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1、九年级下册第六单元单元测试班级 姓名 学号 分数【总分值：100分时间：45分钟】一、积累与运用（42分）.以下加点字的注音全对的一项为哪一项（）（3分）旗靡（mi）期年（qi） *咨诚（z6u）善道进谏（jidn）曹刿(gui)辙乱(zhe)陟(zhi)罚臧否(pi) 舂谷(chong)A.玉帛(b6)B.窥镜(kui) *C崩殂(cU)D.瀚海(hin) *未孚(fu) *映丽(yi) *行阵(hdng)饮归客(yin) *1 .以下句子中没有词类活用现象的一项为哪一项（）（3分）A.吾妻之美我者B.神弗福也C.此所谓战胜于朝廷D.以光先帝遗德.找出以下句中的通假字并解释。（3分）孰视之“
2、通，意为：2 .以下句中加点的词古今意义相同的一项为哪一项（）（3分）A.可以一战B.宫妇左右莫不私王 C.先帝不以臣卑劣D.何处望神州 5.以下句子中加点词的意义和用法完全相同的一项为哪一项（）（3分）A.战于长勺四境之内莫不有求于王 B.公将鼓之不知口体之奉不假设人也 C.故克之故临崩寄臣以大事 D.何以战先帝不以臣卑劣 6.以下表述有误的一项为哪一项（）（3分）A.曹刿论战一文中为了突出曹刿的形象，文中处处以鲁庄公与曹刿比照，用鲁庄公的“鄙”衬托曹刿的“远 谋”。B.邹忌讽齐王纳谏中“讽”的意思是“讽谏，用含蓄的话委婉地规劝”。C.出师表一文诸葛亮提出的建议中，着重强调的是“亲贤臣，远小
3、人”。D.表，是古代臣子向帝王言事的一种文体，用于向君主陈述作者的请求和愿望，内容一般无外乎叙事和议论，一 般不带有感情色彩。7,用课文原句填空。（每题2分，共12分）（1）曹刿论战中，曹刿认为“忠之属也。可以一战”的理由是：, , （2）邹忌讽齐王纳谏中说明邹忌有自知之明的句子是：, 此先汉所以兴隆也。（4）白雪歌送武判官归京表现诗人对友人的依依惜别之情的诗句是：，o（5）南乡子登京口北固亭有怀词中赞扬孙权年少有为，不畏强敌的句子是：,o（6）过零丁洋中诗人巧妙地运用了两个带有感情色彩的地名，抒发了诗人为国事惶恐不安和为自己孤苦伶仃的 处境而感叹的句子是：, o8.龙华中学语文组举办中华传统
4、文化竞赛活动，你是参赛选手。这次活动有三道竞赛题，请你完成题目。（12分）第一题：中国是一个诗的国度，唐诗是近体诗的高峰，近体诗包括 和 o （2分）第二题：认真阅读杜甫的江畔独步寻花，根据要求答题。（7分）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。下面四项评价，哪一项与诗人的想法相距甚远？（）（3分）A.首句“黄四娘家花满蹊”，点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上，“蹊”是指小路。B.第二句“千朵万朵压枝低”中的“千朵万朵”形容花的数量之多。“压枝低”形象地描绘了花儿密密层层，把 枝条都压弯了。C.第三句“留连戏蝶时时舞”是说花枝上彩蝶编跄起舞，这才是最动人的景致，如
5、果没有彩蝶起舞，花也就没什 么看头儿。D.第四句“自在娇莺恰恰啼”外表上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的鸣叫声，其实，这是一种衬托手法，主要是 为了表现黄四娘家花的美丽与魅力。你认为诗中的“留连戏蝶时时舞”用了什么修辞手法？这样写能够表现出黄四娘家的花怎样的特点？表现了诗 人怎样的心情？（4分）第三题：下面是一副拆乱了的与中华文化有关的对联，请你运用学过的对联知识，将其组成一副完整的对联。（3分）传统的精华学习里经典继承国学之中二、课内精读（27分）（-）【2019年中考四川宜宾卷】阅读下面曲词，完成以下各题。（10分）南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。
6、不尽长江滚滚流。年少万兜整，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。山坡羊骊山怀古张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纾。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。9 .请解释“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”中“悠悠”一词的含义。（4分）.所选曲词各抒发了怎样的情感？请简要概括。（6 分）（二）阅读课文选段，回答以下问题。（17分）【2020年中考北京卷】阅读曹刿论战，完成下面小题。曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？ ”刿曰：“肉食者鄙，未能远 谋。”乃入见。问：“何以战？ ”公曰
7、：“衣食所安，弗敢专也，必以分入。”对日：“小惠未遍，民弗从也。” 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以 情。”对曰：“（甲）忠之属也。可以一战。战那么请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日： “未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也,惧有伏焉。（乙）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”.以下选项中加点字的意思都相同的一项为哪一项（）（4分）A.曹刿请见B.小
8、信未孚C.公与之乘 D.遂逐齐师 *见多识广 *言而有信乘风破浪出师未捷见义勇为 *杏无音信*乘虚而入 *百万雄师*各抒己见 信手拈来 乘兴而来 仁义之师10 .翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项为哪一项（） （6分） （甲）忠之属也。可以一战。翻译：（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。理解：曹刿认为鲁庄公能够公正处理百姓的诉讼事件，与“小惠”和“小信”相比，更能赢得百姓的信任，具备了 迎战的条件。（乙）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。翻译：我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。理解：曹刿能敏锐地观察战场形势的变化，他根据“辙乱
9、”“旗靡”判断齐师撤走了伏兵，认为可以追击敌人了。11 . “位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份卑微，仍然不忘担忧国事。曹刿一介平民，在国家危难之际，挺身而出, 为国解忧。阅读下面两那么材料，简要说明“位卑未敢忘忧国”的精神在弦高和卜式身上是如何表达的。（7分） 材料一秦穆公兴兵袭郑，过周而东。郑贾人弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫郑伯之命，犒以十二牛, 宾秦师而却之，以存郑国。（取材于淮南子氾论训） 材料二时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？式日：“自小牧羊，不习仕宦， 不愿也。”使者曰：“子何欲？ ”式曰：“天子诛勾奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而
10、匈奴可灭也。”（取材于汉书公孙弘卜式兄宽传）注：袭偷袭。贾人商人，在当时社会地位不高。矫假托。犒犒劳。宾以客礼对待。却之 使秦军撤退。事这里指抵抗。式卜式。人名。输交纳。边边防。三、拓展阅读（31分）（一）【2019年中考湖南怀化卷】阅读下面的文字，回答后面的问题。（9分）临江仙夜登小阁忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新睛。古今多少事，渔唱起三更。12 .下面对这首司的理解，不准确的一项为哪一项（）（3分）A.临江仙夜登小阁忆洛中旧游是宋代词人陈与义晚年追忆洛中朋友和旧游而作的。此词直抒胸臆，表情 达
11、意真切感人。B.这首词的上片写词人在往昔岁月中沉湎于午桥宴饮，流连于洛城繁华，昼夜游乐，豪情不再。C.下片中“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”一句表现了词人对世事沧桑的感喟:经历国破家亡的流离之苦，看 破尔虞我诈的宦海沉浮D. “古今多少事，渔唱起更”一句将古今悲慨、国恨家愁，都融入“渔唱”之中。将沉挚的悲感化为旷达的襟怀。13 .这首词的上下片运用的主要表达方式分别是和,全词表达了作者 的思想感情。（6分）（-）阅读下面的文字，回答后面的问题。（22分）【二。二。年东营市初中学业水平考试语文试题】【甲】 先帝创业来半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，思
12、志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自 菲薄，引喻失义，以塞思谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚戒否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 理，不宜偏私，使内外异法也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。一出师表【乙】宋人有沽酒者，升概甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜甚高，著然不售，酒酸。怪其故，问其所知 闾长者杨倩。倩曰：“汝狗猛耶？ ”曰：“狗猛那么酒何故而不售？ ”曰：“人畏焉。或令孺子怀钱挈壶瓮而往沽， 而狗迓而舐之，此酒所以酸而不售也。” 夫国亦有狗。有道之士怀
13、其术而欲以明万乘之主，大臣为猛狗，迎而酸之。此人主之所以蔽胁，而有道之士所 以不用也。故桓公问管仲曰：“治国最奚患？ 对日：“最患社鼠矣。”公曰：“何患社鼠哉？ ”对曰：“君亦见夫为 社者乎？树木而涂之，鼠穿其间，掘穴托其中。熏之那么恐焚木，灌之那么恐涂F也，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出那么为势重而收利于民，入那么比周而蔽恶于君，内间主之情以告外，外内为重，诸臣百吏以为富。吏不诛那么 乱法，诛之那么君不安。据而有之，此亦国之社鼠也。”主焉得无壅，国焉得无亡乎？-韩非子猛狗与社鼠 在社坛下掘穴而居的老鼠。夫大臣为猛狗而能有道之士矣，左右又为社鼠而间主之情，入主不觉，如此，注：升概，这里是指用器具量酒。县，通“悬”。迓（yd）,迎接。社鼠, 涂地（zhi）,（木板周围的）泥崩塌。壅，堵塞、蒙蔽。16.解释以下句中加点的词。（8分）此诚危急存亡之秋也 秋：此酒所以酸而不售也 所以： 而狗迓而屹之敞：此社鼠之所以不得也 得： .概括两文阐发的一种共同主张并分别说明其提出的缘由。（6分）17 .简要说明两文在写法上的不同之处。（8分）