肝脏、胆道、胃、十二指肠）、下肢解剖（如股三角、坐骨神经、大隐静脉）、 手部解剖（重点把握几个间隙），头部解剖（重点把握几个重要层面的断层，我们考试的时 候考了 1个头部和1个腹部的断层，要求在CT片子上辨认出一些脏器）。关于解剖学的内容临时谈这么多，以后有时间我会间续谈一下其他科目的学习，盼望对刚 开头学医的人有所关心！（说的不好也不要丢砖头啊！）欢迎大家踊跃发言，呵呵！组织学与胚胎学：我觉得这门学科是以后病理学的基础，我的老
12、师说过一句话：“只有把握了正常的，才能熟 识和发觉特别的！”因此，这门学科也是有它重要之处！其实组织学就是一个微观的解剖学, 从显微镜下熟识人体的结构，从其结构特点，又可以推出其相应的功能！总的感觉，这门 课程的学问点比较散乱，也不好划出什么重点，考试的时候也是东一句、西一句的！我学 习的时候，比较重视总论的学习，尤其是留意一些概括性的文字，往往会成为考试的出题 点！并不是说总论在考试的时候占的分数很多，而是说，把握了总论，也就是把握了一个 总纲，在学习各论的时候便于理解和记忆！在学习这门课的时候，每看完一章节的书，最 好问自己一个问题：这个系统的结构和功能特点是什么？有哪些结构特点是这个系统
13、所特 有的？系统中各个器官和结构有哪些渐渐变化的特点（如支气管和消化道）？这样不但记 忆起来便利，而且便于对比，最好能自己总结一些表格来关心记忆，考试很多内容都是出 在这些地方！还有，就是要重视试验课，课上一般都是看切片，课前老师也会讲一些留意 的事项和要重点观看的结构，要引起重视！需要留意的是，很多切片一般都是同一脏器连 续切下来的，有时候一些结构可能在你的片子上没有，你应当多和同学沟通，看一下他们 的片子（有的片子也有染色的一些问题，或许你能认出自己的片子上的结构，在别人的片 子上就不肯定认得哦！所以要多看几张片子!）假如看到了什么结构，你可以和同学沟通一 下，让他们也多看，下次你同学找到
14、了什么结构也会叫你看的！此外，不懂的地方肯定要 问老师，有时候你自己觉得是这个结构，或许实际上不是的，让老师替你把关！关于胚胎 学，我没什么特殊要说的，主要就是把握一些畸形的发生缺陷，知道最易产生胚胎畸形的 时期，把握不同结构在不同时期的变化，再有就是多看模型，多请教！信任你可以学的好 的！生物化学和分子生物学：这门课堪称我们学校的四大名补之一，每年都有好多校友残败在它手下，为学校的生化教 研室奉送了大量的补考费，可见是比较难学的一门课程啊！而且这门课，也是考研的重要 一科，所以无论如何都要取得成功！呵呵！本人比较幸运，考了 85分，在班上也算是比较 优秀的成果了，哈哈（谁又把砖头乱丢？ !）
15、言归正传吧学习生化，我是下了一些“苦工夫”的，由于怕挂掉，所以考前把书看了 4遍！话说回来， 我同学化的时候，平常也没怎么看书，基本是考前突击的！由于我知道，像这么抽象的课 程，依据我这个记忆水平即使平常看了书，到时候不下工夫复习，一样是什么都不记得的! 所以，我采用考前的2个星期突击了一把，感觉效果还可以！我看第一遍书的时候，是把 书都通看了一下（不过没有讲的我没有看），把握了基本的内容，在看书的过程中，写出一 些简要的提纲，我还把一些重要的学问点（后面叙述）一边念，一边抄，然后再背着默写 一遍，晚上睡觉前反复回忆，结果做梦都是这些东西，呵呵！其次、三遍主要就是依据这 些提纲来回忆、复习，遗
16、忘的就再看书，不要怕重复，只有这样才记的牢靠！最终一遍书 主要是或许看一下课本，把专业英文单词看了一下（由于我们要考20分的英文题目，还要 英文回答！），整理一下思路！记得那天是下午3点考试，还是夏天，好多同学顶着烈日去 教室做最终冲刺，我则一个人躺在宿舍里睡了个午觉，下午状态也不错，好多不会的也蒙 对了，哈哈！下面就是依据我复习的阅历总结的一些重点：三大物质的代谢以及相互转化，这可是重中 之重，肯定要把握（尤其是三竣酸循环）！再有就是呼吸链、以及胆色素的代谢！其他的就 是把握一些蛋白质、DNA和酶的一些基本学问！分子生物学的内容主要是DNA、RNA和 蛋白质的合成的过程肯定要把握，考试的主要
17、分数都是出在这里！顺便说一下，我复习生化的时候用的是北医编的一本参考书，是16K,蓝色封面的那本， 虽然有的题目比较有难度，但是对于理解一些学问点还是很有关心的！那本书的名词解释 和问答题比较全面，也很细，考试可以参照那本书预备相应的题型！（个人推举，供参考！）生理学：在基础课里面，生理学是一门很重要的课程，我们知道：医学课程可以分为3个阶段，即 基础课、桥梁课、临床课，是一个逐步深化的过程！我个人认为生理学是介于基础课与桥 梁课之间的一种课程，是为那些桥梁课打基础的，假如生理学不好的话，比如药理、病理 生理学的一些内容很难理解。不是说学不会，只是理解起来要吃力一些！生理学的学习一般分为2部分
18、，理论和动物试验！试验课上可以验证一些书本上的理论， 深入印象！由于书本上的内容很多，老师上课的时候也不行能面面俱到，试验课上老师会 讲一些试验的相关理论，留意，这些往往就是考试的重点！这里面循环系统的试验比较多, 可以顺便练习一下操作技术，如气管插管、颈动脉插管等等。由此可见，循环系统也是考 试中占比重较大的部分，我记得我们期末考试的时候，考了 2道循环系统的大题，一个是 关于心脏的，一个是关于血压调整的！而且，说循环系统重要，也是由于以后学习心血管 系统药物和病理生理的时候都用的到这些学问！此外，比较重要的学问有细胞膜电位（以后学习抗心律失常药物的时候便利理解）、兴奋 收缩耦联、能量与代谢
19、、肺通气的基本概念，（消化系统考的很少，只有几个选择题，不知 道为什么）神经系统也是主要把握一些概念（我们那次考了“去大脑僵直”的名词解释）， 内分泌系统主要把握一些调整轴的调整机制（我们大题考了下丘脑垂体卵巢轴的调整，结 果好多同学都没有复习，这道题目得分很少！）其中值得提出的是泌尿系统，尤其是尿液的浓缩和稀释以及肾小管和集合管的转运功能这2 节是难点，我当时学的时候看了好多遍书、又问老师才弄懂，这对于以后学习病理生理学 中“电解质紊乱和酸碱失衡”一章有关心理解的作用，盼望能引起重视！最终还是推举一本参考书，还是北医编的那一本比较好，我看过，但是那上面的题目太多, 我没有做完（而且我们学校有
20、内部的复习资料，所以其他参考书看的比较少）假如贵校也有复习资料的话，还是以资料为准吧! 如有不同见解，欢迎提出病理学：到了病理学，就是进入桥梁课阶段啦，前面有了组织学的基础预备学问，信任学起来应当 不会吃力才对！其实，即使你前面没有学好，也没有关系，理解起来也不会有太多的阻碍! 要对自己有信念首先要了解病理学主要学习目标，即把握一些常见疾病的病变特点，包括大体的转变和镜 下得转变，通过这些转变可以推断出疾病有哪些临床表现以及相应得治疗原则（当然这最 终一点是临床课所要把握的重点内容）！ 了解了这些，考试、复习就不会“跑偏”，就简洁抓 主重点！病理学教材可以分为两大部分，即总论和每个系统疾病的各
21、论。我认为总论部分是相 当重要的，它主要涉及一些基本概念和理论，所以对于总论里面所涉及得概念肯定要读懂、 吃透。各论部分虽然篇幅多，只要理解了总论的内容，学起来还是会很轻松的！通过学习病理学，我感觉“名词解释”是最重要的！虽然考试中这种题型占的分数不多（最 多也就1520分），但其他学问都是从这些名词中衍生出来的，建议大家引起重视！（我有 几个同学，考试前只把那些名词解释看了一下，结果成果也很不错，由此可见，这些概念 有多重要了！病理学的教学也分为两部分：理论和试验课。试验课主要就是看大体标本和切片，都是特 别典型的病例。很多标本看过之后会终身难忘的！这对于复习也很有关心！看片子的时候, 假如
22、你理论不是很熟识，也可以带一本组织学图谱，经过对比，比较简洁发觉特别（但有 的老师不提倡这么做，说是会削减看病理切片的时间。反正各有利弊吧！）！至于理论部分, 不需要我多说了吧？值得留意的是，要学会描述一些特殊病变的镜下转变（如巧克力囊肿、 结核肉芽肿等），对于考试中做一些综合性质得大题有很大关心！最终，谈一下大家比较感 爱好的问题考试重点！其实病理学得学问点比较散，说起来很多！总结一下：教材中后面带有英文名称的名词是确定要把握的，其中肿瘤和炎症两 章是要重点看的，由于各系统疾病还是以炎症和肿瘤多见！此外，要特殊留意书中提到的 具有描述和比方性质的概念（包括其发生气制），如槟榔肝、巧克力囊肿等
23、，考试的时候常 常消失！各论就是把握一些疾病得特殊病变（不典型的考起来也没有什么意思，呵呵！）， 以及一些疾病的演化和转归过程！特殊要提出的是，在学习的过程中要留意培育发散思维，这是最近几年病理学的考试趋势 （考死学问的比重少了很多）。举三个例子：1、假如一个病人消失一个颈部肿块，你考虑哪些疾病？其主要病理转变是怎样的？ 2、试总结一下你所学过得肉芽肿有哪些？描述其镜 下转变？ 3、给一个肺心病的临床病例，让你结合所学学问，总结一下疾病进展过程中的病 例变化？PS：我之所以没推举参考书，是由于我觉得学习病理学还是以看书为主，练习是次要的！ 假如非要买参考书的话，我觉得科技出版社的那本还不错（3
24、2k的）！再推举一个学习病理学的网站吧：信任你会从中受益很大的！ ！ ！药理学: 这门学科给人的感觉就是2个字：枯燥！说真的病理、药理、病生放在一个学期学，的确 比较郁闷，那个学期会很忙，假如平常没看书，只是靠最终1个月的时间的话，很简洁顾 此失彼！所以平常要看一下书，就拿药理学来说，我觉得至少要看上3遍书，才能有点感 觉，除非各位对自己的记忆力相当自信，呵呵！不过我是属于笨鸟级别的！但是还是让我 侥幸发觉了一点“捷径”！和其他科目相比，药理的学问点最散，我看第一遍书的时候根本摸不到头脑，觉得抓不住 重点，好象什么都要看、都要背！（我开头是把全部的东西都背了，但是怎么也记不住，转 天就不记得了
25、！呵呵）其实不然，我作为过来人，可以告知你，既然这门学科叫做药理学, 那么重点在一个“理”字，其教学目的并不是要让你记住宅有的药物，而是要把握这一类药 的共同特点！书上每类别的药物都会给出一个代表药，通过这个药物来让你熟识这一类的 药物，因此，只需要把握这些代表药物就基本把握了药理学的重点。这样这本书就薄了很 多吧？至于其他药物，一般只要知道它属于哪一类就可以了。幸运的是，药物的命名往往 有肯定的规律，其后缀往往相同！（如普奈洛尔、阿替洛尔、美托洛尔等等）这样可以便利 我们记忆！至于一类药物中各个药物的微小差别，那到了临床实习、工作再把握也不迟！药理学教材也可以分为总论和各论2部分！总论里面还
26、是以把握基本概念为主，其中 又以药效动力学和药代动力学中的药物消退动力学最重要！虽然我个人认为这对后面的理 解影响不太大，但是这里有很多考点，所以还是应当重视一下！在各论里面，要重点把握 各类药物的药理作用、代表药物的不良反应！（对于那些条目明确的总结性质的药理作用要 认真看!）其实有些药物的作用机制也是要清晰的（如各类利尿药物分别作用于肾脏哪一部 位，应用时要留意什么？），这里还会涉及到一些生理学的基础学问，不懂的话可以复习一 下！下面我分几部分介绍一下各论：a、神经系统药物：这一部分有一章概论，比较重要，最好能熟识那个表格，就是说要把握 各种受体的分布，以及感动或抑制该种受体会产生那些药理
27、作用！弄懂这些，这部分的内 容就会很简洁记忆！（假如开头死记简洁记混，那就等学完这部分，把书看过后，用这个表 格做复习提纲，很有效果！）b、镇痛药：以吗啡为代表，药理作用很重要，同时要把握副作用及中毒的表现！c、解热镇痛抗炎药：以阿斯匹林为代表，把握其药理作用！这是个很经典的药物，所以考 试的时候比较受老师偏爱（依据历年考试题目，个人总结!）d、心血管系统药物：是药理学的重点之一，也是难点！书上的章节也有重叠的地方！书上 提到的有的药物，临床上现在已经不常用了，有时候为了说明药理机制，还是以其为代表 介绍！重点把握下面的药物：钙拮抗药、强心贰、血管紧急素I转化酶抑制药（ACEI）、硝 酸酯类及
28、亚硝酸酯类、利尿药及脱水药、0受体阻断药。e、肾上腺皮质激素类药物：单独提出来，由于它重要，不仅仅是考试，而且在临床上也应 用广泛（特殊是糖皮质激素），所以肯定要把握好！其药理作用往往会以大题的形式消失， 而且连考了好多次！f、抗菌药物：药理学中的又一重要方面，临床亦应用广泛！需要重点把握的内容是抗菌机 制、副作用，以及一些疾病首选什么抗生素！g、其他：即我没有提到的章节，一般考试分数很少，假如复习没有时间的话，还是重点把 握前面的重点章节吧！关于药理学试验课，可以巩固上课所学学问，学校支配了试验，说明这类药比较重要！（个 人阅历！）最终推举参考书：北医编的那本内容丰富，但是难度有些大，问答题
29、可以照上面的预备； 科技出版社的那本，总结的学问点比较好，题目就是少了些，所以各有利弊！总之，课本还是比较重要，练习在其次一病理生理学：个人感觉，这门学科的确有难度，虽然课本看上去很薄，但是往往一段话可以让你推敲很 久！而且这门学科称的上是名“补*每年挂的人都有很多（最多一年达到了 1/3）!其实这 门课和临床是有很大关联的！ 一些疾病，假如我们把握了其病理生理转变，就可以推出临 床表现，而且很多病因不清晰的疾病，很多都是依据其病理生理转变来处理的！所以要想 当一个好医生，这门学科要更加重视！既然这门课这么重要，那么应当怎么学习呢？很多同学都说看书觉得很烦，有时候看了半 天还觉得不太明白，其实
30、我也有这个感觉（在学DIC一章的时候尤其郁闷），所以我选择了 一个不同的学习方法：先看参考书（剧烈推举科技出版社的那本），那上面总结的很好，把 很多病理生理转变都以图表的形式表示出来，一目了然，而且通俗易懂。课前或是上课后, 先把参考书看一遍，对主要学问点有一个或许的了解，然后再看教材，可以达到事半功倍 的作用，而且理解起来也会少很多障碍！有时候和看图说话差不多，呵呵此外，学好病理生理学，上课是关键！其实每堂课的容量是很大的，这时候记笔记不是最 重要的，关键要听懂，听懂比什么都重要！由于这门课是要以理解为主。假如你理解了， 就算隔了一段时间不看，也很简洁回忆的！假如上课没听懂，课下肯定要准时间
31、，最好问 老师，力求当天消化，否则后面不好学！此外，做题目也不要忽视，由于病生的考试题目是比较活的，你看过书以后可能认为已经 理解了，可是做题不肯定很得心应手，所以应当留意练习！（推举病理生理学习题集， 蓝色封面，上面有很多练习，各种题型都有，每题下面有答案，还有注释！据说是湘雅医 学院的题库！）还有，这门课程里会需要一些生理学的预备学问，没有这些学问，一些新的东西理解起来 有困难。假如不记得了要勤翻书复习，由于在病理生理学教材里，很少会帮你复习生 理的东西！试验课上，会做一些重要的试验（如休克试验），这些对于理解学问也是很重要的，要重视 起来！关于重点章节，我认为水和电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、休克、心衰、呼衰、肾衰这 几章最重要。尤其是前2者既是病理生理学的基础学问，也是临床中的重点内容！后面的3 个“衰竭%也简洁出大题！值得一提的是，要学会血气分析的方法，考试中大题里会有计 算的！至于其他的章节，不是特殊重点，还是那句话，把握基本概念吧！