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1、临胸县实验中学2022-2023学年高二上学期10月月考语文试卷一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：随着信息技术和人工智能时代的到来，中国创造的科技奇观以超凡的速度和 气魄呈现在世人面前。如CRH380A动车组跑出486. 1公里的时速；“蛟龙”号成 功载人深潜7020米，“神九”飞船与天宫一号实现手控交会对接这些科学 知识、科学现象在中国当代报告文学中通常以奇观的方式被呈现，并通过持续不 断的阅读融入读者的科学认知。科学奇观，意味着挑战人类既有的感知尺度和感 知方式，为日渐平腐化、琐碎化、常态化的感知注入新的美学元素。报告文
2、学无 疑是建构高科技时代奇观美学的重要媒介。总体而言，这种奇观美学既具有严密 的科学理性，又极富想象力与艺术气息。围绕科技创新主题，近年来的中国报告文学还创造出颇具范式意义的叙述模 式，主要表现为：面对科技难题，科技工作者克服重重障碍，通过自主创新实现 攻坚克难。显然，创新是驱动情节的动力，而攻克一个个科技难关则组成叙述结 构。此外，以创新驱动的叙述结构，还包含一条条情感或心灵副线，它们共同展 现出中国科技工作者为追求科学、探索真理、实现中国科技跨越式发展而顽强拼 搏的心路历程。应该说，能否走进科技工作者的心灵世界，是衡量此类报告文学 是否成功的重要标准。中国天眼一南仁东传之所以让人动容，是因
3、为王宏甲 深入细致地追踪、复原南仁东不为人知的心灵世界。每一项高新科技、每一个伟 大工程的背后都隐伏着难以计敦的心灵秘史，而当每个个体的心灵史汇聚成河， 便成为中华民族追求创新、赢得尊重的心灵史诗。因此，科技创新类报告文学要 提炼出科学家的精神品质和家国情怀，这是报告文学责无旁贷的使命与担当。（摘编自中国社会科学报2020年9月28日林强创新报国：当代报告文学 的时代主题）材料二：全媒体时代新闻多形态传播的强势，改变着既有的传播和接受的格局。这样 对原先相对依赖于新闻性题材的报告文学写作必然会产生直接的影响。早先新闻 媒体无法报道的一些材料，可以借助报告文学的形式推出，现在这种报告题材的 初始
4、性基本不再具有。原先报告文学写作比较多地倚重于题材的重大，现在由于 多媒体对其多维度多形态的挖掘，使读者减弱了接受兴趣和期待。这些情况促使 报告文学在题材摄取方面出现相应的变化。作者注意对写作题材从现实和历史两 个端面作总体性的双向拓展，同时，在现实题材和历史书写两端又各自进行开疆 拓土。在现实题材报告方面，既重视重大题材、时代杰出人物等的写作，又不唯重 大是取，也关注有价值的日常生活题材的叙写。前者如徐剑的东方哈达、何 建明的浦东史诗、李鸣生的震中在人心、陈启文的袁隆平的世界、王高二语文10月测试答案l.B （A. “因此极富想象力与艺术气息”强加因果，原句“这种奇观美学既具 有严密的科学理
5、性，又极富想象力与艺术气息”为并列关系。C. “是我国读者的科学认知形成的重要途径”错误。原文为“这些科学知识、科学现融 入读者的科学认知”，是“融入”不是“形成”。 D. “若这就是”错误， 假设关系不成立，过于绝对。原文只说“是衡量此类报告文学是否成功的重要标 准”，不能决定成功与否。 故选B。）2 .C （C.条件关系不成立。原文有“，历史题材的报告文学创作极难或几乎不 可能实现非虚构的叙述要求”，“采用田野调查、知识考古、文献研读等方 式，逼近写作对象，尽可能历史地还原历史存在本身“，只是“尽可能”，不是 “便能达到非虚构的要求”。）3 .D（D. “创作中非虚构的叙述要求”是就报告文
6、学的历史题材作品的真 实性而言的。它不影响报告文学的选材。）.兼具大题材与小角度的结合。都关注对中华力量、时代精神的展示。（解 析：由“在现实题材报告方面，既重视重大题材、时代杰出人物等的写作，又不 唯重大是取，也关注有价值的日常生活题材的叙写” “历史类题材作品有的 是影响历史进程的重大事件，有的则是存留在历史皱褶里的微尘”可知，二者选 材兼具大题材与小角度的结合。由“在现实题材报告方面讲述展示中华力量、体现时代精神的中国故 事” “历史题材可以洞见社会巨大存在的化石历史题材本身所具有的 价值和魅力”可知，二者都关注对中华力量、时代精神的展示。）.先说在“全媒体”时代，中国报告文学的题材摄取
7、出现相应变化。再从现 实题材与历史题材两个角度，分别阐述选材的特点。最后对历史题材报告文学 存在的“非虚构”叙述要求的争议进行探讨，并提出理性的认识态度。4 .B （B. “小说气氛轻松愉快”错误。闻一多等人来租房时，荣昌德老汉说最 近来我们镇上问的，都是昆明城里的教授和学生，日本人的飞机把读书人都折腾 坏了，全城都在跑警报。可以看出小说的气氛并不轻松。）. D （D. “意在揭示西南地区人们的迷信和无知”说法有误。根据文中所描述 的当地风俗是建了房子都要请尊瓦猫才算清净以及研究所建成后请尊瓦猫，可知 瓦猫寄托了龙泉镇人对平安幸福的美好生活的向往与镇宅纳福、驱邪避害的美好 愿望，而非迷信无知。
8、）7 .古道热肠，至真至纯。荣老爹陪同闻一多去找房子，屋主不在乎租金多少将 自己新建的房子租给闻先生，荣瑞红送饵块等，这些行善举、做善事的行为，体 现了中华传统文化中的互相尊重、互助友善。谨行勤奋，躬身革命。闻先生带 着几个年轻人自己装修房子，展现了闻一多先生代表的西南联大人为追求真理不 畏艰苦的精神风貌，体现出中华传统文化中坚韧不拔的力量。敬畏传统，传承 传统。瓦猫“开光”过程的庄严肃穆，寄托了龙泉镇人对平安幸福生活的向往。 这体现闻先生和龙泉镇人对“礼”的敬畏与坚守。邻里相亲，守望相助。从文 末闻太太和冯太太煮饺子时聊天的内容，可以看出她们相互关心，相互牵挂。这 体现出中华传统文化中守望相
9、助的情怀。（答出两点即可）.虚构宁怀远、匠人祖孙等人物，创造了一个关于瓦猫的动人故事，丰富了小 说的内容，吸引了读者的阅读兴趣。抗战时西南联大师生艰难复建研究院所的 情节，是对历史的生动再现，增加了小说的真实性，可以让读者领略闻一多等大 师级人物的日常风度与性格魅力。两者相结合的写作手法为小说提供了更为广 阔的历史背景，将西南联大师生的生存姿态、精神品格与当地的民族文化、乡土 生活融为一体。8 .D句意为：当通晓孔道之后，便去游说齐宣王，齐宣王没有任用他。于是到 了魏国，梁惠王不但不听信他的主张，反而认为他的主张不切实情，远离实际。 “游事”是动词，其宾语是“齐宣王”，不能断开，排除AB；“不
10、果所言”动宾结构，不能分开；“迂远而阔于事情是以为”的宾语，不能断开, 排除C。U.C 孟子认为谋利是一切祸乱的开始，为防备这个祸乱的根源”错误。文中“太 史公曰利诚乱之始也”，认为谋利是一切祸乱开始的是司马迁；“子罕言利者, 常防其原也“，防备祸乱根源的是孔子。12. C ”当时燕国是其中的一，强错误，由天下固畏齐之强也“可知，齐国为“一 强”。13. （1）百姓认为（大王）将要把自己从水深火热中拯救出来，用箪装着饭食， 用壶盛着浆汤来迎接大王的军队。（“以为”，认为；“拯己于水火之中“，状语后 置句，把自己从水深火热中拯救出来；箪”，名词用作动词，用箪装着；“壶”， 名词用作动词，用壶盛着
11、。）（2）质朴超过文采就会粗野鄙俗，文采超过质朴就会虚饰浮夸。文质兼备，配 合适当，这才是君子。（“文”，文采；“野”，粗野鄙俗；“史”，虚饰浮夸；“文 质彬彬“，文质兼备，配合适当；“然后”，这样之后。）14. 周武王征伐他国，当地百姓高兴就兼并这个国家；周文王征伐他国， 当地百姓不高兴就不兼并这个国家；商汤征伐他国，实施百姓满意的措施，百 姓欢迎他的征伐。参考译文：齐国攻打燕园，战胜了燕国。齐宣王问道：“有人劝我不要兼并燕国，有人 劝我兼并燕国。以一个拥有万辆兵车的国家去攻打另一个拥有万辆兵车的国家， 五十天就攻克了它，光凭人力是做不到的。不兼并它，必定会有上天降下的灾祸。 兼并它，怎么样
12、？ ”孟子回答说：“兼并了，燕国人民高兴，那就兼并它。古代 有这么做的人，武王就是。兼并了，燕国人民不高兴，那就不要兼并。古代也有 这么做过的人，文王就是。以拥有万辆兵车的国家去攻打另一个拥有万辆兵车的 国家，百姓用箪装着饭食、用壶盛着浆汤来迎接大王的军队，难道有别的原因吗？ 只是想摆脱水深火热的处境罢了。”齐国人要兼并燕国，别的诸侯国谋划援救它。宣王说：“很多诸候谋划来讨 伐我，（我）用什么方法对付他们呢？ ”孟子回答道：“我听说过凭方圆七十里 的地方就治理了天下的人，商汤就是这样。没有听说凭着方圆千里的土地还怕别 人的。尚书上说：商汤的征伐，从葛开始。这时，天下的人都信任商汤， 他向东征伐
13、，西边的少数民族就埋怨，向南征伐，北边的少数民族就埋怨。（他 们埋怨）说：为什么（不先征伐我们这里，而要）后征伐我们（这里）呢？ 人民盼望他，如同大旱时节盼望云彩一样。（汤的军队每到一地，）让经商的照常 做买卖，种田的照常干农活，杀了那里的暴君，慰问那里的百姓，像是及时雨从 天而降，百姓非常高兴。尚书上又说：君王来了，我们就得到新生。现在， 燕王虐待他的百姓，大王去征伐它，百姓都以为会把他们从水深火热中拯救出来，（所以）用箪装着饭食、用壶盛着浆汤来迎接大王的军队。如果您杀戮他们的父 兄，囚禁他们的子弟，毁坏他们的宗庙，搬走他们国家的宝器，像这样怎么行呢？ 天下本来就畏忌齐国的强大，现在齐国扩大
14、了一倍的土地却不施行仁政，这就使 得天下的诸侯要出兵攻打您了。大王赶快发布命令，把被俘的老人孩子遣送回去， 停止搬运燕国的宝器，同燕国百姓商量，选立一个新国君，然后撤离燕国。那么 还来得及阻止（各国动兵）。（节选自孟子梁惠王章句下）太史公说：“我读孟子，每当读到梁惠王问“怎样才对我的国家有利” 时，总不免放下书本而有所感叹。说：唉，谋利的确是一切祸乱的开始呀！孔夫 子极少讲利的问题，其原因就是经常防备这个祸乱的根源。所以他说“依据个人 的利益而行动，会招致很多怨恨”。上自天子下至平民，好利的弊病都存在，有 什么不同呢？孟轲，是邹国人。他曾跟着子思的弟子学习。当通晓孔道之后，便去游说齐 宣王，齐
15、宣王没有任用他。于是到了魏国，梁惠王不但不听信他的主张，反而认 为他的主张不切实情，远离实际。当时，各诸侯国都在实行变革，秦国任用商 鞅，使国家富足，兵力强大；楚国、魏国也都任用过吴起，战胜了一些国家， 削弱了强敌；齐威王和宣王举用孙膑和田忌等人，国力强盛，使各诸侯国都东来 朝拜齐国。当各诸侯国正致力于“合纵连横”的攻伐谋，把能攻善伐看作贤能的 时候，孟子却称述唐尧、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此不符合他所周游 的那些国家的需要。于是就回到家乡与万章等人整理诗经尚书，阐发孔丘 的思想学说，写成孟子一书，共七篇。（节选自史记孟子荀卿列传） 15. C ”纯粹是为了状眼前之景”错误。“原上草，
16、露初晞，原野上绿草上的露 珠刚刚被晒干。亦比亦兴，用原草之露初晞暗指夫人的新殁，是为比；原草晞露 又是荒郊坟场应有的景象，是为兴。使用了比兴的手法，不是为了状眼前之景。 16.都运用了虚实结合的手法。苏词的上片是写实，写尽了词人的相思之苦； 下片一开始由现实进入梦境，最后一句又从梦中回到现实，表达了词人无法与亡 妻相见的彻底的绝望。贺词由“重过阊门”的眼前之景到最后一句想象“挑灯夜 补衣”昔日之景，由实入虚，给人留下了无限的怅惘。都运用了细节描写。如苏词中“小轩窗，正梳妆”，再现了生活中的细节，表 现了二人的夫妻情长。如贺词“空床卧听南窗雨”，细致入微地表现词人独守空 床，卧听窗雨的孤独和凄凉
17、。都运用了借景抒情的手法。如苏词的“明月夜，短松冈”，用明月照在长满松 树的山冈的凄冷之景，抒发了词人对亡妻绵长的怀念。如贺词的“原上草，露初 晞”，原野之上的鲜草、露水以及后文的“新城”相互映衬，作者触景生情，抒 发了追怀之痛。都运用了比喻的修辞手法。苏词的“鬓如霜”，把鬓发比作寒霜，把自己的辛 苦遭逢与对亡妻的思念交融在一起。贺词上片以连理树的半死、双栖鸟的失伴来 比喻自己的丧偶，刻画出作者的孤寂、伤悲。17. （1） 士不可以不弘毅 任重而道远（2）修我甲兵与子偕行（3）斜月沉沉藏海雾碣石潇湘无限路三、（20分）（）18.D19. B.构成：用“一缕缕厚甸甸的情思，一个个鲜润润的吻，一声
18、声热乎乎的问 候三个结构相同（相似）的短语,形成排比修辞。（2分）效果:句式整齐， 节奏鲜明，增强语势更能突出强调乡情的浓重细腻，增强亲切感。（3分）评分 标准：中“句式整齐，节奏鲜明，增强语势”，任一点即可得1分乡情1分浓 重细腻1分，增强亲切感1分，最多不超过3分。20 . C. 2022年北京清澈的“冬奥蓝”也得益于这些治理措施。21 .示例一：第一个好。该评论选用H常酒桌文化的常用语，运用拟人修辞，来 表明因为天气炎热导致嘉陵江干涸的现状，通俗易懂，生动幽默。示例二：第二个好。第二个以日常聊天为背景，运用拟人修辞，将自己重新命名 为“嘉陵工”，在与“嘉陵江”的比照中表明嘉陵江因为干旱缺
19、水而变为“嘉陵 工”，生动形象。22 .写作略宏甲的中国天眼一南仁东传等作品，分别记写青藏铁路建设、浦东开发开放、 汶川大地震和袁隆平、南仁东等重大事件及典型人物，有的作品以史诗之笔书写 史诗性的伟大创造，以宏大叙事的方式，讲述展示中华力量、体现时代精神的中 国故事，其时代新“史记”的价值不言而喻。后者如陈庆港的十四家-中国农 民生存报告（20002010），以小见大地反映现实中国另外的真实存在，展现了 更具广泛性，典型性的基层大多数人的生存景象和精神世界。在题材向现实生活做多向拓展的同时，报告文学作者还致力于从历史的回潮 中挖掘材料。2018年第7届“鲁迅文学奖”参评报告文学的作品有230部
20、（篇）， 其中西长城围困长春守望初心世界是这样知道长征的：长征叙述史 此岸，彼岸抗战老兵口述历史一个戴灰帽子的人大写西城等皆是 历史类题材作品，占比也比较大。这些作品对历史的涉面是多向的，有的是影响 历史进程的重大事件，有的则是存留在历史皱褶里的微尘，但却是可以洞见社会 巨大存在的化石。之所以出现这样的情形，首先是因为历史题材本身所具有的价值和魅力。现 实是历史的流向，历史是现实的背景。读者的精神心理往往存在于历史与现实的 勾连之中。其次是全媒体更多关注当下发生的五光十色的新闻，而对沉寂的具有 某种弱新闻性的历史题材关注度相对较低。正是在这里，丰富的沉入时间地平线 以下的人与事等，成为报告文学
21、不竭的写作资源库藏。然而，关于报告文学历史书写的可能性，学界和评论界也存有质疑。“历史 题材”的报告文学创作极难或几乎不可能实现“非虚构”的叙述要求。无论是整 体还是局部、特别是场面或细节的描写，在完全失去了采访当事人的情况下，要 实现既是“报告”又是“文学”的具体生动的“非虚构”叙述，几乎是不可能 的。事实上，有不少史志类作品很明显存在着“穿越”和“演义”，与非虚构的 原则相去甚远。但这又只是问题的一个方面。因为，能采访到当事人，当然更能 达成写作的真实性，但这也并不能保证充分的真实性。真实性是一个复杂的命题。 报告文学的写作是一种需要作者诚实的写作，在主观上不能故意虚构。历史写作 在实现非
22、虚构方面更具难度，这就需要作者更多地采用田野调查、知识考古、文 献研读等方式，逼近写作对象，尽可能历史地还原历史存在本身，不能因为片面 求取文学性而伤害其根本的历史性。我们也不能依据普适的文学性标准，来要求 报告文学，尤其是历史题材的报告文学（摘编自文学评论2020年第1期丁晓原论“全媒体”时代的中国报告文 学转型）.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.高科技时代的奇观美学主要借助报告文学得以展现，它具有严密的科学理 性，因此极富想象力与艺术气息。B.受全媒体时代影响，报告文学题材摄取既从现实和历史两个端面作双向拓 展，又在其两端各自进行再拓展。C.中国当代报告文学对科
23、学知识与科学现象以奇观的方式加以呈现，是我国 读者的科学认知形成的重要途径。D.若一篇科技报告文学表现出科学家在探索创造过程中的内心历程，那么这 就是一篇成功的报告文学作品。1 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.通过分析近年中国报告文学叙述模式的范式意义，可见报告文学创作对 “创新报国”的时代主题的响应。B.报告文学作品对中国高新科技背后的心路展示越成功，中华民族追求创新 与赢得尊重的心灵史诗就越瑰丽。C.作者采用田野调查、知识考古、文献研读等方式诚实写作，“历史题材” 报告文学便能达到“非虚构”的要求。D.若要撰写以钟南山院士对抗新冠肺炎疫情为题材的报告文学，应突出其敢
24、为人先、坚持原则的职业精神。2 .根据材料内容，下列各项中不属于造成当下报告文学在选材方面出现变化的 原因的一项是（）（3分）A.所依赖的新闻性题材的初始性被其他媒体抢占。B.多种媒体对重大题材多维度多形态的挖掘。C.全媒体对沉寂的历史题材关注度相对较低。D.创作中“非虚构”的叙述要求几乎很难实现。4 .请结合材料内容，概括当下中国报告文学在现实与历史两个题材端面上选材 的共同点。（4分）.请简要梳理材料二是如何阐释“全媒体”时代中国报告文学转型的。（6分）（二）现代文阅读II （本题共4小题，16分）阅读下面文字，完成下列69题。瓦猫（节选）葛亮宁怀远从蒙自刚来到昆明时，在翠湖边上看到一株梨
25、花。很大，风吹过来， 就落了 一地，好像雪一样。后来，他无数次对荣瑞红说起这株梨花树。荣瑞红说, 我们龙泉镇，什么花都有，就是没有梨花。后来，宁怀远在滇池边上，听一个拉胡琴的唱，“万紫千红花不谢，冬暖夏 凉四时春。”他又想起这株梨花，想起满天飞的白，却怎么也记不起树的样子了。荣瑞红倒记得清清楚楚。那年夏天，蓝花楹开得正盛。黄昏时候，村里头来 了一个人，敲开他们家的门。荣瑞红应了门，见是高个儿中年人，穿着青布衫子。 蜡黄脸，满脸胡须。这人操官话，有两湖口音，口气温和，问荣瑞红家里头有没 有要出租的屋子。荣瑞红就喊她爷爷。荣昌德老汉走出来，敲着烟袋锅，眯眼看 来人胳膊底下夹着两本书，就问，先生，你
26、是昆明城里来的教授吧？那人点点头，说，小姓闻。荣老爹回，我们家的耳房刚租了出去。最近来我 们镇上问的，都是昆明城里的教授和学生。日本人的飞机把读书人都折腾坏了。 全城都在跑警报。走，我陪你去问一问。荣老爹带着这个先生，顺着金汁河畔的小路，挨家挨户一路问过来。天擦黑 了，这先生在一户人家门口停下，抬头看看说，这房子好。“三间两耳倒八尺”。 荣老爹说，可不，正正经经的“一颗印”久敲开了门，一看，小院干净开阔，房子也通透。用的石材、木料都考究得很, 楼板和隔墙板还未装完，眼见是新起的房子。闻先生怕人家不舍得，但还是说了 来意。屋主说，好。钱不打紧，您看着给。这屋子刚建好，您不嫌弃，下周就能 住进来。
27、闻先生看他爽快，也很高兴。屋主说，都说昆明城里造了新大学，来了许多 教授。北方来。要是不打仗，我们请也请不来你们。荣瑞红才知道，这个闻先生，不是替自己找房子，是要替他们大学找个地方， 盖个研究所。要装修这个房子，镇上不缺人手。可这闻一多先生，一个瓦匠窑工也不请。 他和另一个姓朱的先生，掩起袖子，带着几个年轻人，自己干。荣老爹就说，他们开不了伙。因儿，新烧的饵块，给他们送些去。荣瑞红就拎着一只篮子，装几只碗给他们送过去。闻先生客气，要给她钱。 她躲过去。待装修好了，闻先生请村里的木匠刨了一块木板，刨得又平又光。他对青年 说，怀远，去龙头村的弥陀寺，找冯先生，给咱研究所题个名。黄昏的时候，“清华大
28、学文科研究所”的牌子就挂起来了。屋主来了，看了又看，说，这字可真好。可这屋上了椽子，要住进人，其实 还缺了一样。闻先生说，愿闻其详。屋主笑笑，这得麻炀您找荣老爹问一问。当天后晌，宁怀远第一次见到了瓦猫。他看见荣家老爹捧了一只黑黔黔的物件走过来。走近看，是个陶制的老虎。 那老虎身量小，但样子极凶。凸眼暴睛，两爪间执一阴阳八卦，口大如斗，满嘴 利牙，像要吞吐乾坤的样子。老爹捧得稳稳的，神色也肃穆。宁怀远记起朱先生 讲应劲的风俗通义祀典，引黄帝书，里头有神茶郁垒执鬼以饲虎的一段， 说虎能“执博挫锐，噬食鬼魅”。他想，这大概,是一只和房宅相关的神兽。他便大声感叹说，好凶的镇宅虎啊。旁边的荣瑞红手里拿着
29、红菱子，本也是肃然的，听了怀远的话，倒噗嗤一声 笑出来，说，读书人的见识大。阿爷的瓦猫变了老虎。荣老爹回头瞋她一眼，说，死因儿，不说话当你哑巴吗。这时，在宅前的端公，是本地的巫人。穿玄色的长袍，头戴锦帽，手里执了 木剑。他捉来一只毛色绚亮的雄鸡，口中念念。旁人听不懂，大约是消灾瑞吉的 咒语。随即出其不意，低头猛咬住公鸡的鸡冠。血便由肥厚的鸡冠流淌下来。端 公唤来荣老爹，协他把住挣扎的雄鸡，将鸡血一一滴在瓦猫的七窍，即眼、鼻、 口、耳处，又在那大嘴里放入松子等。这端公即刻手势利落，将鸣宰杀了，在院 内的锅里烹煮。半个时辰取出，直立于钵中，这鸡头须仰视屋宇檐角。端公遂点香祭之良久。 最后，踏梯上屋
30、顶，恭恭敬敬，才把瓦猫安在脊瓦上。宁怀远看这端公，一场“开光”下来，大汗淋淋，像是脱了形。瓦猫坐在房 上，凛凛地望着他们，竟让人有些敬畏。当地的人，经过了倒都要驻足，合掌默 立。半响，向主家道喜，才离去了。言语间皆轻声细语，像是怕惊动了什么。看 得宁怀远心里也穆然起来。屋主帮着他们一一安置好了，这才和闻先生告辞。一 边说，先生，这屋子就交给您了。临走时，他又点上三支杳，插在香炉里，阖目 拜了一拜，才道，这瓦猫既上了房，逢农历初一、十五，点香祭供，先生莫要忘To当晚上，闻太太将冯太太从弥陀寺请过来，说一起包饺子，庆乔迁之喜。闻太太将一簸包好的饺子又下到锅里，说，你那边住得可好？等我这忙完了 也去
31、看看0冯太太说，我本来不信鬼神，可那山坡上孤零零一座庙，住着总是不踏实。 闻太太说，你还是常来走动，跟我做伴，也多个照应。冯太太叹口气道，不是我迷信。我倒听说，这村里的房子除了庙，都要请尊 瓦猫，才算清净了。我刚一进门，看见你们房梁上坐了一尊，那叫个威风。（有删改）【注】龙泉镇，是以荣老爹为代表的陶艺匠人制作民间神兽瓦猫的世代传承之 地。也称“一口印”，住房建筑形式之一，它由正房、耳房（厢房）和入口门 墙围合成正方如印的外观，俗称“一颗印”。饵块，云南当地的一种小吃，用 饵块包裹起来的馅饼。5 .下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说的行文节奏缓急有致，找房、装修、
32、待客等情节较为舒缓，瓦猫“开 光”则稍显急促，表现出了作品丰富的意蕴。B.小说气氛轻松愉快，祖父对孙女的嗔怪，闻太太和冯太太包饺子等生活场 景的叙写充满了生活气息，淡化了战争的残酷性。C.小说开头描写翠湖边的梨花，接着在“蓝花楹开得正盛”的季节展开故事, 营造了一种宁静幽美的意境，使小说具有诗化美。D.小说语言轻灵有张力，富于生命力，叙事温润平和又舒畅自然，既典重温 雅又细致入微，体现了作者独特的抒情美学追求。6 .关于文中对“瓦猫”的描述，下列说法不正确的一项是（）A.宁怀远将瓦猫错看成古书里镇宅虎，侧面表现了当地匠人心灵手巧、技艺 高超。B.文中对端公的一系列动作描写，既丰富了小说内容，又
33、给小说增添了神秘 色彩。C.文中对瓦猫开光的描写，既展现了西南地区独特的风土人情，又寄予了美 好期盼。D.作者讲述瓦猫镇宅纳福、驱邪避害的风俗，意在揭示西南地区人们的迷信 和无知。7 .诺贝尔文学奖获得者莫言在评价葛亮小说时说：“他笔下的人物，即使在艰 难的时世，那种仁义的理念没有泯灭。中华传统文化中最灿烂的一部分，在这 些人物身上得到了重现。”请结合文本内容，分析小说中的人物“重现” 了中 华传统文化的哪些部分。（4分）.瓦猫里有真实人物和事件，如闻一多先生租房设立“文科研究所”；有 虚构人物，如青年学生宁怀远、匠人祖孙。作品采用了虚构与非虚构相结合的 写作手法，这种写作手法有哪些好处？请结
34、合作品简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。齐人伐燕，胜之。宣王问日：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以不冬冬田 伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何京？ i 子对日：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不 悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆， 以迎王师，岂有他哉，避水火也。”齐人将取燕，诸侯谋救之。宣王日：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？”孟 子对日：“臣闻以七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。书日： 汤一征，自葛始。天下
35、信之。东面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨。日： 奚为后我？民望之若大旱之望云霓也。使市者不止，耕者不变，诛其君而吊 其民，若时雨降，民大悦。书日：后来其苏。今燕虐其民，王往而征之，民以 为将拯己于水火之中也，箪食壶浆，以迎王师。若杀其父兄.系累其子弟，毁其 宗庙，迁其重器，如之何其可也。天下固畏齐之强也，今又倍地而不行仁政，是 动天下之兵也。王速出令，反其旄倪，止其重器，谋于燕众，置君而后去之， 则犹可及止也。”（节选自孟子梁惠王章句下）太史公日：余读孟子书，至梁惠王问“何以利吾国“，未尝不废书而叹也。 日：嗟乎，利诚乱之始也！夫子罕言利者，常防其原也。故日“放于利而行， 多怨”。自天子至于庶
36、人，好利之弊何以异哉！孟轲，邹人也。受业子思之门人。道既通游事齐宣王宣王不能用适梁梁惠王 不果所言则见以为迂远而阔于事情当是之时，秦用商君，富国疆兵；荒、魏用吴 起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于 合从连衡，以攻伐为贤，而孟柯乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而 与万章之徒序诗书，述仲尼之意，作孟子七篇。（节选自史记孟子荀卿列传）【注】葛：远古时期的部落名。旄倪（md。ni ）：被俘虏的老人和幼儿。 放于利而行：依据利己的原则办事。8 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.道既通游/事齐宣王/宣王不能用/适梁/梁惠王不果/所言则见
37、以为迂远/而阔 于事情B.道既通游/事齐宣王/宣王不能用/适梁/梁惠王不果所言/则见以为迂远而阔 于事情/C.道既通/游事齐宣王/宣王不能用/适梁/梁惠王不果/所言则见以为迂远/而阔 于事情/D.道既通/游事齐宣王/宣王不能用/适梁/梁惠王不果所言则见以为迂远而阔 于事情/.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项（）（3分）A.万乘之国，文中指大国，春秋战国时期周制“天子地才千里，出兵车万 乘二“乘”是当时军队的基本编制，四马一车为一乘。B.夷，我国古代对东部各民族的统称，古有“北狄南蛮、西戎东夷”之说， 后来可用“夷”泛指中原以外的各族。C.合从连衡，即“合纵连横”，“合纵”是指“合
38、众弱以攻一强”，“连横”是指“事一强以攻众弱”。当时燕国是其中的一 “强二D.孟子，是孟子和他的弟子一起著作而成，有对孔子学说的传承。论语 大学中庸孟子并称为儒家“四书二9 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.孟子认为商汤征伐天下，得到当地百姓的信赖，是因为商汤能够怜惜当 地百姓，实施的政策能够让百姓开心。B.孟子认为齐宣王如果能够尊重燕国人民的意愿，实施“仁政”，那么还来 得及阻止各国对齐国动兵。C.孟子认为谋利是一切祸乱的开始，为防备这个祸乱的根源，他很少谈及利。 后世史学家司马迁对此极为赞叹。D.孟子的政治主张得不到当时诸侯各国国君的采用，国君们把能攻善伐之
39、人看作贤能，认为孟子的“德政”不合时宜。10 .把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆，以迎王师。（2）质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。（论语十二章）.孟子认为“先王有不忍人之心，斯有不忍人之政”，请从所给材料中列举两 个例子分析论证这个观点。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首宋词，完成1516题。江城子-乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不 识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断 处，明月夜，短松冈。半死桐 贺铸
40、 重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞。旧栖新拢两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？ 注梧桐半死：晋崔豹古今注草木：“合欢树，似梧桐。枝叶繁，互相交 结J则所谓“合欢树”似即连理梧桐。古诗文中例以“梧桐半死”比喻丧偶。 15.下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）“无处话凄凉”既有诗人自己因潦倒失意的悲情愁绪而无法向亡妻诉说的 沉痛，又包括亡妻无法向千里之外的诗人诉说的凄凉。A. “尘满面，鬓如霜”寥寥数字，运用了白描手法，刻画了诗人的外部形象, 表现出其内在的复杂的思想感情。B. “原上草，露初晞”，纯粹是为了状眼前之景，以荒郊
41、常见的“草” “露” 为主要意象，运用起兴手法引出后文的“新城”，抒发了诗人对妻子离世 的伤悲。C. “谁复挑灯夜补衣”，昔日妻子挑灯补衣的情景历历在目，却再难重见。 平实的细节表现了妻子的贤慧、勤劳以及夫妇之间的患难与共、甘苦共尝。16 .苏轼的江城子十年生死两茫茫和贺铸的半死桐堪称古代悼亡篇章 中的双璧，同以真挚、沉痛见称。试分析这两首词在表达技巧上的相同之处。 （6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）习近平曾借用论语泰伯中的两句话“, ”对青年一 代提出了期望和要求，认为青年要有远大的抱负和坚强的意志，要有强烈 的使命担当意识。（
42、2）无衣中，描写将士们修理铠甲兵器，共同赶赴战场的句子是：“,（3）春江花月夜中表现游子归途艰难和遥远的两句诗是“，三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。乡情像一条（）而绵长的丝线，我无论走到哪里，它总是伴着一同前行。山和水剪不断也隔不断。在城市住久了，思念故乡的心越发殷殷 的了，这一叠重重的乡情该怎样寄托呢？哦，托给那一脉幽幽的月光吧一 一那湿漉漉、晶莹莹的月光，会翻过山岭，跨过河流，穿过翳密的林薮， 把我一缕缕厚甸甸的情思，一个个鲜泄涧的吻，一声声热乎乎的问候，给 我的小河，给白杨林，给梨园，给场院，给每一朵野花，给每一根小
43、草 啊，给我那像按在平原上一枚图钉大小的乡村。而今，又是月到中秋了。月，对城市来说，实在太吝啬了。即便这中秋之夜，那月光也是慵慵的，倦倦的，只在遥远的天国微微睨着。我的思 绪也像鸟儿一样，乘着这（）的月光飞去了，飞过迷蒙的烟水，飞进故乡那（）的月色里瓜棚月夜，那是孩子心目中最动人的一幅画了 ！我们常常（）地去偷瓜，在月色里演出一赛幕喜剧、闹剧和恶作剧来。看瓜的是隔壁家的一位大爷个瘦瘦的老头儿，我们都叫他鳖三爷。18 .依次填入文中括号中的词语，全都恰当的一项是（3分）A.坚韧虚无缥缈 B.坚忍虚无缥缈 C.坚忍缥缥缈缈 D.坚韧缥缥缈缈A.坚韧虚无缥缈 B.坚忍虚无缥缈 C.坚忍缥缥缈缈 D.
44、坚韧缥缥缈缈如诗如画 诗情画意 诗情画意 如诗如画三五成群 三五成群 成群结伙 成群结伙19.文中画波浪线的句子有语病,19.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（3分）A.我无论走到哪里，都有它相伴，山和水剪不断也隔不断，我们一同前行。B.无论我走到哪里，它总是伴着我一同前行。山，隔不断；水，剪不断。C.我无论走到哪里，它总是和我相伴一同前行。山，剪不断；水，隔不断。D.无论我走到哪里，它总是和我相伴，山和水，隔不断也剪不断，我们一同前行。20 .文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效 果。（5分）（二）语言文字运用n （本题共3小题，9分）阅读下面的文字
45、，完成2122题。2013年起，北京加大力度治理大气污染。2017年，在大气污染 防治秋冬季攻坚行动部署会上，北京市委市政府提出空气治理要一微克一微 克地去抠，由此开展“一微克”攻坚行动,综合运用科技、执法、管理等手 度，精准治理大气污染。2019年，北京PM2.5年均浓度值首次进入“40+”， 创历史新低。截止2020年底，北京市环境空气质量的改善在“十三五” 规划目标基础上进一步提高,与2013年相比，PM2.5、PM10、二氧化氮、二 氧化硫的浓度值均大幅下降。这些治理措施也为2022年的北京贡献了清 澈的“冬奥蓝”。21 .下列说法正确的一项是（）（3分）A.句中的两个画线部分可以互换
46、位置。B.句中的“首次”换为“首先”，句意不变。C.句中的“截止”应换为“截至”。D.句中画线的语句没有语病。22 .不改变句意，请用“得益于”改写句，将改写后的答案写在答题卡上。 （3分）. 2022年8月，重庆持续高温，嘉陵江部分河道浅滩出现干枯。对此，网友纷 纷发帖评论，其中以下两帖获得高赞。请从文本角度谈谈你更欣赏哪一则，并 说明理由。（3分）（1）嘉陵江：“我干了，你随意！”（2）嘉陵江：“你好，重新认识一下，我叫嘉陵工。”四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）尚书说：“满招损，谎受益。”意为自满招致损失，谦虚得到益处。 骄傲自满本为“加”，结果却是“落后受损”，实为“减”；谦逊虚心本为 “减”，但结果是“进步受益”，表现为“力口”。可见，加有时意味着减， 减则是为了更好地加；是加是减，运用之妙，存乎一心。以上论述颇有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。