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1、部编版小学语文一年级下册识字二8人之初同步练习A卷姓名:班级:成绩:亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、基础作业（共6题；共28分）1. （5分）圣诞节快到了，看看圣诞老人都准备了哪些礼物，读读音节，写写词语。你就会收到一份圣诞礼 物。裹 淋敢 灵4. （7分）（2014 广州）给划线的字注音或按拼音写汉字第I页共6页稠密瞻仰脍炙人口出类拔萃fuydngb6旁征5. （2分）造句长大:小鸟:6. （5分）快乐读书吧王羲之自幼酷爱书法，几十年来契而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术到达了超逸绝伦的高峰，被人们誉王羲之练习书法很刻苦，甚:至连吃饭、走路
2、都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在 身上划写，久而久之，衣服都被划破了。有时练习书法到达忘情的程度。一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到 书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时，已是满嘴墨黑了。二、培优作业（共1题；共13分）7. （13分）按要求完成句子练习。（1）乡下人家，不管什么时候，不管什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加下划线的词写句子）（2）有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些那么身材小巧，体重缺乏几公斤。这句语运用了的说明方法，写出了恐龙身材的差异。我也能运用这种说明方法介绍一种事物:（3）几场春过后，到那里走走，你常常会
3、看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来从从这个词，我知道这句话运用了的修辞手法。读了句子，让我想到了一个成语:O “成群” 一词说明了加点字“探”能换成“长”吗?为什么？第2页共6页（4）我能把句子补充完整:一场倾盆大雨后，挺拔的大树被,但小草却第3页共6页参考答案一、基础作业（共6题；共28分）答案：-1、担忧；宽裕；命堂；仁餐；体贴考占.知掰；拼音；词形解析:【分析】本篁主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理矫的基础上认读生字，掌谩生字的结构和易错点.书写时要注 意裕、酚、贴”容易写错.【点评】本鎏考哲学生对课文中皂点词语的正确书写.平时读书，写作时要注怠区别同音字、形近字.U太D电
4、答案：2-1、考占.手足口耳目；字形【第1空】gud【第2空】Un【第3空】gan答案：3-1、【第】Eg考点：妈蚂，不要送伞来；拼音【第1空】chou【第3】zhan【第3空】kuai【第4空】cui 【第运】拂 【第6空】深答案：4-1、【第7空】t9 考点：字形；拼音第4页共6页解析：【分析】本篁主要考查学生对词语拼音的掌握情况.要注意，“超首的明读ch6u,不要误读成zh6u ;脍炙人口”的.脍”读kuN ,不要谡读成hui; “出类拔塞 的垄”iScui,不要谡读成卷舌音，檄 博字容易写错，学生应在 理解的基础上认读生字，拿握生字的写法.【点评】正确读准字音，注意声诩、声母、的母的区
5、B1L平时注意多读，多练.对于多杳字，我们读的时候,要根据词语的意 思来确定它的谈有，做到认真、细致.在对课文中重点词语写作时饕注念区别同音字、形近字.【第1空】我已经长大了，可以帮妈妈做些事情.答案：5-1、【第2空】小鸟在天空自由自在地飞.考点：我长大了一岁；语言表达答案：6-1.略考点：诗文朗读、默写、翻译【分析】本塞考查了学生对短文的阅读能力，在读文时要读准字音，读通句子，读置豆文意思.故答宜为：解析：点评本看童了学生对短文的阅读能力在平时饕多谈.二、培优作业（共1题；共13分）答案：77、例如不管是烈日炎炎的夏季，不管是滴水成冰的冬天，环卫工人都照常上班，为a曲的清洁卫生战斗在第TL
6、t.答案：7-2x【第1空】矽嫩【第2空】例如:长须鲸刚生下来就稗十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大集答案：7-3x【第1空】探出头【第2空】KU【第3空】雨后春笋【第4空】竹笋多；不能.因为 第”字一般用来形容人的动作，这里运用拟人化的手法让人感到逢笋的长势，如网海气顽皮的珪娃和人提速事一样从土里”探出头来，充分展示了春季的勃勃生机，所以不翩成长”.【第1空】打得东摇西晃答案：7-4.【第2空】依金没有惧怕 任凭雨点寂狂第5页共6页考点：语言表达；课文内容理解解析：【分析】(1)考查关联词的运用.解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句.
7、不管都.：是 蚪否.(2 )这是对说明文说明方法的考查.学生应了解常见的说明方法，例子；分类别；打比方；列数字；作比拟； 下定义；列图袁；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法.从“身长几十米、重达数十吨、体重缺乏几公 斤.可知这是列数字.(3)e 鲜嫩的笋当做人(探出头来)来磔,赋予它以人的言行或，用描写人的词来描写物.作用是使具体事 物人格化，语言生动形象，是拟人.此题是根据句意写出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中罢阂攀建词语利息 思.此类型的题目答宣F都是否认的.把二者做一比照，表达效果方面考虑.然后结合具体语境进行分析.(4)结合课文内容*咫内容要符合原文特点.除了注
8、意所写的内容，还要切语言的表现力,使上下文之间语言表达的连贯、 准确、简洁没有错别字.故答安为：(1)示的不管是烈日炎炎的夏季，不管是灌水成冰的冬天，环卫工人都照常上班，为城市的清洁卫生战斗在第一 虹.(2 )列数字例如:长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大好；(3)1、探出头2、拟入3、雨后春笋4、竹笋多；不能.巨 到S的长势，如同一M海气i读皮的娃娃和人捉迷fit一样 成“长(4)1、打得东捶西晃2、过雪殳有惧怕，任凭雨点我狂 【，点评】(1)本意考查学生对关联词语的使用.理解句子, (2 )考宣学生对列数字说明方法的3M.要求学生能判断. (3)考查学生对拟人修辞手法的拿追要求学生能判断, 生对词语的辨析能力.(4 )主要考官学生的语言表达能力，说完朝话.泄”探.字来形容人的动作，这里运用拟人化的手法让人感 从土里-你 出头来，充分展示了春季的勃勃生机，所以不碎,分清分句前后之间的关系.然后再用关联词语造句，使句子连货.,会应用.,会应用.此会主要考查对句意及成语的理解能力.此耍考查字第6页共6页