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1、2021幼儿园教师专业成长计划荀子云：“学不可以已”，对于幼儿教师而言，学习是无止境 的，这种学习不仅包括书本知识的学习，还包括经验的学习和积累。 以下是为你的关于XX幼儿园教师专业成长计划的内容，希望你喜欢。 XX幼儿园教师专业成长计划（一）虽然在幼儿教育工作岗位已工作了好几年，但发现自己真得还 有好多地方需要成长，尤其今年成了新教师的师傅，更要提升自己各 方面的能力，才有东西给予别人。为了加强自身的业务素质，提高自 身的整体水平，本学期努力把目标定得小一点，努力让目标定得实一 点，也努力让目标更有可操作性，便于实施，所以本学期我的个人成 长计划制定如下：一、在学习中成长1、从书籍中学习，本
2、学期阅读专业类书籍书目：新纲要、幼 儿园保教指南、好绘本如何好、图画书的讲读艺术及幼儿教 育。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期 精读一本教育著作。2、同事间学习，向经验丰富的老教师学习管理班级的好方法， 向语言和音乐特长的教师学习语言、音乐活动中的有效策略。3、网络中学习，多看新教育博客，多阅读中国教育网等教育网 站和一些名师的博客。4、在培训中学习，利用培训I、听课的机会，努力向专家、名师、 优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成 功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励 性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的
3、现 状，激发孩子学习的兴趣。二、在实践中成长1、认真进行教材分析，借鉴名师优秀教案，认真备课、上课， 并做好课后反思，做好日常教学工作，努力尽到师傅的责任。2、积极参加课堂教学研究活动，争取多听课，并努力做到每课 有评价，对徒弟的课要认真、仔细地进行指导。3、认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。4、通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长 处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合 自己的教学实际，形成自己的教学风格。5、做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的 素养不断提高。6、尝试把所学知识
4、在实践教学中合理运用。7、积极参加幼儿园的教研活动，主动与老师们交流体会感受， 以求收获和进步。8、努力做好个人小课题的研究，让班级活动与小课题相结合。三、在反思中成长1、每月认真撰写教育、教学随笔2篇以上，新教育博客上发表日志认真撰写。2、在一节或一天的教学工作结束后，及时记下反思记录或和同 事交流自己教学实践的心得体会。3、在听课中笔记中，也要记录下自己听后的一些设想，尤其要 与徒弟勤交流、探讨。4、勤于记录自己班级管理工作中的好的经验，学期结束装订成 nn./JZJ 相信只要努力地照着目标去做，定能让自己看到精彩的一端。XX幼儿园教师专业成长计划（二）我，一名普通的幼儿教师。在学习与日常
5、工作中让我深刻地认 识到，身为幼儿教师肩上背负的重要责任。人们常说：“幼儿是祖国 的花朵，教师是辛勤的园丁”祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的 希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知 识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人 专业成长计划如下：一、加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习（）建设 有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习教师 法、未成年人保、幼儿指导纲要、幼儿园工作规程等专业指 导精神，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以幼儿发展为本的宗 旨。要依法执教，严谨
6、治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人角色 定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中， 置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思 自己的行为，积累经验，探索幼儿教育的新理念;二是从书本知识的 传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染幼 儿，为幼儿提供宽松、愉快的创造氛围。在师幼关系中的角色定位上: 一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是幼儿学习的支持 者，克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流 的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中 的角色定
7、位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者 和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助幼儿形成 探究意识，使幼儿能主动寻找和创造新的方法解决问题。三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技 能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满 足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作 实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极 参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩 展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现 代教育技术。积极参与园本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂， 以
8、实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育 教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多 视角、多层次的分析和反思，要以回顾幼儿的视角进行反思，以教师 的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩 子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观 察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自 己的教学水平，要通过幼儿家长对幼儿的发展要求反思自己的教学。当今社会，政治经济飞速发展，教育改革步步深入，我对自己 的专业水平有一个清醒的认识，我决心树立新的人才观、质量观和自 身职业观，不断学习，不断更新知识结构，提高教育教学能
9、力和其他 相关能力，为全面贯彻执行党的教育方针，为全面实施素质教育而努 力奋斗！xx幼儿园教师专业成长计划（三）为了加强自身的业务素质，提高自身的整体水平，本着“在借 鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，坚持以探索为前提，以发展为目标，更好的促进教育教学的开展,特制定个人成长计划：不足之处:作为教师业务知识还需提高，教学手段需要更新。只有不断的充实自己,才能更好的发展，不断进步0计划目标：充实教师自身业务素养，培养自主学习意识,有效 提高专业素养。做一名合格的幼儿教师。一、成长行动上好一节课;带好-个班;学习一位教师;结交一位先进教育教帏。二、形成“以活动为载体”的教学手段实施，
10、以活动为载体”的教学手段,从而提升专业水平。这样 活动的影响力是很可观的，也是无穷的。三、实施措施1、互相听课，多想多写，写好听课记录和反思。2、互相取经，加快促进。3、班级管理形成特色，做好班级的管理工作。4、认真向先进教师学习好的教学管理经验，做好详细的学习笔 记，做到心中有数。有正确的发展目标。5、针对先进教师找出自己不足的地方，发现问题及时解决。6、课余时间多学习有益的课外书，提高知识水平，特别的要向 先进教师学习，形成自己的特色。7、多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，及时的 写出心得，作为自己教学的后盾。8、今后我要向优秀教师学习，学习他们先进的教学方法和管理经验，在今后的工作中发挥自己应有的作用。