《2019八年级数学下册 第16章 二次根式 16.1 二次根式（2）教案 （新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019八年级数学下册 第16章 二次根式 16.1 二次根式（2）教案 （新版）新人教版.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、116.116.1 二次根式二次根式课题16.1 二次根式（2）授课类型新授课课标依据理解a（a0）是一个非负数和（a）2=a（a0）知识与 技能理解a（a0）是一个非负数和（a）2=a（a0），并利用它们进行计算和化简过程与 方法通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出a（a0）是一个非负数，用具体数据结合算术平方根的意义导出（a）2=a（a0）；最 后运用结论严谨解题教学目标情感态 度与价 值观培养学生的逻辑推理能力，对数学的感悟教学 重点a（a0）是一个非负数；（a）2=a（a0）及其运用 教学重点难点教学 难点用分类思想的方法导出a（a0）是一个非负数；用探究的方法导出（a）2=a
2、（a0）教学媒体选择分析表知识点知识点学习目标学习目标媒体媒体 类型类型教学教学 作作 用用使用使用 方式方式所得结论所得结论占用占用 时时 间间媒体来源媒体来源媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验 证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维； G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结， 复习巩固；K.其它。 媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概 括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解； H.
3、设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他2师生活动设计意图教学过程 设计一、复习引入一、复习引入1什么叫二次根式？2当 a0 时，a叫什么？当 a0；（2）a20；（3） a2+2a+1=（a+1）0； （4）4x2-12x+9=（2x）2-22x3+32=（2x-3）20所以上面的 4 题都可以运用（a）2=a（a0）的重要结论解题解：（1）因为 x0，所以 x+10（1x）2=x+1（2）a20，（2a）2=a2（3）a2+2a+1=（a+1）2又（a+1）20，a2+2a+10 ，221aa=a2+2a+1（4）4x2-12x+9=（2x）2-22x3+32=（2x-3）2又（2x-3）204x2-12x+90，（24129xx）2=4x2-12x+9例例 3 3 在实数范围内分解下列因式:（1）x2-3 （2）x4-4 (3) 2x2-3 分析分析：(略)五、归纳小结五、归纳小结本节课应掌握：1a（a0）是一个非负数；2（a）2=a（a0）;反之:a=（a）2（a0）六、作业：六、作业：习题 16.1 2、4、9 题出结论，为归 纳二次根式的 性质 2 作铺垫。让学生经历从 特殊到一般的 过程，概括出 二次根式的性 质 2，通过例 题巩固性质2.设计有一定综 合性的题目， 考查学生的灵 活运用的能力。3