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1、海淀高三二模语文试题2017.5一、本大题共8小题，共24分。阅读下及面的材料，完成18题。材料一中国民族乐器历史悠久，源远流长。新石器时代文化遗址浙江河姆渡出土的 骨哨，仰韶文化遗址西安半坡村出土的堤，河南安阳殷墟中出土的石、木腔蟒皮 鼓.湖北随县曾侯乙墓出土的编钟、编磬等，都向人们展示了中华民族的智慧和 创造力。古乐器往往具有多重功能，它既能用来演奏音乐，也是人们劳动生产的工具或 生活器具。吕氏春秋古乐篇记载，人们把生活器皿“缶”蒙上麋鹿之皮，制成鼓。 又如在长期劳动过程中，人们发现某种石制片状工具能够发声，可以作为乐器进行 演奏，于是创造了石磬。先民们还将狩猎的石器敲击成声，为化装成百兽
2、的人们表 演舞蹈伴奏，乐器演奏与舞蹈表演相辅相成。乐器的功能不仅表现在人们用生产工 具或生活器具进行演奏，还表达在用以传递特定的信息，如鸣金收阵、击鼓升堂 等。乐器的开展与社会生产力有着密切关系。石磬演变成金属的磬或出现金属的 钟，在石器时代绝无可能；只有养蚕业和堞丝业进步了，才有可能产生“丝附木上” 的琴、瑟、筝。至周代，我国制作乐器的材料有金、石、土、革、丝、木、犯、 竹八类，“八音”分类法即由此得名。在曾侯乙墓的地下音乐殿堂中，保存了 124 件古乐器。无论是重达五千多斤的乐器巨人编钟，还是造型、制作和彩绘都很精致的 鼓、排箫、笙、瑟等，均向我们展示了春秋战国时中国音乐文化高度开展的状况
3、, 显示了我国高度兴旺的冶炼、丝织等技术。中华民族是一个善于学习借鉴的民族。许多外来乐器经过不断改进，成为中 国民族乐器大家庭中的一员，比方汉代时传入的横笛、竖箜篌，东晋时传入的曲 项琵琶，明代传入的扬琴、锁呐等等。经历了漫长的历史阶段，中国的吹、打、弹、 拉”四大类乐器逐渐形成，乐器的音质、音律、音量、转调、固定音高乐器之间 的音高标准等不断进步提高，并取得了举世瞩目的成就。（取材于刘承华我国民 间乐器的产生与开展）1.根据“材料一”，以下不属于“用以传递特定的信息”的一项为哪一项（3分）A.击鼓出征B.击筑悲歌 C.鸣锣开道D.打更报时2.根据“材料一”以下对“中国民族乐器”的理解，不正确
4、的一项为哪一项（2分）A.历史悠久，源远流长B.早期一般兼具表演性和实用性C.促进了生产力的开展D.博采众长，种类不断得到丰富材料二吹管乐器有着十分悠久的历史。原始社会，先民们用飞禽的肢骨制成骨笛（也 称骨哨），在狩猎时用于模仿动物的声音，以诱捕猎物或发出信号。浙江河姆渡 遗址发现了 160余件骨哨，河南省舞阳县贾湖新石器时代迹址墓葬中出土了 20 多支骨笛，经过碳14测定，它们已有70008000年的历史，是后世竹笛等一系 列管笛乐器的鼻祖。战国曾侯2墓中出土的两支“簿，是我们今天所能见到的最早的竹质笛子实物。 它们有一个吹孔、五个按音孔和一个后出音孔，能演奏出六声音阶。编的“漫画一”的内容
5、引发了你怎样的联想和想象?请自选角度，自拟题目，写 一篇记叙文。要求：有故事，有描写。“漫画二”的内容引发了你怎样的联想和思考?请自选角度，自拟题目，写 一篇议论文。要求：观点明确，符合逻辑。海淀区高三年级第二学期期末练习语文参考答案及评分标准2017.5一、（本大题共8小题，共24分）1. （3分）B 2. （2分）C 3. （3分）D 4. （2分）B5. （3分）A6. （3分）D7. （2分）A8.（6分）参考答案：早期，乐器已开始为舞蹈表演伴奏（乐器演奏同舞蹈表演相辅相成）； 乐器种类在文化交流中不断得到丰富（乐器种类的丰富反映了民族文化交流的频 繁）；竹笛等成为诗歌创作的常用素材（
6、诗歌创作反映出竹笛等乐器已深入人 们的文化生活）；器形、功能设计及音乐理念都充分表达了“尊礼”“求和”的文 化追求（“尊礼”“求和”文化贯穿于乐器的外形、功能设计和音乐理念中）。评分标准：每点2分。答出任意三点即可得总分值。意思对即可。二、（本大题共6小题，共23分）9. （3分）D10. （3分）All. （3分）D12. （4分）参考答案：行至道体堂，堂前怪石林立，过去都浮出水面，现 在却像是被有力气的人一夜间都背走了。评分标准：词语“旧”“负、一个1分；语句整体通顺，前两句1分，后两句1 分。13. （4分）参考答案：观水赋诗（唱和，同游）感物评分标准：一处1分，共3分；表达通顺，即所填
7、内容与“之兴”搭配1分。14. （6分）参考答案：（3分）第一问：王羲之：情感随境遇不同而发生变化（1分）。客：任何 境遇都有值得高兴的地方，它发自内心，与外界无关（2分）。（3分）第二问，答案略。“理由”视充分程度，分为三个档次底分。三、（本大题共4小题，共18分）15. （3分）C16. （3分）C17. （6 分）答案例如：第二联运用远近结合和比喻（联想、用典）等手法描写景物。先 写鸟儿从天空飞过，耳边传来远处灵隐寺疏朗的晚钟之声；再写盛开的百花映带着 流水，胜境好似陶渊明笔下的桃花源（让人联想到桃花源）。这两句诗形象写出 郊野景色的幽美迷人，自然引出后面的理趣“有逢即画原非笔，所见皆诗
8、本不言工评分标准：答对两种手法（或角度），2分；结合诗句内容赏析景色特点、 情感主旨、表达效果等，4分。手法（角度）有比喻、用典、联想、远近结合、 听觉与视觉相结合等；从听觉或视觉角度理解“鸟，从视觉或嗅觉角度分析“花” 等意象均可。要视学生答案的合理程度赋分。1018. （6分）冷冷清清凄凄惨惨戚戚其声呜呜然余音袅袅暧暧远人村依依墟里烟评分标准：写对一句得1分。句中有错别字、多字、少字，那么该句不得分。四、（本大题共6小题，共23分）19. （2分）B20. （3分）B21. （5分）参考答案：小说先写倪二把鸭子全部赶丢后一筹莫展，为陆长庚的出场做铺垫；接着写 众人不约而同地推荐陆长庚，使读
9、者未见其人、先闻其名，赋予人物以传奇色彩； 再详细介绍茶馆情况，强调陆长庚的浑号，暗中交待了人物的生活环境与人生际遇; 最后用极简洁的语言描写其外貌、神情、语言、动作等，人物出场颇具匠心。评分标准：答对一点，2分；两点，4分；三点，5分。答出任意三点即可。22. （4分）参考答案：通“鸭性”，能会散了的三百多只鸭子轻松地聚集到一起；望一眼就能估算出 鸭子的数量；望一眼就能辨识出鸭群中有一只被裹来的老鸭；能从众多鸭子中轻 易挑拣出两只最肥的；用手一掂就能准确说出它们的重量。评分标准：一点1分，答出任意四点即可得总分值。23. （4分）参考答案：陆长庚的赶鸭看法较“温和”，他用鸭子能听懂的语言召唤
10、，使它们个个都高 兴地飞向小船边聚拢。然后他变换鸭语，引导鸭子安静、舒闲、整齐有序地游向 岸边,表达出“和谐”之美。评分标准：从赶鸭方式和鸭子表现特点分析“和”含义，各2分。24. （5分）参考答案：略。评分标准：从日语2、幽默、清新、说明性语言等语言风格，从短句等句式 特点，从比喻、拟人等修辞手法，选择其一，结合语句内容分析表达效果即可。赏析角度明确，1分；内容分析，2分；效果，2分。五、本大题共2小题，共62分。25. （12 分）一类卷（912分），符合题意，内容充实，结构完整，表达流畅，较有文 采。二类卷（58分），基本符合题意，内容较充实，结构基本完整，语言通 顺。三类卷（1-4分）
11、，偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。26. （50分）11附文言文参考译文:从文山门进山，经过万松林，来到天图画，一条大江横亘在眼面。往前走几 百步，到了一座山岭的尽头，就是松江亭，松江亭与两千尺的大堤相连接，堤的 尽头是障东桥，桥外几十步远的地方便是道体堂。从道体堂的右边攀登上山就是银 湾，这是临江最高的地方。银湾往上有一亭叫“白石亭”，青翠的山峰叫“六月雪”， 有一桥叫“两峰之间二即到了终点。这就是文山临江一带的概貌。戊辰年，我从朝廷罢官归来，每天往来徘徊于文山中。五月十四日，大水暴 发，报告消信的人来了。当时学馆中有临川人杜伯扬、义山人萧敬夫，此地的学 子因为参加太学考试，全都去
12、了京城，只有孙子安未曾去。就让人准备马匹、驾 好车子，和两位客人快速奔驰去观看，约定孙子安随后赶来。还没到天图画，就听到水声像狂风巨雷，轰鸣震响，显出不可抗拒的威力。 站在岸边侧目观看，不能正视往下看。江对岸的秧田菜地已全部被洪水淹没了。 到了松江亭，亭对着的是江中的沙洲I。沙洲过去像山丘一样隆起，到现在却只剩 下洲顶，其余都不见了。老松树有几十株，淹在水中的枝干争相簸荡摇摆，显出 一副傲岸、不肯屈服的样子。走到障东桥，坐下来面对着上游的水从“六月雪”峰顶 泻下，就像从千万丈的高处往下倾倒，汹涌澎湃，波浪翻滚，一直送到我们眼前, 真是雄伟奇异啊！行至道体堂，堂前怪石林立，过去都浮出水面，现在却
13、像是被 有力气的人一夜间全部背走了。饮了几杯酒后，派人去探察能不能上“六月雪”，下着围棋等待消息。去的人回 来说：大水截断了道路。于是我们不再前行。转到银湾。山势回旋曲折，水到这 里便打着漩涡，转折而去。当初在这里建亭，占据山水回旋曲折的交会之处，却不知 在这里可以放眼东西二三里，大水奔流的情景无不尽收眼底。因此，从今天看来, 银湾就成了观览大水的绝妙之处。坐在亭上，大家互相逗趣开玩笑。各赋律诗一 首，尽力描写大水的形态，希望用尽力气能大致写出大水声势的万分之一。我说： “风雨移三峡，雷霆擘两山。”伯扬说：“雷霆真自地中出，河汉莫从天上翻。”敬 夫说：“八风卷地翻雷穴，万甲从天骤雪鬃。”只有子
14、安素来不作诗，听了我们三 人的诗句，总是拍手捋须，心中有所感陪领会，大笑不能自持，真像陶渊明不通音律, 又常扶无弦琴的情趣那样。我们倚着亭栏观看了很长时间，奇诡怪异、超卓绝妙的景 观，变化无尽，不能彻底领略，但天色却渐渐暗了下来。于是就叫车马跟在后面， 四个人挽着手慢慢走出山。等到了家，还耳鸣目眩，手足颤抖，身体和精神很久 不能平静。从前我读兰亭记，见到文中说，人受外物的触动生发感情，有时高兴有 时悲伤，都随着自己的遭遇变化着，我很同意这样的观点。客人说：“王羲之实 在不是旷放达观的人。人无论是富贵还是贫贱，失意还是得志，拥有还是丧失， 都还有值得高兴的地方，这是因为它发自内心而不是外界。哪能
15、因为从前欢乐、 现在悲伤，就在须臾之间改变了呢?”我一下子明白了。人生重在顺遂心愿罢了，譬 如我今天所经历的，天地间万物都不能和它交换。从前感到高兴的事物，过后就没 有了，已不可追，我心想以后欢欣的事物来到，那么今天欣喜的事物又会很快就忘 记，所以急忙起身奋睾疾书，乘兴写了这篇记，并告知同游者，让他们也聊发一 笑。12 吹孔平面与指孔平面相交约为90度的夹角。东晋郭璞注尔雅：“编，以竹为 之，长尺四寸，围三寸，一孔上出，寸三分，名翘，横吹之，小者尺二寸。关 于竹笛的起源，并不像有些资料所说，是汉代张骞出使西域后，从中亚细亚一带传 入的。据史料记载，到唐代竹笛才加开了膜孔，这也成为中国竹笛区别于
16、西洋乐器长 笛及其他国家笛子的显著特征。西洋长笛没有膜，所以音色团润、温暖、细腻，音 量较小。因为有了笛膜，中国竹笛的音色清脆亮丽，穿透性强。竹笛开展到唐代, 在形制上已经和现代竹笛基本相似。唐朝作为我国封建社会最为鼎盛的一个朝代， 诗歌得到了繁荣，竹笛艺术也得到了充分的开展。很多唐诗中都有对竹笛的精彩描写：“横笛怨江月，扁舟何处寻？ ”（王昌龄 江上闻笛）“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”（李白与史郎中钦听黄 鹤楼上吹笛）“皎洁西楼月末斜，笛声寥亮入东家。”（施肩吾夜笛 词）不管是在，还是在，或是在，都可听闻清丽悠扬的笛声。这些 也是竹笛与诗歌文化相结合的生动表达。中国笛子具有强烈的民族特
17、色，发音动 内渊。古人谓荡涤之声，故笛子原名为言条”，日本至今还保存有言条笛”的称谓。宋元的代，竹笛得以广泛普及。到了明清，竹笛成为民间音乐中不可替代的 重要乐器，演奏技巧也在不断地提高。（取材于徐凯中国竹笛开展的主要特征）3.根据“材料二”，以下对曾侯乙墓中出土的“德”的分析和推断，不正确的一项为哪一项（3分） A.与骨哨一样属于吹管乐器B.材质为竹，“隽”字的形旁可印证C.吹孔与指孔不在同一平面D.横吹，在形制上与现代竹笛接近4.根据“材料二二以下对竹笛的理解不正确的一项为哪一项（2分）A.源于中国本土 B.优于西方长笛C曾经没有膜孔D.音色清脆亮丽5.根据“材料二”，依次填入文中横线处的
18、内容，最恰当的一项为哪一项（3分）A.清冷的江水边名楼揽胜处夜晚清月朗照的人家B.名楼揽胜处夜晚清月朗照的人家清冷的江水边C.夜晚清月朗照的人家清冷的江水边名楼揽胜处D.名楼揽胜处清冷的江水边夜晚清月朗照的人家材料三中国是一个有着“礼乐”传统的民族。“乐者，天地之和也；礼者，天地之序 也。”“乐”的精神是“和二礼的精神是“序”，两者相辅相成，共同维护和巩固群体 中既定秩序的和谐稳定。而作为“礼乐”制度的产物乐器，映射出来的“和”文 化最为显著。先秦时期，不同等级、不同身份的人在乐器的种类和配置上有着严格的规制。乐 器首先作为礼器而存在，音乐的第一用途也是为祭祀等重大礼仪活动制造庄重宏大 的气氛
19、。因此，朝聘、宴飨、婚丧、祭祀等场合出现的乐器与音乐被赋予了高贵 的品格，成为权力的象征，它的使用与数量都有严格的规定以示尊卑。钟、鼓、 磬作为礼乐的代表，用在比拟隆重的场合，多为国君诸侯欣赏；卿大夫和士以弹 奏欣赏丝竹之声为乐；普通百姓在春耕、夏耘、秋收、冬藏之余借陶制乐器如损、 缶之类自娱。为到达“和”的目的，各阶层都必须严格遵循这些规制，如果逾越了就是违背了礼，就会产生不和谐的因素，最后“礼崩乐坏、社会动乱。这些 都是与“和”的精神相违背的。在乐器的个体设计和陈设上，也表达了“平礼”“求和”的追求。曾侯乙墓中室的 乐器摆设就十分注重和谐，乐器多而不乱，各局部井然有序地排列在一起，即使是
20、小的乐器也都按秩序排列。编钟分长短前架，每架分上中下三层，最上层悬挂的 是小编钟，中层比上层的略大，下层的钟最大，每一层都从左到右、由小到大依 次排列中室的东面放置建鼓，中室的北部与南架编钟相对的是编磬、琴、笙、排 箫、德、小鼓。美学家李泽厚认为，承载着先秦乐理念的乐器设计本身就离不开和，文化， 从凝固的器形设计到灵动乐音的功能设计，再到设计思想，“和”文化始终贯穿其中。 在先秦的乐器设计中，人们不仅能看到嚼”的造型美，听到“音”的境界美，更重要 的是能体悟到“天人合一”的和谙美。（取材于张文文从先秦乐器设计看“和”文化）6.根据“材料三”，以下与“尊礼”无关的一项为哪一项（3分）A.乐器的种
21、类配置B.乐器的使用场合C.乐器的摆放顺序D.乐器的演奏技巧7 .下歹U对“材料三”中出现的字词的解说，正确的一项为哪一项（2分）A.映射，可用词语“反映”替换。B.祭祀，“祭”字第五笔是“ （捺）C.违背，“违”字读音为“w6i”。D.编磬，“磐”与“罄竹难书，的雷，读音与意义都不同。8 .请依据上面三那么材料，简要回答中国乐器与人们的文化生活有哪些联系。 （6分）二、本大题共6小题.共23分。阅读下面的文言文，完成9一14题。游文山观大水记文天祥自文山门而入，道万松下，至天图画，一江横其前。行数百步，尽一岭为松 江亭，亭接堤二千尺，尽处为障东桥，桥外数十步为道体堂。自堂之右循岭而登 为银湾
22、，临江最高处也。银湾之上，有亭日“白石”，青崖日“六月雪”，有桥日 “两峰之问”，而止焉。此文山滨江一直之大概也。戊辰岁，余自禁庐罢归，日往来徜徉其间。五月十四日，大水，报者至。 时馆中有临川杜伯扬、义山萧敬夫，吾里之士以大学试，群走京师，推孙子安未 尝往。辄呼马戒车，与二客疾驰观焉，而约子安后至。未至天图画，其声如疾风暴雷，轰感震荡而不可御。临岸侧目，不得往视， 而隔江之秧畦菜珑为洪流矣。及松江亭，亭之对为洲I,洲故埋然隆起，及是，仅 有洲顶，而首尾俱失。老松数十本，及水者争相跛曳，有偃蹇不伏之状。至障东 桥，坐而面上游水从“六月雪”而下，如建匏千万丈，直送乎吾前，异哉！至道体 堂，堂前石林
23、立，旧浮出水面，如有力者一夜负去。酒数行，使人候“六月雪可进与否，围棋以待之。复命日：水断道。遂止。知银 湾，山势回曲，水至此而旋。前是立亭以据委折之会，乃不知一览东西二三里， 而水之情状无一可逃遁。故自今而言，那么银湾遂为观澜之绝奇矣。坐亭上，相与 谙谑，赋唐律一章，纵其体状，期尽其气力，以庶几其万一。予日：“风雨移三峡，雷霆擘两山。”伯扬日：“雷霆真自地中出，河汉莫从天上翻。”敬夫日: “八风卷地翻雷穴，万甲从天骤雪举。“惟子安素不作诗，闻吾三人语，有会于其 中，辄拍手将须、捧腹顿足，笑绝欲倒，盖有渊明之琴趣焉。倚阑逾时，诡异卓 绝之观不可终极，而渐告晚矣。乃令车马从后，四人携手徐步而出。
24、及家而耳目 眩颤，手足飞动，形神不自宁者久之。他日，子读兰亭记，见其感物兴怀，一欣一戚，随时变迁，予最爱其说。 客日：“羲之信非旷达者。夫富贵贫贱、屈伸得丧，皆有足乐，盖于其心而境不 与焉。岂以昔而乐，今而悲，而动心于俯仰之间哉？”予恍然有间。人生适意耳，如 今日所遇，霄壤间万物无以易此。前之所欣，所过者化，已不可追记，予意夫后 之所欣者至，那么今之所欣者又忽焉忘之，故忽起奋笔，乘兴而为之记，且诒同 游者发噱。（有删改）【注】禁庐：宫廷。诒（shen）:劝告，告诉。9.以下对句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（3分）A.而止焉止：停止，此为“到了终点”B.如建领千万丈建领：倾倒水瓶，形容水
25、势大C前是立亭以据委折之会委折：回环，曲折D.予恍然有间间：机会，机遇10.以下各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项为哪一项（3分）A.吾里之士以大学试B.与二客疾驰观焉C.洲故埋然隆起D.乃不知一览东西二三里岂以昔而乐那么今之所欣者又忽焉忘之故自今而言乃令车马从后11.以下对文中语句的理解，不正确的一项为哪一项（3分）A.此文山滨江一直之大概也B.有偃蹇不伏之状C以庶几其万一D.霄壤间万物无以易此12 .将下面的句子译为现代汉语。A.此文山滨江一直之大概也B.有偃蹇不伏之状C以庶几其万一D.霄壤间万物无以易此12 .将下面的句子译为现代汉语。这就是文山临江一带的概貌呈现出傲岸、不肯屈服的
26、样子 能大致写出这种奇绝景色的万分之一 俯仰间万物都不能改变它（4分）至道体堂，堂前石林立，旧浮出水，而如有力者一夜负去。13.从全文看，“乘兴而为之记”的“兴”指之兴，之兴和之兴。（4分）14.请用自己的话回答，答中王羲之与“客”对人生的认识有何不同。你更认 同谁的看法？简要说明理由。（6分）三、本大题共4小题，共18分。阅读下面的宋诗，完成1518题。四月二十三日晚同太冲、表之、公实野步洪炎四山四山野田田,近是人烟远是村。鸟外疏钟灵隐寺，花边流水武陵源有逢即画原非笔，所见皆诗本不言。看插秧针欲忘返，杖藜徙倚至黄昏。【注】本诗为作者在杭州任职期间所作。太冲、表之、公实，是作者三位 友人的字。
27、武陵源：指桃花源。6以下对诗歌的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）A.本诗写诗人于初夏的黄昏同友人在郊野漫步时的所见、所闻和所感。B.首联以山峦耸立、田野葱茏、村落绵连，写出了乡野秀美而淡远的特点。C农人“插秧针”的场景让诗人假设有所思，更坚定了其辞官归隐的决心。D. 诗歌通过描写、议论等方式，表达了对田园风光以及农事的喜爱之情。16.以下与“有逢即画原非笔，所见皆诗本不言”表达的意思，最接近的一项 是（3分）A.萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。（王硅金陵怀古） B.作诗火急追亡逋，清景一失后难摹。（苏轼腊日游孤山访惠勤惠思二 僧）C.造物陈诗信奇绝，匆匆摹写不能工。（陆游日暮自湖上归）
28、D.老去读书随忘却，醉中得句假设飞来。（范成大明日分弓亭按阅，再用西楼韵）17.诗歌第二联运用多种手法来描写景物，请任选其中两种加以赏析。（6分）18.在横线上填写作品原句。（6分）洪炎野步诗的首句运用叠词“矗矗”和“田田”，使景物特征更加鲜明，且富 于音乐美。李清照的声声慢开篇也运用叠词“寻寻觅觅，二有评价说“真似大珠小珠落玉盘也”；苏轼赤壁赋中的名句“，如怨如慕， 如泣如诉，不绝如缕，也使用叠词来渲染萧声的悲凉幽怨、婉转悠长。洪炎诗第二句近是人烟远是村”一句，又让人联想到陶渊明归园田居中 描写“村与烟”的诗句“,四、本大题共6小题，共23分。阅读下面的作品，完成1924题。鸡鸭名家“三爷，
29、鸭都丢了！ ”佃户成长工一向都叫我父亲为“三爷”。“怎么者B丢了 9 这一带多河沟港汉，出细鱼细吓，是个适于养鸭的地方。有好几家养过鸭。 这块地上的老佃户叫倪二，他要养鸭。从来没有养过鸭，这怎么行？他说他帮过 人，懂得一点。没有本钱，没有本钱想跟三爷借。父亲觉得让他种了多年草田， 应该借给他钱。父亲也托他买了一百只小鸭，由他代养。事发生手，他居然把一 趟鸭养得不坏。前两天倪二说，要把鸭子赶去卖了。父亲问他要不要请一个赶过鸭的行家帮一 帮，怕他一个人应付不了。运鸭，不像运鸡。鸡是装了薨的。运鸭，还是一只小 船，船上装着一大卷鸭圈，干粮，简单的行李，人在船，鸭在水，一路迤迤通通 地走。鸭子路上要吃
30、活食，小鱼小吓，运到了，才不落膘掉斤两，精神好看。指 挥鸭阵，划撑小船，全凭一根篙子。一程十天半月。经过长江大浪，也只是一根 竹篙，晚上，找一个沙洲歇一歇。“不要！ ”他怕父亲再建议他请人帮助，偷偷地一早把鸭赶过荡，准备过白莲湖，沿漕 河，过江。“倪二在白莲湖里。三爷赶快去看看吧。一趟鸭子全散了！ ”【甲】“散了”，就是鸭子不服从指挥，各自为政，四散逃窜，钻进芦丛里去 了，而且再也不出来。这种事过去也发生过。白莲湖是一口不大的湖，离窑庄不 远。出菱，出藕，藕肥白少渣。二五八集期，父亲也带我去过。湖边港汉甚多，密密 地长着芦苇。断芦苇很高了，黑森森的。莲蓬已经采过了，荷叶的颜色也发黑了。 人过时
31、常有翠鸟冲出，翠绿的一闪，快如疾箭。小船浮在岸边，竹篙横在船上。倪二呢？坐在一家晒谷场的石辘轴上，手里的 瓦块毡帽攥成了一团，额头上破了一块皮。几个人围着他。他好像老了十年。他 疲倦了。一清早到现在，现在已经是下午了，他跟鸭子奋斗了半日。他一定还没 有吃过饭。他的饭在一个布口袋里一袋老锅巴。他木然地坐着，一动不动。不 时把脑袋抖一抖，倒像受了震动。他的脖子里有好多道深沟，一方格，一方 格的。颜色真红，好像烧焦了似的。老那么坐着，脚恐怕要麻了。他的脚显出一 股傻相。怎么办呢？围着的人说：“去找陆长庚，他有法子。”“哎，除非陆长庚。” “只有老陆，陆鸭。”陆长庚在哪里？ “多半在桥头茶馆。”桥头有
32、个茶馆，是为鲜货行客人、蛋行客人、陆陈行客人谈生意而设的。区 里、县里来.了什么大人物，也请在这里歇脚。卖清茶，也代卖纸烟、针线、香烛 纸码、鸡蛋糕、芝麻饼、七座散、紫金锭、莱种、草鞋、写契的契纸、小绿颖毛 笔、金不换黑墨、何通记纸牌总而言之，日用所需，应有尽有。这茶馆照例 又是闲散无事人聚赌耍钱的地方。茶馆里备有一副麻将牌，一副牌九。推牌九时 下旁注的比坐下拿牌的多，站在后面呼吆喝六，呐喊助威。船从桥头过，远远地 就看到一堆兴奋忘形的人头人手。船过去，还听得吼叫：“七七八八不要九！”“天地遇虎头，越大越封侯！ ”常在后面抖着头看人赌钱的，有人指给 我们看过，就是陆长庚，这一带放鸭的第一把手，
33、浑号陆鸭，说他跟鸭子能通话, 他自己就是一只成了精的老鸭。瘦瘦小小，神情总是在发愁。他已经多年不 养鸭了，现在见到鸭就怕。“不要你多，十五块洋钱。”说了半天，讲定了，十块钱。他不慌不忙，看一家地杠通吃，红了一庄，方 去。“把鸭圈拿好。倪二，赶鸭子进圈，你会的？我把鸭子吆上来，你就赶。鸭 子在水里好弄，上了岸，七零八落的不好捉。”【乙】这十块钱赚得太不费力了！拈起那根篙子（还是那根篙，他拈在手里 就是样儿），把船撑到湖心，人仆在船上，把篙子平着，在水上扑打了一气，嘴 里啧啧啧咕咕咕不知道叫点什么，赫！都来了！鸭子四面八方，从芦苇缝里， 好像来争抢什么东西似的，拼命地拍着翅膀，挺着脖子一起奔向他那
34、只小船的四周 来。本来平静辽阔的湖面，骤然热闹起来，一湖都是鸭子。不知道为什么，高兴 极了，喜欢极了，放开喉咙大叫，“呱呱呱呱呱”不停地把头没进水里.爪子伸出 水面乱划，翻来翻去，像一个一个小疯子。岸上人看到这情形都忍不住大笑起来。 倪二也抹着鼻涕笑了。看看差不多到齐了，篙子一抬，嘴里曼声唱着，鸭子马上 又安静了，文文稚稚，摆摆摇摇，向岸边游来，舒闲整齐有致。兵法：用兵第一 贵“和这个“和”字用来形容这些鸭子，真是再恰当不过了。他唱的不知是什么, 仿佛鸭子都爱听，听得很入神，真怪！这个人真是有点魔法。“一共多少只？ ”“三百多。” “三百多少？” “三百四十二。”他拣一个高处，四面一望。“你数
35、数。大概不差了。嗨！你这里头怎么来了一只老鸭？ ”“没有，都是当年的。”“是哪家养的老鸭教你裹来了！ ”倪二分辩。但也没用。他一伸手捞住了。“它屁股一撅，就知道。新鸭子拉稀屎，过了一年的，才硬。鸭肠子搭头的那儿有一个小箍道，老鸭子就长老了。你看看！裹了人家的老鸭还不知道，就知 道多了一只！”倪二只好笑。“我不要你多，只要两只。送不送由你。”怎么小气，也没法不送他。他已经到鸭圈子提了两只，一手一只，拎了一拎。“多重？ ”他问人。“你说多重？ ”人问他。“六斤四，这一只，多一两，六斤五。这一趟里顶肥的两只。” “不相 信。一两之差也分得出，就凭手拎一拎？”“不相信？不相信拿秤来称。称得不对，两只鸭
36、算你的；对了，今天晚上上你家喝酒。”到茶馆里借了秤来，称出来，一点都不错。“拎都不用拎，凭眼睛，说得出这一趟鸭一个一个多重。不过先得大叫一声。鸭 身上有毛，毛蓬松着看不出来，得惊它一惊。一惊，鸭毛就紧了，贴在身上了，这就 看得哪只肥，哪只瘦。晚上喝酒了，茶馆里会。不让你费事，鸭杀好。”“杀的鸭子不好吃。鸭子要吃呛血的，肉才不老。”什么事都轻描淡写，毫不装腔作势。说话自然也流露出得意，可是得意中又还 有一种对于自己的嘲讽。这是一点本领。可是人最好没有这点本领。他正因为有这 些本领，才种种不如别人。他放过多年鸭，到头来连本钱都蚀光了。鸭瘟。鸭子 瘟起来不得了。只要看见一只鸭子摇头，就完了。这不像鸡
37、。鸡瘟还有救，灌一 点胡椒、香油，能保住几只。鸭，一个摇头，个个摇头，不大一会，都不动了。 好几次，一趟鸭子放到荡里，回来时就剩自己一个人了。看着死，毫无方法。他发 誓，从此不再养鸭。“倪老二，你不要肉疼，十块钱不白要你的，我给你送到。今天晚了，你把 鸭圈起来过一夜。明天一早我来。三爷，十块钱赶一趟鸭，不算顶贵噢？”他知道这十块钱将由谁来出。当然，第二天大早来时他仍是一个陆长庚：一夜“七戳五在手”，输得光光的。“没有！还剩一块！”一九四七年初，写于上海（取材于汪曾祺的同名小说）19 .根据文意，用括号内的词语替换文中加点的词语，正确的一项为哪一项（2分）A.迤迤逸遮（婀娜多姿）B.i军号（绰号
38、）C.分辩（分辨）D.轻描淡写（漫不经心）20 .以下对作品内容的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）A.当地人习惯称陆长庚为“陆鸭”，汪曾祺却以“名家”冠之，从中可看出作者 对劳动者持有的温情和对劳动技艺的欣赏。21 偷偷赶鸭、弄丢后呆坐、不肯成认裹来别人的老鸭、被识破后“只好笑”，这些 内容表现了倪二笨拙、狡猾、贪婪的特点。C小说对茶馆中聚集的各色人物和经营的各种物品的介绍，对赌钱的热闹场 面的细致描写，生动写出了当地的市井风俗。D./J说展现了陆长庚赶鸭时的得意和风采，也写了他身为赶鸭名家却遭遇养 鸭失败、混迹茶馆常输光本钱的失意与无奈。22 .请简要分析小说是如何安排陆长庚出场的。
39、（5分23 .陆长庚是当地“放鸭的第一把手，从女中看，他高超的技艺有哪些具体 表现？ （4分）24 .请结合小说【乙】段的内容，解释画线句中“和”字的含义。（4 分）25 .本文语言颇具表现力，请从【甲】段中选取一例，加以赏析。（5 分）五、本大题共2小题，共62分。从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。鸡鸭名家中陆长庚和红楼梦中王熙凤的出场都很有特色。从你读 过的小说中，任选一个印象深刻的人物出场加以介绍（陆长庚和王熙凤除外）。 要求：写出书名及人物名字，中心突出，条理清晰。电影阿Q正传在结束前增加了画外音：“阿Q死了，阿Q虽然没有女人, 但并不如小尼姑骂得断子绝孙了。据考据家的考证说，阿Q还是有后代的，而且 子孙繁多，至今不绝“你如何看待这样的处理?要求：观点明确，言之成理。清以“读小说就像找到了一面镜子”或“读小说就像拥有了一架梯子”为开头, 从红楼梦呐喊边城红岩平凡的世界和老人与海中任选一部, 结合作品内容，写段抒情文字（可写诗歌），表达你在名著阅读方面的感悟。26 .作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。