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1、2023年高中班主任工作心得体会各位领导，各位班主任同仁：大家下午好！受领导的委托，在今天的班主任工作例会上把我平时在 班上的一些做法，心得体会向大家做一个汇报。担任班主任工作二十多年来，我长期带的是普通班，职 高班。班额大，学生思想、文化素质普遍较低，难以管理。 有几次都是中途接手个别青年教师带不下去的班级，今年承 蒙校领导的信任，还尝试带两个班的班主任（高二（四），高 二（七）班）。我可以说是尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。总 之，我是非常喜欢班主任这份具有挑战性的工作。现将有关 做法汇报如下：（1）班级管理要有目标，学生在学校里要有自己成才成 人的目标。我每次接手一个新的班级，都要给学生明确
2、的目标。如 一周内告诉学生应该怎么做，不能做什么（班纪班规）认真落 实习工作总结账，一个月内使学生逐渐养成好的行为习惯， 一个学期内把班级打造成“文明班级集体”。经常给学生介 绍自己以前是如何将班级、学生转化为先进班级、先进学生 的例子。使班上的每个学生都树立信心，为班级管理目标而 奋斗。每个学生在学校里要有奋斗目标。如考本科、学习练 字、爱好音乐、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处 育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信, 增进师生情谊。2023年高中班主任工作心得体会我带了两届高三，做了六年班主任工作，有一些不成熟 的想法和做法，在这里做下总结：我认为一个好的班主任才 能
3、够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的影响， 才能够为社会培养出一批合格的建设者。我也认为，当好高 中班主任的确很不容易，因为上了高中，学生身心迅速发展, 进入上初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强， 他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力 求摆脱对成人的依赖。老师、家长在他们心目中的权威降低。 他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不 可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人 情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃；这给高中班主任的 教育工作带来一定的难度。为了做好班级管理工作，我主要 从以下几个方面来做。一、把德育放在首位，增强学生的各项德育
4、意识开学初，我主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学 生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，形成优良的班 风。也正是因为这初具积极向上的集体，在开学初学校举行 的四次比赛活动中，次次受奖，虽然荣获的是第二、第三名 以及精神文明奖，但是我能感觉到学生已经是尽了全力。班 主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据现行班规，该 肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定, 并给予适当的批评和教育，在全班形成一种正气，使班成员 都有感染力和道德上的约束力。合理利用每天自习前20分 钟的班级活动时间及每周一的班会时间，强化学生的纪律观 念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必 要的
5、表扬和批评，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施, 巩固成果。在学校倡导“三爱”期间，我班学生成功地开展 了一次题目为“感恩父母情”的主题班会，使全体学生受到 一次不寻常的德育教育，更加认识到做父母的不容易，孝敬 父母要从点滴做起。二、树立良好形象，做到言传身教。高中班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而 做人的工作很重要的一条就是要及言语说教人，要靠自身的 表率作用吸引人，影响人。也就是说，对学生，班主任要靠 言教，更要靠身体力行。班主任，要想做好班级管理工作， 必须不断提高自身的思想素质和工作能力，树立自身良好的 形象，做到言传身教。作为班主任要时刻注意自身的品格、 学识、涵养对学生
6、潜移默化的影响，特别要注意一些小事、 细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实他们在心中评价 你，在背后议论着你。比如为了不降低我在学生心目中的威 信，为上好每一节课，我都认真细致地备课、演题。另外如 果老师言行不一，学生就不佩服，老师也容易失去威信，给 班级管理带来不利。所以，班主任工作者一定要特别自尊、 自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范增强对学 生的吸引力；这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的 班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良 好的基础。三、公平管理，配备好班干部班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干 部队伍，对班主任做好班级管理起着非常重要的作
7、用。因为 班级工作问题繁多，事有巨细，班主任不可能事事过问，面 面俱到。而学生已有很强的思想意识和独立的工作能力。因 此，建立一个健全的班委会，并充分发挥其在班级工作中的 作用，是班级管理中重要的环节。班主任工作是一门艺术， 只有调动起班干部的积极性，使班委会成为班主任的得力助 手，才能真正实现以班主任为主导，学生为主体，使班级工 作事半功倍。在班干部选举上，我始终相信众人的眼光是亮 的，所以采取公平选举的方法。并在公平选举的基础上我最 后把关，真正把那些品学兼优、道德高尚、有吃苦耐劳精神 的学生选为班干部。比如现在的班长贾宇成就是这样产生 的。他不但班长做的出色，而且现已成为学校学生会的副。
8、 另外班委会确立后，要正确引导不能放任不管。要热心培养 他们，具体指导他们，教给他们正确的工作方法，教他们处 理好干群关系，并努力帮助他们妥善处理和学习之间的矛 盾。对班干部以肯定、表扬为主，积极鼓励他们。对于工作 上的欠缺之处，委婉提醒，善意批评，避免挫伤其自尊心和 积极性。在他们工作时，全力支持、协助他们。在他们遇到 困难时，给予鼓励和安慰。帮助他们树立信心，战胜困难。 教育班干部以集体利要重，各尽其职，默契配合，不可互相 拆台争功，要以身作则，带动班级其它同学，形成强大的凝 聚力和吸引力，使班级气氛团结融洽。四、对学生要有爱心，要一视同仁。要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但更重要
9、 的是对学生要讲究施爱，因为高中学生要比初中生更懂得 爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现 出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面又比较脆弱，遇到 困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他们有战胜困难的 决心和勇气。特别是那些有毛病的学生，他们平时听到的多 是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的关爱。因此，班主 任不仅要在学习上，还要在生活上、思想上关心他们，爱护 他们，使他们感到老师可亲。记得姜海洋同学家住火车站的 一个胡同里，一天晚课刚开始她感到很不舒服，独自不敢回 家，正赶上我没有自习，便送她回去，虽然我的举动不算什 么，但在学生心中留下了由爱引发的感激，所以学生是很容 易被感
10、染的。记得一个午休1点多钟，一阵电话响铃把我从 熟睡中惊醒，原来是从门卫那打来的，某某同学在汽车站附 近过马路的当时，被一群打群架的混混误伤，砍断两根手指 并背部被砍一刀，我便及时赶到学校，并与两位班干部一同 将他送到县医院，经大夫诊断后，医生建议送去南昌骨科医 院，我们没有耽搁，便打车把其父母从乡下接来直奔江西南 昌骨科专科医院。到南昌已是下午5点多钟。然后一直陪护 到天明学生转安时，我才赶回学校上完了周六的两节课才回 家休息。并为其支付部分费用近800元钱。我的举动感染了 全班学生，同时使我认识到有了爱就有了教育的基础。我的 工作也就更加容易开展了。其实班主任对学生的关心也可以 是点滴的，
11、有时即使一句问寒问暖的话，在学生心中可能都 会产生很大的波澜。班主任的爱是含有友情，又超越友情， 含有母爱，却又高于母爱的教育之爱。我认为只要你心系班 级，心中有爱，并讲究工作的艺术性，你就容易做好班主任 工作。以上是我对班主任工作的一点粗浅体会，在此做个简单 的总结。2023年高中班主任工作心得体会在众多任课教师中，班主任的作用尤其重要。良好的师 生感情是决定班主任工作成果的关键，如何让学生“亲其师, 信其道”，陈老师试着从以下几点做起，并收到了良好的效 果。一、尊重学生，建立公平平等的师生关系教师只有尊重学生，建立公平平等的师生关系，使自己 成为学生的同志和挚友，才能使自己的教育获得成功。
12、不仅 如此，教师热爱学生，不仅要尊重学生的人格，尤其要爱护 学生的积极性和创造性。以培养学生敢于思索、敢于创新、 开拓进取的精神。信任学生就是相信学生的自觉性，相信他 们的进取心和创造精神，相信他们都有一颗向往美好事物的 心。教师的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化 的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学 生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性, 在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的人生观价 值观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都直接 地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成 什么人，自己就应当是这种人。“我希望我的学生成为积极
13、 向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责 任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的 有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有 较强模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一 动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模 范的作用。二、要严格公正地对待学生教师要严格公正地对待学生。教师热爱学生与对学生的 严格要求是一致的。只有在德、智、体、美、劳等方面严格 地要求学生，才能真正地关心、爱护学生。“爱之愈深，责 之愈严，学生是懂得这个道理的。他们喜欢的是亲切而又 严格的教师。当然，严格要求包括师生两个方面，是教师和 学生的共同标准。严格要求由教师
14、提出，必须从教师做起， 这样才能真正起到作用。不仅如此，教师还必须公正地、一 视同仁地对待所有的学生，特别要注意不能厌恶学习成绩差 的、有些缺点或顶撞过自己的学生。教师要把爱撒向每个学生的心田。教师热爱学生应该从 学生的才能和品德的差异出发，区别对待，因材施教，在教 育学生的过程中，尽可能地使每个学生按各自的条件前进， 把教师灼热的爱撒向每个学生的心田。要科学地关怀、爱护 先进学生，除了继续对他们进行学习目的和理想的教育外， 还要努力培养先进学生的集体荣誉感，克服纯粹的“自我” 观念，更要加强劳动教育。同时也要给同学以更多的温暖和 挚爱，必须认真分析、研究生的心理特点，努力做好他们的 工作，不
15、能不管不问、放任自流，也不能不讲态度和方法地 乱管。三、信任学生，尊重学生对于学生来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上 也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的 不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确, 造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。 通过一段时间的观察，我掌握了这部分学生的一些基本状 况，与他们单独交谈，让他们明确了学习的目标，学习成绩 也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真 听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。 面对这种情况，我帮助他们克服了懒惰心理，校正了学习习 惯，让他们变的爱学习了。作为班主任，我对这部
16、分学生， 首先亲近他们，尊重他们，热爱尊重是前提，严格要求是手 段，学生的全面发展是目的。高中学生的尊严感和求知欲， 是他们突出的心理特点，不能轻易伤害任何一个同学的自尊 心。对学生要有同情心、友情般的爱心，身教重于言教，发 挥老师的表率作用，深入班级，和学生打成一片。毫无保留 地贡献出自己的精力、才能和知识，赢得学生的尊重和热爱, 精诚所致，金石为开，使得“严格要求”也就容易实现。在 纪律问题上，晓之以理，动之以情，导之以行，严格的纪律 就会变成为学生的自觉行动，从而确保纪律的执行，就定能 达到预期的教育目的。在学习上耐心引导，生活中热心关怀, 经常同他们交谈，了解思想状况，时机，尽量做到多
17、表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到 来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。四、正确评价，鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公 正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激 发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每 一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视, 注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点， 并使之发扬光大。五、管理中充分发挥班委的作用班委会发挥积极的助手作用，是班风、学风形成的关键。 本学期通过竞争上岗，确定班长，再由班长负责其它班委会 成员的竞聘工作。由于是竞争上岗，学生的积极性被极大的 调动起来，班
18、级的各项工作做得井井有条，包括早操、早自 习、班级课堂纪律、课间操、午休、卫生、自习课、食堂纪、 晚自习和晚休息。六、及时总结，完善自我新课程将改变教师的角色和教学方式。教师要与新课程 同行，就必须成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引 导者、促进者，成为课程的研究者、开发者、决策者；必须 掌握新的专业要求与技能：学会关爱，学会理解，学会宽容, 学会给予，学会分享，学会选择，学会激励、学会合作，学 事、待人接物等方面的社会知识。总之，要求学生在学校里 每天要有收获，每天要有进步。（2）制度治班，要有班规民约，对每个学生要求严格， 认真落实学校政教常规工作。要求每一名学生自觉守纪。我要求每一个
19、学生要有军人 作风，有令则行，有禁则止，雷厉风行。如我在班上训操话 时，要求每个学生必须坐正、一声不响、手放在课桌下、头 正、颈直、两眼平视黑板，认真听讲；什么叫晨读迟到；学生 没打扫卫生怎样处理；怎样保持教室卫生等。（3）培养建立一支高效管理的班干部队伍。班干部队伍的好坏，直接影响班级管理的成败，至关重 要。要选那些成绩上等，品德优良，有管理才能，并能大胆 工作的同学担任主要班干部（如班长、劳动委员等）。很多时 候，要求班干部能独立开展工作，出现问题时班主任及时加 以指导。如上届的班长陈哈同学、本届高二七班肖鹏同学都 是非常优秀的班干部。我班的星期一下午三四节、星期三下 午的班团活动时间及有
20、些自习时间均由班干部主持。活动内 容多种多样：如小节上周工作，安排近期工作，开展“我爱 我的班级”的主题班会，“朗诵比赛”，“讲故事”，针对 同学们的表现（好的差的），开展“一事一议”活动等等。当 然班干部在工作中也会遇到很多阻力，我都会给他们一一化 解（高二四班张时杰的问题等）。不能以暴治暴。会“IT”，学会创新；在课程改革中不断实现自我更新的专 业发展。总之，教育是一项充满挑战性的工作，教师要不断地完善自 我，只有当你不断自我教育的时候，你才能教育好别人。教 育也是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作 中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的 高素质的人才来。我争取在
21、今后的班主任工作中，多学习先 进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自 己的班务工作水平尽快提高。(4)培养学生强烈的班级荣誉感。“班兴我荣，班衰我 耻”通过开展各种活动，促进学生之间的团结，每次活动都 要有小结。如劳动，参观军营、拔河比赛、文艺晚会、篮球 比赛、文明寝室的创建、文明班级的评选等。要求学生积极 参与，获得好名次后，每个学生都有成就感(如拔河比赛， 文明寝室创建等)，极大地增强了班级凝聚力。(5)经常与学生交心谈心，做好学生的思想工作。如学生成绩进步了、违纪了、分心了、厌学了、同学之 间发生矛盾了等。一有时间就与学生沟通交流，有时老师的 一个眼神，一个点头，一个微笑，
22、一句问候，学生就非常满 足了。(6)培养学生的劳动观念，教育学生积极参加学校的各 种劳动。如(劳动、除草、搬运、打扫公共卫生等)。如上届 我班学生黄祥明、刘汉明等4位同学帮学校后勤印寝室号码 的劳动就是我得意之作。我也经常用我个人的劳动经历教育 学生要热爱劳动。(7)认真抓好学生的考勤管理，严格请假手续，严控学 生流失。星期天放假严格要求，不准先进网吧或到同学家里 去玩;放假返校及时到校，严格结账。(8)正确对待学校领导的评价(表扬与批评)。及时与学 生沟通，对批评做到有则改之，无则加勉。对自身的缺陷、 不足及时整改。对表扬及时分享，互相勉励，争取做得很好, 使学生保持足够的动力。(9)用自己
23、的兴趣、爱好、特长、教育引导学生。如驾 车、游泳、打球(篮球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、跳舞、 下棋、弹琴、台球、钓鱼、写字等等。只要是健康有益的活 动，我都要求学生积极参与。并选取一二项作为终身的业余 爱好。班长肖鹏自己购置吉他，在技校组织的唱歌比赛中， 自己作词、作曲并演奏了一首原创歌曲。在高二七班，书法 训练已成习惯。每周两次的书法训练已成为班级管理一大特 色。(10)紧跟班是班级管理的一功效宝。特别是才接手的新 班级，只有紧跟班才能迅速了解学生，摸清班级情况，掌握 学生存在的问题，迅速制定整改措施，包括学生在教室里、 寝室里及课间的一些活动，都要掌握准确，不能使学生受到 委屈。只有紧跟
24、班才能实现这一目标。我经常有很多时间不 是我的课我去查班，或者去上。(11)怎样对待学生一般违纪。对大多数学生的犯错，要及时指出，限期整改。但罚不 责众，避免造成学生大面积抵触情绪，使自己下不了台。对 个别学生多次违纪，记录在案，交心谈心，在班上作检讨， 申请学校的处分，与家长结合教育。必要时申请学校对极个 别十恶不赦学生给予开除处分。(12)怎样处理学生打架事情。班主任要严防学生打架，一旦发生打架事情，首先要及 时把伤者送进医院，同时向校领导反映，并及时与相关班主 任及学生家长取得联系，做好学生的调查笔录。事情的处理, 要看学生是否动用了凶器。与家长谈话要注意态度和语气。 同时要做好学生的思
25、想工作，稳定学生的情绪。(13)班主任怎样才能在学生中树立威信。首先班主任对学生要严格要求，认真执行学校的规章制 度和班规民约，严格照章办事。同时要严格要求自己，要求 学生做到的自己要先做到，以身示范，做好表率。其次班主 任要用渊博的知识、过硬的素质、广泛的爱好，来教育影响 学生，要关心爱护每一位学生，做到以理服人，对学生要公 平、公正、诚信等。(14)教师要有正确的育人观，做到既教书又育人。(15)班主任要给学生讲述我校的发展史，对学生进行爱 校教育。(16)教育管理学生总的教育思想：对学生要恩威并重、 软硬兼施，经常运用表扬与批评。同时教育也不是万能的， 要有适当的惩戒，我从来不包庇隐瞒本
26、班任何一个同学的缺 点。(17)怎样与任课教师保持良好的关系。总之，一个优秀的班主任要有强烈的自信心，把什么样 的班都带得好的决心，要有长期奉献、长期吃苦的恒心；一 个好的班集体，要有良好的班风、学风。要有强烈的班集体 荣誉感、要有正气。政教各项工作都要走在全校前列。班主 任在班上讲话，要有威信、没有杂音。班干部说话办事，迅 速、果断、雷厉风行，将事情做得又快又好，有非常强的执 行力。班主任工作虽然辛苦，繁杂，但非常充实，苦中有乐!2023年高中班主任工作心得体会班主任工作应该是从大处着想，小处着眼，注重细节， 全心投入，深入学生，了解学生，走进学生，走进学生的心 里。通过反复的思想教育，个别
27、谈话，不断提高学生的道德 修养；规范学生的生活习惯、学习习惯，形成良好的班风学 风，不断提高学生的学习成绩，达到家校双赢的目标。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首 先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们 热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体 观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝 气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢, 按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行， 持之以恒。按照学校行为规范的要求对学生进行量化打分，班 干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作 为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规
28、范的作用，提 高学生思想品德素质。现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主 任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的 学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样, 带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班 风。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定 会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困 难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“公平”，让学生完全 自决一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友，以便在 以后的班级管理中得到“照顾，同样有不足。比较好的办法 应该是先公平后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师 权衡。为了使学生的选举结果更具代表
29、性，我让大家在规定 的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进 行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让 学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根 据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优 化班委会组合。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培 养。我将经常召开班干部座谈会，经常教育他们树立为集体 服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以 身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作 方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过 分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的 工作要经常检查，而切要给予具体
30、的指导和帮助，既不能包 办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。 在班班干部会议上，我奖组织他们学会制订计划及具体措 施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何 分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班 级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他 同学，促进整个班级的管理工作。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。 我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相 提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中 的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意 识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效 果，又能使同学之
31、间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级 中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目 的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自 己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯， 提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华，打下良好基础。要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且 要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。 以培养他们的劳动观念和的思想，养成良好习惯，增加社会 知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们 的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、 知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意 见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛 盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教