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1、教育年度主题活动方案教育年度主题活动方案1一、端正指导思想，增强衔接意识。学前教育与小学教育是相互区别又是相互衔接的幼儿教育 阶段，既要充分认识它们的阶段性，又要充分认识它们的连续性; 幼儿园的教育，要为幼儿入学做好必要的准备，减缓幼小之间的 坡度，实现教育之间的衔接。绝不能学前教育“小学化”；增强 衔接意识的基本要求是明确入学准备的内容，这不是具体知识的 多少，而是幼儿的社会性适应能力和学习适应能力的发展水平， 这既是入学准备的内容又是幼小衔接的焦点。二、开展教育活动，加强日常生活管理，促进幼小衔接。1、加强幼儿生活能力的培养。(1)培养幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律的生活，按 时来园，
2、不迟到。(2)培养幼儿会独立地穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。提高，基本都能自翔艮务，学习上有了自觉性，主动性，探索性， 生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴， 能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉 性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保 护意识。我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到。二、管理班级工作计划。1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上 级领导布置工作，服从领导安排。2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我 保护意识。|3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人， 尊重
3、别人。4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件， 将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给 幼儿5、做好各科的教学工具。6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交 接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热， 教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具， 衣服，图书等物品。三、教学工作计划。1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长 补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开辟和培养幼 儿体智德美全面发展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利 条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵便
4、性，培养幼儿的观察能力，和想象能力。3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体 育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教 学工具准备。5、五大领域。(1)健康一一身体运动智能，随儿歌指令。(2)社会一一人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友 的重要性，探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方； 交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作 的团队精神。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过 生日的乐趣;学习照应植物，培养对植物的爱，体味玩叶子的乐 趣;养成自己事情自己做的习惯。(3)语言一一
5、语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国 儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片 故事;要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能 力。艺术一一音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器创造 不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力，学习创编 新词，演唱新歌曲;体味音节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏 中，培养对乐曲结构的敏感性。空间智能;学习创作连环画，准 备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自 己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作； 尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。(5)数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推
6、理能 力;初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量； 培养比较和配对，猜测的能力;增进数数能力，学习简易统计方 法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的 观察力。自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的 运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观 察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并 寻觅生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。四、安全工作计划。1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不许在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不不许带
7、火种回幼儿园，并教育110向警察叔叔求助，或者大声准乱摸电插座，在家里不许玩火, 好幼儿当遇上危（wei）险时请打 向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周 五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、卫生保健工作计划。1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注 意幼儿的睡意，发现异常即将做好应变办法。2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿 名单。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养 幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康
8、。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不许留长指甲，隔天就 要洗头，每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食， 有助身体发育。六、家长工作计划。坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家 长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等情况，我们也积极主动 地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲 切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就 把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合，互相支持， 互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。教育年度主题活动方案5一、指导思想新学期，我校的教育教学工作以科学发展观重要思想为指 南，与时俱进，开辟进取，全
9、面贯彻党的教育方针，坚持依法治 校，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，全面提高教师队伍 素质，加强学校常规管理，以科研为先导，在质量和特色上求发 展，扎实有效地做好学校各项工作，全面提升教育质量和办学效 、乙二、工作目标1、提升我校教学质量，进一步规范办学，加强目标管理、 加强师德建设、书香校园建设，逐步使各项工作规范化，走在全 乡前列。2、创建市级语言文字规范化示范校。3、“全面+特色”地深化我校教育教学文化内涵，4、做好校本课程（既英语特色），深度彰显实验小学教育品 位。5、打造安全和谐校园。坚决杜绝重特大伤亡事故，竭力控 制普通事故，确保在校学生安全，争取在教育局安全工作目标考 核和乡
10、联校年终考核都名列前茅，确保学校教育教学质量和声誉 的提高。三、重点工作1、管理策略思路：突破校园局限，挖掘内部教师优质教育 资源，积聚能量，提升和彰显学校教育教学质量与魅力。2、校园文化建设：从学科教育功能和特色发展的角度，整 体打造书香校园、语言文字规范化、学习环境等氛围建设，使我 校呈现和谐优美而又个性鲜明的文化内涵。3、校本培训：教科研培训一体，从常规教学、课题研究（包 括小课题研究）、个性发展等方面来提升师资培训幅度和强度， 强化教师培训的实效性。4、体制管理：颁布和执行张寨乡实验小学教师工作评估 实施方案、张寨乡实验小学管理章程、张寨乡实验小学 教师教学工作奖惩制度。5、学生学科基
11、本技能的持续普及与提升，并逐步形成学校 教育文化特征。6、特色教育：全面深化特色教育内涵，重点开展英语特色 教育展示活动，并及时进行经验总结，为下步的全面展开提供保 障。四、具体计划（一）学校体制管理：根据县乡文件精神，结合学校管理实际，通过教师大会，出 台张寨乡实验小学教师实施方案、张寨乡实验小学管理章 程、张寨乡实验小学教师教学工作奖惩制度。（二）教科研工作1、以“家常课”为教研中心，环绕减负增效主题开展工作，追求高效课堂。(1)进一步规范管理来促进教学效益。在教育局和乡联校的 领导下，使教科研管理逐步做到规范、科学、精细、具有校本特 征，从而确保教学效益的目的性和有效性。(2)把握“构建
12、高效课堂”的教科研主题，集中精力研究并 突破教师课堂教学局限，努力实现有效高质教学。2、以小课题研究为抓手，引导教师向思想型、研究型教育 者方向发展。(1)以课题为抓手，以校内优秀教师资源，拓展研究阵地， 实现师生教育教学高平台发展。(2)强化课题研究过程的管理，着力进行行动研究方法，采 用个案研究、案例研究等具体、形象、生动的范例入手，使教师 一步一个脚印地在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。(3)采取多种策略和措施，激发各学科教科研组内教科研动 力，使我校教科研工作实效实施，并具有积极、能动的活力。(4)积极引导师生面向各级教育教学刊物投稿，使我校教育 教学具有良好的社会影响力。3、
13、组织开辟丰富多彩的学科类学生活动，促进学生综合能 力的提高。(1)积极开展校园“阳光体育60分”运动，确保学生每天一 小时体育运动的同时，增加体育运动的趣味性，使学生不仅爱慕 运动，而且善于运动，科学运动。(2)引导学生积极开展科技创作实践活动。4、普及实施学生素质评价实施方案。(1)组织普及实施我校张寨乡实验小学学生素质教育评价 方案，并特殊关注教师在检测过程中的操作的规范性和科学性。(2)组织各学科教师根据本学科课标要求、学科特色、时代 发展需要和以及教材内容的调整等等因素，持续研究更加科学、 合理和便捷的评价来指导学生更加全面、健康的成长。(三)特色教育发展探索“普及+特长”英语教育发展
14、思路，使学校英语教学更 具有影响力。(四)德育工作：1、师德建设：(1)促使教师不断增进个人的人文魅力。以爱的教育为立足 点，采取多种有效形式，促进教师博爱孩子，不歧视任何后进生； 细心关心孩子，从细微处感染学生;尊重孩子人格和个性，让学 生有自由飞翔的天空。(2)深入学生、家长，多方位了解教师服务动态和效果的方 法，严格杜绝校园违背师德的行为。(3)以家长学校为主阵地，开展多种互动活动，促进学校和 家庭，教师和家长之间的了解、交流和合作。2、学生习惯养成教育。以县教育局和乡联校要求的习惯养成教育方案为指导，制定 实施方案和计划，开展多种活动，加强学生习惯养成教育。3、少先队建设：(1)加强德
15、育常规教育工作，促进校园新德育建设。以张 寨乡实验小学学生在校一日常规为指导，全面规范并深化学校 德育工作的实施和活动的开展。(2)关注德育队伍建设，加强班主任专业培训。(3)完善并实施张寨乡实验小学学生素质评价方案，将 评价内容、方式科学化、具体化、规范化，并具有较强的指导性 和操作性，通过特色评价来引导学生品格。(4)采取积极有效的措施，长期、持续地推行“书香校园”为主题的读书工程，通过多途径、多形式、多方法的引导，使学生爱慕读书、善于读书、养成良好的读书习惯和爱好。(3)会做值日生工作，适当增加一些简单的劳动，如：扫地、 擦椅子等等。2、培养幼儿的任务意识、规则意识和独立意识。(1)鼓励
16、幼儿自己的事情自己做。(2)培养幼儿做事有计划，有条不紊，按时完成不拖拉。通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则，并锻炼其意志、 品质。3、重视幼儿情商的发展。(1)在活动中发现幼儿的兴趣爱好，匡助幼儿分析成败的原 因，增强其获得成功的信心。(2)建立新型师生关系，适当改变太多儿童化的教师态度， 在师生关系中，肯定性和混合性(在肯定优点的基础上提出教育 要求或者批评)接触应成为主体。(3)鼓励幼儿多与同学、老师交往，鼓励其合作性行为。4、讲究教育的相互渗透，提高幼儿的学习适当性。(1)以儿童为本，遵循其身心发展规律开展活动，不“拔苗 助长”。激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习态度。(5)加强少
17、先队队干培训，使少先队员在少年先锋队中真正 起到主人翁的地位，同时也使少先队员在队组织中得到有效的锻 炼和成长。(五)师资队伍建设1、积极开展系列教师专业成长活动，营造校园书香文化， 不拘一格有效推动教师成长为一位有思想、有个性、有专长、有 修为的教育工作者。2、重视教育理论、师德修养学习。根据不同阶段的教育教 学任务和时代师德要求，设立主题读书活动，积极倡导并组织教 师学习教育专著，并为教师搭建读书平台，开展丰富多彩、形式 多样的读书活动。3、有计划、有安排且定时、定点的常规性课堂教学培训活 动。4、积极开展落实科学发展观活动，切实把这一活动落实到 教学工作之中去。5、常规性培训：(1)充分
18、发挥教研组的力量，结合课题研讨，扎实有效地开 展教研活动，加强听课、评课、研课活动。尽可能为教师提供外出学习考察的机会。(六)学校安全工作(1)大力加强安全法制教育，进一步增强泛博师生的安全防 护意识。广泛开展安全法制教育，匡助学生坚固树立安全法制意 识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。(2)大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综 治工作纳入正规化轨道。加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职 责。动员和组织师生积极参预，群防群治，共同做好学校安全和 综合管理工作。落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主” 的十六字
19、方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每 周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反 复查，不疏不漏，不留死角。健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等 工作及时整理归类建档，使安全工作更具预见性、规范性和针对 性。强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为 设想条件，结合实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措 施，健全处置机制。(3)大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁祥和的校园 环境。加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入 口关。加强交通安全管理。教师骑车出入校园，应避开学
20、生上下学和人多情况复杂时 段，摩托车慢速行驶，自行车推行。学校安排教师在学生下学时 进行值班指挥，防止意外交通事故发生。加强校园饮食卫生及防病安全管理。加强校园防盗、校园消防、校园用电等各项安全管理。加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应即将处理。(4)大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周 边环境。(3)培养幼儿良好的学习习惯，如专心听讲，认真细心的学 习习惯，保持文具和书包的整洁等。(4)适当改变学习环境，为了跟小学的课堂环境接轨，在下 学期后半段将幼儿的坐位改成小学的上课坐位形式。(5)教会幼儿正确的坐立姿式及握笔姿式。(6)运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、
21、算的能力。教幼儿认识书包与文具的使用，并进行简单的书写练习。进一步加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。三、做好家长工作，形成教育合力。幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互配合，教育 就不成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为增加“衔接” 工作的实效性，做好家长工作是非常重要的。1、针对幼小衔接工作及本班的实际，各班学期初召开专题 家长会，以取得家长的配合。2、各班开设幼小衔接家长专栏，开辟“家长须知”、 “专栏快讯”、“今日要点”等栏目，加强与家长的信息交流。3、定期开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的幼小衔接教育，了解孩子在园的表现。4、组织教师、家长、幼儿“三位” 一体的
22、教育活动，吸引 家长参预并重视幼小衔接工作。5、要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学习 物质的准备，给幼儿购买的学习用品力求简洁实用，小巧安全。6、积极参加幼儿毕业典礼。四、加强与小学的联系与交流。1、参观小学的校园，观摩小学生升旗上课及课余活动。2、邀请小学生来园与小朋友座谈，请小学教师介绍小学生 活。3、通过图片、资料、电教等各种教育形式，匡助幼儿认识 入小学后的学习与生活，如：玩角色游戏“老师与学生”，给幼 儿讲有关小学的事或者老师上课的故事，减轻幼儿的思想压力， 促使他们憧憬做一位小学生。教育年度主题活动方案2、安全工作目标认真贯彻落实有关安全教育的有关文件精神，对全校师生进
23、 行系统的安全教育工作，增强师生的自我防护意识，使其掌握必 要的安全知识和自我急救技能，确保全校师生的财产生命安全。二、本期工作要点及措施1、学校安全工作领导小组成员，对学校安全工作都应该具 有高度的主人翁责任感，树立“安全无小事，责任重如山”的思 想观念，齐抓共管，常抓不懈，各司其职，做到时常检查，发现 问题及时排除隐患。2、实施目标管理制度。校长对全校安全工作负总责，班主 任及任课教师具体负责，施行层层负责，层层管理，层层抓落实 的目标责任制。3、全面落实安全教育制度，各级各班要利用“安全教育月” 和“安全教育日”，采用不同形式开展安全教育活动。同时要利 用班会或者活动课等时间，向学生进行
24、防火/防电，防疾病，防煤 气中毒，防交通事故等安全知识教育，提高学生的自我保护能力。4、组织师生认真学习上级有关文件和学校制定的“师生安全教育规定”，使师生以安全教育规定为准则，自我规范自己的 言行。5、加强后勤管理工作，学校供水供电供暖楼梯等设施要施行谁受益谁负责的制度，学校安全工作领导小组负责检查和排除隐患确保符合安全要求。6、加强对全校教师职业道德教育，提高教书育人，服务育 人的自觉性，严禁体罚或者变向体罚学生，坚决杜绝随意性赶学 生的不良行为。7、各班级组织的体育课和活动课，任课教师要严密组织， 精心安排，认真上课和辅导，切不可掉意轻心。8、各值周组成员在值周期间切实尽职尽责，按时开锁
25、大门， 负责护校，负责值同检查学生的安全、纪律、学习、卫生等情况， 做到认真检查登记，进行评比，总结，面向全体师生通报。9、学校安全工作领导小组要定期评估学校各级的安全教育 工作。对有突出贡献的师生要赋予表扬，对成绩不足者或者工作 行动缓者要赋予批评，限期整改，绝不姑息牵就。10、不断提高领导的安全意识，把安全工作作为学校工作的 重中之重，抓紧抓好，实行安全工作汇报制，值周组负责检查学 校的安全工作，发现隐患，要即将上报于学校领导，凡不及时上 报者要追究责任，一切后果自负。教育年度主题活动方案3一、教学总目标（一）绘画1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉 的、爱慕的事物，体味表
26、现的欢跃。2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。（二）工艺1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模 型。（三）欣赏1、欣赏有趣的动、植物。2、欣赏富有童趣的儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。二、教学重难点（一）重点:1、用水彩笔或者蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色采丰富，构图饱 满，造型斗胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。4、欣
27、赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。（二）难点：1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色采明艳丰富，构 图饱满，造型斗胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养 良好的动手习惯，以及动脑创新能力。3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美 的能力。三、教学情况分析从学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较 强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。四、存在的问题1、学生在绘画上构图能力较差，色采运用不够丰富，画面 排放不够整齐，有零碎感，态度不够子细。2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。3、优、差生差异太大。五、措施1、要求在构图时饱满、斗胆、略有夸张，富有童趣。2、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有 互相学习的机会。六、活动计划1、3、4月举行手工作品展。2、5月底举行。3、砂纸画（现场作画）比赛。教育年度主题活动方案4一、班级情况分析。本班幼儿总人数有25人，男生有18,女生7人，大部份的 幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力