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1、泗水育才学校省级义务教育质量监测反馈问题排查整改方案（八年级）针对2022年省级义务教育质量监测反馈问题情况，我校结合学 校实际情况，全面排查，对监测发现的问题进行了及时分析、研究， 认真做好整改落实。针对监测中发现的突出问题，举一反三，深度分 析义务教育质量状况及影响因素，采取得力措施，进行切实有效整改。 具体从以下几个方面进行总结、整改。进一步提升学校管理水平，改 进教育教学方式，全面提高义务教育质量。一、问题清单1 .教师、校长工作负担较重。八年级教师工作负担得分为3. 42 分（采用15分计分方式，得分越高表示教师工作负担越重），教师 工作负担主要来自于参加各类与教学无关的检查评比创建
2、等活动； 44. 4%的八年级教师表示每天工作超负荷运转；65. 5%的初中校长表示 应对其他检查考核事项较多，管理工作负担较重。2 .学生学业负担较重。监测结果显示，27.3%的八年级学生学生 完成书面作业时间超过90分钟；学生参加课外辅导比例较高，42. 9% 的八年级学生参加了课外辅导。3 .教师队伍建设仍需加强。监测结果显示，61. 4%的教育管理人 员和49. 7%的校长认为教师结构性缺员问题突出；51.5%的教育管理 人员认为教育教学创新能力不够是当前亟需解决的问题；46. 9%的校 长认为教师队伍建设存在教师年龄结构不合理的问题。4 .“双减”“五项管理”需强力推进。监测结果显示
3、，49.5%的教 师表示落实“双减”政策的重点难点是课后服务如何满足学生和家长 多样化需求；37. 5%的教育管理人员、46.3%的校长表示手机管理最难 落实，学生自控力不强；39. 4%的校长表示课后服务工作面临的主要 困难是缺乏社团活动专业教师，29. 5%的校长表示课后服务经费落实 不到位。5 .教育管理部门服务意识和创新能力有待增强。监测结果显示, 37. 2%的校长和23. 1%的教师认为教育管理部门人员需要增强服务意 识；26.5%的校长和28.4%的教师认为教育管理部门人员需要提高创 新能力。二、原因分析针对问题清单中存在的突出问题，结合我校教育教学工作实际做 以下分析。1 .学
4、校每年教师流动大、新入职的多，教师年龄结构偏小，教育 教学经验不足、教师队伍建设亟需加强，教学方法学习、理论研修、 经验积累都有待提高。2 .学校为私立学校，外出务工、经商、离异人员子女占比较大, 留守儿童占大多数，家庭类型复杂，家校沟通压力增大，部分家长无 暇顾及学生学习生活，加剧了学生学业负担，阻碍了 “双减”及“五 项管理”的强力推进。3 .学生家长只认成绩，教育的思想观念有待进一步转变。部分家 长认识片面，只重视学生知识的学习，忽视了学生身心健康及综合素 质的全面发展，教育观念需进一步提升。三、整改举措针对学校存在的实际问题，深入贯彻落实“双减”和“五项管理” 有关工作，我校以“强化管
5、理、改革创新、提高质量、促进公平”为 方针，以提高规范办学水平为核心，深入探索新形势下规范办学的新 途径、新方法，全面优化育人环境，加快向精细化管理迈进的步伐, 提升学生核心素养和综合能力，全面提高教育教学质量，促进我校办 学思路进一步明确、规章制度进一步完善、办学行为进一步规范、在 规范中求发展，着力解决办学中存在的突出问题和薄弱环节。1 .加强领导，明确责任。学校成立了以校长为组长，副校长为副 组长，全体教师为成员的工作小组。做到网格化管理，明确层层责任、 分管到位，强化主体责任，增强执行力和落实力。2 .建章立制，完善制度。加强学校制度建设，促进学校持续发展 完善，建立健全学校管理制度，
6、强化教学常规管理，做到全方位保证 育人质量。强化教师教学行为，增强教师工作积极性、自觉性、责任 感和使命感，为我校教育教学工作健康有序推进铺平道路。3 .多措并举，培养骨干。(1)加强对教师的管理与培训。聘请江苏名师来我校培训新教 师，进一步优化师资，发挥党员模范带头作用，积极推行“青蓝工程”， 积极开展党员、老教师同青年教师结对帮扶，以身作则，言传身教， 帮助青年教师迅速成为教育战线的中坚力量，确保教育教学有序开展。(2)开展青年教师专题培训会活动。定期召开青年教师基本功 大赛，并邀请教育专家或校内优秀教师团队对青年教师进行专题培训I, 帮助青年教师尽快适应工作环境，确定人生发展轨迹。(3)
7、搭建教师成长平台。鼓励青年教师积极参加“四课竞赛”、 基本功比赛、教学能手评比、送课下乡等活动，通过校内培训、外出 学习、校际交流、参加竞赛等多渠道提高青年教师的综合素养和教学 水平，为学校可持续发展打下坚实基础。4 .规范行为，精细管理。学校制定并严格落实作业布置与批改 要求，严格控制学生课外作业总量，初中每天书面作业完成时间不 超过90分钟。教师在布置作业时都要参照当天其他教师布置作业时 间的设置。作业的布置要依据课程标准和教材的要求，认真精选具有 典型性和代表性的习题，以利于学生理解和巩固所学知识，并培养其熟练的技能技巧。要有一 定量的实践性、活动性的作业。同备课组作业量及内容应基本一致
8、， 尊重学生身心发展规律，学校一直严格要求和密切关注作业设置动态, 为减轻学生过重的课业负担保驾护航。严格控制学生作息时间。执行 省教育厅制定的作息时间，每天睡眠时间分别不少于9小时，保证学 生每天阳光体育锻炼保证1小时。5 .开展学生社团活动，引导学生劳逸结合。秉行学生各有所需原 则，发挥教育全面育人功能，规范开展课后服务，满足社会客观需求， 解除家长后顾之忧，帮助学生家长解决实际困难，个别学生进行培优 扶困，扎实辅导学生作业。6 .家校携手，共同育人。(1)发放泗水育才学校落实“五项管理”致家长一封信， 正确引导家长落实“五项管理”相关要求，切实规范办学行为。(2)通过线上家长会、家委会等
9、多种途径公开学校负责人电话， 设立家长意见箱，拓宽家校合作育人途径。(3)结合学生全员大家访，全体领导干部率先垂范，校委会领 导包靠级部、班级、分配家访指标，合理利用全员大家访，解读政策， 让家长了解学生在校表现、及时沟通教育方法等，共同构建家校沟通 的桥梁。四、完成时限针对学校遇到的困难及存在的问题，通过2023学年的及时调整, 达到预期目标。五、预期成效1 .使教师保持适当的工作压力，踏踏实实工作，快快乐乐育人。2 .八年级学生每天书面作业时间不超过90分钟，不给家长布置 作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。参加课后服务的学生, 作业尽可能在课堂上完成，培养学生按时做作业的习惯。3 .学校教师定期进行教育技术学习培训，能够胜任教育创新教学 手段。4 .严格落实“双减”“五项管理”工作，做好减轻义务教育阶段 学生作业负担和校外培训负担工作，落实好立德树人的根本任务，使 我校学生健康成长、全面发展。5 .提高办学服务意识及创新能力，办社会、家长、学生满意的学 校。泗水育才学校2023年2月2日