《“32”中高职衔接休闲体育专业人才培养方案（高职）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“32”中高职衔接休闲体育专业人才培养方案（高职）.docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、“3+2”中高职衔接休闲体育专业人才培养方案 一、专业基本信息（-）专业名称休闲体育（-）专业代码570302（三）隶属专业群运动训练二、入学要求高职阶段要求为中职教育毕业生。三、修业年限高职阶段标准学制为2年，实行弹性修业年限，年限为2-4年。（-）职业面向岗位（表1）（说明：请列清哪些岗位面向中职毕业生，哪些岗位面向高职毕业生）表1“3+2”中高职衔接休闲体育专业面向的岗位和工作领域序 号岗位领域主要就业岗位工作领域1培训企业（基地）培训师、销售及 网位培训领域2户外（类）俱乐部（户外 运动、攀岩、定向等）户外指导员、攀岩指导员、 定向指导员、销售及岗 位户外运动（山地户外、攀 岩、定向等
2、）领域3青少年营地、研学旅行企 业营地指导员、研学指导师岗 位青少年户外营地及研学旅 行领域4自行车生产企业和车店自行车企业生产、销售（店 长）及岗位自行车生产销售和骑行指 导领域5潜水俱乐部潜水指导员岗位、销售及客 服卤位休闲潜水（-）职业能力分析（表2）表2“3+2”中高职衔接休闲体育专业职业能力要求和职业岗位发展岗位职业能岗位方向具体岗位职业能力力分级关键能力专业能力通用能力专用能力使学生掌握普通话的基本知 识、普通话水平测试的方法和 技巧，发现自己普通话发音存 在的问题及提高的方法，并通 过训练养成习惯。价相结合，既强调引导 学生的态度，又注重提 升学生的普通话水平。 采取平时考核与期
3、末 考核、口语考核。 总评成绩二平时考核 30%期末考核70%o平时考核包括出 勤、资源学习；期末考 核以模拟普通话水平 测试的形式综合考查 学生对本课程内容的 掌握程度。整个考核过程以 线下和线上相结合的 方式进行，量化考核， 有据可依。11戏剧鉴赏本课程是面向所有专业学生开 设的一门公共选修课，该课程 主要目的是帮助学生树立正确 的审美观念，培养高雅的审美 品位，提高人文素养；了解和 吸纳中外优秀艺术成果，理解 并尊重多元文化；发展形象思 维，提高感受美、表现美、创 造美的能力，促进德智体美全 面和谐发展。本课程以提高学生文 化素养为目标，注重过 程评价，平时考核与期 末考核、理论考核与实
4、 践考核相结合。总评成 绩二平时考核30%+理论 考试30%+实践活动 40%0平时考核包括出 勤情况、听课情况（参 与课堂互动、回答问 题、遵守课堂秩序等）； 理论考试主要参考课 堂任务点完成情况。实 际按考核为课堂实践 目的完成情况。36选修12中国当代 文学名作 赏析本课程是面向所有专业学生开 设的一门公共选修课，该课程 主要目的是使学生全面系统地 了解“五四”文学革命以来的 文学思潮、文学运动、文学批 评和文学创作发展的基本简况 以及中国现当代文学、现当代 思想文化的主要成就和经验教 训。通过学习提高学生对文学 作品的理解能力和鉴赏能力， 培养学生发现问题、分析问题 和解决问题的能力，
5、使学生能 够运用历史的美学本课程以提高学生文 化素养为目标，注重过 程评价，平时考核与期 末考核、理论考核与实 践考核相结合。总评成 绩二平时考核30%+理论 考试30%+实践活动 40%。平时考核包括出 勤情况、听课情况（参 与课堂互动、回答问 题、遵守课堂秩序等）； 理论考试主要参考课 堂任务点完成情况。实 际按考核为课堂实践36选修的观点、方法，分析和评价作 家作品。目的完成情况。13公共关系本课程是面向所有专业学生开 设的一门公共选修课，该课程 主要目的是学习公共关系基本 原理，为今后从事体育组织文 化推广、营销和管理工作打好 基础。通过学习使学生具备公 共关系意识，掌握公共关系的 基
6、本知识和技能，能够塑造和 维护组织主体的形象，策划和 实施组织的传播活动，建立与 协调组织的内外关系。本课程以提升学 生公关意识和公关技 能为目标，坚持过程评 价和阶段性评价相结 合，既强调引导学生的 态度，又注重培养学生 的公关素养。我们采取 了平时考核与期末考 核、理论考核与实践考 核、线上考核与线下考 核相结合的方式。总评成绩二平时考 核30%+实践考核40%+ 期末考核30%o平时考核包括出 勤、课堂互动（课堂讨 论、投票、问卷等）、 资源学习；实践考核包括个 人或小组完成任务和 展示成果；期末考核以作业 形式完成老师布置的 任务，综合考查学生对 木课程内容的掌握程 度。整个考核过程以
7、 线下和线上相结合的 方式进行，量化考核， 有据可依。36选修14英语考级 辅导本课程是面向所有专业学生开 设的一门公共选修课，围绕高 职高专教育英语课程教学基本 要求和高等学校英语应用 能力考试大纲重点教学和辅 导，使学生通过高等学校英语 应用能力考试。本课程注重学生 的听、说、读、写、译 方面的英语综合应用 能力的考核。总评成绩二平时考 核成绩60%+期末线上 考核成绩40% o平时考核包括：考 勤、上课表现、讨论、 课堂活动、课后作业 等。36选修整个考核过程以 线下和线上相结合的 方式进行，量化考核， 有据可依。15艺术导论本课程主要讲述了艺术的本质与 特征、艺术的起源、艺术的功 能、
8、文化系统中的艺术、艺术的 种类以及从艺术创作、艺术作 品、艺术鉴赏等方面知识，引导 学生从美学和文化学的角度来研 究艺术，力求探索和发掘艺术的 人文精神。培养学生的审美意 识，提升他们的个人 艺术修养。本课程采用过程化考 核和期末考试考核结 合的方式，平时过程化 考核占70%,期末考试 占30%。平时考核主要 参考课堂任务点完成 情况。期末考试上进 行。36选修16英语影视 视听说本课程是面向所有专业学生开 设的一门公共选修课，该课程 通过选取原版的英文影视材 料，以真实、直观的回面和视 听素材为基础开展有针对性的 视听说训练，提高学生的听力 理解能力和口语表达能力，加 深他们对英语国家的社会
9、文化 等方面的认识和了解。本课程注重学生 的听说应用能力考核。总评成绩二平时考 核成绩40%+期末考核 成绩60% o平时考核包括：考 勤、上课表现、讨论、 课堂活动等。期末考核以3-5分 钟的英语影视配音形 式考查学生的视听说 技能。36选修17大学语文本课程是面向全校各类专业学 生开设的人文素质教育课程。 通过学习对学生的心理素质、 精神境界、人生追求和价值标 准产生影响，提高学生对本国 语言文字的理解和表达能力。 课程分为人文素养和沟通写作 两个部分，家国情怀、青年之 思、文学生活、口语交际和应 用写作五个模块。本课程以提高学 生对本国语言文字的 理解和表达能力，提高 学生的心理素质、精
10、神 境界、人生追求为目 标，坚持过程评价和阶 段性评价相结合，既强 调引导学生的态度，又 注重培养学生的综合 素质能力。采取平时考 核与期末考核、理论考 核与实践考核、线上考 核与线下考核相结合 的方式。总评成绩二平时考 核30%+实践考核40%+ 期末考核30% o36选修平时考核+包括出勤、课堂互 动（课堂讨论、投票、 问卷等）、资源学习、 课堂笔记；实践考核包括个 人或小组完成任务和 展示成果、第二课堂 等；期末考核以作文 形式完成老师的任务， 综合考查学生对本课 程内容的掌握程度。 整个考核过程以线下 和线上相结合的方式 进行，量化考核，有据 可依。（-）专业（技术技能）课程表5 3+
11、2”高职阶段休闲体育专业开设专业（技术技能）课程情况表序号专业课程 名称课程类型主要教学内容及要求考核项目及要求参考 课时1初级攀岩 指导员专业核心课主要教学内容理论部分：攀岩运动概述、攀 岩裁判法以及攀岩赛事的组织与实 施、攀岩基础知识的讲解方法；实践部分：基础攀爬技巧、五 步保护法、户外常用绳结、人工岩 壁保护站设置。教学要求具有上本门课程所需的技术装 备（主锁、安全带、保护器、动力 绳）以及场地设施（攀岩场）；为 保证教学质量以及安全，小班授课 人数最好不超过25人；由于攀岩课 程涉及建站拆站以及收拾装备等工 作，所以每周尽量安排为4节连上。本课程改变传统的一次 性期末考试考核方式， 结
12、合课堂提问、课堂讨 论、模拟竞赛、校外实 践及考试情况，综合评 价学生成绩。注重对学 生灵活运用理论知识解 决实际问题的能力的考 核，对在学习和应用上 有创新的学生应予特别 鼓励。实践考核包含： 攀岩技术的掌握以及保 护技术、人工岩壁的保 护站设置、绳结技术等。 总评成绩二实践考试（70%） +理论考试（20%） +平时成绩（10%） O722初级户外 指导员专业核心课主要内容理论部分：山地户外运动概论、 户外装备知识、初级户外指导员的 职责与能力、常见户外风险的识别 与预防、指北针应用和地形图判读、本门考试是理论与实践 并重，注重实践过程考 核，突出理论知识在实 践中的应用。总评成绩=实践考
13、核72户外资源介绍、食品与营养、户外 团队管理与领导力、户外环保、户外 活动的组织与管理、制作行程计划 书。实践部分：户外运动指导队列 队形训练、一天初级户外实践课程- 龙渔线或牛木线、两天一夜中级户 外实践课程-惠州罗浮山、二天两夜 的户外领队实践课程-从化天堂顶。 教学要求要具备该课程所需的技术装备 (指北针、地图、帐篷、炉头、套 锅、对讲机、卫星电话等)、实训 场地(广州周边成熟的山野徒步露 营场地等)，两天一夜和三天两夜 的户外实践课需要到罗浮山、从化 等地进行实施因此需要一定的经费 支持。(40%) +理论考试(40%)+课堂表现(20%)3培训师基 础专业基础课主要内容理论部分：培
14、训课程导入、助 教和后勤人员岗位职责和注意事 项。实践部分：热身舞蹈、热身游 戏、挑战150、目标市场、高空项 目(空中断桥、跳出真我)、高空 项目(巨人梯、绝处逢生)、信任 背摔、大脚板、蜘蛛网。教学要求要具备该课程所需的技术装备 (绳索、主锁、扁带、ATC、全身式 安全带、头盔等)、实训场地(高 空场地、背摔台等)和实训项目器 材(目标市场、大脚板、蜘蛛网、 珠行力里用PVC管、高尔夫球等)， 由于热身舞蹈的学习是个漫长的过 程，仅仅依靠课堂上那点时间是远 远不够的，所以这部分将采用线下 教学和线上教学相结合的方法进行 (成云老师录制热身舞视频放到网 络上，让学生课前课后自行学习)。本门课
15、采用多维度考核 的方式，理论与实践并 重，课内考核与课外实 践兼顾。总评成绩二培训 项目模拟带队讲解(40%) +理论考试 (30%) +课堂表现(20%)+课外带(跟)队实践 (10%)724自行车骑 行基础专业基础课主要内容自行车装备的选择与佩戴、自 行车的基本安排与检查、自行车基 本骑行技术训练、自行车团队配合本课程以实践考核为 主,总评成绩二实践考核(60%) +课堂表现(20%) +考勤(20%)36训练。教学要求具有该课程实训所需的技术装 备（自行车、骑行头盔、骑行服、 骑行手套、骑行眼镜、简单的维修 工具、打气筒等）和实训场地（环 形公路、野外公路、山地路面）。5定向运动专业核心
16、课主要内容理论部分：定向运动概述、徒 步定向运动规范（检查点说明符号、 地图图例说明）。实践部分：定向运动识图（野 外地图、公园地图、校园地图）、 指北针的使用、地图路线规划和实 际路线控制、定向器材的使用、定 向成统软件的使用；路线设计软件 的应用以及综合赛事的策划与组 织。（4）教学要求定向装备（电子计时设备、指 北针、防水袋、记号笔等）；具备 定向运动课程所需的专业定向地图 （大学城、天河公园、奥体中心、 大夫山、香雪公园、科学城体育公 园等地图）；线路设计课程需要学 生自备电脑。为了全面地评价学生的 综合能力，本课程改变 传统的一次性期末考试 考核方式，结合课堂提 问、平时上课比赛成绩
17、、 竞赛模拟、课外作业、 校外实践及考试情况， 综合评价学生成绩。注 重对学生灵活运用理论 知识解决实际问题的能 力的考核，对在学习和 应用上有创新的学生应 予特别鼓励。总评成绩二 定向实践考核（30%） + 理论考试（30%） +平时 实训成绩（30%） +课堂 表现（10%）726中级户外 指导员专业核心课主要内容理论部分：山地户外运动竞赛 概述、攀登基础技术装备、户外活 动方案的策划与撰写。实践部分：单绳技术（SRT）、 简单户外救援技术、野外渡河技术、 缘绳下降技术；简易担架的制作、 保护站的设置与下降以及综合实 训1。教学要求具有上该课程所需的技术装备 （绳索、主锁、扁带、ATC等）
18、和 实训场地（下降平台、溜索架等）， 野外实践课程（火炉山鸡枕后卜降、 海岛生存等）需要3-4名教师共同 实施，户外实践课程需要有相应的 经费支持。本课程的考核采用多维 度考核的方式进行：总 评成绩二基础技能实践 考核（35%） +基础技能 理论考核（15%） +户外 活动方案制作、演示（20%） +课外带（跟） 队实践（10%） +课堂表 现（10%）727初级培训 师专业核心课主要内容本门课采用多维度考核72课程类型：专业群基础平台课、专业基础课、一般专业课、专业核心课、专业方向课、理论部分：拓展培训师的基本 素质和技能要求、演讲的技巧、引 导技术、安全监控案例分析实践部分：极限时速、鼓舞
19、飞 扬、呼吸的力量、珠行万里、决战 沙场、盲人方阵、齐眉棍、世界球、 翻叶子、贪吃蛇、常规项目操作实 务。教学要求具有上该课程所需的活动道具 （极限时速牌、鼓舞飞扬用的鼓 3-4面、呼吸的力量等道具）和实 训场地（遮阳挡雨空场地等），热 身舞蹈需要一个移动音箱来播放音 乐。的方式，理论与实践并 重，课内考核与课外实 践兼顾。总评成绩二培训 项目讲解及要点分享点 评（40%） +理论考试 （30%） +课堂表现 （20%） +课外带（跟）队实践（10%）8研学旅行 课程设计 与实施专业群互选 课主要内容理论部分：研学旅行概述、研 学课程设计基础、研学课程准备、 研学课程组织、研学课程评价、研 学
20、服务保障、安全事故预防、常见 安全事故处理。实践部分：研学课程方案设计、 研学课程学生手册设计、研学课程 工作手册设计。教学要求本课程是教育部的“1+X”证书 项目，学生在学习完课程后可申请 “1+X”考核并获得相应证书，鼓励 学生参与到研学企业实践当中去， 以加强理论与实践的结合。总评成绩二理论考试 （40%） +实践考试（40%）+考勤（20%）36专业群互选课。七、课程教学安排（-）课程结构及教学进程安排表（表4）（二）课程学分、学时分类统计表（表5）（三）教学周数分配表（表6）表6-1“3+2”中高职衔接休闲体育专业课程结构及教学进程（前三年）课程序号课程名称课程编码学分学时各学期周课
21、时和实训实习周数安排考核类别第一学年第二学年第三学年总学时理论实践*四五六18周18周18周18周18周18周公 共 基 础 课必 修 课1思想政治0010018144120242222考试2体育与健康00100510180817222222考试3语文00100611198166323332考试4数学00100781441261844考试5英语00100881441261844考试6信息技术0010096108367224考试7艺术001010236122411考查8历史00101147272022考试小计（占总学时33.53%）5710266663601820784限 选 课9中华优秀传统
22、文化0010141181261考查10职业素养0010151181621考查11就业指导0010131181261考查小计（占总学时1.76%）3544014111任 选 课任选5门12体育竞技003001236630考查13美育鉴赏003002236630考杳14人文公益003003236630考查15团队建设003004236630考查16时事政治003005236630考查小计（占总学时5.88%）101803015022222合计（占总学时41.18%）701260736524202210117.专 业 技 能 课专 业 核 心 课身体运动功能 训练00400147266622考试2攀
23、岩理论与实 践0040026108189042考试3健身教练理论 与实践004003472185422考试4定向越野理论 与实践00400447218544考试5市场营销00400547218544考试6团队建设00400647218544考试7运动生理学0040072363062考试8运动解剖学0040082363062考试9企业经营00400947218544考试10摄影技巧00401035418363考试11电子商务基础00401123612242考试12技能00401223612242考试13新媒体运营00401347218544考试小计（占总学时18.24%）317382225164
24、261120专业技能课14休闲体育文案 策划00401423612242考试15导游业务00401547218544考试16足球技术与技 能00401661081890222考试17考证技术与技 巧0040172366302考试18篮球技术与技 能00401861081890222考试19休闲保健与康 复0040191414181考试小计（占总学时20.59%）35450118332441041专 业 任 选 课任 选2门1乒乓球236122422考查2自由行236122422考杳3普通话236122422考查4羽毛球236122422考查小计（占总学时2. 35%）47224480022实
25、习 实 践17顶岗实习30540054030考查小计（占总学时17.65%）30540054030合计（占总学时58.82%）100180033814628618172130合计(100%)170306010741986282828282830表6-2“3+2”中局职衔接休闲体育专业课程结构及教学立E程（后二年）课程类别课程性质序 号课程代码课程名称学分计划学时开课学期学期学分 教学周数考核评价 方式-备注总学时理论实践第四学年第五学年七八九十16181816公共基础课必修课11001003思想道德与法治35442123考试21001010概论35454321001002思想与体系概论2362
26、882考试31001001中国化进程与青年 学生使命担当1242401考查上12周41001009形势与政策11161608节8节考查52001001大学生心理健康教 育23618182考查62001009中华优秀传统文化2363602考查72001041现代信息技术23618182考查82001037职业生涯规划与就 业指导1181801考查93001002军事理论2363602考查103001003入学教育、军训2600602考查2001023劳动教育23618182考查第1学期 18学时理 论，实践 分散在各 学期113001001第二课堂3900903考查小计2653229823414
27、723选修课12001018艺术导论236360考查必选22001019英语考级辅导236360考查32001020英语影视视听说2361818考查42001015普通话考证2361818考查62001016戏剧鉴赏236360考查72001021中国当代文学名作赏 析236360考查82001012公共关系236360考查92001022大学语文236360考查10网络平台公共选修课考查第一任岗位 （职业能力 二至三级）户外运动 指导方 向、研学 指导方 向、自行 车运动指 导方向、 休闲潜水 方向、产 品销售和 方向初级户外指 导员、初级 攀岩指导 员、初级体 验式培训 师、初级研 学指导
28、师、 初级自行车 技师、初级 潜水指导 员、销售助 理、助 理户外运动技 术指导能力（攀岩、山地 户外、培训、研学、 自行车）、潜 水技术指导 能力、表达能 力、沟通能 力、执行能力沟通、表达能 力和执行能力各专项技能指导 能力第二任岗位 （职业能力 三至四级）户外运动 指导方 向、研学 指导方 向、自行 车运动指 导方向、 潜水运动 指导方 向、产品 销售和客 服方向中级户外指 导员、中级 攀岩指导 员、中级体 验式培训 师、中级研 学指导师、 中级自行车 技师、中级 潜水指导 员、销售专 员、专 员户外运动（攀 岩、山地户 夕卜、培训、研学、自 行车）、潜水 技术指导及 活动、赛事组 织实
29、施能力， 销售、技 巧活动指导能 力、管理和实 施能力户外活动组织实施能力第三任岗位 （职业能力 四至五级）户外运动 指导方 向、研学 指导方 向、自行 车运动指 导方向、 潜水运动 指导方 向、产品 销售和客 服方向高级户外指 导员、高级 攀岩指导 员、高级体 验式培训 师、高级研 学指导师、 高级自行车 技师、高级 潜水指导 员、销售经 理、经 理依据客户需 求定制各类 项目（攀岩、 山地户外、体 验式培训、研 学、自行车、 潜水）课程及 实施的能力， 管理销售或 团队的 能力赛事（活动） 策划、组织与 实施能力、统 筹管理能力各类型相关户外 赛事（活动）、 培训的策划组织 及运营管理能力
30、第四任岗位 （职业能力 五至六级户外运动 指导方 向、研学户外运动指 导师、攀岩 运动指导培训相关项 目从业者（攀 岩、山地户教学能力对相关项目教练、销售、人员的培训能力指导方 向、自行师、培训指导夕卜、培训、研学、自说明:小计（需修满4学分）说明：课程选修学期由专业根据每学 期课时量安排472363622公共基础课合计3060433427014943专业课专业群基础课必修课17002002运动人体科学基础35434203考试24012032游泳基础2368282考试36052007体育市场营销实务23618182考试46052006体育创新创业实务23618182考试小计9162788454
31、专业基础课16072006培训师基础47236364考试26072008自行车骑行基础2366302考试小计610842666专业核心课16072005初级攀岩指导员47212604考试26072004初级户外指导员47236364考试36072012定向运动47224484考试46072023中级户外指导员47224484考试56072011初级培训师47216564考试小计20360112248128实习实践课16073001认识实习260602考查包括一1周以 上的非课底 实训课26073002岗位实习1648048016考查小计1854054018专业群互选课选修课16072015潜水
32、I23610262考查26072009户外电影赏析118181考查36072018体育摄影与新闻报 道118991考查46072020休闲体育专题讲座236181811考查55022047花样跳绳2364322考查66072021研学旅行课程设计 与实施23624122考试小计（需修满7个学分）7126606634专业课合计601296292100411151618总学分、总学时、各学期学分合计9019006261274252320211 . 表示专业核心课程。2 .“第二课堂”由学校团委根据共青团”第二课堂成绩单”管理办法（试行）进行管理，学生 毕业审核时提供考核成绩。3 .认识实习指学生由
33、职业学校组织到实习单位参观、观摩和体验，形成对实习单位和相关岗位的 初步认识的活动。4 .岗位实习指具备一定实践岗位工作能力的学生，在专业人员指导下，辅助或相对独立参与实际工 作的活动。5 .每学期教学运行周包括教学周外还包括复习和考试2周。“3+2”中高职衔接休闲体育专业课程学分、学时分类统计表课程类别和性质学时学分备注学时占总学时 比例%学分占总学分 比例%公共基础 课必修课532282629选修课72444专业课必修课1170625359选修课126678合计190090理论与实践教学比例理论教学626 学时，33%实践教学1274 学时，67%必修课与选修课比例必修课1702 学时，9
34、0%选修课198 学时,10%“3+2”中高职衔接休闲体育专业教学周数分配表学年学期入学教育、军训课程教学实习合计备注. *.21620一1820*1820四1820五1820六1618四七21618八1820五九1820十1818合计414234196八、实施保障（-）师资队伍1 .队伍结构学生数与专任教师比例为37： 1,双师素质教师占专业教师比例达71%,行业精英兼职 教师占全部教师30%。本专业以青年教师为主，中级职称4人；教师队伍中获国际赛事冠军 1人，全国赛事冠军3人，国家级裁判2人，国家职业资格培训师考评员3人，教师队伍专 业技术水平较高。2 .专任教师本专业专任教师有7人，均为
35、国家承认的本科以上（含本科）学历，具有高校教师资格 证，有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。专任教师具有扎实的专业相关理论功底 和实践能力，均获得与本专业领域相关的资格证书，并长期深入企业挂职锻炼。3 .专业带头人（拥有相关资质）本专业带头人拥有国家职业资格山地户外培训师、考评员、社会体育指导员公共理论培 训师、红十字会急救员培训师等资质。能够把握国内休闲行业和专业发展，广泛联系行业企 也，了解行业企业对休闲体育专业人才的需求实际。教学设计、专业研究能力强，组织开展 教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4 .兼职教师主要从休闲体育俱乐部、休闲体育行业协会或休闲体育相关
36、企业聘任，具备良好的思想政 治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的休闲体育专业知识和丰富的实际工作经验，具有 中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等 教学任务。（-）教学设施.专业教室基本条件本专业配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备等多媒体教室设备，互联 网及WiFi介入环境，具有网络安全防护措施，应急照明装置数量充足并保持良好状态，符 合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。1 .校内实训室（基地）基本要求（1）攀岩实训基地：攀岩墙（高15米，宽10米），动力绳15条、静力绳10条、辅 绳100米、先锋攀登安全带40条、全身安全
37、带8条、攀岩头盔15顶、丝扣锁200把、丝扣 钢锁8把、下降/保护器（8环20个、ATC或REVERS020个）、自锁保护器4个、上升器（手 升、胸升、脚升）共16个、ST0P10把、滑轮18个（单轮16个、双轮2个）、短扁带80 条，长扁带40条，菊绳10条，镁粉袋2个、电动改锥2个等，用于攀登技术、高空保护技 术、缘绳索上升下降技术、救援技术等课程的教学和实训。（2）拓展训练实训基地：高空项目（空中断桥、跳出真我、天使之手、天梯、绝处逢 生等），中低空项目包括背摔台、毕业墙、电网等（各1套），场地项目包括大脚板2副、 呼吸的力量2套、珠行万里60个PVC管、鼓舞飞扬4套、极速60秒2套用于拓展训练、教 育等课程的教学和实训。（3）户外运动实训基地：帐篷（双人或三人）30顶、背包（大于60升）6个、指北针 80个、炉头8个、套锅8套、天幕2张、地垫4个、对讲机10台，卫星电话2部、点标旗 40个、定向越野电子打卡系统2套，彩色打印机1台、等高线地形图及高程数据等。用于 登山、露营、徒步、野炊、野外生存