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1、苏教版一年级下册科学各课知识点精编一、石头1 .我们在山脚下，小河边，草地上，都能见到（石头）。2 .（石头）可以用来打水漂，跳房子，拼有趣的图案，在（石头）上 画美丽的图案。3 .我们从以下方面观察描述石头的样子：形状，斑纹，大小，颜色， 外表，是否透明，重量等。4 .石头的每一个特征都可以作为分类的标准。二、玩泥巴5 .大网眼的筛子筛出来的泥土（粗），小网眼的筛子筛出来的泥土 （细）。6 .我们从挖出来的泥土中，可以找到小石子，（小树枝，枯树枝，小 虫子，沙子，小砖块，碎玻璃），小纸屑，蚯蚓等。7 .做泥塑，我们要先（铲土），然后捡出不是泥土的东西，把大土块 （碾碎），用筛子把细土筛出来，
2、加水和成（泥巴），捏成各种造型。8 .（石头）可以用来造房子，建桥梁，铺路，做雕塑还可以加工成， 项链，手镯等工艺品。9 .原始人将（石头）加工成各种工具，有石斧，石刀，石锤。三、沙子与黏土10 .我们会在：沙滩上，沙坑里，建筑工地，泥土中，这些地方见到 （沙子）。11 .（黏土），是有黏性的颗粒极小的泥土。三年级科学下册知识点第一单元植物的一生1 .番茄的种子：水滴型，黄色，外表粗糙； 黄瓜的种子：橄榄型，乳白色，外表平整。2 .番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光，60 到100天可以成熟，适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。 种好番茄，需要把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿
3、润。3,栽种记录内容包括日期，高度，形态的变化。4,蚕豆种子的特点：类似人脚的扁平状，外表平整，前端有眉状 黑色种脐苹果籽形状：扁水滴型，前端尖细，黑褐色，外表平整。红松种子特点：一头大一头小，种皮坚硬。冬瓜种子特点：卵形白色或淡黄色，扁平。枣种子特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。5 .种子发芽的条件：要有水分，空气，要温度适宜。6 .植物根的生理作用是：吸收水分及溶解在水中的养料7,玉米的支持根数量很多，是从茎基础的几个节上长出并深入土 里的，其机械组织兴旺，不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳 固茎干的支持作用。8,植物的根通常生长在地下，连接根和叶的局部是植物的茎。茎 有输
4、送水分的功能。9 .叶主要有叶片，叶柄组成，叶片上有叶脉。10 .如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能活成吗？答：把幼苗的 叶子和未脱落的叶子全部去除，幼苗即失去了叶储存的营养供 给，又不能利用叶进行光合作用，生产营养供给消耗，因此结果 只能是死亡。11 .植物的根，茎，叶分别负责吸收，输送，制造养料，他们都 属于植物的营养器官。12 .茎的作用:茎和叶变红，茎中有被染成红色的小细管，叶脉也 被染成红色，所以茎有输送水分的作用。13 .番茄花既有雄蕊，也有雌蕊，而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。 黄瓜的雌蕊后面有一根未来的小黄瓜。14 .植物传粉的方式有：昆虫传粉，风力传粉，自花传粉。昆虫传粉:木兰，百
5、合，玫瑰，绣线菊等。风力传粉:栋，松，桦，杉，柏，高粱，核桃，板栗。自花传粉:棉花，花生，大豆，小扁豆，茴香，番茄等.果实由果皮和种子两局部组成，植物通过种子繁殖后代。花, 果实种子属于植物的繁殖器官。15 .番茄和黄瓜的生长过程都包括生根，发芽，长叶，开花，结 果。燕儿：第二单元植物与环境.仙人柱:植株高大成柱状，有分支，柱上长有许多锐利的棱，棱 上长有尖刺。水瓶树:高大粗壮，树干顶部枝条，树叶稀疏，远看酷似一个巨 大的啤酒瓶。椰树:树干长，笔直，没有分支，树叶巨大，呈羽毛状，集中长 在树干顶端。芭蕉:主干没有分枝，叶在主干顶端呈螺旋状排列，叶片长圆形, 宽大。主叶脉粗厚，分支叶脉呈羽状，平
6、行分布在叶片上。雪松:树干较直，树枝从下至上环绕，树干向外生长，树叶针状, 坚硬，淡绿色或深绿色。1 .沙漠里的降水很少，白天阳光强烈，气温很高，夜晚气温骤降。 仙人柱喜温暖向阳环境，耐干旱，适宜生长在炎热干旱的沙漠中。 3高山上的土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖。雪松奈阴抗 旱，有一定的耐寒能力，分布范围广，可生活在高山上。4热带草原上的降水比拟集中，一段时间干旱，另一段时间大量 降水，一年中干季，雨季清楚。水瓶树的树干里储存水，抗干旱 能力强，适宜生长在热带草原。5 .热带沿海地区全年高温，有些地方长受季风影响。椰子喜光， 在高温多雨，阳光充足和海风吹拂的条件下，生长发育良好，适 宜生长
7、在热带沿海。6 .植物的形态与其生长环境有着密切的联系。7 .叶子有正面和反面，外表光滑，颜色更深的一面，为叶片的正 面。8 .大叶黄杨树叶比杨树树叶厚，光滑，大叶黄杨树叶上覆盖有比 较厚的蜡质，所以较光滑。9 .杨树树叶秋天变黄，冬天落光，大叶黄树叶冬天落3左右， 总体看来树叶还是绿色的。10 .冬天来了，大叶黄杨和杨树是怎样适应寒冷环境的？答:杨树 靠落叶减少水分蒸发和养料消耗，大叶黄杨靠树叶外表蜡质减少 蒸发。11 .沙漠植物主要有仙人球，沙棘，骆驼刺，梭梭树，胡杨，仙 人掌，沙葱，沙芦草，复活草。12 .芦荟和石莲花都喜温暖通风的环境，耐干燥，能在沙漠边缘 或半沙漠的温暖环境中生存。1
8、3 .仙人掌的茎是绿色的，像厚实的植物叶片或粗壮的茎。仙人 掌的叶是一根根的尖刺。14 .仙人掌的茎和芦荟的叶里含有大量水分。15 .仙人掌的茎和芦荟的叶较硬，用手难以挤压出水分，而且他 们都有刺，易扎伤手，所以用勺子挤压比拟方便，安全。16 .探究仙人掌储水的秘密实验：现象：用蜡纸包住的纸巾湿度最大，其次是卷起来的纸巾，湿度 最小的是平铺的纸巾。解释:蒸发面积小，蒸发量少，不透水覆 盖层挡住了水分蒸发，仙人掌的叶呈针状，而且茎外表有蜡质覆 盖，水的蒸发量极少。17 .梭梭树和骆驼刺这两种植物都是地面局部长的矮小，而有庞 大的根系，并深深扎入地下，如此庞大的根系能在更大的范围内 寻找水源，吸收
9、水分，而矮小的地面局部又有效的减少了水分蒸 腾，使之能在干旱的沙漠中生存下来。18 .形态不同的沙漠植物，共同特点是:有强大的根系，以增加对 沙土中水分的吸收，为减少水分消耗，减少蒸腾面积，许多植物 的叶子缩得很小，或者变成棒状或刺状，有的甚至无叶，用绿色 的茎代替叶子的作用，茎外表覆盖蜡质。19仙人掌储水的秘密模拟实验中:平铺的纸张模拟的是宽大的叶 片，卷起来的纸张，模拟的是针状叶，蜡纸模拟的是茎外表的不 透水覆盖层。通过实验，我发现仙人掌储水的秘密是叶缩成针状, 茎外表有不透水的覆盖层。沙漠植物的共同特点是具有强大的根 系，叶细小外表有不透水的覆盖层。20 .能在水中生长的植物通称为水生植
10、物。根据水生植物的生活 方式，一般将其分为以下几类：挺水植物，浮水植物，沉水植物。21 .碗莲的特点:碗莲叶子圆形有浮在水面上的浮叶，也有深到水 面上方的立叶，它的地下茎长而肥厚，有长节。碗莲喜光喜热， 怕干不耐阴，适合在静水中生长，水底的土壤最好为富含有机质 的肥沃黏土，适宜的生长温度为20到30摄氏度。22 .水葫芦漂浮的秘密实验实验现象:压入水中后松手，它会上浮，用手挤很松软，掰开里 面有大量孔洞。结论:水葫芦里有大量气体，比拟轻，容易漂浮。23 .观察金鱼藻的特点实验实验现象:搅动水槽里的水茎随水流扭动，往水槽里加水后整体 漂浮。实验结论:它能漂浮，茎柔软，适合在水里生活。24 .南庭
11、芥生长在石头边，喜光，耐干旱，耐低温。青苔生长在石头上，附近水多，比拟潮湿。虹如玉生长在石缝中，喜光耐干旱，喜温暖。25 .青苔外表可以直接吸收水分和养料，这对青苔的生存有快速 吸收水分的意义。干燥程度低的卷柏，复苏需要的时间相对较短。26 .卷柏的耐害本领和仙人掌有什么不同？答:卷柏采用休眠和转 移生长位置的方法，仙人掌采用减少水分蒸发的方法。27 .卷柏的耐寒本领对它生存有何意义？答:适应环境改变，增加 生存机会。第一单元冷和热第一课冷热与温度1 .物体的冷热程度叫（温度）2.光凭感觉是无法准确判断出物体的温度 的：（温度计）可以准确测定物体的温度。3.温度计的使用方法：温度计 是易碎品，
12、使用时要轻拿轻放。拿温度计时，用拇指、食指和中指捏住上 端。在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中， 不能碰到容器的底和侧壁。要等温度计的液柱不再上升或下降时才能 认读，并且要让视线与温度计液柱的顶端保持水平。4.一杯热水的降温 规律是（由快到慢）5.生活中常见的温度计有（电子水温计）、（电子体温 计）、（干湿温度计）、（红外线感应温度）等。第二课热胀冷缩1.酒精灯的使用方法：翻开灯帽，将灯帽竖放在灯 旁。用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。把被加热 物体放在火焰的外焰上加热。加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向 盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。2.绝大多数物体在受热时
13、，体积会 （膨大）受冷时，体积会（缩小）。这种现象叫作（热胀冷缩）。3.生活中物体热胀冷缩的现象有：圈的乒乓球放到热水里能够复原。 夏天架电线时，电线不能拉得太紧。轮胎在夏天容易爆胎等。第三课水受热以后1.冰受热后从固态变成液态，这种现象叫作（融 化）。2.冰融化过程中的温度变化情况是：融化前温度（持续上升），融化 时温度（保持不变），融化后温度（持续上升）。3.在一般情况下，水受 热后，体积会（变大），当温度升高到（100C）时，水会沸腾，并产生大量 气泡，此时温度将（不再升高）。水沸腾时的温度叫作（水的沸点）。第 四课水遇冷以后1水蒸气遇（冷）后从气态变成液态，这种现象叫做 （凝结）2.在
14、一般情况下，当温度降低到（0）时，水会结冰。水结冰时， 体积会（膨张）.3.水是在自然界中能以（液态）、（气态）、（固态）三种 状态存在的物质。当外界温度发生变化且到达一定程度时，水会从一种 状态转变为另一种状态。第二单元地球、月球与太阳第五课地球1.古希腊学者亚里 士多德根据月食的形状变化推测地球是（球形）物体。2.1961年，人类 发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员（加加林）从太空看到了地球一一一 颗蓝色的星球。3.像地球这样，自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够 大的天体，被称为（行星）。4.（地球）外表有液态的水，温度适宜，是 太阳系中目前唯一有生物，特别是有高级智慧生物的行星。5.从太
15、 空拍摄的地球照片，照片上白色局部可能是（云层、冰川）；蓝色局部 可能是（海洋）；咖啡色局部可能是（山地、沙漠）；绿色局部可能（耕地、 森林和草原）,第六课月球1.400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜 观察月球，看到了月球外表众多的（环形山）、（高地）和（“月海）.2.月 球外表的环形山大局部是由（来自宇宙的流星撞击）而形成的。3.在宇宙 中，环绕行星运行的天体被称为（卫星）.（月球）围绕地球运行，是地球 的卫星。4.世界上第一个登上月球的宇航员是美国的（阿姆斯特朗）.5. 月球上没有（空气）和（水分），缺乏生命存在的必要条件。6.月球自己并 不发光，但能够反射（太阳光第七课太阳1
16、.太阳是一个自身能发光、发热的气体星球，天文学家 把太阳这样的星球称为（恒星）。2.（太阳）是银河系中一颗普通的恒 星，是离地球最近的一颗恒星。3.太阳离地球约有（1.5亿）千米。4.阳光 照射到地面上，阳光与地平面的夹角就是（太阳高度角），可以表示太 阳的高度。第八课太阳钟1.一天中，阳光下物体影子方向的变化规 律是（由西到东），影子长短的变化规律是（由长变短再到长）。2.太阳的 （位置）和（高度）决定了影子的方向和长短。3. 一天中最短的影子出现 在（中午）。4.古代人早就注意到太阳的移动与阳光下物体影子的变化 有关系，而且这种变化是有规律的，于是制造出了计时工具。这一类计 时工具在西方被
17、称为（太阳钟），在中国被称为（日辱）。第三单元昆虫第九课庞大的“家族”1.至今，科学家已经发现了 约150万种动物，其中数量和种类最多的是（昆虫），约占动物总数的 80%。2.昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三局部，头部有（一对触角），胸 部有（三对足），多数有一或两对（翅）。3.（甲虫）是数量最多的昆虫，它们身体外部有硬壳，前翅质地坚硬，角 质化。4.身边常见的昆虫有（蜜蜂）、（蝴蝶）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（螳螂）等。 第十课养昆虫1昆虫的一生在（形态）、（生活习性）方面会有很大的不 同，我们可以通过饲养昆虫来了解它。2.蚕卵是（椭圆）形的，呈（淡灰） 色，中间凹陷。刚出壳的小蚕，全身乌
18、黑，布满细毛，形似蚂蚁，因此 叫（蚁蚕），只有两三亳米长。3.蚕的一生分为（蚕卵）、卜蚕，即幼虫）、（蛹）、 （蚕蛾，即成虫）四个阶段。第十一课探究昆虫的奥秘1.除了通过观察、分析和整理观察日记， 我们还可以通过（实验）探究昆虫更多的奥秘。2.尽可能多的提出问题， 因为提出问题是科学探究活动的（起点）。3.选择能够（研究）的问题， 实验设计要（合理）。 第四单元繁殖第十二课用种子繁殖1. 种子是有（生命）的。一粒种子就是一个新生命，只要落在适合的环境里， 它就能生根、发芽，长成一株新的植物。2.蚕豆是（双子叶）植物，种子 是由种皮和胚组成的，胚包括（胚根）、（胚芽）和（子叶）。3.玉米是（单子
19、 叶）植物，种子的胚由（胚乳）、（胚根）、（胚芽）和（子叶）构成。4.无论种子 怎么摆放，发芽后总是根（朝下），芽（朝上）5.有（空气）、（适当的温度）和 （水），种子才能萌发。6.植物传播种子的方式有很多：蒲公英借助（风 力）传播种子；椰子依靠（水力）去旅行；鬼针草依靠（人类和动物）传播种 子；野樱桃靠（鸟类或其他动物）传播种子；凤仙花传播种子的方式是（自身 “弹射”）.第十三课用根、茎、叶繁殖1.植物除了用种子繁殖外，还可以用（营 养器官）来繁殖。2.宝石花、芦荟是用（叶）进行繁殖；胡萝下、红薯是用（根） 进行繁殖；吊篮、菊花是用（茎）进行繁殖。2.人们利用有些植物的根、茎、 叶在自然条件
20、下就能够进行繁殖的特性，创造了（杆插）和（嫁接）等人工 营养繁殖的方法。第十四课动物的繁殖1.在自然条件下，大多数动物通过（雌雄结 合）产生后代。2动物的繁殖包括（求偶）、（交配）、（生产）以及（哺育）等 一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。3.动物求偶的 方式多种多样，如（雄蛙鸣叫）、（孔雀开屏）、（角马搏斗）、（弹涂色“跳 舞”）等。4 .像鱼和鸟那样产卵或下蛋的繁殖方式叫（卵生）。像人、马、 猫等哺乳动物那样直接生出小动物的繁殖方式叫（胎生）。第五单元生物与环境第十五课生物与非生物1.有生命的物体称 为（生物）2.所有的生物都会生长变化，会繁殖、会对环境变化作出反响， 几乎
21、都需要水、空气、温度、阳光。3.生物的生存离不开（非生物）。第十六课动物的庇护所1.和我们人类一样，动物也有自己的家，如 （松鼠的洞）、（燕子的窝）、（黄鳍的穴）、（蜜蜂的巢）等。2.大自然为植物 提供了生存所需要的水、空气、温度、阳光和土壤，还为动物提供安 家所需要的（各种材料）。3不同的生物生活在不同的（环境）里。第十七课环境变化以后1.生物要依赖（环境）生存，大自然中的非生 物因素总是在不断地变化，为应对某些变化，生物有自己适应（环境）的方 式。2.当季节更替时，生物适应环境的方式很多，如（雷鸟会变换羽毛颜 色）、（北极狐的毛色和毛量会发生变化）、（麻雀的脂肪和毛量会发生变 化）、（秋季
22、一些树木的叶子会变黄、飘落）等。3.自然环境在不停地发 生变化，有缓慢的、有规律的（气候变化），也有急速的（天气变化），还 有海啸、火山喷发、陨石撞击这些（灾害性事件）。4、环境的变化，除了 自然原因以外，还有（人为）原因，如（砍伐森林）、（城市扩张）、（工业污 染）、（海洋污染）等。当生物无法适应环境变化时，等待它们的只有（死 亡）5.有些鱼类需要在不同的水域进行周期性的迁徙，以保证它们的正常 繁殖或越冬，这种行为被称为（涧游）。鱼道是供鱼类泗游通过水闸或 大坝的（人工水槽）。12 .干沙子与干黏土有什么不同？答：干沙子颗粒大，干黏土颗粒小，干沙子不沾手，干黏土沾手，干 沙子粗糙，干黏土细腻
23、，干沙子硬，干黏土软。13 .沙子颗粒大，颗粒间的空隙也大，水容易渗透。黏土的颗粒小， 颗粒间的空隙也小，水不容易渗透。14 .瓷器是用（黏土）做的，泥人是用（黏土）做的，沙雕是用（沙 子）做的，沙画是用（沙子）做的。四、水是什么样的15 .生活中，洗菜做饭，洗衣服，浇花，刷牙洗脸都需要（水）。16 .我们要判断玻璃瓶中的液体时，要充分的运用各种感官：用眼睛 眼睛看（颜色），用鼻子闻（气味），用舌头尝（味道）。17 .水没有固定的（形状），倒入什么形状的容器就呈现什么形状。18 .大自然界中的水，都是从（地势高的地方流向地势低）的地方。19 .水有以下特点：（没有颜色，没有气味，没有味道，没有
24、固定形状, 透明，会流动）。五、玩转小水轮20 .用漏斗流水打转（小水轮）时，漏斗的水位越高，（小水轮）转 得越快，漏斗的管子越粗（小水轮）转的越快。21 .水塔造得高，水流动的力量就（大），便于居民生活中使用，特别 是对地势高的用户很重要。22 .人们可以借助流水的力量，做许多事，比方，（饮水灌溉农田，水 利发电）等。1.搭建生命体的“积木”1 .显微镜下观察手背皮肤和洋葱鳞片内表皮。人体表皮是由许多不规那么的细胞构成的，细胞之间的界限不是很清 晰，即没有细胞壁。洋葱表皮是由多个近似于长方形的细胞构成的， 细胞之间有明显的界限，即有细胞壁。2 .动物、植物、细菌等都是由细胞组成的。细胞是构成
25、生命体的基本 单位。病毒是一种没有细胞结构的特殊生物。3 .英国科学家胡克是第一位发现细胞的。4 .植物、动物不同部位的细胞的形状和大小各不相同。不同的人体细 胞也有不同的形状和大小。5 .神经细胞是放射状，红细胞是双凹面圆盘形，白细、胞是无稳定形 状；肌细胞是纺锤形。6 .大多数细胞都非常小，要借助显微镜才能看清。但有些细胞很大， 如动物的卵黄。2.微小的生命体L微生物是一类非常微小的生命体,它们没有头、脚、眼睛，也没有 根、茎、叶，通常需要借助显微镜才能看清楚。2. 1675年，荷兰人列文虎克第一次发现了微生物的存在，为人类敲 开了微生物世界的大门。3 .微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一
26、些小型的原生生物等在内的 一大类生物群体。4 .微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体 内和体表都生活着微生物。有的微生物还能生活在其他生物无法生存 的地方，如火山、岩石里。5 .有些微生物并不微小，如蘑菇、木耳、银耳、灵芝等把它们归为微 生物，是因为它们的生存方式与某些微生物相似。3 .发霉与防霉1 .观察不同物品上的霉，霉菌形状各异，呈现红、黄、绿、白等多种 颜色，能看到许多丝状物。2 .馒头在温暖、潮湿的环境中最容易发霉。3.防霉方法及其依据4.微生物的“功”与“过”防霉方法依据真空包装隔绝空气放干燥剂、空调除湿、烈日暴晒减小湿度消毒柜杀菌杀死霉菌菌种低温保存降低温度
27、1 .微生物的“功”与“过”：“功” (1)可以利用微生物生产新的食物：例如，制作馒头和面包, 离不开酵母菌；制作泡菜和酸奶，离不开乳酸菌。(2)可以利用微生物生产调味品：例如，酿酒离不开一些曲霉和酵 母菌，制醋要用醋酸菌，制酱要用多种霉菌。“过” (3)微生物会导致食物变质：如食物发霉是因为霉菌的生长 和繁殖。(4)有的微生物会引起疾病：如流感病毒会导致人感冒。(5)微生物能产生腐殖质，增加土壤肥力。2 .实验：做酸奶为什么牛奶会变成酸奶：酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌，在适宜 的温度下（这是用保温容器的原因），乳酸菌会大量繁殖并把牛奶发 酵成酸奶。保温容器消毒鲜牛奶加热的原因：灭杀霉菌，防止
28、酸奶变质。 注意：要把自制的酸奶放入冰箱冷藏，但不能存放太久。吃了变质的 酸奶会出现腹泻呕吐等病症。3 .弗莱明和青霉素（1）英国细菌学家弗莱明首先发现青霉菌。（2）继青霉素之后，人类又利用其他微生物生产出元多种治疗细菌 性疾病的抗生素。（3）滥用抗生素，会导致有些病菌不再“害怕”抗生素而产生耐药 性，所以使用抗生素要遵照医嘱，不能乱用、滥用。4 .人们采用多种方法消灭病菌：高温煮沸、紫外线照射、喷洒消毒 液、涂碘酒等。5 .生物的启示1 .生物在长期进化的过程中，形成了许多有利于生存的形态结构和生 理特点，人们从中获得很多启示，设计了一些很实用的物品。塑料吸盘的设计受到了章鱼身上的吸盘的启发
29、。衣服、鞋子等魔术贴的设计受到了益星的启发。 降落伞的设计受到了蒲公英的启发。2 .蜂窝猜测：公元4世纪，古希腊数学家佩波斯提出猜测：截面呈正 六边形的密铺（不留空隙，也不相互重叠）的蜂窝巢房，是蜜蜂采用 最少量的蜂蜡建成的。3 .正六棱柱的抗压能力最强。4 .蜜蜂用正六边形建蜂巢的优点：耗最少的蜂蜡、修建容积最大的容 器，且容器抗压能力强。因此蜜蜂是自然界中高明的“建筑工程师”。5 .人们造船时从鱼身上得到的启示(1)人们模仿鱼类的形体造船，以木质骨架模仿鱼骨，以桨模仿腹 鳍，以舵模仿尾鳍。(2)人们根据鱼利用鱼螺上浮、下沉制造了潜水艇。7 .人类通过模仿鸟的形状及羽毛，制造了飞机。8 .人
30、类模仿生物的结构和功能，创造出各种人造物。这些做法逐渐发 展为一门从自然中学习、进而应用到工程技术中的学科一一仿生学。6 .蛋壳与薄壳结构1 .鸡蛋壳6的特点：很薄、很轻，外表呈球形。2 .鸡蛋外表的曲面结构能够很好地分散所承受的压力，因此鸡蛋壳虽 然很薄，但它承受外界冲击的能力较强。生活中一些物品的设计也运 用了蛋壳结构，特点是用料少、自重轻、坚固耐用。3,拱形结构和蛋壳结构很相似，拱形结构的承重能力强，很多建筑物 上都运用了拱形结构。4 .无梁殿没有木梁、木柱，全殿用砖石砌成大大小小的拱形结构。7 .海豚与声呐1 .海豚蒙上眼睛照样畅游无阻说明：海豚探路不是依靠视觉。2 .海豚探路启示：海
31、豚在水里能够发出一种人耳听不见的声波，声波 遇到物体后会反射回来，被海豚的耳朵接收，海豚就能确定物体的形 状、大小和位置。这种方法叫回声定位。根据回声定位的原理，创造 了声呐。3 .潜水艇的声呐系统利用超声波进行海底探测定位、导航行等。4 .B超诊断仪通过发射超声波，探测人体内部是否健康。5.海豚、声呐、B超、蝙蝠、雷达都属于回声定位的原理。雷达发出 的电磁波遇到目标会返回，从而测定目标的位置、速度等，为飞机导 航，倒车雷达。8 .我们来仿生L手臂的工作原理：肌肉牵拉骨骼绕着关节转动。2 .人体手臂的仿生应用，液压动力局部相当于肌肉，连接局部相当于 关节，吊臂相当于手臂的骨骼。3 .许多动物为
32、了保护自己，不被敌人发现，并方便捕食，形成了与周 围环境十分相似的体色，这种体色就叫保护色。4 .军人经常在野外作战，很多时候需要更好地隐蔽自己，人们根据动 物的保护色，创造了迷彩服。5 .工程师借鉴昆虫的三角步态在稳定性、机动性等方面的优势，设计 并制造了六足仿生机器人。这种机器人可以轻松跨越森林、沙地、沼 泽等特殊路面，因此，可以从事工程勘测、反恐防暴、军事侦察等人 类难以完成的或危险性较大的工作。6 .河鲸又叫气鼓鱼，它有个本领：一遇到惊吓，身体就会迅速胀大好 几倍，以吓退天敌。技术人员从中受到启示，创造了一种形状类似于 河纯的试管刷子，用来清理锥形瓶和烧瓶。9 .昼夜交替L实验：模拟昼
33、夜交替现象1）模拟昼夜现象实验步骤：在黑暗的环境中，用手电筒照射地球仪上的中国。观 察地球仪的向光面和背光面。实验现象：澳大利亚、菲律宾、韩国、日本等和中国一样处于白天， 美国、英国、法国、德国等处于夜晚。2）模拟昼夜交替现象实验步骤：逆时针转动地球仪，让中国慢慢地从白天进入夜晚。 继续逆时针转动地球仪，让中国慢慢地从夜晚进入白天。实验现象：当中国处于清晨时，美国纽约、墨西哥、巴拿马等处于傍 晚。2. 16世纪，波兰天文学家哥白尼提出了 “日心说”，不是太阳在绕 地球转，而是地球绕着太阳转，昼夜的变化是地球自转的结果。3在地球上，被阳光照射到的地区是白天，没有被阳光照射到的地区 是夜晚；由夜晚
34、逐渐过渡到白天的那段时间是清晨，由白天逐渐过渡 到夜晚的那段时间是黄昏。4 .穿过地球南北极的轴叫作地轴。地轴是一根假想的轴，一端始终指 向北极星附近。从北极看，地球像陀螺一样绕着地轴逆时针自转，约 24小时转一圈。5 .由于我们随地球一起运动，所以在地球上的人感觉不到地球在转动。我们感觉太阳、月亮和星星在移动是地球与它们相对运动的结果10.昼夜对植物的影响1 .在自然界中，有些花和叶子白天张开，夜晚收拢；有些花和叶子夜 晚张开，白天收拢。2 .瑞典生物学家林奈编排出一个富有情趣的“花钟”。11.昼夜对动物的影响1 .有些动物白天活动，夜晚休息，如狗、公鸡、蝴蝶、蜜蜂等；有些 动物白天休息，夜
35、晚活动，如猫头鹰、蛾子、刺猬、蝙蝠等。2 . 了解小动物在夜晚的活动情况(1)狗在夜晚选择睡觉而不是进食，说明狗白天活动，夜晚休息。 (2)在石灰粉上有老鼠行走的脚印，预留的食物被老鼠吃掉了，说明 老鼠夜晚活动，白天休息。3 .猫头鹰适应夜间活动的特殊本领(1)视觉敏锐，能够觉察极微弱的光亮。(2)听觉灵敏，能够准确分辨声源的方位。(3)飞行时几乎没有声音，不容易被觉察。4 .生物按照一定的规律进行生命活动，生物体生命活动的内在节律性 就是生物体的生物钟。5 .人为改变光照情况对动植物的影响(1)延长光照时间可以增加鸡的产蛋量。(2)菊花是短日照花卉，因此减少光照时间可以使菊花提前开放， 增加
36、光照时间可以使它延迟开放。12.四季循环1 .每个地方，年四季中的气温、降水、昼夜长短、太阳高度角的变化, 都有一定的规律。2 .不同季节的影子长短不同。3 .由于地轴倾斜，地球在围绕太阳公转时，各地每天的正午太阳高度 角各不相同。太阳高度角大时，单位面积接收到的太阳辐射就多，反 之就少，因而形成了四季。4 .地球绕着太阳逆时针转动，就是地球的公转，地球公转一周的时间 为一年。地球在公转的同时还绕地轴自转，地球自转一周的时间为一 天。5 .极昼和极夜是地球两极地区奇特的自然现象。在一年中的某段时 间，白天越来越长，直至太阳全天不落下，即全天24小时都是白天, 这种现象叫做极昼；而在一年中的另一
37、段时间，夜晚变得越来越长， 直至太阳不再升起，即全天24小时都是夜晚，这种现象叫作极夜。13.撬重物的窍门1 .左侧钧码的个数X离支点的距离;右侧钩码的个数X离支点的距 离，平衡尺才能保持平衡。2 .用来撬动重物的装置叫作杠杆,它包括一个支点和一根能绕支点转 动的硬棒。3 .省力杠杆的支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离，如开罐 头的螺丝刀、修剪花枝的剪刀、拔钉子的羊角锤、压水井等。4 .费力杠杆的支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离，如扫 帚、理发剪刀、镶子、筷子、食品夹子等。费力杠杆虽然在使用时比 较费力，但是能节省距离，更方便。5 .天平的支点到用力点和阻力点的距离相等，是既不省
38、力也不费力的 杠杆。跷跷板的用力点和阻力点都是可以移动的，是一种灵活的杠杆。 6.小揖称重物利用了杠杆的原理，根据被称物体的轻重，使秤碇在 秤杆上移动以保持平衡，根据平衡时秤附所对应的秤星读出重物的质 量。14.拧螺丝的学问1 .像螺丝刀、汽车方向盘这样，轮和轴固定在一起，轮转动时轴也跟 着转动的装置叫作轮轴。2 .轮轴的轴心可看作杠杆的支点，那么轮半径为用力点到支点的距离， 轴半径为阻力点到支点的距离。因此轮轴是杠杆的一种变形,属于杠 杆类机械。3 .在轮上用力省力，且在轴不变的情况下，轮越大越省力。4 .螺丝刀的刀把越粗越省力。5 .内六角扳手也是一种轮轴工具，在拧内六角螺丝时，用力点离螺
39、丝 的水平距离越远代表轮越大，越省力，所以在内六角扳手的长端用力 更省力。6 .在轮上用力的轮轴用具有家用石磨、十字套筒扳手等，可以省力； 在轴上用力的轮轴用具有竹蜻蜓、擀面杖、自行车的轮子等，可以省 距离、速度快。15.升旗的方法1.旗杆顶部有一个定滑轮。2滑轮是一种可绕绳子、带凹槽的轮，它可以绕着中心的轴转动。绳 子套在轮子的槽里，才不会滑出来。3 .如果滑轮工作时只是转动，位置固定不变，这样的滑轮叫作定滑轮。 如果滑轮随着被拉的物体一起移动位置，这样的滑轮叫作动滑轮。4 .定滑轮可以改变用力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变用力的方向。5 .定滑轮工作时可以看成一个等臂杠杆，
40、滑轮的轴心是杠杆的支点， 阻力点和用力点到支点的距离相等。因此，用定滑轮提升物体时，拉 力等于重力。6 .动滑轮工作时可以看成一个省力杠杆，用力点到支点的距离是阻力 点到支点距离的2倍。因此，用动滑轮提升物体时，拉力等于物体和 滑轮总重力的一半。16.斜坡的启示1 .像搭在车厢与地面之间的长硬板这样，与地面有一定的夹角（坡度） 的面叫作斜面。它能帮助人们抬升重物，减轻劳动强度。2 .斜面有省力的作用，在其他条件相同的情况下，斜面的坡度越小， 所需的力越小，反之越大。3 .螺丝上的螺旋是一种变形的斜面。4 .坡度小的螺纹密，坡度大的螺纹疏，因此螺纹越密越省力。5 .盘山公路修成“S”形可以使坡度
41、变小，到达省力的目的。6 .杠杆、轮轴、滑轮、斜面等装置构造简单，既能减轻人们的劳动强 度，又能提高工作效率，被称为简单机械。7 .自行车各部件用到的简单机械及其作用车把一轮轴一省力，轻松控制方向车闸一杠杆一省力脚踏板一轮轴-省力车铃一轮轴一省力车轮和车轴一轮轴一加快速度立体小菜园1. STEM学习的一般过程：了解需求一明确问题一前期研究一设计方 案f制作改进f评价反思。2 .立体农场就是将农作物种植在多层或高层建筑中，以实现少用地、 多生产的目的。立体农场具有占地面积少、充分利用种植空间、产量 多等优势，但存在采光难等问题。3 .阳台光照充足，是家庭种菜的好地方。立体种植可以充分地利用种 植
42、空间，解决阳台空间狭小的问题。4 .建造立体小菜园(1)种植要求：适合做汤菜，种植难度低，生长周期短，耐热性或 耐寒性好。尽量选择能同时满足多个要求的蔬菜来种植。(2)适合在阳台种植的蔬菜小叶茴蒿：营养价值高，生长速度快，从播种到收获仅需约30天, 非常适合密植。樱桃萝卜：口感脆爽，生长速度快，从播种到收获只需要30天左 右，种植方便。鸡毛菜：生长周期短，从播种到收获仅需25天左右，适合密植，六盐和糖哪儿去了23 .把盐粒和糖粒分别放在水中，盐粒最终均匀的洒在水中，看不见 了，水变（咸）了；糖粒最终均匀地分散在水中，看不见了，水变（甜） 了。但水仍然是（透明）的，（盐和糖）可以溶解在水中。而沙
43、子， 那么沉在水的底部，不能溶解。面粉，在水中也不会溶解。24 .油不能溶解，洗衣粉能（溶解），味精能溶解，豆子不能溶解。七找空气25 .在操场上，树林里，教室里，桌肚里，都能找到（空气）。26 .人类的生存离不开（空气），所以不要长时间呆在（空气不流通） 的地方，如棉被里，门窗紧锁的汽车里等。八、这里面有空气吗27 .水中有气泡冒出这说明（瓶子里有空气）。28 .粉笔，海绵，砖块，石块的空隙中有空气，玻璃弹珠里没有（空 气）。九空气是什么样的29 .空气没有固定（形状），充气后的气球是什么形状的，里面的空气 就是什么形状的。30 .空气有以下特点：（没有颜色，没有气味，没有味道，没有固定形
44、状，透明，会流动，看不见摸不着）。十形形色色的动物31 .动物的基本特征是：需要（食物，阳光，空气，水等，会繁殖， 会长大）。单位面积产量高。(3)选择适合阳台种植的土壤直接购买培养土：可以去市场上购买配置好的培养土。这种土的保 水性、透水性和通气性都比拟好，而且酸碱度适中。自己配制培养土：可以先在家附近的花园挖一些土，再到市场上买 一些腐殖土，将两种土按2： 1的比例混合配制。腐殖土具有丰富的 营养，一般不含病菌和虫卵，肥力较好，与普通土壤混合配制后的土 适合大多数蔬菜的种植。好土壤的标准：疏松，透气及排水性良好，没有病菌和虫卵，没有 草根等杂物，经过日光暴晒或蒸汽消毒。(4)可以采用水培技
45、术：水培技术不用天然土壤，用含有植物生长 发育必需元素的营养液提供营养，蔬菜可以种植在特制的管子中，种 植密度大，节省空间。(5)设计支架：利用生活废弃材料制作育苗盘或搭建支架。(6)按照设计方案，建造立体小菜园。(7)立体小菜园的日常管理：种植的蔬菜要经常观察、定期管理。 水、阳光、空气、温度等条件的变化都会影响蔬菜的生长，要根据蔬 菜的生长情况改善种植蔬菜的条件。(8)交流成果、经验，互相进行评价。专项学习：像科学家那样1,科学家要把自己研究的过程、结果以及取得的证据，通过报告、 论文、著作等形式发表出来，与他人提供成果或让他人做重复性 实验进行验证。当科学家的研究被认可之后，他的研究成果
46、就会 成为被人们接受的公共知识。2.探究过程：提出问题、作出假设、查阅文献、设计方案、证据、处理信息、得出结论、提供交流。科学阅读：科学开展历程1.1903年美国莱特兄弟制造了地一架双翼飞机“飞行者” 1号试飞 成功，飞机留空时间12秒，飞行距离36米。这是世界上第一架有动 力的飞机。2. 1907年美国化学家贝克兰注册了塑料的创造专利，标志着人类所 制造的第一种全合成材料正式诞生。它的创造被认为是20世纪的“炼金术”。3. 1925年英国工程师贝尔德创造了第一台机械师扫描电视，两年后 完成了第一次跨越太平洋的转播。4. 1928年，英国细菌学家发现青霉菌产生的青霉素能杀死葡萄球菌。 青霉素作
47、为第一种抗生素在临床上使用。5. 1942年，世界上第一个核反响堆建成。1954年，人类来时用核反 应堆来发电。1945年，罗伯特奥本海默主导制造出世界上第一颗 原子弹。一、神奇的能量1、能量能够使物体“工作”或运动。虽然看不到，但是却能感觉到它，只要有移动、发热、冷却、生长、发光或者发声的现象，其中就有能量在起作用。2、运动的物体具有的能量，这种能量叫作动能。3、位于高处的物体、发生形变的物体都具有能量，这是一种“储存”起来的能 量，只有在释放后才能显现，这种能量叫势能。4、动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。二、各种各样的能量5、能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、 化学能和核能等。6、化学能是一种隐蔽的能量，它会储存在绿色植物、食物、电池、煤、石油等 物质中。三、能量的转换7、能量可以从一种形式转化成另一种形式。四、电磁能8、能量可以转化为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。五、多样的栖息地9、一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生 存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为栖息 地。10、1.某个环境为生物提供了生存、生长和繁殖所必需的_食物