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1、小学班主任期末总结范文10篇学生须要关爱，更须要重视，在教育的过程中不但要严格，同样也要 敬重学生。下面我给大家带来了小学班主任期末总结最新范文10篇, 仅供参考，欢送大家阅读，盼望能够对大家有所协助哦。小学班主任期末总结篇1在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。回忆这一学期的班 主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩 子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重。而这种爱将增加集体凝合力, 创设融洽的学习气氛，促进班风班貌整体开展，从而使学生在爱的滋 润下各方面得到开展。班主任工作是琐碎的，但是也是充溢乐趣的。本学期我主要将工 作重点分为以下几个方面：一、将平安教育放在首位结合
2、学校开展的要求开展平安教育主题班会，对学生进展交通平 安、防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输,使学生防患于未然。 结合火灾地震逃命演习，组织学生在演习中学会逃命，学会爱护自己, 关爱他人。同时.，将上下学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，支 配他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。二、重视对孩子们行为习惯的造就英国哲学家艾蒙斯说过习惯不是最好的仆人，就是最好的主子其次，在管理学生的同时，注意对自己的严格要求。一期来，我 自己在早操、课间操、眼保健操，都坚持按时到位，从未有过迟到或 不到现象学生看到教师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求 自己，听从你的支配，遵守学校的有关规章制度
3、。这么久来，班上同 学除了生病或有事请假，从未有人旷操、旷课。时至今日，学生已养 成按时作息的习惯，早操、眼保健操、早自习都已变成自觉的行为。三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治开学伊始，我就告知他们，在这个班上我们是同等的，我们都是 这个班的主子，都应当为这个班的建立出谋划策、奉献力气。在班上， 我对全部同学都同等对待，鼓舞成果好的学生更加努力，争取成果更 进一步;对潜能生那么维护他们的自尊，让他们发觉自己的特长和优 点，造就他们的自信，努力提高自己的文化成果。是以，始终以来, 班上特别地团结。另外，我大胆利用小班干，许多事情都让他们自己 管理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管
4、理班级事 务时，班上同学都能踊跃协作。正是这样，班委会成员为我分担了不 少工作，他们在我的鼓舞下，大胆地、独立地主持班上的一些活动, 并且取得了很好的成果。我知道，一个良好班风的形成，须要长期不懈地努力。在今后的 工作中，我会一如既往，尽心竭力，做好班主任工作，让这个班成为 我的傲慢、成为家长的傲慢、成为学校的傲慢！四、营造良好的班级气氛一个良好的班风干脆影响到一个班的整体素养。因此，在工作中, 我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该 确定的确定，该否认的否认。如：在学习上，不仅叫学生上课好好听， 踊跃回到问题，还鼓舞学生多向教师提出问题。在卫生方面：我严格 要求，每一个
5、组长和组员，对主动协助同学做值日的，赐予表扬，让 全班形成酷爱劳动的好班风。望着班里那张张绚丽的笑脸，我心中有一种异样的开心。期末总 评是一种考验，它表达了我在这个学期的工作成果。虽然，做一个称 职的班主任是我的良好愿望。我努力把课的质量上到更好，好好备课, 好好改作业，让学生学到更多的学问。尽量关爱每个学生，用我的真 诚和爱心建立好二班。而今日我却尝到了苦涩的味道。但我告知自 己，成果只代表过去，好好总结经历，学生良好的成果总会到来的。 因为我爱学生，我盼望我的学生能安康欢乐的成长。总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务 又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探究总结更加
6、行之有效 的方法和经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。小学班主任期末总结篇4小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子 们须要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和 暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的 缺乏，并协助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛 苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，开展以至能否成为合格人才， 班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负 责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等状 况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成
7、不是一节课、一两天说说就行的，它 必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生参 照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和 自控力都比拟差，幸免不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要 班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班 会对学生中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教 育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先 要做到爱学生。感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于微小 处见真情，真诚的关怀孩子，热心的协助孩子。我深信，爱是一种传
8、 递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子 们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!三、详细要求，指导到位心理学探究说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓, 但不注意细微环节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听懂 的话和他们沟通。其次，要注意细微环节教育，把该做的事指导到位, 因为他们很想遵照教师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于 学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的学生 对自己的班主任是一个怎样的教师，他们会留心视察班主任的每一个 动作、每一个眼神、每一种表情，会
9、细心倾听班主任的每一句话，他 们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道 德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个 孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做 起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学 生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不 随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的 带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守 纪律。五、刚好表扬，延迟指责德国美学家黑格尔说：不应当使孩子们的留意力漫长地集中在 一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要
10、的是要在 学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。教过低年级的教师 都知道：孩子小，事儿多，一上课就告状。当教师的又不能不公允 处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间 集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平 明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我采纳延迟指责，这 样既造就学生开心的心情体验，又赐予其改正和返回的时机，之后教 师只要加以指导，就能很好的解决问题。六、抓住优点，鼓励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于教师能否协 助他们树立起克制困难的信念和志气。让孩子恒久生活在盼望之中我坚信它所起的巨大作用是不行 抵抗的。当教师的都
11、知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩 子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作， 他就心照不宣，能谨慎的遵照你的要求去做；总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过 酸甜苦辣，特殊是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一 班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门，承受人生观 世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非常重要而荣 耀的。我觉得只要自己充溢爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和 教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必须会到达 令人满足的效果。小学班主任期末总结篇5时间总是匆忙而过，刚刚还沉溺在惊慌的复习中
12、，转瞬又到了自 我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过缺憾，但看到自 己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我 担当本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取 得必须的成效，学生的行为标准根本上纳入正轨，班级状况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，稳固几个学期的管理成果, 将班级管理再上一个新台阶。一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等 的眼光对待每一门课。其次，采纳相应的促使及奖惩。要求学生养成 课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让 学生在书上学习记一些笔
13、记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课 老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学 生的课堂纪律状况，刚好了解反应。对于违纪的同学赐予必须的处罚， 并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学 习状况，针对个体制定措施，协助其把学习成果搞上去。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的bet365现象，我要求当天 的事情当天完成，并且经常布置作业，提高学生的作业速度及效率。 平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，踊跃协作各任课老师 辅导学生开展复习工作，造就学生良好的学习看法和习惯。3、在班级中树立学习的典范，让学生们向班里品德及学习成果 优秀的同学学习，每人为自
14、己找一个小对手，树立近期目标和长期目 标，增加竞争意识。经常进展学习评比，做好嘉奖工作。二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能表达自己的实力以及 发觉自己的缺乏，从而到达共同进步。我主要抓住以下几点激发学生 的竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课教师对各班的评价如何。2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价 bet365,。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置， 从而增加警觉性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生协助差 生形式）、小组协助组员等等多种互助方式
15、促使差生取得更大进步， 共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作我班有位同学叫邹丽莉，成果相当不错，但其由于家庭的种,种 缘由造成了其独特的性格。性格特别内向，心理承受实力特差，曾有 一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些冲突，一气之下便逃了出 去，害得教师同学找了半天也不见人影。据其他任课教师也反映，她 有过激的行为，当她和同学发生冲突，教师处理时，她表现出来就是， 低下头一声不吭，眼睛直愣着，特别敌意。有一次，真把我吓坏了。 我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实 在受不了了。我一见不妙，立刻领她到办公室，叫他先静静心。我又
16、回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。 于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们 应当顾及别人的感受，将心比心，别说别做损害别人的话和事，并嘱 咐他们在她面前要特殊当心。随后，我有回到办公室做他的工作，我 并没问刚刚发生了什么事，见她没了刚刚那生气劲，我便跟她聊了其 他一些事，与她开开玩笑，刚起先比拟累，后来生气渐渐缓和。我便 与她说：我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情 告知我的，别老憋着，不管是欢乐还是委屈，我们可以一起共享。你 不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚刚那样写下来 给我看啊。没想到她点点头。虽然要变更一个人不
17、是那么简单的一 件事情，但我还是看到了她的进步。做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还 是简单急噪，做事后劲缺乏，但我想总结是为了更好地工作，虽然做 班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的！小学班主任期末总结篇6班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人, 是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，又是荣耀的。结 合我班实际状况，现对本学期所做工作总结如下：一、造就和选拔班干部，形成良好班风。一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心， 就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展 各科活动视察和分析，开展并选择了一些关怀集体，团结
18、同学，作风 正派，有必须组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。 当班干部选定后，我便加强造就、教育、既放手让他们开展工作，又 依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身 作那么，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做教师的 得力助手。经过不断的造就和努力，最终提高了学生干部的工作实力， 让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优 良班风。二、重视学问学习，加强思想教育。学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要 任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科 任老师亲密协作，随时和科任老师相互交换学生的学习状况，
19、反映学 生对教学的要求，共同探究解决的方法，统一对学生的要求，调整学 生的作业负担，幸免学生负担太重，影响学生其他方面的开展。另外，从学生的实际启程，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活 等各方面，系统地进展深化细致的思想品德教育工作。同时在日常生 活中，也利用周边及学校内的典范人物对他们进展各种感人至深的熏 陶、教育。三、做好后进生的转化工作。在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生 是班主任的一项必不行少的根本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做 到思想上不蔑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。并 用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们 的闪光点。比
20、方：在课堂上给他们缔造条件，鼓舞他们举手发言，刚 好赐予确定、嘉奖。课外踊跃辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为 他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。四、开展各项活动，提高学生素养。二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主见张扬特性, 开展实力。依据我校的工作打算及本班的实际状况，本学期开展了丰 富多彩的大课间和爱好小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到 了熬炼和提高。五、注意平安教育。平安工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中， 我坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝平安事故的发生。一年以来, 我班没有发生任何平安事故。在今后的工作中，还有很多做法值得我去探讨和学习
21、。总之，我 要坚持正确的教育方针，留意工作方法,严密团结在学校领导的四周。 不断提高自身的职业素养和忆务素养使班主任工作迈上一个新的台 阶，取得更加丰硕的成果。小学班主任期末总结篇7我从20年毕业至今始终担当班主工作，做为一个年轻的班主 任，工作踏实谨慎，方法得当，屡次被学校评为优秀班主任，得到学 生和校领导的相同好评。班主任工作是艰难而又重要的。从我当上班 主任时间起，我始终尽心竭力地为当一名优秀的班主任而努力工作。 从今，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，假如让 我再次选择，我还会不假思索地选择班主任工作。因为我在与孩子们 交往的过程中，真实地感受到了孩子们的热忱与得意;我在
22、经验着一 次次苦痛和失败的同时，也在快速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水, 收获的是学生们可喜的成果;我燃烧了自己火样的青春，收获的是学 生们丰厚的感情。回想着几年的点点滴滴，我真的无怨无悔;面对着 好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得造就良好习惯的 关键是要造就学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假 如一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好 习惯养成的关键期。所以，我尤其注意造就学生良好的习惯，比方学 习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的造就落实到每一天中， 以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于
23、心，做得好的将得到 表扬。好习惯每天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不 能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒!好习惯 每天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，相互协 助，同学情深，快乐相伴。我会依据班上出现的不良风气和不好习 惯定儿歌进展修订。在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时， 开展小组互助和小教师手拉手互助活动，利用课间、放学后、周末 时间，让优生对差生进展辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业 的订正状况。假如差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到嘉奖, 这样一来，孩子们的爱好高涨。在清洁卫生习惯的造就上，作为教师， 我首先以
24、身作那么，每次进教室只要望见地上有垃圾，我就会亲自捡 起来,或者拿扫把清扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空， 我还会到教室指导孩子们清扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把 手地教，示范给孩子们看。每周进展小组评比，对卫生、平安、礼貌、 学习进展综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来顽皮 几年充溢的生活，我真的无怨无悔!一、用爱心感染学生作为班主任，关怀学生就应当像关怀自己的子女一样，既要关怀 他们的生活，又要关怀他们的安康，还要关怀他们是否懂得学习的方 法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职 责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情色调的。例如每天早晨巡察
25、教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们 衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带 齐了。集体活动前要支配好同学们应必备的用品等。总之，同学们在 学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关怀。学生生病时，带他去看病。 家长感谢，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一 个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细表达。二、擅长做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的根底。我始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会 课对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生 的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对
26、学生 进展针对性的教育。并在班内踊跃开展志向教育、感恩教育、养成教 育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立志向，挖掘 他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，从未出 过一起紧要的违纪事务，这一切都要归功于思想工作的成果。三、擅长组织和管理学生班主任必需擅长组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主 任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班团委，各项工作 就很难顺当的开展下去。所以每一新学期的起先，我都会花很大的心 思造就班组的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松, 而且可以造就了班干部的组织实力。就拿此时此刻的班级来说吧，此 时此刻班里的一般事情都由
27、班长负责，但各项详细工作分工到各个班 委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由传 播委员负责，教师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。 当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程 序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。四、擅长做后进生的转化工作在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、 尖子生的造就。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后 者更难也更重要，因每一个学生都是一个盼望，越是后进生越须要教 师的协助和鼓舞。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的 缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真
28、正 做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，协 助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时, 我还缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利 的快乐和喜悦。我班原有几个顽皮学生，成天起哄，课堂上也从担心宁，自己不 守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。 无论教师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁 都拿他们没方法。我并没有首先用纪律和制度惩罚他们，而是从接近 学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点 就大力表扬。后来他们对吉教师产生了感情，成了无话不说的好挚友， 以前的缺点要随之给改掉了，
29、这样以来这几位顽皮同学的进步，整个 班级也都进步了。我所带的班级连续被评为优秀班级，同学们在学校 的表现演出深受教师们的赞扬。五、做好联系班级和任课教师的纽带作为班主任必需有意地向学生介绍任课教师的一些优点。如性格、 爱好、特长、教育教学方面的成果等，以博得学生对任课教师的敬重 和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课教师亲密协作， 要经常与任课教师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如 何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心 底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于 依据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利 用学生争
30、强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动 学生的踊跃性，而且可以增加学生的自信念、荣誉感、竞争欲。同时 师生间沟通了感情，增进了了解六、学生和家长的挚友班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学 生的挚友。在几年的班主任工作中，我与很多学生家长打过交道，可 从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦， 肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长 身上，却是用商议的语气向他们说明，与他们交谈，商议教育孩子的 方法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。我在做班主任 工作时，从思想教育入手，以提高为核心，以纪律管理为手段，到达 了全方
31、位调动学生学习踊跃性的目的。一分耕耘一分收获，几年来，我在教育教学上取得了较为精彩的 成果，在20年中考我所带班级95班考入阳城一中12人。20年 我所带班级101班考入阳城一中7名，20_-20年，我所带的125 班又考入阳城一中7人，并连续几年被评为优秀班集体;年度考核我 五次获得优秀等次，并屡次被评为校优秀班主任、校优秀老师。我深 知成果只能代表过去，我是一名平凡的中学老师，我情愿将自己炽热 的青春献给这神圣的事业，情愿刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事 业的辉煌和人生的绚烂！小学班主任期末总结篇8都说可怜天下父母心，因为父母为了孩子操碎了心。可这两年 半的班主任经验让我不得不发出另外一种
32、感慨：可怜天下班主任心。 因为父母操劳的仅仅是自我的孩子，而班主任操劳的却是整整一个班 的孩子。当孩子须要关怀爱惜时，班主任就应当是一位慈母，赐予他 们细心的爱护和暖和;当孩子有了缺点缺乏时，班主任又该是一位严 师，肃穆地指出他们的缺乏并帮助其改正班主任就这样日复一日、年 复一年地在这两个主角中转换着、付出着。有时，看着自我因工作而 憔悴的容颜，我时时发出感慨，感慨岁月的消逝，感慨工作的艰辛。 可是，尽管如此，作为班主任，我们又能够体会到平凡老师所体会不 到的快乐。所以，我也乐意在这片贫瘠的土地上静默无闻地耕耘。班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬一业和为 人师表的职业道德为总旨，
33、在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级 管理和德育教育，协作学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任 务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作我们三年级3班共有61人，其中男生37人，女生24人。男孩 多且差。但班级凝合力强，班级团体荣誉感强。在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学 生自主参加管理的进取性，明确学生职责意识。其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是 小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中 解放出来。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家长对我的支持和信任。谨慎打算家长座谈会, 站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是
34、家里发生的事, 还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才 构成一个团结、向上、进取进取的班级。二、造就良好的班团体（一）注意教室文化的建立开学初，我组织学生把教室布置好，让 教室的墙壁具有教育资料，富有教育意义。在详细布置时，针对班内 学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级礼貌行为评比实施方 案，张贴小学生行为标准，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的学问面。为刚好反应学生情景，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干队伍建立，构成良好的班风班纪要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、职责 心强、身体
35、安康、乐意为同学效劳的学生担当班干部，造就这局部同 学，以带动更多的同学提高。1、选拔造就班干部。班干部的时候，提前让同学们做好竞选打 算，打算好竞选演讲词，进展竞选，学生投票，最终在班上确定职务 及人选。2、增加班干部间的凝合力。班主任出办法，让班干部们组织一 些小活动，让大家学会协调工作。这样既能在班干部的纪律及常规管 理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能所以养成团结友爱的习 惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3。另外，不仅仅班干部，就连值日小组长都是孩子们自我选出 来，又由组长选的组员，这样有利于小组内协调完成卫生整理任务。这样，由于班干部积级协作，以身作那么，从
36、而带动全班，收到 了较好的成效。（三）加强班级民主建立。我们班的班干部是每月进展一次竞选，竞选两周之后将在主题班 会上由班干部进展述职报告，同学们小组探讨进展评议。在这一过程 中，作为班主任，必需要做好引导工作，是同学们树立这样的理念: 表扬是对自我工作的确定，提出提议是帮助自我提高的阶梯，大家都 是相互帮助共同提高的一家人。这样一来，孩子们不仅仅增加了区分 是非的本领，还能更好地加强班干部队伍建立，加强班级民主建立, 另外孩子们在对班干部提出提议的同时也是对自我的反省。三、教育学生努力学习，促进学生全面开展。学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正的 学习看法，遵守学习纪律，指
37、导学生制定好适合自我的学习方法，提 高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。学生学生, 以学为生。让学生体验到学习的乐趣，品尝到胜利的喜悦，他们才能 有更大的前进动力。四、敬重学生，坚信学生。班主任要坚信每一位学生都有自我的缔造强项，要允许有差异, 耐性指导。如在班级管理上，我们班采纳值日班长制度，除了一个常 务班长，每一天都换让一名同学担当值日班长，负责办理一日常规的 监视检查与记录，这样每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，不仅仅 造就学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。五、存在的问题和反思。1、局部问题分析处理不到位，对此刻孩子心理的成熟度估计不 到位。2、我感觉
38、我们班的班干部的号召力和自我管理本领离我的要求 还有必需的差距，今后仍需进一步细心细心造就，帮助小干部树立威 信，力求班干部从各方面给全班起到模范带头作用。3、加强与家长沟通方法技巧的熬炼，调整好自我的心态，对学生别那么凶。4、反思自我今年的工作经验：虽然有活力，有想法，可是缺少 干事情的方法，有时候处理事情的方式过于简洁，有时思索问题的角 度欠妥当，今后要多向老老师们学习，多读书，尽快成长起来。总之，班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级的确值 得我们去探究，去多想想方法，异样是象我们这样的中年老师。小学班主任期末总结篇9在这一学期，我担当了七年级三班的副班主任工作。我工作的重 点主要
39、是班级卫生的管理，博客的更新，帮助班主任管理班级的日常 工作并且和班主任和课任老师协调管理班级的早自习，午餐和晚自习o1、协助学生做好五好习惯的养成。五好就是：走好路、唱好 歌、写好字、读好书、做好人的五好习惯教育。七年三班在路对上稍 逊于其他班级，所以在大课间期间地学生的路队进展了练习和调整， 经过一段时间的练习，班级的路队方面取得了很大进步。有一局部同 学在上课时间比拟散漫，日常的习惯不是很好，对于这些行为，我坚 持对学生们进展教育，在我自己的课堂和作业方面，我坚持强调学生 的书写问题，让学生尽量做到写好字。并且教育学生要养成良好的 行为习惯，让他们留意自己日常的一言一行，并且帮助班主任做
40、好班 级日常的管理工作。2、对于期中期末考试做好复习的打算工作，并且在这一段时间 对个别的学生进展单独的辅导，尽量使学生用一个好的心态来迎接考 试。本学期有两次大型考试，所以调整学生的课堂状态和学习状态也 是我工作的重点。为了使本班的成果得以提升，在考试之前依据吓死 你之前的平均成果，对不同程度的学生制定不同的打算，并且要加强 对临界生的催促。在可能的范围内尽量的提高班级的及格率和优秀率, 使班级的成果再上一步。考试之前班级整体的状态都不是很好，所以 课堂的效率也相比拟低，所以针对于考试，要有打算的提高课堂效率， 并且传授学生学习的方法和学习的技巧。针对学生的程度来指导学生, 进展有打算的复习
41、。助理班主任工作的感受与反思我觉得在对学生进展教育时，不仅仅要订正学生不对的行为，还 要从思想上教育学生。让学生相识到学习的规定，教师的教育都是对 他们有好处的。这样才能真正的到达教育学生的作用。教育学生不仅 仅要把自己所学的学问传授给学生，更多的是要造就学生的好的学习 习惯和造就学生形成安康踊跃向上的人格，在对学生进展教育时，要 有耐性，同等的对待每一个孩子。小学班主任期末总结篇10我就从爱、细和严三方面说说我的班主任工作状况：一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学学 问得以致用。爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是 神，谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能
42、教育孩子。因此， 我想，要做一个心安理得的班主任，就要擅长接近学生，爱护和关怀 学生，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲 近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。其实一个老师要做 到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成 果差纪律差的学生。工作中，要同等的对待每一位学生，绝不偏心。 让每个孩子都能共享到教师的关爱!耐性地教育违反纪律的同学，专 心地协助学习吃力的同学，真心地鼓舞有进步的同学。班主任应当学 会抓住每一个人身上的优点和得意之处，其实每位学生都有各自不同 的优点，关键是你能否发觉他的优点。我想了解、发觉学生的优点是 你的工作根底。绝大多数的班
43、主任不但要管理好自己的班级，而且还要教好一门 学科，假如在平常的教学当中，能够结合自己的学科向学生渗透一些 思想教育，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜爱你所教的学科。 可以通过这些教学的活动，拉近了师生之间的距离，使得班主任今后 工作更加顺畅。正所谓亲其师,信其道，感其诚。二、细处着手，工作更上一层楼具体了解视察。学生的许多事情是不必须直观呈现给教师的。要想刚好全面地了 解学生，平常就要留意视察学生的改变，这样才能更好地做好学生管 理工作。我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈自己家中的 趣事、自己的爱好爱好，甚至是学习上、生活中的苦恼，视察他们的 喜怒哀乐。对班级大局部学生的性格特
44、点和爱好爱好根本了解了，这 样就连那些平常缄默寡言，对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言, 和我讲一些静静话。有了学生的信任和拥护作为前提，开展班级工作 生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不必须是队里最 终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好 的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到 表扬信。三、开展孩子的实力，造就小干部班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班 集体，首先要建立好一支责任心强、实力强的班干部队伍。最大限度 地放手让班干部进展班级管理，在实践中逐步积累管理经历，班主任 适时进展正确的引导。低年级孩子的行为实力都
45、处于不稳定状态，但 是都有剧烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成果优秀而有能干 踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我 结合学校开展的责任感小公民造就方案，将班务工作落实到每个孩 子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到人人有事做， 事事有人做，人人都是班级小主子，班风正、学风浓、集体凝合力 强。不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同时严格要求，树立他们作为 小干部的荣耀感和责任感。一方面，我告知负责的班干部，要同学们 真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还 告知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠 平常点点滴滴的积累。为了到达
46、这个目的，孩子们都尽力做到最好。在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而 有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了许多不尽人意就等于有了坚实的根底。量化管理制度严在对学生进展了较为具体的了解之后，我就会依据班级目标和学 生实际，花费必须的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪 班规。对于这些制定出来的班纪班规，我会在班会课上一条一条向学 生公布，并征求班级每个学生的看法，只要是全部学生都通过的规定 就留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样一来，其实这些规定就 相当于是全班同学自己制定的一样，他们自己同意的制度，他们自己 也就情愿去执行。即使违反自己也心甘情愿的承受处
47、理，不会有一丝 的抵触心情，有的只是懊悔和惭愧。分工到位落实细细致谨慎、严谨务实是学生应当具有的良好品质。在这点上我特 殊留意用我的细心影响、感化每一个学生，在进展班级工作安排时, 我的分工很细，依据学校一日常规检查和要求，细到学校检查的每 一个工程本班都有对应的专人负责检查、监视和补救，每天常规检查 二次，两个大课间补救一次。三、严格管理，养成习惯1、突出班主任在班级中的地位都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就 要有家长的权威。一个班必需有主心骨，班主任就是班级的主心骨, 主心骨不能软!所以，我特别留意保持在学生面前的威历，只有让学 生对教师有了一种敬畏，才能真正落实班级
48、的各项规定，做到令行制 止。假如只是一味强调和谐、民主而使学生在教师面前随随意便、目 无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。该民主时就民主，该专 政时就专政。2、重视起先，争取主动一般状况下，相对顽皮的学生进入一个新班后，总是会用一些摸 索性的举动看你能不能管得了他。能管住，以后他就诚实了;否那么， 他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的 时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细微环节，必要时特别果敢 地给那些存心顽皮捣蛋的学生一个大大的下马威。别以为纪律松散的 学生通过你起先几天的教育就能转变，要有耐性，刚起先多一些付出， 日后就省劲了，对此我的确有事半功倍的良好感受。以上我与大家共同沟通了班级管理工作中一些体会。我觉得在班 级管理中我们除了要用爱去感化学生，用细视察学生，还要用严 震住学生。当然，对学生的爱应是严而有度，爱而有方，这样才会 收到良好的教育效果，实现教育的目标。做到、做好这三点，我将心 安理得！小学班主任期末总结最新范文10篇 的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每 天都是新的，每天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我 收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心在今后的工作 中，将接着取他人之长，补