《部编版小学语文五年级上册12 《古诗三首》 说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文五年级上册12 《古诗三首》 说课稿.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、12古诗三首说课稿一、说教材。（一）教材分析。本课共安排了三首古诗，分别是示儿题临安邸和己亥杂诗，这三 首诗都是爱国诗篇，从不同的角度表达了诗人对国家前途命运的担忧，具有很强 的感染力。本课要求让学生结合查找到的资料,准确领会诗歌的表达的思想感情。（二）教学目标。1 .会认5个生字，会写8个生字。2 .正确、流利的朗诵古诗，结合注释，查找相关资料，理解诗句的意思，准 确体会诗歌主旨。3 .背诵课文，默写示儿。（三）教学重难点。L正确，流利的朗诵古诗，背诵课文。（重点）4 .结合注释，查找相关资料，准确体会诗歌思想感情。（难点）二、说教法。根据设定的教学目标，这节课我采用的教学方法有：1 .朗读
2、法生通过大量的朗读感受诗歌的音韵美，通过朗读，可以帮助学生巩固字音, 同时能对诗歌内容有大致的了解。2 .发现点拔教学法诗歌呈现内容的方式比拟含蓄，因此对于诗歌的主旨句要进行重点分析，让 学生准确的领悟诗歌的内涵。3 .多媒体辅助教学法本课的教学同时准备了多媒体课件，内容涵盖作者简介，课文生字，诗歌内 容讲解等，辅助教学，防止枯燥的说教形式，让课堂内容呈现更丰富。三、说学法。本课要求学生在课前做好预习，包括预习生字，大概了解课文内容，查找作 者的相关资料。课内主要是朗读课文，学习生字和课文内容，背诵课文，默写示 儿。四、说教学流程。（一）布置预习1 .结合课文注释，利用工具书，把不认识的字词注上音并识记字形、字义。2 .朗读古诗，结合课文注释了解诗句大意。