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1、X小学开展“垃圾分类”主题教育活动总结为贯彻落实关于转发X省学校生活垃圾分类和减量工作考评办 法（试行）的通知以及教科体局关于加强全县中小学幼儿园垃圾分 类宣传教育工作的实施意见要求,树立社会主义生态文明观和创新、 协调、绿色、开放、共享发展理念，提高全体师生的生活垃圾分类和 资源环境意识，在教科体局的统一部署下，本学期我校主要做了如下 几方面的工作。一、统一思想，加强领导学校将垃圾分类工作，作为本学期学校重点工作之一。学校专门 成立了领导小组，召开专题会议，认真学习领会上级关于创建垃圾分 类主题宣传教育活动的有关文件精神，制定计划，统一部署，各部门 齐抓共管，保障此项工作的有序开展。二、大力
2、宣传，明确责任开展环境整治、垃圾分类工作，是践行习近平新时代中国特色社 会主要思想，全面贯彻党的十九大精神，深入实施乡村振兴战略，坚 持绿水青山就是金山银山的发展理念的务实举措。为此，我们通过校 领导班子召开会议，在领导、教师、学生和家长中，利用“五净一规 范”活动广泛宣传垃圾分类工作的重要意义，普及生活垃圾分类知识 与方法，强化广大师生珍惜资源、爱护环境的意识，增强做好生活垃 圾分类工作的责任感，努力实现“教育一名学生、带动一个家庭、文 明整个社会”，真正把生活垃圾分类观念扎根于校园，切实将环境保 护教育延伸至家庭和社会。通过学校电子显示屏、板报、升旗仪式、晨会、班队会等，营造 垃圾分类活动
3、氛围，使师生明确此项工作人人有责。三、按照计划，开展活动1 .十一月份开展垃圾分类知识进校园活动。学校把生活垃圾分类 知识纳入学校教育教学体系，结合学科特点，做好多学科渗透垃圾分 类教育工作。德育主任向学生宣讲垃圾分类的重要性以及垃圾分类的 基本常识与方法。各班级召开垃圾分类、绿色低碳主题班会，结合相 关时间节点，通过国旗下讲话、电子显示屏、板报、升旗仪式、晨会、 班队会等教育活动引导学生树立垃圾分类、绿色低碳的环保理念。2 .主题演讲活动。学校要求四至六年级以班级为单位围绕垃圾减 量与分类、资源循环利用、爱护生态环境等主题，结合日常生活开展 主题演讲活动，阐述对垃圾分类的认识和理解，突出垃圾
4、分类的益处 和价值，呼吁同伴和家长积极践行垃圾分类，倡导资源回收利用，共 同营造清洁、优美、舒适的宜居环境。共表奖一等奖选手两名，二等 奖选手五名，三等奖选手五名。3 .“五净一规范-小手拉大手”活动。学校通过入户、利用班级 家长微信群、“致家长一封信”等多种途径向家长宣传生活垃圾分类 的相关政策和要求，普及垃圾分类知识和方法。积极鼓励和引导学生 成为家里生活垃圾分类“小小培训员”，通过“五净一规范-小手拉 大手”形式，带动各自家庭参与、践行生活垃圾减量与分类收集，使 垃圾分类成为生活习惯，努力营造优美社会环境。4 .开展学生手抄报评比活动。学生围绕垃圾分类、保护环境、节 能低碳、建设生态文明
5、社会等题材进行设计，用画笔呈现对垃圾分类、 绿色环保理念的理解，以大胆的创意、丰富的色彩、灵动的形象，展 示对美好家园的建设畅想。5 .践行垃圾分类志愿服务和社会实践活动。学校要求学生以班为 单位，积极参加相关公益活动，走出校外向群众宣传生活垃圾分类的 意义、知识和方法，提高垃圾分类入户率与参与度。组织学生开展环 卫体验活动或小义工活动，增强学生垃圾分类意识，养成低碳环保生 活习惯。6 .开展“清除垃圾，我的责任”评选活动。对在垃圾分类主题宣 传教育活动中表现突出，厉行勤俭节约，自觉践行垃圾减量，养成分 类投放良好习惯的学生进行表彰，共评选出环境卫生星10人。激励 了学生见贤思齐，使评选表彰过程同时成为学生增强环境意识、提升 文明素养、争做环保标兵的过程，成为学生自觉内化、自我教育的过 程。总之，垃圾分类工作得到了校领导的高度重视，垃圾分类教育与 学校日常德育工作、文明校园创建、环保教育、健康教育、“五净一 规范-小手拉大手”活动相结合，广大师生身体力行，进一步增强了 环保意识，养成了良好生活习惯，在行动上取得了一定的成效。X小学 2022年11月16日学校通过国旗下讲话、电子显示屏、板报、升旗仪式、晨会、班队会开展“垃圾分类”主题教育活动垃圾分类系列演讲比赛开展垃圾分类主题演讲活动开展学生手抄报评比活动践行垃圾分类志愿服务和社会实践活动