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1、2023学年高中班主任工作心得体会2023学年中学班主任工作心得体会（精选15篇） 2023学年中学班主任工作心得体会 篇1 在众多任课老师中，班主任的作用尤其重要。良好的师生感情是确定班主任工作成果的关键，如何让学生亲其师，信其道，陈老师试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。一、敬重学生，建立民主同等的师生关系老师只有敬重学生，建立民主同等的师生关系，使自己成为学生的同志和挚友，才能使自己的教化获得胜利。不仅如此，老师酷爱学生，不仅要敬重学生的人格，尤其要爱惜学生的主动性和创建性。以培育学生敢于思索、敢于创新、开拓进取的精神。信任学生就是信任学生的自觉性，信任他们的进取心和创建精神，信任他
2、们都有一颗憧憬美妙事物的心。老师的一言一行、一举一动都干脆对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的人生观价值观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都干脆地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。我希望我的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有较强仿照力的一个群体，他们时时刻刻视察着老师的一举一动，并
3、在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必需有模范的作用。二、要严格公正地对待学生老师要严格公正地对待学生。老师酷爱学生与对学生的严格要求是一样的。只有在德、智、体、美、劳等方面严格地要求学生，才能真正地关切、爱惜学生。爱之愈深，责之愈严，学生是懂得这个道理的。他们喜爱的是亲切而又严格的老师。当然，严格要求包括师生两个方面，是老师和学生的共同标准。严格要求由老师提出，必需从老师做起，这样才能真正起到作用。不仅如此，老师还必需公正地、一视同仁地对待全部的学生，特殊要留意不能厌恶学习成果差的、有些缺点或顶撞过自己的学生。老师要把爱撒向每个学生的心田。老师酷爱学生应当从学生的才能和品德的差异动身，区分
4、对待，因材施教，在教化学生的过程中，尽可能地使每个学生按各自的条件前进，把老师炙热的爱撒向每个学生的心田。要科学地关怀、爱惜先进学生，除了接着对他们进行学习目的和志向的教化外，还要努力培育先进学生的集体荣誉感，克服纯粹的自我观念，更要加强劳动教化。同时也要给后进同学以更多的暖和和挚爱，必需仔细分析、探讨后进生的心理特点，努力做好他们的工作，不能不管不问、放任自流，也不能不讲看法和方法地乱管。三、信任学生，敬重学生对于学生来说，信任更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教化方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差
5、，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的视察，我驾驭了这部分学生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他们明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我帮助他们克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他们变的爱学习了。作为班主任，我对这部分后进学生，首先亲近他们，敬重他们，酷爱敬重是前提，严格要求是手段，学生的全面发展是目的。中学学生的尊严感和求知欲，是他们突出的心理特点，不能轻易损害任何一个同学的自尊心。对学生要有怜悯心、友情般的爱心，身教重于言教，发挥老师的表率作用，深化班级，和学生打成一片。毫无保留地贡
6、献出自己的精力、才能和学问，赢得学生的敬重和酷爱，精诚所致，金石为开，使得严格要求也就简单实现。在纪律问题上，晓之以理，动之以情，导之以行，严格的纪律就会变成为学生的自觉行动，从而确保纪律的执行，就定能达到预期的教化目的。在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成果。四、正确评价，激励学生老师常常要对学生的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在教化中力求公正的评价每一位学生，对成果好的学生不护
7、短，对学习差的学生不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。五、管理中充分发挥班委的作用班委会发挥主动的助手作用，是班风、学风形成的关键。本学期通过竞争上岗，确定班长，再由班长负责其它班委会成员的竞聘工作。由于是竞争上岗，学生的主动性被极大的调动起来，班级的各项工作做得井井有条，包括早操、早自习、班级课堂纪律、课间操、午休、卫生、自习课、食堂纪、晚自习和晚休息。六、刚好总结，完善自我新课程将变更老师的角色和教学方式。老师要与新课程同行，就必需成为学生学习的组织者、参加者、帮助者、引导者、促进者，成为课程的探讨者、开发者、决策者;必需驾驭新的专业要求与技能：学会
8、关爱，学会理解，学会宽容，学会赐予，学会共享，学会选择，学会激励、学会合作，学会IT，学会创新;在课程改革中不断实现自我更新的专业发展。总之，教化是一项充溢挑战性的工作，老师要不断地完善自我，只有当你不断自我教化的时候，你才能教化好别人。教化也是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会须要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改进，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。 2023学年中学班主任工作心得体会 篇2 高二(8)班是物地组合，充分体现了理科班的特点，全班59名成员，男生48人，女生1
9、1人，整体上好动，学习氛围有待加强，难于管理。经过一个学期的磨合，取得初步的成果。在学习氛围的营造上，做了大量的工作。在班级树立学习学习典型，号召大家学习，李开昌、张姝凡等刻苦学习起到很好的带头作用，获得全班同学的一样认可，获得很好的效果。班级前十名的学生基本稳定。刚好反馈，激发学生的学习信念。洪亚威、沈改、金德同等同学一学期下来成果突飞猛进并且稳定下来，在班级的班会课上多次表扬，让成果不志向的同学获看到了希望，对于班级整体的学习氛围营造起到很好的作用。从一个学期的考试成果来看，整体成果稳步提升。由于班级男生多女生少，班级管理上有肯定的难度。开学以来，逐步建立班级的规章制度。常规的如值日制度、
10、座位轮换制度，学习小组的划分等。提倡班级学生的自主管理，初步建立学习部、卫生部、文明建设部、财政部、体艺部、会议部等六大部，相互监督，相互竞争，形成良性的竞争氛围，班级管理上取得较好的效果。作为班主任，工作压力大大减轻。班级的个别学生出现抽烟、自习课讲话、迟到等不良习惯，须要做长期的反复的监督。学生不出现问题是不正常的，学生的管理事实上就是一个不断的反复的过程。整体上学生出现不良行为与表现良好是一个不断反复的过程，关键在于班主任如何处理这类事情。部分学生有一个特点：例如抽烟时不良行为，可是极其隐藏，不被老师看到是不会承认的。这就须要班主任的细心视察，并且须要家长的协作，才能很好的解决这类问题。
11、一学期以来，虽然取得肯定的成果，但也仍旧存在各种各样的问题。例如迟到、自习课担心静、部分后进学生学习激情不高等不协调现象，须要在新的学期来解决，希望经过一年的努力，能够将高二(8)班建设成一个主动向上的班集体。 2023学年中学班主任工作心得体会 篇3 担当班主任工作二十多年来，我长期带的是一般班，职高班。班额大，学生思想、文化素养普遍较低，难以管理。有几次都是中途接手个别青年老师带不下去的班级，今年承蒙校领导的信任，还尝试带两个班的班主任(高二(四)，高二(七)班)。我可以说是尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。总之，我是特别喜爱班主任这份具有挑战性的工作。现将有关做法汇报如下：(1)班级管理要有目
12、标，学生在学校里要有自己成才成人的目标。我每次接手一个新的班级，都要给学生明确的目标。如一周内告知学生应当怎么做，不能做什么(班纪班规)仔细落实结账，一个月内使学生渐渐养成好的行为习惯，一个学期内把班级打造成文明班级集体。常常给学生介绍自己以前是如何将后进班级、后进学生转化为先进班级、先进学生的例子。使班上的每个学生都树立信念，为班级管理目标而奋斗。每个学生在学校里要有奋斗目标。如考本科、学习练字、爱好音乐、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的社会学问。总之，要求学生在学校里每天要有收获，每天要有进步。(2)制度治班，要有班规民约，对每个学生要求严格，仔细落实学校政教常规
13、工作。要求每一名学生自觉守纪。我要求每一个学生要有军人作风，有令则行，有禁则止，大张旗鼓。如我在班上训操话时，要求每个学生必需坐正、一声不响、手放在课桌下、头正、颈直、两眼平视黑板，仔细听讲;什么叫晨读迟到;学生没打扫卫生怎样处理;怎样保持教室卫生等。(3)培育建立一支高效管理的班干部队伍。班干部队伍的好坏，干脆影响班级管理的成败，至关重要。要选那些成果上等，品德优良，有管理才能，并能大胆工作的同学担当主要班干部(如班长、劳动委员等)。许多时候，要求班干部能独立开展工作，出现问题时班主任刚好加以指导。如上届的班长陈晗同学、本届高二七班肖鹏同学都是特别优秀的班干部。我班的星期一下午三四节、星期三
14、下午的班团活动时间及有些自习时间均由班干部主持。活动内容多种多样：如小节上周工作，支配近期工作，开展我爱我的班级的主题班会，朗诵竞赛，讲故事，针对同学们的表现(好的差的)，开展一事一议活动等等。当然班干部在工作中也会遇到许多阻力，我都会给他们一一化解(高二四班张时杰的问题等)。不能以暴治暴。(4)培育学生剧烈的班级荣誉感。班兴我荣，班衰我耻通过开展各种活动，促进学生之间的团结，每次活动都要有小结。如上街劳动，参观军营、拔河竞赛、文艺晚会、篮球竞赛、文明寝室的创建、文明班级的评比等。要求学生主动参加，获得好名次后，每个学生都有成就感(如拔河竞赛，文明寝室创建等)，极大地增加了班级凝合力。(5)常
15、常与学生交心谈心，做好学生的思想工作。如学生成果进步了、违纪了、分心了、厌学了、同学之间发生冲突了等。一有时间就与学生沟通沟通，有时老师的一个眼神，一个点头，一个微笑，一句问候，学生就特别满意了。(6)培育学生的劳动观念，教化学生主动参与学校的各种劳动。如(上街劳动、除草、搬运、打扫公共卫生等)。如上届我班学生黄祥明、刘汉明等4位同学帮学校后勤印寝室号码的劳动就是我得意之作。我也常常用我个人的劳动经验教化学生要酷爱劳动。(7)仔细抓好学生的考勤管理，严格请假手续，严控学生流失。星期天放假严格要求，不准先进网吧或到同学家里去玩;放假返校刚好到校，严格结账。(8)正确对待学校领导的评价(表扬与指责
16、)。刚好与学生沟通，对指责做到有则改之，无则加勉。对自身的缺陷、不足刚好整改。对表扬刚好共享，相互勉励，争取做得很好，使学生保持足够的动力。(9)用自己的爱好、爱好、特长、教化引导学生。如驾车、游泳、打球(篮球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、跳舞、下棋、弹琴、台球、钓鱼、写字等等。只要是健康有益的活动，我都要求学生主动参加。并选取一二项作为终身的业余爱好。班长肖鹏自己购买吉他，在技校组织的唱歌竞赛中，自己作词、作曲并演奏了一首原创歌曲。在高二七班，书法训练已成习惯。每周两次的书法训练已成为班级管理一大特色。(10)紧跟班是班级管理的一大法宝。特殊是才接手的新班级，只有紧跟班才能快速了解学生，摸清班
17、级状况，驾驭学生存在的问题，快速制定整改措施，包括学生在教室里、寝室里及课间的一些活动，都要驾驭精确，不能使学生受到委屈。只有紧跟班才能实现这一目标。我常常有许多时间不是我的课我去查班，或者去上。(11)怎样对待学生一般违纪。对大多数学生的犯错，要刚好指出，限期整改。但罚不责众，避开造成学生大面积抵触心情，使自己下不了台。对个别学生多次违纪，记录在案，交心谈心，在班上作检讨，申请学校的处分，与家长结合教化。必要时申请学校对极个别十恶不赦学生赐予开除处分。(12)怎样处理学生打架事务。班主任要严防学生打架，一旦发生打架事务，首先要刚好把伤者送进医院，同时向校领导反映，并刚好与相关班主任及学生家长
18、取得联系，做好学生的调查笔录。事务的处理，要看学生是否动用了凶器。与家长谈话要留意看法和语气。同时要做好学生的思想工作，稳定学生的心情。(13)班主任怎样才能在学生中树立威信。首先班主任对学生要严格要求，仔细执行学校的规章制度和班规民约，严格照章办事。同时要严格要求自己，要求学生做到的自己要先做到，以身示范，做好表率。其次班主任要用渊博的学问、过硬的素养、广泛的爱好，来教化影响学生，要关切爱惜每一位学生，做到以理服人，对学生要公允、公正、诚信等。(14)老师要有正确的育人观，做到既教书又育人。(15)班主任要给学生讲解并描述我校的发展史，对学生进行爱校教化。(16)教化管理学生总的教化思想：对
19、学生要恩威并重、软硬兼施，常常运用表扬与指责。同时教化也不是万能的，要有适当的惩戒，我从来不包庇隐瞒本班任何一个同学的缺点。(17)怎样与任课老师保持良好的关系。总之，一个优秀的班主任要有剧烈的自信念，把什么样的班都带得好的决心，要有长期奉献、长期吃苦的恒心;一个好的班集体，要有良好的班风、学风。要有剧烈的班集体荣誉感、要有正气。政教各项工作都要走在全校前列。班主任在班上讲话，要有威信、没有杂音。班干部说话办事，快速、坚决、大张旗鼓，将事情做得又快又好，有特别强的执行力。班主任工作虽然辛苦，繁杂，但特别充溢，苦中有乐! 2023学年中学班主任工作心得体会 篇4 我班的吴宝盛同学，原本是一个学习
20、习惯很差的学生，平常作业不做还是次要，更糟糕的是吴宝盛上课经常做小动作，甚至还大喊大叫，影响别的同学听课。以致于老师和家长对他失去信念，最终实在没有方法，老师劝其留级。自一年级留级到我班后，我通过家访，了解到这位学生的父母在一年前就离异了，这对其影响比较大。再加上他本身学习基础不是很扎实，使其对学习失去爱好依据了解到的状况，我确定实行以下的方法来帮助他进步。第一、有句话说得好：亲其师，信其道。首先我从关切他的生活起先作为突破口。利用课余时间和他聊闲聊，问问他的生活状况。同时，常常谈谈他的学习状况，作业中的疑难地方，利用课余时间给他辅导。使他感到我们之间的融洽关系，没有隔阂。其次、在上课时，让他
21、体会到我对他的期望和关切。上课的时侯，我激励学生自己站起来，大胆地说，说错了没关系，敢说就是成功，吴宝盛起先还不怎么举手，后来，我常常激励他，先让他回答一些简洁的问题，渐渐地树立起了他对学习的信念，调动了他的学习主动性，让他有一种学习的愿望。对他每一次的提问或正确的回答都赐予评价。在课后，我有时还单独给他布置一些课外作业，我发觉，他每次都欣喜地接受。第三，对他不足之处进行适当的指责。在没有得到学生的信任的时侯，特殊是那些成果中下的学生，千万不要对学生进行当众指责，否则，你就恒久失去他对你的信任，你也很难挽救你的过失。当我发觉他的作业仍旧比较马虎，中午人比较少时，我就把他喊到一边，我先表扬了他近
22、阶段的进步表现，问了一些学习状况，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很仔细、清晰的作业本翻开，放在他面前，他的脸红了一下，我知道，我不必再多说了。第四、展示才能增加集体观念。想方设法给该生制造展示自己的机会，让他获得进步。他体育好，就让他参与校运动会，在运动会上他为班级夺冠立下丰功伟绩，抓住机会在班上表扬他，使他体会到了奋进的力气，获得了胜利的喜悦和自信。在以后的运动会上，他表现得特殊主动。不仅在体育方面，在其他方面，该生也正在向好的方面转变。 2023学年中学班主任工作心得体会 篇5 阳光总在风雨后班主任是班级的组织者、管理者和教化者，其基本任务是全面教化、管理、指导学生，
23、主动努力为学生健康成长营造良好的环境。班主任工作绩效的凹凸干脆关系到教化教学质量。近些年来，由于社会因素、家庭因素以及学校因素造成学生心理上发生偏差。在班主任工作中经常遇到学生犯这样或那样的错误，作为班主任，唯有充分利用错误开启学生的心智，奇妙地引导学生相识错误，改正错误，促进学生情感、看法、价值观和谐发展。在新课程教化理念指引下，当好班主任既是一门艺术，又是一种责任，班主任工作应当由阅历型向专业化转变。其实，每个班主任都有自己独到的班级管理方法和模式，我在此仅谈两个案例与君共享。案例一：高二(4)班学生张坚同学，活泼好动，特性要强，但富有较强的集体荣誉感。刚进文公中学时，他因多次违反学校纪律
24、(如打架斗殴)而被学校处分，几经周折的他重新回到班级。高一下期班级调整时分到我班，当时他从我身边走过时，我有意叫住他，说：新的班级，新的起先，‘人非草木，孰能无过，知错能改，善莫大焉。’我不计较你过去所犯的错误，往事就让它过去，不要放在心上，但愿你今后做任何事情要三思而后行，理智些，不要冲动。在新的班集体里好好表现，为自己父母交上一份满足的案卷。听完之后，他低下了头。后来，我又多次与其家长取得联系，进行几次恳切交谈，家长很支持我的工作，情愿协作学校共同教化。一年来，我对他不断地进行耐性细致引导教化并视察发觉，他总的来说还是比较遵守校纪班规，自己失去的总是想方设法去弥补，
25、时常地为班级出谋划策，能够主动参与各项有益的活动为班级争得荣誉。但是，在20xx年元旦晚会结束后，他伙同本班同宿舍的其他四位同学在宿舍集体喝酒事务被生管老师发觉，学校将对这一事务进行肃穆处理。于是，我找到校有关领导、年段沟通一下看法，请求再给他一次改正错误的机会，学校一再考虑答应了我的恳求，他又重新回到班级。之后，我又对进行促膝长谈，这是又一次心灵的对话，他深有感受地说：感谢老师，我会好好珍惜这段来之不易的美妙时间。经验多次的挫折，现在的他正逐步走向成熟。案例二：高二(4)班由外校转来的吴非同学，特性极强，脾气又犟，好表现自己，上课好动，爱讲话，生活散漫，我行我素，自制力差，爱抬扛。我记得初次
26、相识是以这样的方式相识的：有一天，他因未刚好领到课本就责怪我说：文公老师怎么这么不关切自己的学生。当时，我稀里糊涂地被他这么一责问，真想发火。不过，从他的神情我意识到他的个人素养不算高。问清此事后，我还是心平气和地说：我向学校图书室反映一下状况。他静默不语。真可谓是不打不相识。一年来，他所犯的错误不少，时常地因小事而跟老师、同学拌嘴，张扬特性。我其家长交谈过多次未果。后来，在20xx年元旦晚会结束后，他伙同本班同宿舍的其他四位同学在宿舍集体喝酒事务被生管老师发觉，学校要赐予必要的处分。此时，我认为教化契机来了。于是，我趁机再次主动找他谈话，说：校内内喝酒问题性质严峻，影响极坏，但愿你能通过这一
27、件事有所觉悟，变更一下自己。人生的机会不多，青春年逝，要好好珍惜。今后，你要严格要求自己，不要随意所欲地去违反学校纪律，力争成就自己的志向。他低着头，静默地听着，好像已意识到了自己的问题所在。几经多方努力，加快帮助教化他的步伐，现在的他比以往变得更有礼貌，更懂事了。看到他的转变，我内心也由衷感到无比的喜悦。我信任：随着年龄与学识渐长，他会努力与老师、同学相处得更加和谐，避开人生中的各种暗礁，开启才智去完成自己的学业。班主任工作是辛苦的、琐碎的，有喜有忧，有乐有悲，但也是最有价值的、最有意义的、最华蜜的。在日常班务管理过程中，作为班主任可以在自己实际工作中不断总结积累阅历，虚心求教于他人，不断提
28、高自身素养和管理水平，但不行完全搬套他人的工作阅历和方法，要切实依据自己班情进行创建性地实现特性化管理。多年的班主任工作告知我：当好班主任就是要诚信在先，一视同仁，学会宽容，学会沟通，一张一弛，严而有格。当然，我也时常告诫自己：尽自己最大努力教化好每一个学生，帮助学生健康成长，让他们明白一个阳光总在风雨后的道理。 2023学年中学班主任工作心得体会 篇6 信任班级工作的良方刚接手高三(2)班，同事们就告知我，我班的学生是淘气生居多，提示我在做工作时要留意。我心想，这下完了，怎样才能管理好班级呢?班级要想管好，我该从哪个方向入手?假如放任自流，服输，这不是我的工作作风。于是，我走上了艰难的班级管
29、理之路。经过几个月的辛勤努力的工作，最终，我付出的汗水得到了回报，班级工作取得了一些成效。在工作中，我觉得信任是班级工作中我常用的手段，并且获得较大胜利。下面，我摘取工作中的小浪花供同事们共享。首先，信任全班同学。高三，是学生学习的最终一年，学生几乎都是成年人。正处于青春期的他们，给他们以足够的信任，可让他们产生足够的信念，煸动他们的热忱，为班级其它工作的开展铺平道路。经过了解状况，本班的确有一批难管的淘气生，如梁生杰同学油腔滑调，当面一套，背后一套，常常违纪，老师找他谈话，他是看法恳切，坚决不改;林建涛同学是号称睡神，他是大错不犯，小错不断;黄元榕同学是年段中劣迹斑斑的出名生。诸如此类，为数
30、不少。但我想，新学期，他们肯定想利用这种新形势变更自己的形象，想让新班主任变更对他们以往的看法。因为人人都会有上进心的，谁也不是天生就是淘气生的。于是，我就充分利用好我的第一次班会课。开学的第一天，班会课上，我起先了我的工作演说，我说：我很荣幸，担当了高三(2)班的班主任，以后这就是我的家，大家就是兄弟姐妹。家和万事兴。因此大家肯定要和谐相处，细心营造一个团结奋进的大家。大家在一起，难免会发生‘磨擦’，但大家假如能相互谦让，事情就会很好的解决。在此，我对大家庄重宣告，我决不戴有色眼镜看你们，对大家以往的任何过错决不追究。你们对我来说，是全新的学生，是充溢朝气的青年人，是
31、有希望的。因而，我也希望你们会利用好这个机会，有实力来塑造一个全新的自我。之后，我实行了相应的措施，如确立学生奋斗目标为实现志向而奋斗，提出班级工作的口号为赶超最好，追求更好，同时确立了严格的班级管理制度。这样，我把对全体学生的信任，化作同学们对学习工作生活信念，让他们在新学期的第一天，迈出坚实的第一步。实践证明，良好的开端是胜利的一半。其次，对违纪生赐予充分的信任，会比纯粹的指责效果更好。在班级工作中，虽然我制定了一些铁的纪律如敬重老师，团结同学;禁止穿拖鞋进教学区;严禁私自调换座位;不允许随意请假，请假均应班主任批准;严禁迟到、早退、旷课;严禁吸烟、打架、考试舞弊;严禁赌博、严禁私自出校等
32、七大条，而且还明言，触犯铁的纪律都要严惩。在详细的实施工作中，确定会有人违反纪律。遇到这种状况，我们做老师的可千万别乱训人，肯定要了解状况，而后对症下药，可收到奇效。在上学期9月份中，我班的周汝炫同学在宿舍抽烟被保卫科老师逮住。当时我知道后，特别的忿怒，这可是我规定的铁的纪律的其中一条，而且给班级带来了0.5的扣分。如何处理才能最佳?我思索着，最终确定先对周汝炫同学先调查其人，再观其看法，再处理。我从班级同学了解到，周汝炫同学平常表现还可以，家庭条件也不错，平常不太爱讲话，而且并不常常违纪。鉴予这种状况，我确定对其火力侦察，摸清他抽烟的意图再做处理。于是，我找到他说：你知错吗?，他连连致歉，问
33、他抽烟的理由，他对我作了一一说明，鉴予他的看法，确定给他一个改过的机会，我说：老师现在已知道你犯错的根源，假如你能保证从今以后不再抽烟，那我就宽恕你一次，不做重大犯错处理。他看到我对他有网开一面处理之意，兴奋万分，连连说做出保证。我紧接着说：我信任你所说的，但我要你书面保证。你肯定要记住‘君子一言，驷马难追’的古训。同时，要按班级的规定处理。之后，他在全班同学面前做了恳切的致歉，并接受了全体同学的监督。从今以后，班级中，周汝炫同学就再也没有出现抽烟这种不良行为。事实证明，周汝炫同学言而有信，是一位讲信用的同学。我为他的转变而兴奋，后来，我就让他担当一个职务，帮助我管理班
34、级。试想，我当时假如不给他机会，而对他狠批，那又是一种什么样的结果呢?当然，从心理学的角度来说，对于学生的违纪，要牢记反复抓，抓反复的原则，有时的工作并非一功而就，而是要反复出现的，这时，我们做班主任的就决不能火冒三丈，肯定要让自己的工作达到目的。我用对学生成长的信任，对他们改错的信任，如同一双千里眼，紧紧盯着全体学生，使他们在犯错时会想到辜负我对他们的期望，从而增加犯错误的机率。当然，做好班级还有各种各样的方法，如班主任的公允、民主、集中、赏罚分明都是做好班级工作必备的素养;充分利用班级自治组织等，都能够有效地管理好一个班级。 2023学年中学班主任工作心得体会 篇7 班主任的地位在学生心目
35、中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课老师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信任的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。这次听了一些新老班主任老师阅历沟通，学习他们的先进阅历，我深深感到活学活用班主任工作的阅历，能使我们的工作更轻松有效。联系到我的实际工作，思索一下，的确我的工作中还有许多不足。首先，我的工作热忱还不够，前段时间工作状况不是很佳，缺乏热忱，办事效率也不高，有什么事不是主动对待，而是拖拉懒散，所以学校叮嘱的事不够主动主动。今后肯定要以饱满的热忱去对待工作，主要迎接挑战。下面我简洁的说一说我关于班主任
36、培训会后的心得体会：一、用无私的爱去关切每一位学生。爱是教化的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。老师应当怎样爱自己的学生呢?同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。还要抽时间和他们谈心、沟通，共同活动，缩短师生距离。只要有了问题时应刚好处理，处理时方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，我们要实
37、行不同的教化方法,因材施教。一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。只有注入了爱的教化才能引起学生的共鸣，达到最佳的效果。老师假如能够赐予学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个胜利的教化者。二、走进孩子的心灵，做学生的良师益友闻名教化家魏书生说过：老师应具备进入学生心灵世界的本事。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教化，才能引起孩子心灵深处的共鸣。老师要善待、关爱每一个学生，把学生当作人，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生心灵，做学生最信
38、任的引路人。记得有一句名言叫蹲下来看孩子，我们老师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创建更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教化。在教化学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把老师的指责看作是对自己的爱惜，把老师的表扬看作是对自己的激励，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到亲其师，信其道，受其术的效果。老师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生，以维护自己神圣的地位。老师要用真诚的情感去酷爱
39、学生、关切学生、爱惜学生，富于怜悯心，这样就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。三、制定切实可行的目标，增加集体的凝合力。目标就是方向，有了方向才有动力。班主任老师可以依据学校工作和本班的实际状况，拟定全班在学问、实力、情感等方面的总体目标和阶段目标，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，以避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。而且要将集体的目标动力落实到每一个学生身上，帮助和激励每一个学生进步，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求自己。比如，对于初一年级刚入中学的孩子，我们首先要做的就是帮助
40、他们适应校内生活，怎么听课，怎么发言等一系列常规问题，然后再考虑怎样培育孩子们爱惜环境，团结同学，讲文明礼貌等习惯。当然每个年段都有每个年段的目标。目标的制定不是主要的目的，而是如何通过努力去实现这个目标，提高学生的素养才是最主要的目的。所以，我们在制定目标时要依据中学生的年龄与心理特征来制定，目标必需要有激励性和切实性，要让学生能跳一跳就摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失学生们的信念。四、开展丰富多彩的班会活动，净化学生的心灵。丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的养分素，而孩子们能从活动中获得这些养分素，因为班会是培育学生文明行为习惯、健康心理素养、良好道德品质的重要阵地，也是一个班级的学生与学生
41、之间、学生与班主任之间进行情感沟通、心灵沟通的重要方法，班主任要通过胜利地组织形式多样、内容丰富的班会，充分调动学生的主动性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的沟通中收获到很多有益的东西，从而使学生形成主动、健康的心理状态。五、班主任应当有精深的专业学问和渊博的相关学科修养。优秀班主任应具有扎实的专业学问。它表现在两个方面，精通和知新。一方面是对已驾驭的学问达到滥熟于心的程度;另一方面是不断获得新的学问。精通就是对所教学科要驾驭其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，驾驭重点、难点，抓住要领，举一反三，运用自如，在教化教学中，不仅是传授这些学问，而且要运用学问点激
42、发学生的学习爱好。知新就是要不断学习新学问，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲乏的探险家，对未知充溢渴望。要不断吸取新信息、新学问、新理论，不断充溢自己，完善自己的学问结构。要想成为一名优秀的班主任，首先就要做一名优秀的学科老师，因为越是课讲的好，业务实力强的老师对学生的影响就越大，越简单受到学生的崇拜。优秀班主任的工作来自不断的学习。列宁的那句话：学习，学习，再学习，对于我们来说没有过时。学会科学管理班级工作，做一个时尚的班主任;放平心态，轻松而为;欢乐工作，享受教化;理解人性，顺性而为。工作肯定要有记录，一切以学生为中心，围着孩子们转，用文字、相片这
43、些记录下孩子们的成长故事，假如没有记录那将是悲伤的。所以，我们以后开展了班级活动后要刚好记录，日积月累，就会形成自己的心得体会，为日后的工作打下良好的基础。我们的服务对象不仅仅是一个个学生，它联系的将是一个个家庭的全部;影响的不仅仅是一个人，而是一代人甚至是几代人。班主任工作神圣而宏大;任重而道远。要做好一个班主任，就必需勤学习，多思索，多沟通，多反思。以上我这次学习的一点心得体会，希望得到老师们的指责、指正。 2023学年中学班主任工作心得体会 篇8 用情感转化后进生老师是履行教化教学职责的专业人员,而班主任是学校班级管理的组织者、教化者和指导者.是学校管理工作中的重要组成部分.从事中学班主
44、任工作这半年来,虽然时间不长,却感受颇深,我认为班主任的管理方式虽然多种多样,却为了一个共同的目标,就是把班级建设的更好,让更多的同学走上胜利之路.在班级管理过程中,作为班级管理核心的我认为最重要的一点就是要走进学生,常常性找学生谈心,用真心换取学生们的真诚。情感性谈话是打开学生心灵的一把钥匙,这种谈话方式往往话题自由,看法随意,于有意无意之间,随意捡起,轻轻掷去,可是在学生心中激起的感情波澜却久久不能安静.它不仅是班主任驾驭学生思想,意志、心情、爱好诸方面的手段之一,而且是师生双方在精神上不断丰富和更新的过程。去年,我接手了高三(3)文科班,可开学没几天,我发觉班里有个男生肖振珑同学特殊不对
45、劲，他留着长头发，上课常常无精打采，对老师提出的问题一问三不知，科任老师常常向我反映该生课堂纪律差,且在课堂上多次与我顶撞，为了惩处他,起初,我让他写保证书，他却拒绝上交保证书。我严厉指责他,看他无所谓的样子,知道他心里很不满,即使写了保证书,也是敷衍了事,指责多了,导致我们的关系僵化，只要我找他，他的第一感觉就是肯定是哪方面又做错了，想方设法狡辩,干脆指责教化效果不志向,后来我变更方法,从同学中了解他的内心世界,他很自卑,有反叛心理,于是我耐性地找他谈心，语气温柔地与他谈学习、谈生活、谈志向，树立自信念。站在他的角度上考虑问题，通过这次谈心，虽然时间不长，但他的改变却让我感到意外。其次天早上
46、，我发觉办公桌上有人留了一封信，是那位男生写的，在信中他告知我和我谈完话回到班级后，他就写了这封信。他的缘由很简洁，仅仅是因我的一句开场白，他说我的那句你最近的学习怎么样?让他彻底变更了对我的看法，他说听到这句话后使他突然觉得和我的距离拉近了。他的一番话让我感动，五分钟的谈心尽然可以变更一名学生的看法。自从那以后，我们的关系起先缓和了，他不再在我的课堂上睡觉、顶撞。反之，相识听课，刚好完成作业。还有一个学生开学没几天就有老师反映我班有个女生余丽霞同学课堂表现很差,我一打听才知道她在高二时就是老师眼里的"头疼生".上课不喜爱听课,不仔细完成作业,对学习毫无爱好还常常与老师顶撞
47、.这是我了解到有关她的全部状况 .面对这样的一个女生,着实让我心里直打鼓:指责起作用吗?谈心有效果吗?我能变更她吗?用什么方法来转变?有了前次阅历,我心里有打算,我没有干脆在课堂上指责她,而是先侧面了解她的状况,然后对症下药.她的母亲在开学前两个月不幸得了癌症,正在治疗当中,而她的父亲因为生意的失败对她总是指责多于表扬.她是生活在一个缺少爱的家庭里,特殊是母亲的疾病给她带来了苦痛与无助.了解了她的也许状况之后,我就利用课余时间找她,与她闲聊激励她,给她志气,让她知道每个人的生活都是充溢希望.并号召班里同学从学习、生活、上思想上多帮助她,在经过多次这样的谈心之后,她最终有了改变,上课不再睡觉,作
48、业也能仔细完成.脸上的笑容多起来了.现在的她不再是老师眼中的"头疼生"了.通过与这位同学的交谈,使我了解到同一个意思,可以讲得冷冰冰,也可以讲得热乎乎,关键在于是否敬重学生的感情。从他们的身上让我看到了学生须要老师的关怀，后进生更须要老师的关切与帮助，虽然他们的学习基础差，是老师们眼中的差生，但是他们也要自尊，也须要被人关注，须要老师亲切、随和的谈话，须要不断地双向情感沟通。所以我们应当去接近他们，亲近他们，和他们谈心交心。通过这两件事，我觉得做一个好班主任的先决条件是：了解学生，信任学生，敬重学生。因为现在的学生成熟都较早，思想较为独立，遇事希望自己解决，希望老师以一种同等的姿态来对待他们。