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1、 2023年度师德师风主题教育活动方案【10篇】师德师风主题教育活动方案1 为进一步加强师德师风建立，弘扬高尚师德，树立优良师风，培育有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，引导广阔教师自觉履行教书育人的神圣职责，践行社会主义核心价值观，增加职业荣耀感、历史使命感和社会责任感。依据九江市教育局关于印发九江市2023xx年中小学师德师风教育月活动方案（九教发2023xx78号）要求，结合我县实际，特制定2023xx年xx县中小学师德师风教育月活动方案，详细内容如下： 一、活动主题 讲奉献，争双馨。 二、活动时间 2023xx年9月1日9月0日 三、活动目标 围绕“讲奉献、争
2、双馨”活动主题开展丰富多彩的师德师风教育活动，全面提升教师政治素养和师德素养，提高教师职业道德和业务水*，提升教育教学效劳品质，打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”教师队伍，努力办好人民满足的教育。 四、活动任务 1、开展相关法律法规专题学习活动，引导教师自觉履行师德标准，加强师德修养，提高教师的政策理论和职业道德水*； 2、开展第2个教师节表彰庆祝活动，大力宣传“德艺双馨”育人楷模先进事迹，营造“学先进、讲奉献、争双馨”的良好气氛； 3、开展“青蓝互助，岗位练兵”活动，提高广阔教师教育教学力量和教书育人艺术； 4、持续开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步标准教师从教
3、行为； 5、结合“万师访万家”活动，加强家校沟通，广泛征求和收集家长对师德师风建立及学校办学等方面的意见和建议，针对群众反映的热点问题准时加以整改； 6、树立师德先进典型，开展“身边的师德故事”征集活动和评比表彰活动。 五、活动步骤 （一）宣传发动阶段（9月1日-7日） 各校要依据本校实际，围绕活动主题制定2023xx年师德师风教育月详细的活动方案（方案于9月2日前报县局人事股，联系人：刘俊，联系电话：0792-7199299），明确师德师风主题教育活动的目的、意义、任务、方法和要求等，召开发动大会，细心组织部署。各校要成立活开工作领导小组，明确分管领导和责任部门，结合“一评比三治理”活动、其
4、次批“德艺双馨”育人楷模评比活动、新学年开学及入学教育工作、教师节庆祝活动，仔细讨论制定师德师风主题教育实施方案，创新活动模式，丰富活动内容，加大宣传力度，营造良好的活动气氛。 （二）组织实施阶段（9月8日-21日） 1、各校可实行集中学习、组织辅导、争论沟通和个人自学相结合的形式，开展内涵丰富、形式多样的师德教育实践活动。集中学习相关法律法规、政策，学习师德师风先进典型活动，观看首届“德艺双馨”育人楷模先进事迹鄱湖春晖等师德典型影像资料，围绕“讲奉献，争双馨”主题组织教师开展师德师风建立大争论活动。活动要求全员参与，每位教职员工要有活动专用的笔记本，仔细做好学习笔记000字以上，围绕活动主题
5、撰写2023字以上心得体会，心得体会材料要亲密结合教育教学实际，讲效劳意识，讲大局意识，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校要将全体教职员工的心得体会材料装入教师个人师德档案备查。 2、各校要组织开展好“青蓝互助，岗位练兵”活动，结合本单位实际，制定详细的实施方案，以堂教学艺术学习研讨为重点，开展名师示范、专题讲座、堂教学力量及根本功竞赛、教育教学开放周等活动，积极组织学生评教、家长评教、社会评教活动，进一步提高广阔教师教育教学力量和教书育人艺术，全面提升教育教学质量。 3、各校要根据“一评比三治理”专项活动要求，扎实开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步标准在职教师从教行为，
6、仔细组织全体师生查找本单位师德师风、校风、学风中存在的突出问题，主要突出五个方面：第一要突出学校领导班子在师德师风建立方面存在的问题；其次要突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题；第三要突出影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；第四要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题；第五要关注教师的心理安康问题，通过多种形式帮忙教师学会自我疏导，保持心理*衡。各校要利用好“万师访万家”活动*台，通过家访、座谈会等多种形式与家庭、学校、社会加强沟通沟通，广泛征求学生、家长、社会对本单位师德师风建立和学校办学等方面的意见和建议，客观分析存在问题的缘由，并提出解决问题的有效措施，做到全面整改，全面落实
7、。有偿家教专项治理工作坚决做到发觉一起、调查一起、处理一起、通报一起，提高警示效果，发挥震慑作用。 （三）总结表彰阶段（9月22日-0日） 1、各校在开展师德师风主题教育月活动过程中，要积极查找、发觉身边感人的师德典型，收集“身边的师德故事”并大力宣传。各校推举1-2篇“身边的师德故事”材料报送县教育局汇编成册。 2、活动完毕时，各校要全面总结和分析师德师风建立活动的总体状况和存在的问题，针对本单位实际状况实事求是进展总结，并提出下一步师德师风教育有效举措和努力方向。 3、县教育局在总结师德师风教育月活动的根底上，将重点开展五项评比工作： 评比个“xx县师德师风先进集体”； 评比60名“xx县
8、师德师风标兵”； 评比60名“xx县教书育人榜样”； 评比10篇“xx县师德师风教育优秀反思材料”； 评比个“xx县师德师风教育活动组织奖”。活动完毕后，各校于10月10日前报送“xx县师德师风标兵”候选人和“xx县教书育人榜样”候选人各1人（县直学校各2人），报送“xx县师德师风优秀反思材料”一篇，活开工作总结材料1份，各校也要结合本次活动，评比表彰一批师德师风先进个人。逾期不报，视为自动放弃。 六、工作要求 （一）加强领导，周密部署。县教育局成立师德师风教育月活开工作领导小组，由局长任组长，其他局领导任副组长，局机关各股室负责人任为成员。领导小组下设办公室，办公室设在教育局人事股，负责师德
9、师风教育活动的日常工作。各校要高度重视，加强领导，周密部署。要成立工作领导小组，仔细制定活动方案，根据相关要求扎实开展师德师风教育月活动，将活动和教师的教育教学工作有机的结合起。要创新活动载体，丰富活动内涵，强化工作措施，提高活动实效，切实做到开展活动和推开工作“两不误、两促进”。 （二）广泛宣传，营造气氛。各校要围绕“讲奉献，争双馨”主题，仔细学习“德艺双馨”育人楷模、师德标兵等先进事迹，开掘本地本单位感动教育的先进典型，通过网络、报纸、电视等各种宣传媒体，准时宣传本地本校的先进工作阅历、感动教育的先进典型事迹，树立人民教师新形象，营造尊师重教的良好社会气氛。 （三）健全机制，立足长效。各校
10、要坚固树立“育人为本、德育为首”和“师德是教师最重要的素养”的观念，不断提高对新时期加强和改良师德建立重要性和紧迫性的熟悉，坚决不移地把师德建立放在教师队伍建立的首位，纳入学校的重要工作中。要建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用制、评优评奖、晋职晋级、职称评定严密挂钩，对表现优异者要予以表彰嘉奖，对师德师风不合格者实行一票拒绝，做到奖惩清楚。要健全师德师风的监视检查和惩办制度。强化监视检查，准时发觉问题，准时制止处理，将问题毁灭在萌芽状态；对情节严峻、影响恶劣的师德师风问题坚决从严处理。 （四）跟进督查，严厉问题。师德师风教育月活动期间实施县教育局机关干部挂点负责制，局领
11、导和股长分片挂点各校，并于9月中、下旬到各校进展师德师风教育活动跟进督查，重点督查师德师风教育月活动任务是否有落实、活动内容是否有亮点、活动举措是否有创新，活动成效是否有凸显等，确保师德师风教育月活动扎实进展、取得实效。对履行治理工作责任不力、工作不到位、造成不良影响的学校，将严厉追究主要负责人和有关人员责任。 师德师风主题教育活动方案2 师德是教师最重要的素养，是教师立业之魂，师德师风教育是教师队伍建立的首要内容。依据新安县教育局关于在全县教育系统开展师德师风大争论活动的同志精神，结合我校实际，特制订新安县外语初中开展师德师风大争论活动方案。 一、领导小组 组长： 副组长： 成员： 二、活动
12、安排 （一）宣传发动阶段（元月4日元月30日） 1月10日，召开师德师风大争论领导小组会议。 1月11日，制定新安县外语初中开展师德师风大争论活动方案，并上报教育局人事股 1月12日，召开班主任及治理人员会议进展宣传发动。 1月14日，召开全体教师会议，进展师德师风大争论的发动。 1月21日，发放师德师风大争论学习材料 （二）学习提高阶段 组织教师学习公民道德建立纲要、教育法、教师法、国家中长期教育改革和进展规划纲要、中小学教师职业道德标准、中小学班主任工作规定、教书育人楷模先进事迹等，采纳集中学习和分散学习相结合的方式，仔细做好笔记，每位教师至少撰写学习心得体会一篇。通过学习，使广阔教师进一
13、步明确公民道德建立的根本内容，明确新时期人民教师的根本从业要求，增加教师的责任感、使命感。 （三）争论反思阶段（4月1日4月30日） 围绕师德师风大争论活动列出的十个问题，组织教师以年级为单位绽开广泛争论，仔细开展批判与自我批判，要求每一位教师对自查自纠中找出的问题，进展深入细致的自我剖析，分析产生的缘由及危害性，制定出整改方案，写成书面材料。 （四）总结整改阶段（5月1日至6月1日） 通过学生评教、家长评教、领导评教、教师互评等方式加强对教师的师德考核。（5月10日前） 争论、制定外语初中师德自律公约，召开学生会议、家长会议，进展教师承诺活动。（5月20日前） 评比学校师德标兵，予以表彰，树
14、立师德典范 为使活动深入开展，收到实效，在整个活动中要加强检查，准时总结，加强考核，确保活动到达预期效果。 师德师风主题教育活动方案3 为切实提升我县广阔中小学教师师德师风水*和业务素养，加快我县教育的改革和进展，xxx年连续在全县中小学开展师德师风教育月活动，特制定方案如下： 一、活动主题 本次师德师风教育活动月的主题为“幸福的教师，幸福的教育”。 二、活动目的 “没有教师生命质量的提升，就很难有高质量的教育”(当代教育家叶澜)。通过本次师德教育活动，使全县教育工充分熟悉到教师是教育之本，只有幸福的教师才能成就幸福的教育。因此要高度重视教师队伍建立，通过教师个人努力、互帮互助和组织关心，不断
15、改善教师生存和工作环境，努力营造积极、和谐的校园气氛，提升教师幸福指数，逐步让广阔教师内心布满阳光，工作布满激情，促使广阔教师进一步坚决教育抱负，强化自身修养，标准从教行为，实现“幸福生活、欢乐工作”，最终实现办幸福教育和人民满足教育的目的。 三、活动时间 3月8日4月9日。 四、活动方法 此次主题教育活动分“读书体悟”、“制度标准”、“活动促进”、“典型带动”、“整体提升”五个阶段进展。 (一)读书体悟 读书是教师提升自我修养的重要途径。各校要坚持开展各种形式的教师读书活动，鼓舞教师利用业余时间多读书、读好书。活动月期间，全县中小学校要开展一次教师全员参加的读书活动，通过读书体悟师德的时代要
16、求，特殊是要引导教师通过进一步强化正确的“人生观”、“价值观”、“幸福观”，进一步明确“教师的价值在于为社会、为学生做了多少，而不在于索取了多少”，“教师的幸福在于通过自己的努力培育更多的人才”等。学校要以教育有关法律法规、教育经典著作、各类修身名著为主要内容，购置肯定数量图书，并利用特地时间组织全体教师开展一次读书活动，要求每位教师在活动月末撰写一篇读书心得，学校要对优秀的读书心得进展评比表彰，并择优上报市教育局参加评比。 (二)制度标准 各校要依据本次活动要求，结合本校实际，建立和完善以下工作制度，提升教师幸福指数。 1、建立教师定期体检制度，让教师健安康康工作。 良好的身体是做好工作的根
17、底。各中小学校要建立教师定期体检制度，便于教师准时把握和调整好身体状况。经费困难的农村学校可实行分期分批方式进展体检，逐步实现教师至少每两年体检一次。 2、建立教师心理干预制度，让教师心灵布满阳光。 据国家中小学心理安康教育课题组对14个地区168所中小学的2292名教师进展了抽样检测，发觉有一些教师存在不同程度的心理问题。专家们分析中小学教师产生心理障碍的主要缘由是工和繁重，压力过大。因此，各校必需关注教师的心理状态，重视教师的需要，提高科学治理的艺术，削减教师不必要的工作负担，积极制造“以人为本”的工作环境，包括建立民主宽检的治理环境，制造和谐融洽的人际关系，设立丰富充实的物质环境等。开设
18、教师心理安康讲座等方式对教师的心理进展疏导，逐步使教师的心理更加安康阳光。 3、坚持教师定期培训制度，加快教师专业进展。 培训是提升教师素养、增加工作信念、强化职业认同、提高教学质量的最有效措施之一。各学校要坚持按教育行政部门规定的要求组织教师参与连续教育和业务培训，每位教师每5年完成一次轮训。同时，积极制造条件，实行“走出去、引进来”、校本教研、青蓝工程等方式帮忙教师提高自身素养。 4、坚持扶危帮困工作制度，让教师感受组织的暖和。 各校要建立扶危帮困制度，对工作、生活存在客观困难的教师要特殊对待，真心帮扶，尽可能帮忙教师解决后顾之忧，在教师节等重要节日要走访慰问困难教师和离退休教师，让教师充
19、分感受到组织的关心和暖和，进一步激发广阔教师的工作积极性。 5、坚持教师从教“八不准”制度，促使教师从教行为更加标准。 去年，市教育局下发了xxx市中小学教师职业道德“八不准”(见附件二)，各学校要依据自身师德建立实际，切实抓好制度的落实，对体罚学生、搞有偿家教、私自办班、向学生推销教辅资料等违反“八不准”现象的要作为重点加以标准和改良。 (三)活动促进 1、在学校领导中开展一次“走进教师心灵”的走访谈话活动。 活动月期间，要求每位校领导至少家访(或谈心)10位教师，对学校教师人数较少的，要力争沟通到每一位教师。通过家访谈心，把握教师的思想动态，融洽干群关系，增加队伍分散力。对谈话中教师反映的
20、意见要仔细对待，分析改良，对教师反映的困难要尽可能帮忙解决，开展争做“关爱教师的好领导好干部”系列活动。 2、在教师中开展“我为学校献一策”活动。 为充分营造民主治校气氛，增加教师仆人翁意识，给每一位教师参加治校的时机，要求每位教师向学校提出一条进展性建议，建议可以是改善教育教学治理方面，也可以是教师队伍建立方面，内容不限。学校班子要仔细梳理教师的建议，对有代表性的合理化建议，要在全校教职工大会上予以公开回复，并在工作实际中落实。同时，对在本次活动中好的进展建议进展评比表彰，并形成工作制度，鼓舞教师主动参加治校。 3、开展一次以“和谐团队”为内容的教师集体活动。 各学校在活动月期间，要结合本校
21、实际和春季特点，开展一次以“和谐团队”为主题的集体户外活动，要求学校全体教师参加，形式内容不限，努力营造和谐的校园气氛。 (四)典型带动 活动月期间，教育局将重点开展五项表彰工作(详细评比方法另行下发)，树立一批师德高尚的教师和集体典型，通过这些先进典型影响带动广阔教师修养师德。教育局将在xxx年教师节期间对先进典型予以表彰，五项表彰分别是： 1、10个师德先进集体; 2、10名师德师风标兵; 3、10名关爱教师好校长; 4、10篇师德师风教育活动月优秀读书心得; 5、5个师德师风教育活动组织奖。 (五)整改提升 活动月末，各校在关注教师进展、提升教师幸福指数的同时，要组织教师对比中小学教师职
22、业道德标准、xxx市中小学教师从教誓词(见附件一)、xxx市中小学教师职业道德“八不准”(见附件二)的要求和本地本校的师德典型的先进事迹，对自身在师德建立上存在的问题进展深刻反思和整改，写出整改意见书，存入个人师德档案，在年底师德考核中进展对比考核。要通过师德行为对比整改促进师德素养的提升，优化学校师德水*。 五、组织领导 1、为加强本次师德教育活动月的领导，教育局成立师德师风建立工作领导小组，教育局长赵大刚同志任组长，其他局领导任副组长，局机关各股室负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设教育局人事股，负责师德师风教育活动月的日常工作。各校也要成立师德建立领导小组，主要领导要亲自抓。工作中
23、要细心组织、周密安排，在3月8日之前要上报工作方案，要求方案中明确完成各段工作任务时间截点，于4月10日上报总结材料。 2、实行局机关干部师德师风建立挂职点负责制，局领导和股长分片挂点学校，参加并指导各校的师德师风建立活动(详细活动见附件三)。 3、建立实行师德师风考评制和责任追究制。各校要建立教师师德师风考评制度，每年定期对教师师德状况进展考评，考评结果纳入师德师风档案，并与教师的年度考核、绩效工资、评优评先、职称评聘挂钩，推动我县教师队伍建立。同时，要严格执行师德师风责任追究制，对违反师德标准的人和事要严格按规定予以教育、批判或处分。对师德师风存在严峻问题并造成重大影响的学校，年终目标治理
24、考评实行一票拒绝。 4、为加强工作沟通，各校可将本次教育活动有关信息通过电子政务系统准时上报，在xxx县教育网和xxx教育网上登载。 5、各校要充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探究师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广阔教师的.职业道德水*和教育教学力量，为优化我市教师队伍，推动我县教育工作新进展作出更大奉献。 师德师风主题教育活动方案4 一、活动目标 通过师德教育活动，更新全乡教师师德观念，标准教师执教行为，完善师德治理制度，稳固师德教育成果，有效提升中小学教师师德修养，努力形成一支师德高尚、作风正派、业务精良、人民满足的高素养教师队
25、伍。 二、活动时间 2023年5月20日2023年12月30日 三、活动内容 1.组织教师仔细学习中华人民共和国教师法、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要等法律法规，组织观看荣耀的人民教师全国师德论坛实录、孟二冬等影视专题片，提高全体教师依法执教的法律意识，增加工作责任感和事业心，教育全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观，不断加强自身职业道德修养，努力形成喜爱教育、喜爱学校、喜爱岗位、喜爱学生的师德师风。 2.每位教师联系实际撰写一篇“爱岗敬业、潜心育人”的师德体会或论文。完成之后组织全校教师进展师德论文评比活动，并以学校为单位，于11月
26、初前择优上报到乡总校参与评比：(中学6篇、中心小学3篇、张兴、渠南各2篇、砖桥1篇)。 3.对比楚州区中小学师德评估方案、楚州区教育系统“五条禁令”，开展自查反思，明确努力方向。各校要通过设立意见箱、校长信箱、校园网络信箱、师德师风监视电话等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建立的意见，主动承受社会的监视。学校通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷调查等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校师德建立工作的关怀和支持。广泛征求社会各界人士对学校及教师在师德师风治理方面的意见或建议。在此根底上，各学校对教师师德要进展全方位考核，分别制定整改方案，教师作出书面师德承诺，学校审
27、查公示。 4.树立一批师德先进典型。在广泛评议考核的根底上，各学校围绕中小学教师职业道德标准评比师德榜样，并将其先进事迹通过校园播送、橱窗、板报、报告会等多种形式在校内进展宣传，增加广阔教师教书育人的荣耀感、责任感和使命感。乡总校将在教师节对各学校近年来在师德建立中成绩显著的教师和教育工进展表彰。 5.严厉查处教师违反职业道德的行为。今年重点查处在职教师参与有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严峻违反师德的行为。对在职教师参与有偿家教和举办(或组织学生参与)各种形式的文化补习班，经调查属实的，依照楚州区教育局关于严禁在职教师从事有偿家教的暂行规定严厉处理。 四、组织领导 成立建淮乡师德教育活动领
28、导小组，详细组*员如下: 组 长：于巨源 副组长：陈以松 邵连春 成 员：马 军 陈佩书 梁金德 胡彦东 王国飞 陈海华 五、活动安排 2023年师德教育活动分宣传学习、活动实施、催促检查、评估总结四个阶段进展。 第一阶段(2023年5月20日5月31日)宣传学习。 各学校仔细传达区教育局、乡总校关于师德方面的文件精神，营造师德教育气氛，制定学校师德教育活动方案，组织教职工学习相关法律法规，开展学习争论。 其次阶段(2023年6月1日9月30日)活动实施。 1、全体教师人人选读一本有关师德方面的书籍。真知总在书中，精神心存行间，通过读书，不仅可用科学的思想方法端详自己的教育教学行为，更以可增加
29、自己的人文底蕴。 2、组织一次“怎样做一名建淮教师”的大争论。在深入学习的根底上，以学校为单位，重点围绕以下内容开展争论。学校进展与我学校教学与我 学校治理与我 学生成长与我 校园环境与我 家长满足度与我 教师团队形象与我 教师、学生、家长和谐关系与我 我的家庭角色 我的社会角色。 在充分争论的根底上，全面理解“人民教师”的内涵，确定自己的行动准则，明确自己的努力方向，增加当一名建淮教师的骄傲感、责任感、荣誉感。在争论的根底上和“学生最宠爱的教师”要求相结合，归纳提炼出“我是建淮教师”的根本要求。 3、制订教育实践规划。在自查反思的根底上，人人撰写一份“争做优秀建淮教师的学习实践规划”，从政治
30、信念、道德水*、教育教学力量和安康生活等几方面，提出自己的奋斗目标和改良措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为一名优秀的建淮教师。 4、开展一次“走进学生家庭，走近学生心灵”家访活动。各班班主任、任课教师对本班学生家庭至少进展一次走访活动，做到与学生进展心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率沟通，以全面深入了解学生需求，沟通学生心灵，增加教育的针对性与实效性。 5、积极参与“我是一名建淮教师教工之声”歌咏竞赛，人人提一条德育主题方面的合理化建议(意见)，做一件呈现教师风采的好事，以促进和谐校园的进一步建立。 6、以自愿参与的形式开展“我是一名建淮教师”征文及演讲竞赛，通过活动，
31、使全体教师开展广泛沟通，相互学习，共同提高。 7、各校要组织教师对比中小学教师职业道德标准等师德师风有关规定，广泛征求各方意见，开展自查互查自纠、考核评议活动。 8、对存在问题学校提出整改措施。 第三阶段(2023年10月1日10月30日)催促检查 催促检查。主要是督查教师执行职业道德标准状况，学校有关师德规章制度落实状况。 1、学校校长对每个教师遵守中小学教师职业道德标准状况进展一次仔细的检查，对在自查自纠阶段反映出来的师德方面存在的问题，要催促教师限期整改。 2、乡总校对有关人员进展个别谈话。 3、召开学校教师会议，对教师的师德进展民主评议，由校级领导班子进展点评和书面评鉴。 第四阶段(2
32、023年11月1日12月30日)评估总结阶段。 各学校仔细总结师德教育工作状况，结合师德考核结果，评比表彰推举师德先进个人，总结开展师德教育活动根本做法、胜利阅历、活动效果，以及今后需要改良的意见和建议，于12月10日前将开展师德教育活动总结报乡总校办公室。 六、活动要求 1.高度重视，细心组织。学校要切实加强对师德教育活动的组织和领导，根据教育局统一部署，成立师德教育活动领导小组，结合实际，制订师德教育活动方案，对活动全程开展状况进展指导、催促和检查。 2.立足实际，注意实效。各学校要充分发挥开拓创新求真务实精神，确保师德教育具有时代性、针对性、实效性，做到贴近实际、贴近教师、贴近学生。在搞
33、好师德教育的同时,要以师德教育活动为契机，进一步强化教师队伍治理，建立健全学校各项规章制度，特殊要重视加强对一些规模较小学校的治理，从师德建立、教学治理等各个方面加强检查催促。要正确处理开展师德教育活动与学校教育教学工作的关系，坚持把师德教育贯穿于学校行政治理、教学、教研和班主任工作的各个环节，以师德教育活动促进教育教学工作。 3.加强领导，建立制度。依据教育局统一要求，学校要建立和完善以下制度：一是师德专题培训制度。学校要有规划地开展师德专题培训，把教师参与师德专题培训时间列入教师连续教育课时，纳入连续教育学分治理。二是教师师德考评制度。依据楚州区中小学师德评估方案，加强对教师的师德考核，将
34、师德考核作为教师绩效考核的首要内容。对师德考核不合格的，实行一票拒绝制，当年不得评先评优，不得晋职晋级，不得享受嘉奖性绩效工资。三是教师师德档案制度。根据楚州区中小学师德评估方案，严格评分标准，对教师师德表现进展考核，填写中小学教师职业道德考评表，进一步标准教师师德档案。 4.加强催促，搞好宣传。为促进活动有效开展，乡总校将对各校活动开展状况进展催促检查，并将其纳入年终考评专项检查内容。各学校在搞好校内宣传的同时，要积极向楚州教育简报和楚州教育信息网投稿，准时做好活动宣传报道工作。 师德师风主题教育活动方案5 为切实加强我校教师队伍的师德师风建立，提高教师队伍素养，更好的办人民满足的学校，促进
35、我校教育事业的进展。依据上级教育主管部门的文件精神，20xx年我校连续开展师德师风教育月活动，结合我校工作实际，特制定方案如下: 一、活动主题 我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的 “敬重学生，待生如友”这一主题，实行多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。 二、活动目的 开展“敬重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生*等的新型师生关系，有利于培育学生的民办法识和健全人格，进展民主教育，有利于引导教师在爱学生的同时更加敬重学生。要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分熟悉到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等的
36、独立人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去敬重，充分敬重学生的人格、情感、思想、共性、差异、人权、制造力等，做学生的良师益友，努力把学生培育成为一个具有民办法识、健全人格的合格人才。学校教师应当把敬重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师。 三、活动时间 20xx年x月xx日x月xx日。 四、活动方法 1、开一次活动发动大会 学校要充分熟悉此次主题教育活动的重要意义，仔细讨论制定工作方案，组织全校教师开展一次活动发动大会，广泛宣传，充分发动，实行切实有效措施，使全体教师积极参加到此次主题教育活动中来。 2、开展一次读书学习活动 读书是教师提
37、升自我修养的重要途径。学校要仔细组织好教师读书学习活动，鼓舞教师利用业余时间多读书、读好书。学校要利用特地时间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书沟通和竞赛活动。通过读书体悟师德的时代要求，特殊要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生*等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。 3、开展一次教师主题演讲竞赛 为深厚师德建立气氛，活动月期间，学校将组织开展一次以“敬重学生，待生如友”为主题的教师演讲竞赛，对表现优秀的选手进展表彰，并把优秀选手推举到县局参赛。 4、撰写一份师德
38、反思材料 在深入学习的根底上，学校将要求教师对比中小学教师职业道德标准，以及“敬重学生，待生如友”的要求，对个人从教以来的师德行为特殊是在敬重学生方面进展深刻反思，并虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导意见，撰写一份个人反思材料。反思材料既要确定成绩，也要找出差距与缺乏，并制定切实可行的改良措施。 5、开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动 在深刻反思的根底上，学校要开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动。要求全部教师自主强化“敬重学生，待生如友”的意识，主动和任教学生特殊是后进生沟通，事事到处从学生的特点和进展着想，把学生作为自己的朋友一样对待和敬重，在交往中充分敬重学生的人格、自尊心、共
39、性、情感等，潜心讨论学生的性格、习惯、兴趣、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估，并引导他们实现自我，真正成为学生的良师益友。 五、组织领导 1、为加强本次师德教育活动月的领导，学校成立了师德师风建立工作领导小组，校长张仲应同志任组长，其他校领导任副组长，校各处室负责人为成员。领导小组下设办公室，负责师德师风教育活动月的日常工作。 2、 在自查与反思的根底上，组织大家对学校师德师风现象进展分析，总结教训，做好整改提高工作。 3、教师通过自查与反思，确定成绩，明确缺乏，并制定切实可行的改良规划和措施，并填入教师个人师德档案。师德师风的鉴定结果作为教师职称评聘，评
40、优评先，年终考核等主要认定依据之一。 学校将充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探究师德师风教育的新途径、新举措，不断提升教师的职业道德水*，争当人民满足的教师，创办人民满足的教育。 师德师风主题教育活动方案6 为进一步加强师德师风建立，弘扬高尚师德，树立优良师风，培育有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，引导广阔教师自觉履行教书育人的神圣职责，践行社会主义核心价值观，增加职业荣耀感、历史使命感和社会责任感。依据九江市教育局关于印发九江市20xx年中小学师德师风教育月活动方案（九教发20xx78号）要求，结合我县实际，
41、特制定20xx年xx县中小学师德师风教育月活动方案，详细内容如下： 一、活动主题 讲奉献，争双馨。 二、活动时间 20xx年9月1日9月0日 三、活动目标 围绕“讲奉献、争双馨”活动主题开展丰富多彩的师德师风教育活动，全面提升教师政治素养和师德素养，提高教师职业道德和业务水*，提升教育教学效劳品质，打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”教师队伍，努力办好人民满足的教育。 四、活动任务 1、开展相关法律法规专题学习活动，引导教师自觉履行师德标准，加强师德修养，提高教师的政策理论和职业道德水*； 2、开展第2个教师节表彰庆祝活动，大力宣传“德艺双馨”育人楷模先进事迹，营造“学先进、讲奉
42、献、争双馨”的良好气氛； 3、开展“青蓝互助，岗位练兵”活动，提高广阔教师教育教学力量和教书育人艺术； 4、持续开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步标准教师从教行为； 5、结合“万师访万家”活动，加强家校沟通，广泛征求和收集家长对师德师风建立及学校办学等方面的意见和建议，针对群众反映的热点问题准时加以整改； 6、树立师德先进典型，开展“身边的师德故事”征集活动和评比表彰活动。 五、活动步骤 （一）宣传发动阶段（9月1日-7日） 各校要依据本校实际，围绕活动主题制定20xx年师德师风教育月详细的活动方案（方案于9月2日前报县局人事股，联系人：刘俊，联系电话：0792-7199299）
43、，明确师德师风主题教育活动的目的、意义、任务、方法和要求等，召开发动大会，细心组织部署。各校要成立活开工作领导小组，明确分管领导和责任部门，结合“一评比三治理”活动、其次批“德艺双馨”育人楷模评比活动、新学年开学及入学教育工作、教师节庆祝活动，仔细讨论制定师德师风主题教育实施方案，创新活动模式，丰富活动内容，加大宣传力度，营造良好的活动气氛。 （二）组织实施阶段（9月8日-21日） 1、各校可实行集中学习、组织辅导、争论沟通和个人自学相结合的形式，开展内涵丰富、形式多样的师德教育实践活动。集中学习相关法律法规、政策，学习师德师风先进典型活动，观看首届“德艺双馨”育人楷模先进事迹鄱湖春晖等师德典
44、型影像资料，围绕“讲奉献，争双馨”主题组织教师开展师德师风建立大争论活动。活动要求全员参与，每位教职员工要有活动专用的笔记本，仔细做好学习笔记000字以上，围绕活动主题撰写2023字以上心得体会，心得体会材料要亲密结合教育教学实际，讲效劳意识，讲大局意识，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校要将全体教职员工的心得体会材料装入教师个人师德档案备查。 2、各校要组织开展好“青蓝互助，岗位练兵”活动，结合本单位实际，制定详细的实施方案，以堂教学艺术学习研讨为重点，开展名师示范、专题讲座、堂教学力量及根本功竞赛、教育教学开放周等活动，积极组织学生评教、家长评教、社会评教活动，进一步提高广阔教师教
45、育教学力量和教书育人艺术，全面提升教育教学质量。 3、各校要根据“一评比三治理”专项活动要求，扎实开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步标准在职教师从教行为，仔细组织全体师生查找本单位师德师风、校风、学风中存在的突出问题，主要突出五个方面：第一要突出学校领导班子在师德师风建立方面存在的问题；其次要突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题；第三要突出影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；第四要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题；第五要关注教师的心理安康问题，通过多种形式帮忙教师学会自我疏导，保持心理*衡。各校要利用好“万师访万家”活动*台，通过家访、座谈会等多种形式与家庭、学校、社会加强沟通沟通，广泛征求学生、家长、社会对本单位师德师风建立和学校办学等方面的意见和建议，客观分析存在问题的缘由，并提出解决问题的有效措施，做到全面整改，全面落实。有偿家教专项治理工作坚决做到发觉一起、调查一起、处理一起、通报一起，提高警示效果，发挥震慑作用。 （三）总结表彰阶段（9月22日-0日） 1、各校在开展师德师风主题教育月活动过程中，要积