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1、第二单元检测卷时间：60分钟总分值：100分题号四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。（12分）)qing liang ()ju hua ()yan liao (feng shou ()xie feng xiyu (zeng song ()cheng zi ()liu hai (you piao ()tian han di dong (二、给加点的字选择正确的读音打“。（3分）缤纷(bin bing)增加（znzeng)挑灯夜读（tidotiao)靴子（xu。xie）歌吟（yinying)振动翅膀（zhnzheng)三、比一比，再组词。(4分)四、按要求填一填。（24分）L把以下四字词语补充
2、完整,并完成练习O(11 分)）高（）爽春（）秋（）)(）累累）（）飘香）林（）染)(）丰收上面的词语都是关于这个季节的词语，我还能再写出两个这样的词语:上面这些词语中，用来形容秋天丰收景象的是2.照样子，在括号里填上合适的词语。（9分）例:（明朗）的天空（小心）地走着一片片（叶子）的谷粒）地告别一把把（）的叮咛）地蹦跳一串串（）的气味 （ ）地睡觉 一枚枚（）3.用恰当的词语替换句子中加点的词语。（4分）（1）空气是那么清新，天空是那么明朗。（） （2）天黑路滑，你要留意，别摔倒。（） （3）大树抖抖手臂，“喇喇”，是黄叶道别的话音。（） （4）秋天的雨给大地带来一片清凉。（） 五、判断以下
3、说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。（3分）1 . “荷尽已无擎雨盖”中的“擎雨盖”指的是“荷花”。（）2 .夜书所见中“知有儿童挑促织”的“挑促织”是“逗蟋蟀”的意思。（）3 . “秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”中“五彩缤纷” 一词联系上下文和想象画面，可以理解为“颜色繁多，色彩绚丽”。（）六、按要求完成句子练习。（6分）4 .照样子，把句子补充完整。（2分）例：黄黄的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。（1）发令枪一响，运发动们像 飞了出去。（2）秋天到了，树上的柿子熟了，像 o5 .照样子，扩写句子。（4分）例：松柏穿上衣裳。松柏穿上厚厚的衣裳。（1）秋天的雨，吹起了小喇叭。（
4、2）水泥道上满是梧桐叶。七、根据课文内容填空。（7分）1 .秋天是绚丽多彩的季节。在诗人杜牧眼中，秋天是火红的，“停车坐爱 枫林晚， ；在苏轼看来，秋天是黄绿相间的，“一年好景 君须记，” ；除了这些，秋雨还带来了别的颜色，“金黄 色是给田野的，看，田野像 O橙红色是给 的, 橘子、柿子,争着要人们去摘呢”。2 .秋天的雨一文中，作者把秋雨比作钥匙、,从颜色、植物的变化这三方面描写了秋雨的美。八、阅读短文，完成练习。（21分）（一）铺满金色巴掌的水泥道（节选）（10分）我走在院墙外的水泥道上。水泥道像pu shdng 了一块彩色的地毯。这是一块yinzhe 落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一
5、直铺到很远很远的地方，一直到路的jin tou每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、ping zhan 地粘在水泥道上。它们pai lie 得并不guize,甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。1 .读拼音，在选文的横线上写上正确的词语。（6分）2 .文中“金色的小巴掌”指的是一。（1 分）熨 河U熨帖（tie） 1.妥帖，舒服。2.方（事情）完全妥当。yfm见608页。3.读书的时候，遇到不理解的词语，我们可以通过查字典来 帮助理解。比方“熨帖”这个词语，“熨”字用部首查字法先查,再查画，读音是 o “熨帖”在字典中的意思有两种（见右图），文中的“熨帖”应选择 o （填
6、序号）（2分）我们还可以用别的方法来理解词语，比方通过联系上下文就可以知道“凌乱” 的意思是。（1分）（二）秋天的山林（11分）下了几场秋霜，山林变成彩色的了。你瞧，这一片杨树林变成了金黄色，好 像所有的阳光都集中到这儿来了。哇，那边的白桦林变成了杏黄色，远远望去， 就像枝头挂满了熟透的杏和梨。枫树林红得格外显眼，风一吹，火红的枫叶就在 翩翩起舞。还有那一丛丛我叫不知名儿来的灌木，变得紫红紫红的。只有松林不 怕秋霜，像针一样的叶子还是那么翠绿。山林是小鸟的乐园。林子深处不时传来阵阵鸟鸣，或清脆，或婉转；时而短 促，时而悠长鸟儿的歌唱，给山林增添了一份生趣。神奇的山林，真让人心驰神往！1 .照样
7、子，写词语。（2分）翩翩起舞（AABC） 2 .摘录短文中描写鸟鸣声的四个词语：、 o （2 分）3 .根据短文内容填空。（5分）（1）短文第1自然段先概括写山林,接着具体写了山林有 、紫红紫红、翠绿等色彩，写得很有条理。（2分）（2）短文第2自然段写山林是 的乐园，它们在树林里,给山林增添了 o （3分）4 .结合短文内容，说说为什么山林让人心驰神往。（2分）九、写作。（20分）本单元我们学习了怎样写日记。让我们动手写一篇日记，可以写一写自己经 历的新鲜事，也可以写一写自己平常看到的美景。注意日记的格式，如果能运用 积累的句子会更好。250字左右。参考答案五谷(1)秋天一叶知秋天高云淡果实累
8、累五谷丰收第二单元测试、清凉菊花颜料丰收斜风细雨赠送橙子刘海邮票天寒地冻、bln zengtiaoxue yin zhen、车票飘扬石径经过紧张紫色木盒盖子、L秋 气华实 果实金桂(或:瓜果) 层尽四2 .饱满的谷粒 暖暖的叮咛 香甜的气味 小声地告别 愉快地蹦跳 安静地睡觉一把把扇子一串串葡萄一枚枚邮票3.（1）晴朗（2）注意（或：留心）（3）告别（4）凉爽五、1. X 2. V 3. V六、1.（1） 一匹匹骏马（2）一个个通红的小灯笼2 . （1）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（2）水泥道上满是金黄的梧桐 叶。七、1.霜叶红于二月花最是橙黄橘绿时金色的海洋果树你挤我碰.颜料气味八、（一）
9、1.铺上印着尽头平展排列规那么.法国梧桐树的落叶2 .火11 yu 1不整齐，很乱（二）1.落落大方 津津有味.清脆婉转短促悠长2 .（1）变成彩色的了金黄色杏黄色火红（2）小鸟歌唱生趣3 .因为山林不仅色彩繁多而且还有悦耳的鸟鸣声，让人感到非常神奇, 所以让人心驰神往。九、习作范例：5月14日星期四晴放学铃响了，我们拎起书包冲出教室，来到校门口等接送车。不一会儿，远远地驶来一辆蓝色“小面包”。我们不禁欢呼起来。可是，从 车上下来的却不是那个“小个子”司机，我们失望了。看着这“小面包”载着得 意洋洋的另一路同学奔驰而去，刚才的欢呼声立刻变成了长长的叹息声。没多时，接送车来了一辆又一辆。我们几个踮着脚，伸着脖子，盼望着，失 望着，又盼望着。眼看平时比我们来得迟的车都陆陆续续地接走一路又一路的同 学，大家开始着急起来了。“这司机，今日怎么忘了时辰？ ”“没良心的，竟然忘 了来接我们。”“嘀嘀”，一辆红色小三卡来到我们面前，大家对它没抱任何希望。“你们是 不是下娄村的？ ” 一听来了希望，我们赶紧抢着应答。那司机说：“你们的司机 今天有事，来不了了，让我来接你们回家J我们将信将疑，可还是全上了车。车子很小，我们十几个挤作一团，而且一路颠簸，但比起刚才等车的那份难 耐，我们几个还是唱起了欢乐的歌。