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1、信息技术应用能力提升工程2. 0整校推进工作自评表单位：（公章）时间:一级 指标二级指标指标描述及加权自评 分1组 织管 理（8 分）1.1团队建设（4分）1 .是否建立校级管理团队（1分）2 .校长是否是能力提升工程第一责任人（1分）3 .校级管理团队是否均参加过上级组织的培训 并培训合格（按比例计分）（2分）1.2运行机 制（4分）1 .是否制定学校管理团队职责制度（1分）2 .是否建立以学校开展目标为引领的信息技术应 用长效机制（3分）2方 案设 计 （12分）2.1信息化 开展规划（6 分）1 .是否编写能力提升工程2.0期间学校信息化开展 规划（2分）2 .学校信息化应用环境（多媒体
2、学习环境、混合 学习环境、智慧学习环境）定位是否准确（2分）3 .学校信息化开展目标达成途径是否科学合理（2 分）2.2整校推 进实施方案（6分）1 .是否制定整校推进的实施方案（3分）2 .学校整校推进方案是否科学、规范、可行（3 分）3推 进实 施 （35 分）3.1指导选 学（5分）1 .学校是否制订推进实施自主选学指导措施，是 否对教师能力点选择进行了把关（2分）2 .学校教研组是否制定切合实际情况的本组实施 指导选学方案（2分）3 .教师至少有两项微能力选择点是否符合学校信 息化开展规划的目标或者当前信息化应用环境要 求（1分）3.2网络研修（8分）1 .教师网络研修参训率（实际参训
3、人数/应参训 人数，按比例计分）（4分）2 .教师网络研修合格率（实际合格人数/应参训 人数，按比例计分）（4分）3.3实践应用（22分）1 .学校是否将信息技术应用纳入校本研修规划 方案（3分）2 .日常教研活动是否纳入教师选择能力点相关 的实践应方面的内容（5分）3 .日常教研活动是否促进了不同年龄、不同水平 的教师信息技术在原有的基础上有所提升，推进 相关教学设备和学科软件应用，提高教师应用信 息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学 业评价能力（5分）4 .学校是否有效开展以基于校本的微能力应用一级 指标二级指标指标描述及加权自评 分为重点的评比活动（5分）5.学校是否积极开展区域信
4、息化的教育教学课 题研究（4分）4校 本应 用考 核 （25分）4.1参评率 （5分）参评率（实际参训人数/应参训人数，按比例计分） （5分）4.2通过率 （10 分）通过率（实际合格人数/应参训人数，按比例计分） （10 分）4.3抽检合 格率（10分）抽检合格率（抽检合格人数/被抽检人数，按比例 计分）（10分）5经 验成 果 （15 分）5.1经验总结（10分）1 .有能力提升整校推进工作总结,能反映整校推 进工作成效、反映提升教师信息化应用能力的方 法途径、反映学校信息技术与教育教学全面融合 的经验做法（4分）2 .有基于信息化环境的学情分析、教学设计、学 法指导和学业评价等成果集+3
5、分（3分）3 .有教师专业开展（信息化应用能力提升）案例 +3分（3分）5.2获奖成 果（10 分）1 .教师个人参加省级信息化相关大赛三等奖+ 1 分/次，二等奖+2分/次，一等奖+3分/次2 .参加省级信息化相关团体赛（教师工程）三等 奖+2分/次，二等奖+3分/次，一等奖+4分/次（本项共10分，加满为止）5.3示范推 广（5分）1 .信息化相关示范校县级+1分，市级+2分，省 级+3分2.信息化相关成果县级推广+1分/个，市级推广 +2分/个，省级推广+3分/个，国家推广+5分/ 个（同一成果只计最高分，本项共10分，加满为止）6经 费保 障 （5分）1 .学校整校推进工作的经费是否纳入年度预算（2 分）2 .有能保证学校整校推进工作开展的经费投入（3 分）总分